篇1：學(xué)校總結(jié)
學(xué)校總結(jié) -學(xué)校工作總結(jié)
今天，交流的題目是《教師素質(zhì)·課堂效率·綠色成績》。
課改進(jìn)行到現(xiàn)在這個階段，所取得的效果是顯著的，至少有兩點是值得肯定的：
一、絕大部分老師已經(jīng)接受課改，由過去的在心理上抵觸，行動上應(yīng)付，變?yōu)榉e極主動地研究課改，實踐課改；
二、教師教的方式和學(xué)生學(xué)的方式在悄然發(fā)生變化，一些新課程的理念，像“三維目標(biāo)”、“自主·合作·探究”開始從書本走進(jìn)課堂。
但不得不承認(rèn)，我們的課改還是停留在初級階段，主要表現(xiàn)在：
一、共性的要求多，個性發(fā)展不夠，自上而下的行政命令掩蓋了自下而上的良性反饋，在課改推進(jìn)過程中存在盲目現(xiàn)象。
二、課改對教學(xué)質(zhì)量的“貢獻(xiàn)率”低，公開課和“常態(tài)課”兩張皮，有人聽課和沒人聽課不一個上法，課堂效率不高，“課內(nèi)損失課外補(bǔ)”現(xiàn)象嚴(yán)重。
這第二點，應(yīng)該就是本次讀書會主題的設(shè)計初衷，“如何把課改抓實抓細(xì)，大力提高教學(xué)質(zhì)量”，的確是當(dāng)前的重要任務(wù)，因為不管課改怎么抓，“教學(xué)質(zhì)量”都是永遠(yuǎn)繞不過去的一道坎。
但在素質(zhì)教育的大背景下，我們不可能再像以前那樣靠“時間+汗水”來提高教學(xué)質(zhì)量，必須將課改推向深入，通過把課改抓細(xì)抓實來提高教學(xué)質(zhì)量，狹義地說就是教學(xué)成績，當(dāng)然，它應(yīng)該是一種“綠色成績”。
什么叫綠色成績？
它至少應(yīng)該具備這樣3個特點：
1、輕負(fù)擔(dān)，副作用小。
2、較少的投入，較多的產(chǎn)出。
3、教師教得科學(xué)，藝術(shù)，學(xué)生學(xué)得輕松，快樂。
歸根到底實際上就是提高課堂效率，將“課內(nèi)損失課外補(bǔ)”降到最低限度，課外的時間用得越少，課堂越是高效越接近于綠色的本質(zhì)。
這是一種理想狀態(tài)，其實也正是我們的目標(biāo)，我們必須要實現(xiàn)的目標(biāo)。
個人的思考有這么幾點：
一、千方百計增強(qiáng)教師的內(nèi)驅(qū)力，強(qiáng)化主動發(fā)展意識，提高自身素質(zhì)，走專業(yè)化之路。
教師素質(zhì)是課改的前提，也是質(zhì)量的前提。雖然教師隊伍建設(shè)是個慢工細(xì)活，一年半載看不出變化，但越來越專業(yè)化的高素質(zhì)的教師群體是推進(jìn)課改、提高質(zhì)量的最有力的支撐，在教師素質(zhì)提高上用1分力，就相當(dāng)于在課改上用10分力，是事半功倍的關(guān)系。
所以，學(xué)校要抓住這個學(xué)校管理的最本質(zhì)的東西，加大對教師發(fā)展的獎勵力度，創(chuàng)造名師成長的優(yōu)良環(huán)境，形成“比學(xué)趕幫超”的濃郁氛圍，千萬不能因為教師素質(zhì)見效慢，太“皮厚”而有所忽視。
另外，作為教師個人，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷實踐和反思，提高自己的專業(yè)化水平，至少應(yīng)該從這三個方面努力：
1、在學(xué)科知識上，做一個讓學(xué)生問不倒的老師；
2、在教學(xué)能力上，能靈活地駕馭課堂；
3、在情感態(tài)度上，善于與學(xué)生溝通，建立新型師生關(guān)系。
二、處理好常規(guī)與課改的關(guān)系，用教學(xué)常規(guī)推進(jìn)課改而不是阻礙課改。
1、正確理解備課。“只有先備好了課，然后才能上好課”，這句話在理論上絕對正確，但在實際操作上卻問題多多。管理者在檢查備課時，由于條件所限，看不到教師在教材上的圈圈點點，在參考書上的勾勾畫畫，以及復(fù)雜的思考設(shè)計，往往有意無意地把教案等同于備課，過分看重書寫、格式，環(huán)節(jié)，因此，常常是重形式大于重內(nèi)容，重結(jié)果大于重過程。所以，宜采取更為靈活務(wù)實的.備課檢查方式，讓教師有充分的時間鉆研教材，設(shè)計教學(xué)。
2、控制好作業(yè)。下大氣力將作業(yè)的數(shù)量降下來，把質(zhì)量提上去，能分層布置的要分層。堅決去消機(jī)械重復(fù)的低效、無效甚至負(fù)效作業(yè)。根據(jù)學(xué)科特點，設(shè)置靈活多樣的作業(yè)形式，如實踐性、探究性作業(yè)。采用得力措施，促使教師認(rèn)真批改作業(yè)，搞好反饋，防止學(xué)生應(yīng)付、抄襲或因厭惡作業(yè)而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
3、認(rèn)真搞好單元過關(guān)檢測，將二次過關(guān)落到實處。
三、大力加強(qiáng)中心教研組建設(shè)，建立適合學(xué)科特點的“教學(xué)模式”。
作為一種理念的載體，教學(xué)模式是必要的。現(xiàn)在很多學(xué)校都建立了自己的教學(xué)模式。在一定時期內(nèi)，這些模式發(fā)揮了重要的作用。但都有一個共同的不足，那就是體現(xiàn)不出“學(xué)科特點”。
學(xué)校模式再完美，它還是適應(yīng)對外宣傳的需要。它必然要過渡到學(xué)科的模式，進(jìn)而發(fā)展到教師個人的特色。這是課改的“三部曲”。目前，在級部管理的前提下，要大力加強(qiáng)中心教研組建設(shè)，整合資源，以學(xué)科的教學(xué)模式為基礎(chǔ)，形成適合學(xué)科特點的“教學(xué)模式群”，以達(dá)到讓課堂優(yōu)質(zhì)高效的目的。與此同時，鼓勵學(xué)科教師成長，成為名師，從而反過來帶動學(xué)科，帶動學(xué)校的發(fā)展。
四、結(jié)合實際，突出德育，加強(qiáng)學(xué)生管理。
德育與課改、教學(xué)質(zhì)量息息相關(guān)，相輔相成。學(xué)生管理搞好了，質(zhì)量提高便有了保證。以前“三分教七分管”的說法并沒有過時，面對近幾年來學(xué)生身上出現(xiàn)的新情況新問題，學(xué)校必須認(rèn)真研究、提出有針對性的措施，提高德育的實效性，以嚴(yán)格有效的學(xué)生管理為課改保駕護(hù)航。
1、加大班主任隊伍建設(shè)，搞好班主任培訓(xùn)，提高班主任隊伍素質(zhì)。
2、將全員育人落到實處，人人都是“德育工作者”。
3、大力加強(qiáng)心理健康教育，內(nèi)外結(jié)合，建好“心理交流室”。
4、構(gòu)建立體教育網(wǎng)絡(luò)，探索學(xué)校、家庭、社會結(jié)合的新路子。
五、打造有特色的課改平臺。
1、走出去，請進(jìn)來，讓老師開闊眼界，聆聽名家指導(dǎo)。
2、搞好校本培訓(xùn)，實現(xiàn)校內(nèi)資源共享，創(chuàng)造寬松的輿論氛圍，讓老師敢說；允許探索實踐失敗，讓老師敢做。
3、進(jìn)一步提高課堂的開放度，讓觀課、議課成為老師的習(xí)慣。
4、讓更多的人參與到課改中來，充分利用好學(xué)生評教和家長評教。
篇2：學(xué)校總結(jié)
本學(xué)期，學(xué)校的各項工作，在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在xx鎮(zhèn)黨委、政府的關(guān)心、指導(dǎo)下，在學(xué)校黨、政、工領(lǐng)導(dǎo)班子，全體師生的'共同努力下，在各位家長和社會各界的大力支持下，取得了令人可喜的成績。
現(xiàn)將一學(xué)期來的工作回顧、總結(jié)如下：
篇3：學(xué)校總結(jié)
幾年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，實驗小學(xué)已經(jīng)駛?cè)敫咚侔l(fā)展的快車道，在開齊開全課程、規(guī)范辦學(xué)行為的基礎(chǔ)上，以內(nèi)涵提升為重點，確立了“3+4”學(xué)校發(fā)展模式，構(gòu)建了三級指標(biāo)體系---“靚麗、魅力、精品”實小和“規(guī)范化、精細(xì)化、科學(xué)化、人文化”四化管理目標(biāo)，已經(jīng)形成了感恩、真誠、活力、向上的優(yōu)良校風(fēng)，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育，打造適合教師發(fā)展的空間，學(xué)校發(fā)展得到了新定位，受到了社會各界的廣泛贊譽(yù)。
一、讓思想建設(shè)成為學(xué)校發(fā)展之首
1、充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用
學(xué)校黨支部鼓勵黨員教師通過黨建網(wǎng)、校園網(wǎng)、教師博客等網(wǎng)絡(luò)交流平臺，增加交流。開展了創(chuàng)先爭優(yōu)活動的大討論，緊緊圍繞“筑堡壘、樹形象、促發(fā)展”主題教育實踐活動，組織開展了“立足崗位進(jìn)位爭先”演講活動，鼓勵黨員教師獻(xiàn)身教育事業(yè)，在教學(xué)一線做貢獻(xiàn)。
通過設(shè)立公示欄，設(shè)立黨員責(zé)任區(qū)、黨員示范崗、黨員先鋒崗等，促使黨員亮出身份、亮出承諾。開展了黨員“立足本職做貢獻(xiàn)，我是黨員我奉獻(xiàn)”爭星達(dá)標(biāo)特色活動。開展了“一幫一”扶住特困生活動，在新年和六一兒童節(jié)，兩次捐款給特困生買書包、筆記本等學(xué)習(xí)用具。今年3月，組織黨員給特困生送練字板活動，鼓勵特困生發(fā)奮學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。
2、對照《創(chuàng)建全國文明城市標(biāo)準(zhǔn)》，扎實做好校園文明創(chuàng)建工作。
組織全體教職員工做好門前衛(wèi)生、專用教室衛(wèi)生，綠化、美化校園。開展了“唐山人文精神大討論”、“我為創(chuàng)建文明城獻(xiàn)一計”等主題實踐活動，提升師生素質(zhì)系列活動。
與全校教師簽訂了“師德承諾書”，開展了以“愛崗敬業(yè)、廉潔從教、為人師表”主題的教育活動，使全體教師真正成為了德育管理者，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。
二、讓文化成為學(xué)校發(fā)展之魂
學(xué)校發(fā)展思想領(lǐng)先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、廉政、不服輸、敢做、敢為，為學(xué)校盡職盡責(zé)，做最好的自己，精心培育學(xué)校精神，逐步形成了實小特色文化。
（一）辦學(xué)理念：為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，為祖國文明進(jìn)步育人；
（二）校園文化：
校徽：車輪代表實小師生像車輪一樣滾滾向前，風(fēng)車代表學(xué)生五彩的童年和學(xué)校快樂的生活。
校旗：天藍(lán)底色代表美麗、廣闊，風(fēng)車校標(biāo)代表幸福、團(tuán)結(jié)，紅色代表活力、熱情，黃色代表踏實、勤奮，藍(lán)色代表勇敢、堅韌，綠色代表生命、希望；
校歌：我們是古冶的希望；校訓(xùn)：求真創(chuàng)新，“求”：追求，“真”：真人真才，“創(chuàng)”：創(chuàng)造，“新”：改革；校風(fēng)：感恩真誠活力向上，教風(fēng)：敬業(yè)創(chuàng)新愛生奉獻(xiàn)，學(xué)風(fēng)：合作創(chuàng)新善思質(zhì)疑。
三、讓學(xué)生發(fā)展成為學(xué)校發(fā)展之中心。啟動“4+1”學(xué)生成長培養(yǎng)模式。
1、抓好養(yǎng)成教育，強(qiáng)化養(yǎng)成訓(xùn)練。以學(xué)生守則，行為規(guī)范為準(zhǔn)則，以校本《禮儀》、《童話》、《新編弟子規(guī)》為重點，強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成，定期為班級和個人進(jìn)行評估，結(jié)果與評優(yōu)評先掛鉤。
2、加強(qiáng)心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生心理生活
我校是省級心理健康實驗校。在去年迎接國檢的過程中，我校的心理健康教育受到了高瑞華市長、邱義區(qū)長的充分肯定。并在古冶區(qū)電視臺《時代新風(fēng)》欄目中做了專題報道。我校有專業(yè)的心理咨詢教師，取得了二級心理咨詢師資格，心理健康教師谷守菊為全區(qū)中小學(xué)學(xué)生搞了一次心理健康教育講座。
去年，送心理健康教師出去一個月時間進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)的培訓(xùn)，回來后,成立了實驗小學(xué)《家庭教育指導(dǎo)中心》，開設(shè)了心理健康教育網(wǎng)站，家庭教育網(wǎng)站利用教師博客與學(xué)生和家長在線咨詢，下一步準(zhǔn)備開辦一個家庭教育實驗班，正在籌備中，重點解決“5+2=0”的教育不同步的問題，探索一條適合學(xué)生成長的德育工作新方式。
3、在全校開展“一校一品牌，一生雙愛好”活動。我校為了貫徹“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子”的健康理念，從2010年開始，從不同角度讓每個學(xué)生在小學(xué)練就一種終身休閑的體育技能，把“抖空竹”作為學(xué)校雙愛好的一種，把“跆拳道”作為我校的體育品牌，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、假韌、活力、向上的品格，實現(xiàn)體育與藝術(shù)的完美結(jié)合。
4、構(gòu)建多樣化的校本課程，培養(yǎng)合格+特長的學(xué)生
我校是“河北省校本課程開發(fā)實驗校”。校本課程是新一輪教育改革的重點之一。以地方性、校園性、趣味性、實踐性為開發(fā)目標(biāo)，經(jīng)歷了漫長的成長的歷程，逐漸由模糊走向成熟，根據(jù)教師特長和學(xué)生需求，開設(shè)了“必修+選修”課程，《古冶足跡》、《童謠》、《清風(fēng)伴我行》、跆拳道等必修課，田經(jīng)課程有跳、跑、投、男籃、女籃、健美操，藝術(shù)課程有合唱、舞蹈、書法、繪畫、科學(xué)幻想畫，實踐課程有十字繡、科技制作等。學(xué)科課程有清華英語，閱讀與寫作等。每個教師、每個學(xué)生都有自己喜歡的課程。
四、讓質(zhì)量成為學(xué)校發(fā)展的生命
1、常規(guī)管理實施“五抓”“四聽”“三強(qiáng)化”。
“五抓”“抓備課、抓教研、抓作業(yè)、抓檢測、抓養(yǎng)成”。加強(qiáng)集體備課的管理指導(dǎo)力度，以“一課兩案，共案引領(lǐng)”課堂教學(xué)研究為載體，打造高效課堂，我校的華曉靜、劉紅艷老師為全區(qū)校長作示范課。抓作業(yè)改革，布置開放式個性化，拓展式作業(yè)，課堂實施了節(jié)節(jié)清、周周清、月月清，教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，使學(xué)生掌握必備技能，提高質(zhì)量。抓養(yǎng)成，對學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣培養(yǎng)，如預(yù)習(xí)的培養(yǎng)我校很重視，對課堂發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行研究。我校的“預(yù)習(xí)、指導(dǎo)、檢測”三段教學(xué)法被中國教育學(xué)會立為國家級課題。
“四聽”聽推門課發(fā)現(xiàn)問題，聽預(yù)約課調(diào)動積極性，聽研究課共同提高，聽示范課樹立典型。
“三強(qiáng)化”強(qiáng)化學(xué)習(xí)方法的掌握，強(qiáng)化學(xué)習(xí)習(xí)慣的訓(xùn)練，強(qiáng)化教學(xué)研究具有實效性。通過嚴(yán)格的教學(xué)管理，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
2、教師成長實行“一讀”、“二講”、“三指導(dǎo)”、“四激勵”
“一讀”，為了提高教師的.內(nèi)涵和修養(yǎng)，讓教師的心靜下來，教師每人讀一本教育書籍，并召開讀書交流會。
“二講”，每學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺給教師做培訓(xùn)，教材培訓(xùn)、課標(biāo)培訓(xùn)、評課培訓(xùn)等。骨干教師上講臺進(jìn)行高效課堂展示，通過講課、議課等形式，提高教師駕馭課堂的能力。
“三指導(dǎo)”，指導(dǎo)備課、教研和心理疏導(dǎo)。
“四激勵”，我校建立了科學(xué)化、規(guī)范化、公開化的“評先評優(yōu)”考核機(jī)制，通過多種形式進(jìn)行激勵，如外出學(xué)習(xí)，績效考核，評先評優(yōu)名師評選極大的調(diào)動了教師的積極性。
3、實驗班教學(xué)實施了“三開放”、“三自主”、“一高效”
我校是“唐山市開放式素質(zhì)教育實驗校”，以構(gòu)建“三開放”、“三自主”、一高效”的模式構(gòu)建開放式教學(xué)模式，管理模式，評價模式，高效的課堂教學(xué)模式研究為重點，建立了教師與學(xué)生、學(xué)生與家長、自然開放互動的平臺。構(gòu)建多樣化實驗班校本課程并作為課題進(jìn)行研究，開設(shè)了繪本故事、古詩文合唱、書法課、國畫課、英語交際等特色課程。效果好，受到了學(xué)生家長的認(rèn)可。實驗班劉紅艷的課被評為唐山市一等獎。
4、信息技術(shù)抓應(yīng)用，強(qiáng)管理，重科研。
我校是省級信息技術(shù)實驗校，并且承擔(dān)省級課題“信息技術(shù)與語文學(xué)科整合”的實驗研究，現(xiàn)已結(jié)題，并獲得省級二等獎。“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的建設(shè)與應(yīng)用”已被省電教館立項，我校已經(jīng)把信息技術(shù)作為了學(xué)校宣傳的窗口，家校互動的平臺，教師成長的空間，課堂教學(xué)的資源庫。
現(xiàn)在學(xué)校有校園網(wǎng)站，班班有主頁，教師人人有博客，建立了學(xué)科資源庫、試題庫，并與教育局資源庫鏈接。實現(xiàn)了圖書管理、檔案管理電子化。
五、安全是學(xué)校發(fā)展的保障
安全無小事。橫到邊豎到底，不留死角，不留盲點。重點是校門口，教師值班，設(shè)施設(shè)備檢查，宣傳教育，實地演練，車輛檢查，傳染病防治等。沒有發(fā)生過安全責(zé)任事故和集體衛(wèi)生事件。
一年來，我校先后獲得“唐山市基礎(chǔ)教育工作先進(jìn)單位”、“唐山市法制工作先進(jìn)校”、“唐山市體育工作先進(jìn)單位”“唐山市體育傳統(tǒng)校”、“唐山市先進(jìn)基層黨組織”“區(qū)文明單位”、“區(qū)廉政使者活動站”、“區(qū)巾幗文明崗”、“區(qū)一校一品牌先進(jìn)單位”、“先進(jìn)基層黨支部”、“校本課程省參展單位”、“全國英語競賽組織獎”、“運(yùn)動會隊列獎”、“運(yùn)動會精神文明獎”、“唐山市合唱一等獎”、“古冶區(qū)合唱一等獎”等。
我們將努力讓實驗小學(xué)成為領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可，家長滿意，教師幸福，學(xué)生快樂的現(xiàn)代化精品校園。
篇4：學(xué)校總結(jié)
大家上午好!
首先，歡迎各位來到我們 學(xué)校，參加什么會。在此，我代表全校師生向各位領(lǐng)導(dǎo)長久以來對學(xué)校的發(fā)展給予的關(guān)心和支持表示衷心的感謝!對各位兄弟學(xué)校在中考取得的優(yōu)異成績及各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁的光臨表示衷心地祝賀與歡迎!
20_年是我省全面落實教育規(guī)劃綱要的一年，是我縣貫徹落實新課改、實施開放式教學(xué)取得新成果的一年，也是我校管理取得重大突破、教育教學(xué)呈現(xiàn)良好發(fā)展態(tài)勢的一年。
在上級有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)與關(guān)心支持下，我們?nèi)w教職員工以黨的“十八大”精神和科學(xué)發(fā)展觀為指引，審時度情，客觀分析我校的實際情況，積極整合教育資源，緊緊圍繞“服務(wù)和發(fā)展”這個主題，秉承“特色+質(zhì)量”的管理理念，不斷深化學(xué)科教學(xué)改革，優(yōu)化素質(zhì)教育環(huán)境，加強(qiáng)教學(xué)過程管理，狠抓落實，從校容校貌到教風(fēng)學(xué)風(fēng)，從學(xué)生面貌到教師教風(fēng)等方面，都取得了較好的成績。
一、健全管理體制，優(yōu)化學(xué)校管理
按照要求，我們認(rèn)真貫徹各項法律法規(guī)，全面完善制度建設(shè)，進(jìn)一步修訂和完善了《學(xué)校量化考核細(xì)則》、《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《班主任工作管理制度》、《教學(xué)質(zhì)量獎罰辦法》、《安全管理制度》等多項管理制度。同時，簽訂班主任責(zé)任狀，建立班主任工作責(zé)任制，全面
負(fù)責(zé)班級財產(chǎn)和安全管理工作，并重點抓好各項制度的落實。
二、教育教學(xué)呈現(xiàn)四個新形勢
1、中考成績?nèi)〉眯峦黄?/p>
在全體師生的共同努力下，我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，中考成績在整體成績、縣市達(dá)標(biāo)人數(shù)等方面均取得歷史性突破，超額完成了教育局下達(dá)的任務(wù)指標(biāo)。一是普高上線，人，升學(xué)率達(dá)%，比上年提升了%，近半數(shù)初中畢業(yè)生將跨入普通高中之門。二是高分人數(shù)增多，縣屬中學(xué)700分以上學(xué)生人，其中750分以上人，同學(xué)奪得我校最高分，居衡陽縣名(三百強(qiáng)之列)。三是根據(jù)招生計劃和考試分?jǐn)?shù)段，完成教育局下達(dá)指標(biāo)的%，比上年提高%。
2、教學(xué)質(zhì)量實現(xiàn)新跨越
教師是教學(xué)工作的主導(dǎo)者，對學(xué)生的學(xué)習(xí)行為起主導(dǎo)作用。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教學(xué)質(zhì)量的高低，最終要在學(xué)生身上體現(xiàn)。學(xué)生積極性的調(diào)動，有學(xué)校育人氛圍的創(chuàng)造、學(xué)校激勵制度的建立、教師啟發(fā)誘導(dǎo)多方面的結(jié)果。從以人為本和新的人才觀角度出發(fā)，我們不應(yīng)該以學(xué)習(xí)成績的好壞作為衡量學(xué)生優(yōu)劣的唯一目標(biāo)。教育教學(xué)的質(zhì)量觀應(yīng)該是學(xué)生全體、全面、健康的發(fā)展。在規(guī)范教學(xué)行為，面向全體學(xué)生時，我們強(qiáng)調(diào)一是鼓勵好生爭優(yōu)，潛能生爭先;二是抓差補(bǔ)缺始終如一。具體措施是通過教學(xué)引導(dǎo)，輔導(dǎo)點撥，強(qiáng)化訓(xùn)練，考試評比，激發(fā)表揚(yáng)，使每一位學(xué)生樹立學(xué)習(xí)信心，學(xué)習(xí)成績在原有的基礎(chǔ)上大幅度地提高。同時，學(xué)校開展豐富多彩的集體活動，如演講比賽、拔河比賽等;堅持開展特長培養(yǎng)，突出個性發(fā)展，使學(xué)生們能夠在初中階段學(xué)有所長，學(xué)得開心。
3、教學(xué)管理得以新提升
去年以來，按照新課改的要求，我們積極實施開放式教學(xué)，不斷添置教育教學(xué)新硬件，扎實開展教研課程實驗，狠抓教師內(nèi)功提升，強(qiáng)化教學(xué)管理，提高課堂效率。一是由教務(wù)處組織各學(xué)科組加強(qiáng)了對教師備課、作業(yè)布置和批改情況的定期和不定期檢查;二是加大隨堂聽課的力度，對全校教師執(zhí)行“推門聽課制”，堅持不定時，不定期聽課;三是發(fā)揮學(xué)生的監(jiān)督作用。通過開展“學(xué)生對教師課堂教學(xué)情況的評價”活動，將教師的授課情況、教學(xué)成果和業(yè)績掛鉤的方式;四是從課堂教學(xué)突破入手，建立開放式教學(xué)評價體系，注重教師授課方式方法是否與新課堂教學(xué)改革關(guān)聯(lián)，按照新課改的要求將教師課堂教學(xué)行為能力對學(xué)生形成的影響進(jìn)行評分操作，以此來檢驗和評價教師課堂教學(xué)。五是要求各教研組精心組織好本組學(xué)科教師開展公開課、匯報課活動，以此推進(jìn)教師駕馭課堂的能力，促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平提高，使公開課真正起到示范作用。
4、師資力量呈現(xiàn)新增強(qiáng)
辦學(xué)水平的提升，關(guān)鍵要有一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精的戰(zhàn)斗團(tuán)隊。截止目前，我校擁有高學(xué)歷的專職教師人，其中高級職稱人，與上年相比增長了%。一直以來，我們都堅持以教師的專業(yè)發(fā)展為主線，在教師隊伍建設(shè)上，以培養(yǎng)“骨干教師”為抓手，積極開展以骨干教師為重點的課堂展示活動和經(jīng)驗交流活動，用他們的教學(xué)去影響和感染年輕教師，扎扎實實加強(qiáng)師資隊伍建設(shè);同時以課堂教學(xué)改革為突破口，鼓勵青年教師外出參加各類學(xué)習(xí)與交流活動，提高自身學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)水平，有效提升課堂教學(xué)效率。
三、教研工作凸顯新亮點
為突出教學(xué)這一中心地位，更新教師教學(xué)觀念，我們建立了校級公開課、科組公開課、教研組公開課三級模式;同時，擺脫傳統(tǒng)教學(xué)模式，將教學(xué)質(zhì)量觀和學(xué)生主題地位相結(jié)合，另辟蹊徑找到了一條適合我校的教研之路。 一是求實，體現(xiàn)在我們的教研活動是以教師、學(xué)生需求為主。不管是“公開課”還是“隨堂聽”，我們班子都會開展“三課一評”、“一課三議”活動，并傾聽學(xué)生的意見，真正做到共同成長。二是求真，體現(xiàn)在教師之間的交流都是“真心真意”的交流。不論是老教師還是新教師，他們在聽完課、搞完活動后都會暢所欲言、毫無保留地使“授課者”、“聽課者”受益，使教研工作恰到好處。
四、加強(qiáng)德育，促成學(xué)生養(yǎng)成教育
德育是新世紀(jì)學(xué)校教育的重要組成部分。從我校的實際來看，偶發(fā)事件還沒有杜絕，但比往年明顯減少;學(xué)生的愛心、審美、青春衛(wèi)生和理想愛國情懷尚處于不夠成熟階段，因而進(jìn)行德育科研探索，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣行為養(yǎng)成教育和法制安全教育迫在眉睫。幾年以來，我們一直堅持“德育為首”的工作方針，以愛國主義教育、養(yǎng)成教育、感恩教育和安全教育為主線，進(jìn)一步強(qiáng)化以人為本的思想，把品德行為教育、紀(jì)律教育、法制教育、文明禮貌教育作為學(xué)校德育工作常抓不懈的重點，不斷提高德育工作實效。一是健全班主任管理制度，強(qiáng)化常規(guī)教育。從班主任入手，架設(shè)與學(xué)生和家長溝通的橋梁作用，抓好學(xué)生的常規(guī)教育，以實施《文明班級考評量化細(xì)則》為準(zhǔn)繩，發(fā)揮班主任在學(xué)校德育工作中的骨干作用。二是深入開展主題教育活
動。通過開展實施“安全教育”、“感恩教育”等主題活動，讓“厚德博學(xué) 求實創(chuàng)新”的校訓(xùn)深入人心，精心營造一種鼓勵學(xué)生積極向上的校園文化氛圍。三是以不同的方式開展多種活動，如家長會等，加強(qiáng)學(xué)校與家長的溝通，將德育工作不斷延伸，使學(xué)生真正受到教育。
四、存在的不足和改進(jìn)之處 成績屬于過去。當(dāng)然，我們也有一些只待提高和完善的工作：一是對照管理規(guī)范、成績卓著的平行學(xué)校尚有一定差距;二是學(xué)校發(fā)展后勁有待加強(qiáng)，尤其是學(xué)校在社會的影響力，以及與家長、社會的期望還不夠高。三是學(xué)校特色教育發(fā)展還沒有實現(xiàn)較大突破，發(fā)展空間較大，還有很長的路要走;四是部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量還有待于進(jìn)一步提高，學(xué)生的養(yǎng)成教育及教研活動的深度和廣度需進(jìn)一步增強(qiáng)。
五、下一步發(fā)展思路及工作設(shè)想
教育的發(fā)展是無止境的。20_年，我們要與時俱進(jìn)，以“教學(xué)管理精細(xì)化”為重點，用先進(jìn)的辦學(xué)理念引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，持續(xù)深化學(xué)科教學(xué)改革，不斷拓展學(xué)生習(xí)慣性養(yǎng)成教育和教研活動的深度及廣度，積極尋求新的教學(xué)模式，切實提高學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量，力爭教學(xué)管理工作再上新的臺階。
1、向更高的目標(biāo)邁進(jìn)
我們要冷靜思考，進(jìn)一步構(gòu)建切實可行的學(xué)校管理體系，以規(guī)范化學(xué)校和先進(jìn)管理模式為藍(lán)本，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的主動性和自覺性，拓寬工作思路，創(chuàng)新工作方法，用三到五年時間縮短或趕超平行學(xué)校的差距，確保順利完成教育局下達(dá)的各項任務(wù)指標(biāo)。
2、向更好的質(zhì)量跨越。一是加快推進(jìn)新課改進(jìn)程，進(jìn)一步加強(qiáng)
課堂教學(xué)改革、教學(xué)研究和特色教育，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量大幅提高;二是加強(qiáng)備課管理，注重課堂教學(xué)管理，持續(xù)開展三級模式匯報課和 “三課一評”、“一課三議”活動;三是重視質(zhì)量跟蹤管理，制訂合適的課堂教學(xué)質(zhì)量評價體系;四是以畢業(yè)班教育教學(xué)為重點，兼顧其他年級教學(xué)，多管齊下，形成齊抓共管的良好局面;五是加強(qiáng)教師隊伍的建設(shè)，主抓教師業(yè)務(wù)、理論的學(xué)習(xí)和各種競賽活動，提高教師技能;六是強(qiáng)化德育工作，促成學(xué)生良好的習(xí)慣行為養(yǎng)成教育和健康教育，實現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的新跨越。
3、向更細(xì)的管理深入。一是充分調(diào)動教職工的工作積極性，修訂和完善各項規(guī)章制度，制定《教師量化細(xì)則》，狠抓落實，實現(xiàn)教師多元評價;二是加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)查研究，制定《課堂教學(xué)評價體系》，開展課堂評估;三是提倡精細(xì)化管理模式，注重管理創(chuàng)新，不斷更新教學(xué)理念。尤其是班主任的班級管理模式，要積極倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、合作探究的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)科學(xué)的價值觀;四是實行教學(xué)反饋制度，加強(qiáng)師生及家長的溝通，合理評價學(xué)生學(xué)習(xí)效果。
4、向更新的探索邁進(jìn)
“教而不研則淺，研而不教則空”。我們要引導(dǎo)教師積極參加教研活動，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習(xí)教育理論，深化教研活動深度及廣度，更好地指導(dǎo)教學(xué)實踐。可以充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，努力探索2.5+3.5的新型教學(xué)模式，讓學(xué)生真正提前半年對接課程學(xué)習(xí)，打造特色教育，營造一種健康積極向上的校園文化氛圍。
“天行健，君子以自強(qiáng)不息，地勢坤，君子以厚德載物”。在今后的工作中，以高度的敬業(yè)精神，舉全校之力，狠抓教育改革，以教學(xué)
為中心，以管理為保障，著眼發(fā)展，我們一定可以把學(xué)校建成品位高、特色明、質(zhì)量好，人民滿意的新型學(xué)校。
篇5：學(xué)校總結(jié)
2010年學(xué)校總結(jié)
在寫總結(jié)之前，先要和大家說一聲抱歉，因為自己的原因，這份總結(jié)才這么晚上傳，希望能得到大家的諒解。時間過得真的很快，一轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期又過去啦，在學(xué)生會里和這群可愛的戰(zhàn)友們一起奮斗的時間也越來越少啦，大四的戰(zhàn)友即將離開我們這個可愛的團(tuán)隊，踏上他們新的旅程。在這里，我想先感謝他們，并祝愿他們以后的道路會越走越好！我永遠(yuǎn)都會記得這群可愛的戰(zhàn)友，還有這個可愛的團(tuán)隊。回想起自己一年的學(xué)生會工作，覺得收獲很大，自己不論從思想還是行動上都發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，也學(xué)會了如何去承擔(dān)責(zé)任，對自己所做的事負(fù)責(zé)。一開始的“五四杯”系列賽事，是我初進(jìn)學(xué)生會的第一項重要工作。自己也還沒有適應(yīng)這份工作，只是聽從的應(yīng)付性工作，沒有想過如何協(xié)助各社團(tuán)更好地備戰(zhàn)“五四杯”。接下來的助班系列活動由于歷時很長，正好又是學(xué)期的中末端，學(xué)習(xí)和考試的壓力很大，使我有點無法兼顧，促使自己的厭煩情緒不斷增長，不過當(dāng)活動取得很好的反應(yīng)時，自己又感到非常開心，這也說明了我的抗壓能力還有協(xié)調(diào)能力不是很好，自身存在著很多的不足，也正是從這次活動，我開始慢慢認(rèn)知自己并開始改善自己的不足。后來就是院運(yùn)會開展和校運(yùn)會的備戰(zhàn)選撥工作，這2項工作對我來說，是一次非常大的考驗和非常好的鍛煉，從中我學(xué)到的東西也是最多的。其中最重要的一點就是全身心的投入，百分之一百地付出，不要抱怨到底有多累，不要期待到底做的有多好，只要自己是全心全意去做好身邊的一件件小事，只要自己不覺得后悔就足夠啦。雖然校運(yùn)會成績上的失利讓我感到很遺憾，但是在精神上的收獲卻是我最珍貴的財富，因為運(yùn)動員們對我的信任和肯定，還有他們在運(yùn)動場上所展現(xiàn)的3院精神是無法用物質(zhì)來衡量的。經(jīng)驗總是在不斷的失敗和錯誤中總結(jié)出來的，這是要取得不斷進(jìn)步的基礎(chǔ)。對一些活動我有些自己的想法。1. 院運(yùn)會的準(zhǔn)備工作要做的更細(xì)致一些，今年的院運(yùn)會由于比較急，有些細(xì)節(jié)還是做的不夠。秩序冊出現(xiàn)了很多錯漏的地方，特別是時間，這還是要充分考慮的，如果與秩序冊的時間出現(xiàn)了很大的出入，是不是應(yīng)該有備用的另一份時間表。2. 器材管理方面做的不好，特別是“3鐵”的器材，這是一個涉及安全的問題，一定要給與更高的重視。3. 運(yùn)動員的選拔，除了院運(yùn)會的'成績參考，是否還有其他的選擇方法呢?希望大家多給意見。4. 文件的整理。一直都說整理文件是我們3院的優(yōu)良傳統(tǒng)，要不斷的傳承下去。但是又有多少位戰(zhàn)友學(xué)到了呢？很遺憾，我自己做的不夠，沒有學(xué)會如何規(guī)范化整理文件。特別是看到湖月一個人很辛苦整理文件時，自己想幫卻無法幫助時，自己心里很不好受。像其他院系都來學(xué)習(xí)我們的文件時，作為學(xué)生會里的一員，很多人都沒有認(rèn)真去學(xué)習(xí)整理文件的方法，導(dǎo)致了現(xiàn)在的局面。我建議在我們學(xué)生會里能否加上材料管理制度，把責(zé)任分配到每個部門，讓其按照規(guī)定整理好本部門的材料，這不僅能讓每一位戰(zhàn)友都學(xué)會整理材料，也會讓日后的優(yōu)秀學(xué)生會評比提供了方便。（這是我從運(yùn)動員資料整理時所遇到的困難所想到的，下一次的訓(xùn)練時的負(fù)責(zé)人一定要按照統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)要整理好運(yùn)動員材料！！！）現(xiàn)在，一切都要重新開始啦，希望大家都能記得我們一起哭，一起笑，一起奮斗，一起八卦，一起……的感動！！篇6：學(xué)校總結(jié)
20xx年是充實而忙碌的一年，20xx年是勞累而收獲的一年，20xx年是發(fā)展與壯大的一年。在20xx年5月成功注冊為內(nèi)黃縣XX教育有限公司，為了把我校的內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)：“讓家長放心、學(xué)生滿意”的豆公鎮(zhèn)第一品牌藝術(shù)學(xué)校。我們學(xué)校從硬件到軟件都做了充分的努力，現(xiàn)在就將我校20xx年的工作總結(jié)如下：
一、學(xué)校的校舍與教師師資建設(shè)方面
20xx年我校占地由原來的5個教室500余平米擴(kuò)建到現(xiàn)在9個教室1200余平米于5月份正式投入使用。標(biāo)準(zhǔn)的書法美術(shù)教室、多媒體語言教室、街舞、舞蹈、跆拳道場地、300平方室內(nèi)輪滑場地統(tǒng)一配備中央空調(diào)，教學(xué)設(shè)施完善，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供了良好的教學(xué)硬件設(shè)施和軟件服務(wù)。
20xx年我校由原來的6名教師增至到現(xiàn)在13名教師，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)讓我們有更強(qiáng)的信心為同學(xué)們教好課服好務(wù)。
二、學(xué)校開展的大型活動
1、20xx年2月我校語言班、舞蹈班學(xué)生參加了由安陽市體育舞蹈協(xié)會舉辦的第二屆“殷商杯”少兒才藝展演，并榮獲滿貫四金獎，獲得“優(yōu)秀組織機(jī)構(gòu)”稱號。
2、20xx年4月內(nèi)黃縣【大鵬書畫院】院長康志鵬蒞臨本校親自授課，并將自己多年教授書法的精彩課程奉獻(xiàn)給我們的學(xué)生。
3、20xx年6月我校舞蹈、跆拳道、語言班學(xué)員積極參加各小學(xué)“迎六一”活動展演，獲得一致好評。
4、20xx年6月我校參加“歡樂中原 文明內(nèi)黃”—唱響內(nèi)黃，少兒舞蹈晚會。
5、20xx年8月我校作為“中國美術(shù)學(xué)院社會美術(shù)水平考級中心XX藝術(shù)學(xué)校等級考點”對我校學(xué)生進(jìn)行書法、繪畫了考級，并取得全部通過率100%的好成績。
6、20xx年8月我校作為“20xx年暑期河南省學(xué)生總會跆拳道協(xié)會等級考試—豆公站”對我校跆拳道學(xué)員進(jìn)行了考級，并取得全部通過率100%的好成績。
7、20xx年11月我校作為“中國少年兒童發(fā)展服務(wù)中心社會藝術(shù)水平考級中心—豆公站”對我校語言班學(xué)生進(jìn)行了戲曲、朗誦類考級。
8、20xx年12月我校參加“20xx年暑期河南省學(xué)生總會跆拳道協(xié)會等級考試—內(nèi)黃站”對我校跆拳道學(xué)員進(jìn)行了考級。
9、20xx年12月我校作為“中國美術(shù)學(xué)院社會美術(shù)水平考級中心XX藝術(shù)學(xué)校等級考點”對我校學(xué)生進(jìn)行書法、繪畫了考級。
三、學(xué)校業(yè)務(wù)拓展方面
一次又一次的大型文藝活動，給我們老師和同學(xué)都提供了很好的成長平臺給了我們更多展示自我鍛煉自我的機(jī)會，讓我們老師成熟更學(xué)生更優(yōu)秀。
20xx年我校還增設(shè)了英語班等，我們不斷努力地拓展了學(xué)校的業(yè)務(wù)，讓小朋友有更多見識和學(xué)習(xí)其他學(xué)科魅力的機(jī)會，為把我校建成更全面更專業(yè)的藝術(shù)學(xué)校，我們邁著扎實的腳步，相信在2019年里我們還會做得更好更出色。
總之，一年來，我校老師不斷地提升自己不斷地通過培訓(xùn)來增長見識。為學(xué)校帶來新思想、新理念。我校各項工作穩(wěn)步發(fā)展，呈良好上升態(tài)勢。但我們也還有很多的不足，我們的路還很長，我們會進(jìn)一步加快教育改革的步伐，創(chuàng)建良好的教育環(huán)境，提升辦學(xué)水平，為創(chuàng)建品牌名校而不懈努力。
篇7：學(xué)校總結(jié)
學(xué)校后勤工作繁雜瑣碎，到了年底，需要總結(jié)工作經(jīng)驗，以便來年有新的提高。下面是學(xué)校后勤處年底總結(jié)，為大家提供參考。
過去一年的工作，本著以服務(wù)教學(xué)為宗旨，師生滿意為目標(biāo)進(jìn)行。重點突破后勤工作的前瞻性和創(chuàng)造性，轉(zhuǎn)變觀點提高后勤員工的.服務(wù)意識，警鐘長鳴。時刻銘記衛(wèi)生和安全責(zé)任，開源節(jié)流加強(qiáng)財務(wù)管理，為學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展提供可靠的保障。
一、加強(qiáng)食堂、小賣部管理，增加收入，提高服務(wù)質(zhì)量
1、保持“放心食堂”和“放心超市”的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，抓好食堂、超市的常規(guī)管理。嚴(yán)格把好進(jìn)貨、收貨、出庫、加工、出售等各個環(huán)節(jié)，做到各環(huán)節(jié)有記錄、有監(jiān)管、有檢查，促落實、速整改。
2、與各供貨商簽訂購貨合同和安全合同，及時索要商品檢驗合格報名，和衛(wèi)生檢驗合格報告等，堅決杜絕無手續(xù)和手續(xù)不全的商品進(jìn)食堂和超市。
3、提高員工的安全衛(wèi)生意識，本學(xué)期分兩次對食堂超市員工進(jìn)行食品安全衛(wèi)生，消防知識的培訓(xùn)。每月召開一次安全衛(wèi)生工作總結(jié)通報會議，并不定期請“五員”制監(jiān)督員到學(xué)校食堂、超市進(jìn)行監(jiān)督。
4、與后勤聘用員工簽訂用工合同，并督促后勤員工提高服務(wù)意識。提高技能，及時檢查身體提供真實的健康證明。
5、組織員工到管理好的兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，提高服務(wù)水平，增加飯菜花色品種，提高學(xué)生進(jìn)餐率，增加收入，提高經(jīng)營效益。
二、加強(qiáng)學(xué)校財產(chǎn)管理，減少損失
1、開學(xué)初，對各班教寢室財產(chǎn)進(jìn)行清理登記。由班長、寢室長及班主任簽字，明確保管責(zé)任，學(xué)期結(jié)束再次清理結(jié)賬，及時理賠，平時加強(qiáng)監(jiān)督檢查。
2、加強(qiáng)水電管理，杜絕長明燈、長流水的現(xiàn)象發(fā)生。對各教室、辦公室用電安全，節(jié)約情況派專人進(jìn)行定期與不定期結(jié)合的檢查，并報與政教處納入班級量化管理，水電浪費突出的班級進(jìn)行公開通報批評。
3、采取多種措施節(jié)能降耗，除嚴(yán)格水電管理制度外，對校內(nèi)的水電設(shè)施進(jìn)行節(jié)約化改造：①對教室安裝定時啟動開關(guān)，設(shè)定合理的用電時間以節(jié)約用電；②對校內(nèi)家屬樓實施水電改造，采用學(xué)校出一點，個人出一點的辦法，減少不必要的水電損失；③對員工個人用電及時抄表，結(jié)算并將水電費收繳情況公布，讓教職工相互監(jiān)督。
三、服務(wù)育人，管理育人
促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為體現(xiàn)管理育人，服務(wù)育人，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，后勤處組織開展了一系列活動。
1、首先是結(jié)合學(xué)校創(chuàng)建省綠色環(huán)保學(xué)校的契機(jī)，在校內(nèi)組織了綠色環(huán)保行動，請環(huán)保專家進(jìn)行環(huán)保知識講座，學(xué)校擬定環(huán)保行動倡議書及合活動方案，并多次組織學(xué)生參加環(huán)保宣傳活動。校內(nèi)舉辦了兩期環(huán)保宣傳專欄，并組織學(xué)生會監(jiān)督和檢查評比，將學(xué)生的環(huán)保行為列入班級量化管理。通過這一活動，使學(xué)生的環(huán)保意識有了很大的提高。
2、文明餐桌行動，結(jié)合全縣開展的文明餐桌行動，我校積極響應(yīng)，制定行動方案，召開動員會，散發(fā)倡議書。號召學(xué)生勤儉節(jié)約，減少浪費，盡量不使用一次性方便碗筷，遵紀(jì)守法，文明進(jìn)餐，并進(jìn)行評比獎勵。通過這一系列活動，學(xué)生厲行節(jié)約，文明進(jìn)餐意識初步養(yǎng)成。
3、感恩行動，結(jié)合我校學(xué)生的特點，我們和政教處一道組織發(fā)起了感恩行動。以感恩父母，感恩學(xué)校，感恩社會為內(nèi)容的感恩活動在校轟轟烈烈地展開。各班組織感恩主題班會，號召學(xué)生尊敬父母，關(guān)心家庭，遵守社會公德，以自己的善行義舉感恩家庭，回報社會，并分期安排學(xué)生到食堂及小賣部勤工儉學(xué)，為父母和家庭分憂解難。通過這些活動，大多數(shù)學(xué)生大手大腳的行為習(xí)慣有了改變，勤儉節(jié)約，關(guān)心父母，遵守社會公德蔚然成風(fēng)。
四、齊管共管，通力協(xié)作保安全
1、與政教、綜治辦一道每月對學(xué)校的安全工作進(jìn)行一次排查，并及時整改，做好安全檢查記錄。
2、及時更換校內(nèi)到期的滅火器，恢復(fù)公寓及行政樓等消防管，在校內(nèi)校道旁安裝消滅栓1——2個。
3、積極協(xié)助政教、綜治辦對教寢室大功率電器的使用，寢室燒酒精爐等違規(guī)情況進(jìn)行查處，對校內(nèi)電器可能發(fā)生安全隱患的部位每月一次進(jìn)行檢查，并作好記錄。
4、對學(xué)校的圍墻、房屋等及時進(jìn)行檢查，防止建筑物瑕疵，而危害師生安全。
5、學(xué)校投資10多萬元在校內(nèi)安裝監(jiān)控器，圍墻安裝刀片刺網(wǎng)等設(shè)施，確保了學(xué)生安全。
五、開源節(jié)流，嚴(yán)格財務(wù)管理
1、職責(zé)分明，從管理制度上杜絕漏洞，會計、出納、報賬員、保管員各職責(zé)必須明確。嚴(yán)格按財務(wù)管理制度規(guī)定的職責(zé)履行，互不越位，互相監(jiān)督。后勤處本學(xué)期明確分工，各負(fù)其責(zé)，并建立師生監(jiān)督體制。
2、學(xué)校收費實行顆粒歸倉，任何人不得超過規(guī)定范圍減免學(xué)生學(xué)費及其它各種收費。承包合同，租賃等及時清理結(jié)算。本學(xué)期進(jìn)行兩次財務(wù)清理。
六、廉潔自律，增強(qiáng)后勤管理人員的服務(wù)意識
1、組織后勤處員工學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范，教育后勤管理人員廉潔自律，克己奉公。
2、對會計、出納、報賬員、水電工、保險專干，保管員等特殊工種后勤人員的工作進(jìn)行評估審核。要求其拒吃請，杜絕管、卡、要現(xiàn)象發(fā)生，提高服務(wù)意識。
七、加強(qiáng)后勤檔案建立常規(guī)管理
按要求須建檔案的要及時存檔，后勤重要活動、檢查等必須留有書面檔案，計劃總結(jié)等。后勤處本學(xué)期進(jìn)行兩次檢查，完善各種后勤檔案。
篇8：學(xué)校總結(jié)
科技活動是讓廣大學(xué)生充分感悟科學(xué)魅力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力的一種有益的活動。為此，我校積極響應(yīng)上級部門的號召，積極開展以“創(chuàng)新引領(lǐng)科學(xué)圓夢”為主題開展科技活動周，在活動中，我們營造了濃厚的學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的氛圍，促進(jìn)少年兒童科學(xué)素養(yǎng)的提高。本次活動面向全校學(xué)生，廣泛開展形式多樣的系列科普活動，推動科普工作在我校深入發(fā)展，不斷促進(jìn)我校學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)的提高。結(jié)合我校教育特色活動，舉辦一系列的科普進(jìn)校園活動，通過活動，讓廣大師生通過參與科技活動體驗科技創(chuàng)新成果，充分體驗學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、動手、動腦的樂趣，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的良好校園氛圍，以此來促進(jìn)我校的科普教育工作以下對我校這次科技活動周工作進(jìn)行總結(jié)：
一、加強(qiáng)管理，抓好領(lǐng)導(dǎo)隊伍建設(shè)。
為了切實有效的組織開展好這次科技活動周，我校專門成立領(lǐng)導(dǎo)小組，由組長朱萬成校長牽頭，劉義明校長和陶崇發(fā)主任為總指導(dǎo)，德育處王晶晶主任策劃活動具體方案，組員沈潔老師、時婷老師和蔡鈺瑩老師以及各班主任通力配合下，“科普周”活動順利展開。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，并給予資金的大力支持，保證了各項科技活動、科技競賽的正常舉行。
二、積極創(chuàng)設(shè)“科普周”的`校園及班級氛圍。
在“科普周”活動開展過程中，各位班主任以科技為主題出一期黑板報；信息技術(shù)夏盼娣老師利用校園電子屏滾動顯示“科普周相關(guān)標(biāo)語”；時婷老師發(fā)表國旗下講話，宣布我校“科普周”活動正式啟動；大隊輔導(dǎo)員沈潔老師組織少先隊志愿者走出校門，進(jìn)入社區(qū)，給人們發(fā)放科普周相關(guān)的宣傳單。為學(xué)校科技教育的普及打下堅實的輿論基礎(chǔ)。
我校充分利用廣播、電子屏等少先隊宣傳陣地進(jìn)行科普宣傳，讓學(xué)生感受科技的重要性，營造學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氛圍，促進(jìn)全體學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的提高。
三、完善機(jī)制，在實踐中不斷充實。
學(xué)校從各個層面開展普及型科學(xué)活動，第一個層面，組織科普知識講座。5月17日上午，我校專職科學(xué)老師蔡鈺瑩老師為四年級的同學(xué)們做一次精彩的講座——世界無煙日。此次活動受到師生熱烈歡迎。蔡老師的講座深入淺出、細(xì)致生動、內(nèi)容豐富，極大地激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)科技知識、參與科普實踐的熱情，有力地調(diào)動了廣大師生科技研究的積極性。希望同學(xué)們以本次講座會為契機(jī)，更加努力學(xué)習(xí)，樹立不屈不撓的科學(xué)精神，專心致志做好每一件事情，掌握科學(xué)知識和本領(lǐng)，為使我國屹立于世界科技之巔不斷奮斗。第二層面，利用學(xué)校傳統(tǒng)性活動——科普周班會。
5月23日，xx第二小學(xué)各中隊召開了“科技改變生活”為主題的系列活動。各中隊輔導(dǎo)員老師精心準(zhǔn)備，積極組織，形式多樣，從黑板報到課件，輔導(dǎo)員老師精心營造科普周活動氛圍。隊員們積極參與，熱情高漲。有的班級組織隊員們重溫了交通工作演變的過程，使隊員們清楚地認(rèn)識到科技創(chuàng)新、時代進(jìn)步的重要性。還有的班級觀看了機(jī)器人制作視頻，了解了火箭升空的奧秘，輔導(dǎo)員老師認(rèn)真講解科技對生活的改變，并且組織學(xué)生交流科技與生活的聯(lián)系。
四、因地制宜，抓好課外實踐活動。
學(xué)校西側(cè)有一片種植園，同學(xué)們在時婷老師的組織下，立足于校本，扎根于社團(tuán)，滲透于課堂，延伸于實踐，孩子們在動手操作中感受植物生長的奧妙，發(fā)現(xiàn)探索植物生長的規(guī)律。
五、創(chuàng)新作品制作，培養(yǎng)學(xué)生動手能力。
由于前面幾個層面活動的開展，許多學(xué)生的科學(xué)探究能力得到提高、興趣得到激發(fā)。為讓每一個想做科學(xué)研究的孩子都能得到指導(dǎo)，并照顧學(xué)生發(fā)展的個別差異，讓對科學(xué)有特殊愛好和有才華的孩子能夠得到更大的發(fā)展空間，我們讓學(xué)生進(jìn)行手抄報制作比賽，手工小發(fā)明制作比賽。在比賽中，部分學(xué)生的作品脫穎而出。學(xué)生作品展示活動更是學(xué)校創(chuàng)設(shè)科普氛圍的特點，一件件作品展示了學(xué)生不斷更新的科普意識和科技能力，更加激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、開展科技創(chuàng)新的強(qiáng)烈欲望。
本次科普日落下帷幕了，但并不意味著科普活動的結(jié)束，我們將繼續(xù)結(jié)合學(xué)校實際情況，開展形式多樣的科技教育和科普活動，同時，我們要繼續(xù)從興趣入手，在科技活動中不斷促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展把科學(xué)教育滲透到各科教學(xué)、各項活動之中，努力把我校科學(xué)教育提高到一個新的水平。科學(xué)的發(fā)展是無止境的，學(xué)生創(chuàng)新的潛力也是無盡的，我們相信：在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在廣大教師的努力拼搏下，我校的科技教育一定會有更美好的明天。
