第一篇：2009年12月份教研、科研工作總結(jié)和2010年的工作思路
2009年12月份教研、科研工作總結(jié)
和2010年的工作思路
為了完成十二月教研工作任務(wù)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研課題研究工作，推動(dòng)高中課程改革，增強(qiáng)高三備考工作的實(shí)效，本月成立了教研工作責(zé)任專班，高中一統(tǒng)質(zhì)量分析會(huì)議準(zhǔn)備工作，安排了高中組3名同志負(fù)責(zé)，初中讀寫(xiě)說(shuō)課題研究中期評(píng)估，安排了教科所、初中組、中高學(xué)段語(yǔ)文教研員等5名同志負(fù)責(zé)。12月1日召開(kāi)了工作安排會(huì)議，對(duì)本月的各項(xiàng)工作進(jìn)行了全面部署，責(zé)任分工到人，工作進(jìn)度落實(shí)到天。由于本月開(kāi)展的工作較多，今天要想在有限時(shí)間內(nèi)把本月所有工作總結(jié)到位，難免掛一漏二。現(xiàn)選取主要的幾個(gè)方面作總結(jié)如下：
一、本月開(kāi)展的主要工作。
一是召開(kāi)了全縣初中參與的三里中學(xué)讀寫(xiě)說(shuō)課題中期評(píng)估現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)。
12月11日,大悟縣“初中語(yǔ)文讀寫(xiě)說(shuō)綜合教學(xué)實(shí)驗(yàn)”專題研討會(huì)暨三里中學(xué)課題中期評(píng)估會(huì)在三里中學(xué)隆重召開(kāi)。全縣5所課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校的分管校長(zhǎng)、課題組長(zhǎng)和課題組主要成員，其它各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心中學(xué)的分管領(lǐng)導(dǎo)和教師代表參加了會(huì)議。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、理綜、文綜學(xué)科質(zhì)量分析會(huì)議分別在一中、二中、城關(guān)中學(xué)、楚才高中、三中同時(shí)舉行，參與會(huì)議的高三備考教師累計(jì)達(dá)180多人。各高中高三學(xué)科教師、備課組長(zhǎng)、學(xué)科教研員對(duì)高三復(fù)習(xí)備考在會(huì)上進(jìn)行了充分交流，達(dá)成了較多共識(shí)，結(jié)集編印了《大悟縣2010屆高三一統(tǒng)質(zhì)量分析資料匯編》，為學(xué)科后段復(fù)習(xí)工作明確了方向。
第二階段：在縣教育局支持下，經(jīng)過(guò)教研室高中組精心準(zhǔn)備，12月17日,縣教育局集中召開(kāi)了2009年高考暨2010屆高三一統(tǒng)質(zhì)量分析會(huì)。對(duì)09年高考成績(jī)進(jìn)行了總結(jié)，表彰了09年高考完成規(guī)劃任務(wù)學(xué)校和高考備考工作先進(jìn)單位和個(gè)人，教研室對(duì)2010屆高三一統(tǒng)作了客觀質(zhì)量分析，明確了2010年全縣高考“尖層突破，兩線跨越”的奮斗目標(biāo)，周局長(zhǎng)對(duì)各高中和局職能股室提出了要明確職責(zé)、正視困難，聚集人氣，講究科學(xué)，精細(xì)管理，再上舉措，力爭(zhēng)高考實(shí)現(xiàn)新跨越的要求。這次會(huì)議對(duì)2010年的全縣高考備考從思路認(rèn)識(shí)、信心動(dòng)力、方法策略等方面作了實(shí)事求是的研討和回答，明確了把磨尖培優(yōu)輔差工作、提高高中師資隊(duì)伍整體水平和課堂教學(xué)效率效果作為高考備考努力的關(guān)鍵點(diǎn)，這次會(huì)議必將為2010年全縣高考取得好成績(jī)產(chǎn)生深刻影響。
四是繼續(xù)深入開(kāi)展教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。
在參賽學(xué)校的支持配合下，經(jīng)過(guò)參賽教師的努力，教研員下校與學(xué)科組一起對(duì)評(píng)優(yōu)項(xiàng)目反復(fù)打磨。在優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽方面，在市小學(xué)數(shù)學(xué)課題實(shí)驗(yàn)結(jié)題及說(shuō)課競(jìng)賽中，實(shí)驗(yàn)小學(xué)吳佩佩老師獲說(shuō)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)；在市小學(xué)科學(xué)課的說(shuō)課競(jìng)賽，縣濱河學(xué)校郭華老師獲說(shuō)課二等獎(jiǎng)；在市初中物理課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)中，實(shí)驗(yàn)中學(xué)胡瑜明獲得市一等獎(jiǎng)；在市高中生物新課程優(yōu)質(zhì)課比賽中，楚才高中錢(qián)小芳老師獲市一等獎(jiǎng)；在湖北省高中語(yǔ)文新課程課堂教學(xué)研討活動(dòng)中，大悟二中尹滿章老師作為全省4位教師代表之一，于28日代表孝感市赴黃岡中學(xué)上展示課。在優(yōu)秀論文和教案評(píng)選活動(dòng)方面，在市中小學(xué)信息技術(shù)和綜合實(shí)踐活動(dòng)課專業(yè)委員會(huì)年會(huì)上，全縣有10多篇教案、論文獲市級(jí)獎(jiǎng)；在市初中英語(yǔ)教案、論文試評(píng)選活動(dòng)中，有13篇教案、論文獲市級(jí)獎(jiǎng)。
本月的評(píng)優(yōu)成果數(shù)量不算多，但成果的檔次不低，在省市產(chǎn)生了較好的影響，為大悟爭(zhēng)得了榮譽(yù)。這些成果既展示了參賽學(xué)校良好的教育教學(xué)風(fēng)彩，又創(chuàng)建了校本教學(xué)工作新經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)，也給全縣教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)增添了信心和動(dòng)力。
五是繼續(xù)深入開(kāi)展常規(guī)教學(xué)視導(dǎo)。
“提高教學(xué)質(zhì)量”是每一節(jié)課堂教學(xué)的生命線，為了實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)多出正品和精品，少出次品和廢品，常規(guī)教學(xué)視導(dǎo)工作我們沒(méi)有放松。12月22日，高中組學(xué)科教研員到大悟二中進(jìn)行了物理、歷史學(xué)科的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。小學(xué)、初中小規(guī)模的常規(guī)教學(xué)視導(dǎo)工作也沒(méi)有間斷。小學(xué)、初中的同志堅(jiān)持到縣直學(xué)校聽(tīng)課，一起檢查學(xué)校教學(xué)管理制度落實(shí)情況，教師備課教案和作業(yè)批改質(zhì)量情況。把著重點(diǎn)放在弱勢(shì)學(xué)科方面，扎進(jìn)課堂聽(tīng)教師教學(xué)，走進(jìn)學(xué)生群體聽(tīng)學(xué)情反饋，并對(duì)所視導(dǎo)的學(xué)校情況如實(shí)記錄，現(xiàn)場(chǎng)總結(jié)交流與反饋，督促教師平時(shí)要上好“常規(guī)課”，爭(zhēng)創(chuàng)“優(yōu)質(zhì)課”，要求教師既要在常規(guī)課堂上展示個(gè)性教學(xué)風(fēng)格，挖掘課堂的得與失，又要多利用遠(yuǎn)程教育資源制作課件，提高課堂效益，多利用學(xué)校同科教師互幫互肋，加強(qiáng)交流、探討，促進(jìn)共同整改提高。
二、2010年的工作設(shè)想
我們將繼續(xù)在市、縣教育主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，重點(diǎn)謀劃明年教研、科研工作計(jì)劃方案，抓好2009年未盡事項(xiàng)督辦。2010年要著力做好以下幾項(xiàng)工作：
一是加強(qiáng)對(duì)課程實(shí)施的管理。督促檢查國(guó)家課程計(jì)劃落實(shí)情況，尤其加強(qiáng)對(duì)體、藝、科學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等容易被忽視的學(xué)科實(shí)施情況的檢查，確保開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)。
二是繼續(xù)開(kāi)展“教育教學(xué)管理規(guī)范化學(xué)校”的創(chuàng)建和復(fù)評(píng)活動(dòng)。對(duì)申報(bào)和已掛牌的學(xué)校圍繞標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估和復(fù)查，達(dá)到以評(píng)促管理，使各學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理逐步規(guī)范化。
三是以視導(dǎo)促過(guò)程管理。為使學(xué)校教學(xué)管理工作進(jìn)一步落實(shí)，根據(jù)教育字[2004]3號(hào)文件精神，采取集中檢查和平時(shí)檢查相結(jié)合的方式，對(duì)全縣各級(jí)各類學(xué)校檢查視導(dǎo)，通過(guò)深入課堂抽查教案、作業(yè)批改、檢查校長(zhǎng)、教師聽(tīng)課和學(xué)習(xí)筆記、與教師、學(xué)生座談，幫助教師解決教學(xué)中的疑難問(wèn)題，剖析學(xué)校教育教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，指導(dǎo)學(xué)校改進(jìn)教育教學(xué)管理，指導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)研究和教改探索。
第二篇：教研科研工作總結(jié)
四海店鎮(zhèn)中學(xué)教科研工作總結(jié)
我校的教科研工作在上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)的悉心指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全體教師的精誠(chéng)努力，取得了一定成績(jī)。歸納起來(lái)有以下幾方面的成績(jī)。
一、廣大教師的教科研工作的認(rèn)識(shí)有了空前的提高
在學(xué)期初，學(xué)校專門(mén)召開(kāi)了教科研工作座談會(huì)。主要針對(duì)一些教師在教科研工作中存在的模糊認(rèn)識(shí)：教科研對(duì)課堂教學(xué)并沒(méi)有實(shí)際意義，有的教師干脆認(rèn)為教科研工作會(huì)影響教學(xué)，不搞也罷，為了糾正這些錯(cuò)誤，擺正教科研工作的位置教研室立即組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)科研工作的相關(guān)精神。用本校實(shí)際使教師懂得：我校的教學(xué)質(zhì)量幾年來(lái)之所以經(jīng)久不衰，實(shí)際上我們?cè)诓恢挥X(jué)的進(jìn)行著教科研工作，如，我們讓“學(xué)生當(dāng)先生”，“副科每周留一次大作業(yè)”，“重啟家庭學(xué)習(xí)小組”，“聘請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督員”，這些都是我們做過(guò)的，而且取得了明顯成果的東西。可就是差了一點(diǎn)科學(xué)化和系統(tǒng)化了。如果再進(jìn)一步細(xì)化，這不就是科研了嗎？這樣的學(xué)習(xí)討論的確打消了教師心中的顧慮，教師從事教科研的工作熱情極為高漲。
這學(xué)期，學(xué)校所承擔(dān)的市級(jí)課題“如何減輕學(xué)生作業(yè)量的研究”已經(jīng)取得了階段性的成果。這與教師的全員參與分不開(kāi)的。
二、教學(xué)與科研齊頭并進(jìn)，并且效果顯著
1、立足于課堂教學(xué)來(lái)進(jìn)行教科研工作。這是遵循實(shí)踐和認(rèn)識(shí)辯證關(guān)系的原理的科研方法。如果離開(kāi)了課堂實(shí)體，科研工作就成了空穴來(lái)風(fēng)，即使有了成果也不可能作用于課堂教學(xué)。所以，我校在這一學(xué)期搞了三節(jié)研究課。主要是搭乘了理科的“六部實(shí)效”，語(yǔ)文定向教
學(xué)的列車，驗(yàn)證副科留口頭作業(yè)的可行性。這學(xué)期，成功進(jìn)行了三次研究課。九月份，王秀春老師的“口頭作文訓(xùn)練”。
十一月份，郭秀艷老師的“數(shù)學(xué)教學(xué)中要注重解題步驟”。十二月份，英語(yǔ)語(yǔ)法和現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法的關(guān)系。
這三節(jié)課均取得了明顯的成效，同時(shí)課題研究從這三節(jié)課中獲取了大量的第一手材料。
2、立足于校本實(shí)際搞教研。我們教研工作的整體思路是課堂教學(xué)工作中遇到的困惑的問(wèn)題，必須是我們研究的課題。本學(xué)期我們把研究的主攻方向放在教師的一專多能和減輕學(xué)生作業(yè)量?jī)煞矫妗Ｒ驗(yàn)檫@ 是實(shí)實(shí)在在的課題。現(xiàn)在我校在減輕學(xué)生作業(yè)的研究方面取得了顯著地成果。我校正在嘗試著副科留口頭作業(yè)，或者不留作業(yè)。從根本上減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
三、積極參與上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)組織的教研活動(dòng)，并取得了突出成績(jī)。教學(xué)與科研相結(jié)合一直是我們遵循的原則。我們的教科研是以教學(xué)為依托。從教學(xué)活動(dòng)中汲取研究資料。特別是在今年的片教研中我們積極參與，并且出示了三節(jié)研究課。分別是李艷靜的英語(yǔ)課，肖立龍的地理課，田志華的美術(shù)課。這些課都展現(xiàn)了我校在減輕學(xué)生作業(yè)量研究方面取得的突出成果。
四、做好課題的跟蹤與管理工作。
1、本學(xué)期，我們共召開(kāi)了兩次課題聽(tīng)證會(huì)。并要求課題組成員全員參加，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)取了課題組的匯報(bào)。及時(shí)解決了在課題研究中出
現(xiàn)的問(wèn)題
2、在減輕學(xué)生作業(yè)積極做好課題的分類和歸檔工作，課題管理更趨于科學(xué)化和規(guī)范化。
3、課題研究取得了階段性的成果。特別是在減輕學(xué)生作業(yè)量，方面，取得了突破性的進(jìn)展，部分研究成果已經(jīng)應(yīng)用到課堂教學(xué)中，如肖立龍老師每周一次大作業(yè)正在課堂的實(shí)施中。
4、在培養(yǎng)教師的一專多能方面，也有一定的進(jìn)展，現(xiàn)在我們把培養(yǎng)目標(biāo)鎖定在培養(yǎng)年輕老師身上。如果未來(lái)學(xué)校的規(guī)模還是這樣中的話，老師“一專多能”還是必要的，我校的教師一般都是一主一副或一主二副。做的都比較專業(yè)。基本上扭轉(zhuǎn)了我校師資不足的尷尬局面。可以說(shuō)我校的教科研工作緊跟上級(jí)科研部門(mén)的戰(zhàn)略布署，扎實(shí)推進(jìn)一步一個(gè)腳印地進(jìn)行研究成績(jī)是可喜的，但也有需要進(jìn)一步改善的地方。
1、研究方法比較單一，需要在豐富一些方法，使研究活動(dòng)更具生機(jī)。
2、研究進(jìn)程，還是比較粗，需要在細(xì)化一些。
3、一些保障措施還不到位。如到外地進(jìn)行交流，到圖書(shū)館查閱一些資料，這些還是很難做到。
4、教學(xué)與科研還不能完全形成一條線，相互脫節(jié)的現(xiàn)象還是存在的。
四海店鎮(zhèn)中學(xué)教科研
工作總結(jié)
第三篇：2009年12月份教研、科研工作總結(jié)和2010年的工作思路
2009年12月份教研、科研工作總結(jié)
和2010年的工作思路
為了完成十二月教研工作任務(wù)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研課題研究工作，推動(dòng)高中課程改革，增強(qiáng)高三備考工作的實(shí)效，本月成立了教研工作責(zé)任專班，高中一統(tǒng)質(zhì)量分析會(huì)議準(zhǔn)備工作，安排了高中組3名同志負(fù)責(zé)，初中讀寫(xiě)說(shuō)課題研究中期評(píng)估，安排了教科所、初中組、中穿越小說(shuō)網(wǎng) http://www.xiexiebang.com高學(xué)段語(yǔ)文教研員等5名同志負(fù)責(zé)。12月1日召開(kāi)了工作安排會(huì)議，對(duì)本月的各項(xiàng)工作進(jìn)行了全面部署，責(zé)任分工到人，工作進(jìn)度落實(shí)到天。由于本月開(kāi)展的工作較多，今天要想在有限時(shí)間內(nèi)把本月所有工作總結(jié)到位，難免掛一漏二。現(xiàn)選取主要的幾個(gè)方面作總結(jié)如下：
一、本月開(kāi)展的主要工作。
一是召開(kāi)了全縣初中參與的三里中學(xué)讀寫(xiě)說(shuō)課題中期評(píng)估現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)。
12月11日,大悟縣“初中語(yǔ)文讀寫(xiě)說(shuō)綜合教學(xué)實(shí)驗(yàn)”專題研討會(huì)暨三里中學(xué)課題中期評(píng)估會(huì)在三里中學(xué)隆重召開(kāi)。全縣5所課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校的分管校長(zhǎng)、課題組長(zhǎng)和課題組主要成員，其它各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心中學(xué)的分管領(lǐng)導(dǎo)和教師代表參加了會(huì)議。縣教科所檢查組，與會(huì)代表重點(diǎn)查看了三里中學(xué)該課題研究的階段性情況，參觀了三里中學(xué)的教科研成果，檢查了課題研究的檔案資料，觀摩三里中學(xué)張芳老師和縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)李婷老師的研究課，聽(tīng)取了三里中學(xué)、城關(guān)中學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、城關(guān)鎮(zhèn)中學(xué)和新城中學(xué)等課題組的階段性總結(jié)報(bào)告。縣教科所檢查組對(duì)三里中學(xué)課題組的研究情況對(duì)照檢查細(xì)則作了中期評(píng)估，對(duì)三里中學(xué)課題組所取得的成績(jī)進(jìn)行了充分肯定,市教科院圍繞我縣“初中語(yǔ)文讀寫(xiě)說(shuō)綜合教學(xué)實(shí)驗(yàn)”課題研究的開(kāi)展情況作了具體指導(dǎo)，提出了具體的要求和建議。縣教育局副局長(zhǎng)熊立群同志就我縣今后教科研工作提出了新要求,特別強(qiáng)調(diào)從明年起，全縣要建立教育科研工作的保障和激勵(lì)機(jī)制，要把課題研究的權(quán)重加大到學(xué)區(qū)（學(xué)校）負(fù)責(zé)人的崗位目標(biāo)考核之中，以課題研究來(lái)推動(dòng)課程改革進(jìn)程，整體促進(jìn)全縣教學(xué)水平和效率的提高。與會(huì)代表現(xiàn)場(chǎng)觀摩了課題研究工作在提升課堂教學(xué)方面呈現(xiàn)出的巨大魅力，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)觀摩了開(kāi)展課題研究工作方式方法。現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)達(dá)到了展示、檢查、學(xué)習(xí)、研討和培訓(xùn)的預(yù)期效果。活動(dòng)的效果說(shuō)明：只有用典型示范引路的方式多宣傳、多發(fā)動(dòng)，才能帶動(dòng)更多的學(xué)校和教師參與課題研究。
二是深入開(kāi)展高一課堂教學(xué)巡回研討活動(dòng)。
為摸清新課程實(shí)施3、4個(gè)月來(lái)，教師和學(xué)生對(duì)新課程教學(xué)感受、體驗(yàn)的基本情況，解決新課程實(shí)施所引起的困惑與思考，提升教師和學(xué)生對(duì)新課改的適應(yīng)能力，我們深入開(kāi)展了近半個(gè)月高一課堂教學(xué)巡回研討活動(dòng)。結(jié)合高一課堂教學(xué)巡回研討中，全縣高一年級(jí)各學(xué)科110多節(jié)次課堂教學(xué)研討課案例，300多人本文來(lái)源：公務(wù)員在線http://www.xiexiebang.com次聽(tīng)課教師的評(píng)議、研討意見(jiàn)。我們認(rèn)為高一新課程教學(xué)感到最多困惑：一是高中新課程教材內(nèi)容有時(shí)過(guò)于簡(jiǎn)略，用傳統(tǒng)教學(xué)方法有時(shí)講得空洞；二是教師念新經(jīng)，拜舊佛，穿新鞋，走老路的現(xiàn)象十分突出；三是高中教學(xué)班容量過(guò)大（少則70人，多則100多人），不利于高一教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展；四是高中電化教學(xué)、實(shí)驗(yàn)設(shè)施成為了新課程順利推進(jìn)的硬件瓶頸。為正確應(yīng)對(duì)這些困惑，為提升全縣高一教師對(duì)新課改的適應(yīng)能力，教研室結(jié)集編印了《大悟縣高一新課程課堂教學(xué)巡回調(diào)研資料匯編》。《課堂教學(xué)巡回調(diào)研材料匯編》將為高一教學(xué)提供了一些工作方向、策略和思路。
三是召開(kāi)了全縣09年高考和2010屆高三一統(tǒng)質(zhì)量分析會(huì)。
為客觀分析全縣高考備考工作中存在的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，找準(zhǔn)備考工作的薄弱和癥結(jié)，尋求高效解決的措施和方法。2010屆高三一統(tǒng)質(zhì)量分析會(huì)按分科質(zhì)量分析和集中質(zhì)量分析二個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段：在12月8日組織各高中參加孝感市一統(tǒng)質(zhì)量分析會(huì)議后，12月10日,分別在5所高中，分學(xué)科組召開(kāi)了高三一統(tǒng)各學(xué)科質(zhì)量分析會(huì)。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、理綜、文綜學(xué)科質(zhì)量分析會(huì)議分別在一中、二中、城關(guān)中學(xué)、楚才高中、三中同時(shí)舉行，參與會(huì)議的高三備考教師累計(jì)達(dá)180多人。各高中高三學(xué)科教師、備課組長(zhǎng)、學(xué)科教研員對(duì)高三復(fù)習(xí)備考在會(huì)上進(jìn)行了充分交流，達(dá)成了較多共識(shí)，結(jié)集編印了《大悟縣2010屆高三一統(tǒng)質(zhì)量分析資料匯編》，為學(xué)科后段復(fù)習(xí)工作明確了方向。
第二階段：在縣教育局支持下，經(jīng)過(guò)教研室高中組精心準(zhǔn)備，12月17日,縣教育局集中召開(kāi)了2009年高考暨2010屆高三一統(tǒng)質(zhì)量分析會(huì)。對(duì)09年高考成績(jī)進(jìn)行了總結(jié)，表彰了09年高考完成規(guī)劃任務(wù)學(xué)校和高考備考工作先進(jìn)單位和個(gè)人，教研室對(duì)2010屆高三一統(tǒng)作了客觀質(zhì)量分析，明確了2010年全縣高考“尖層突破，兩線跨越”的奮斗目標(biāo)，周局長(zhǎng)對(duì)各高中和局職能股室提出了要明確職責(zé)、正視困難，聚集人氣，講究科學(xué)，精細(xì)
管理，再上舉措，力爭(zhēng)高考實(shí)現(xiàn)新跨越的要求。這次會(huì)議對(duì)2010年的全縣高考備考從思路認(rèn)識(shí)、信心動(dòng)力、方法策略等方面作了實(shí)事求是的研討和回答，明確了把磨尖培優(yōu)輔差工作、提高高中師資隊(duì)伍整體水平和課堂教學(xué)效率效果作為高考備考努力的關(guān)鍵點(diǎn)，這次會(huì)議必將為2010年全縣高考取得好成績(jī)產(chǎn)生深刻影響。
四是繼續(xù)深入開(kāi)展教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。
穿越小說(shuō)網(wǎng) http://www.xiexiebang.com 在參賽學(xué)校的支持配合下，經(jīng)過(guò)參賽教師的努力，教研員下校與學(xué)科組一起對(duì)評(píng)優(yōu)項(xiàng)目反復(fù)打磨。在優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽方面，在市小學(xué)數(shù)學(xué)課題實(shí)驗(yàn)結(jié)題及說(shuō)課競(jìng)賽中，實(shí)驗(yàn)小學(xué)吳佩佩老師獲說(shuō)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)；在市小學(xué)科學(xué)課的說(shuō)課競(jìng)賽，縣濱河學(xué)校郭華老師獲說(shuō)課二等獎(jiǎng)；在市初中物理課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)中，實(shí)驗(yàn)中學(xué)胡瑜明獲得市一等獎(jiǎng)；在市高中生物新課程優(yōu)質(zhì)課比賽中，楚才高中錢(qián)小芳老師獲市一等獎(jiǎng)；在湖北省高中語(yǔ)文新課程課堂教學(xué)研討活動(dòng)中，大悟二中尹滿章老師作為全省4位教師代表之一，于28日代表孝感市赴黃岡中學(xué)上展示課。在優(yōu)秀論文和教案評(píng)選活動(dòng)方面，在市中小學(xué)信息技術(shù)和綜合實(shí)踐活動(dòng)課專業(yè)委員會(huì)年會(huì)上，全縣有10多篇教案、論文獲市級(jí)獎(jiǎng)；在市初中英語(yǔ)教案、論文試評(píng)選活動(dòng)中，有13篇教案、論文獲市級(jí)獎(jiǎng)。
本月的評(píng)優(yōu)成果數(shù)量不算多，但成果的檔次不低，在省市產(chǎn)生了較好的影響，為大悟爭(zhēng)得了榮譽(yù)。這些成果既展示了參賽學(xué)校良好的教育教學(xué)風(fēng)彩，又創(chuàng)建了校本教學(xué)工作新經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)，也給全縣教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)增添了信心和動(dòng)力。
五是繼續(xù)深入開(kāi)展常規(guī)教學(xué)視導(dǎo)。
“提高教學(xué)質(zhì)量”是每一節(jié)課堂教學(xué)的生命線，為了實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)多出正品和精品，少出次品和廢品，常規(guī)教學(xué)視導(dǎo)工作我們沒(méi)有放松。12月22日，高中組學(xué)科教研員到大悟二中進(jìn)行了物理、歷史學(xué)科的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。小學(xué)、初中小規(guī)模的常規(guī)教學(xué)視導(dǎo)工作也沒(méi)有間斷。小學(xué)、初中的同志堅(jiān)持到縣直學(xué)校聽(tīng)課，一起檢查學(xué)校教學(xué)管理制度落實(shí)情況，教師備課教案和作業(yè)批改質(zhì)量情況。把著重點(diǎn)放在弱勢(shì)學(xué)科方面，扎進(jìn)課堂聽(tīng)教師教學(xué)，走進(jìn)學(xué)生群體聽(tīng)學(xué)情反饋，并對(duì)所視導(dǎo)的學(xué)校情況如實(shí)記錄，現(xiàn)場(chǎng)總結(jié)交流與反饋，督促教師平時(shí)要上好“常規(guī)課”，爭(zhēng)創(chuàng)“優(yōu)質(zhì)課”，要求教師既要在常規(guī)課堂上展示個(gè)性教學(xué)風(fēng)格，挖掘課堂的得與失，又要多利用遠(yuǎn)程教育資源制作課件，提高課堂效益，多利用學(xué)校同科教師互幫互肋，加強(qiáng)交流、探討，促進(jìn)共同整改提高。
二、2010年的工作設(shè)想
我們將繼續(xù)在市、縣教育主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，重點(diǎn)謀劃明年教研、科研工作計(jì)劃方案，抓好2009年未盡事項(xiàng)督辦。2010年要著力做好以下幾項(xiàng)工作：
一是加強(qiáng)對(duì)課程實(shí)施的管理。督促檢查國(guó)家課程計(jì)劃落實(shí)情況，尤其加強(qiáng)對(duì)體、藝、科學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等容易被忽視的學(xué)科實(shí)施情況的檢查，確保開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)。
二是繼續(xù)開(kāi)展“教育教學(xué)管理規(guī)范化學(xué)校”的創(chuàng)建和復(fù)評(píng)活動(dòng)。對(duì)申報(bào)和已掛牌的學(xué)校圍繞標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估和復(fù)查，達(dá)到以評(píng)促管理，使各學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理逐步規(guī)范化。
三是以視導(dǎo)促過(guò)程管理。為使學(xué)校教學(xué)管理工作進(jìn)一步落實(shí)，根據(jù)教育字20043號(hào)文件精神，采取集中檢查和平時(shí)檢查相結(jié)合的方式，對(duì)全縣各級(jí)各類學(xué)校檢查視導(dǎo)，通過(guò)深入課堂抽查教案、作業(yè)批改、檢查校長(zhǎng)、教師聽(tīng)課和學(xué)習(xí)筆記、與教師、學(xué)生座談，幫助教師解決教學(xué)中的疑難問(wèn)題，剖析學(xué)校教育教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，指導(dǎo)學(xué)校改進(jìn)教育教學(xué)管理，指導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)研究和教改探索。同時(shí)，對(duì)學(xué)校的常規(guī)教學(xué)管理工作逐一檢查和量化，并當(dāng)場(chǎng)交換意見(jiàn)，肯定成績(jī)，指出不足，提出改進(jìn)意見(jiàn)，使學(xué)校常規(guī)管理工作落到實(shí)處。
四是加強(qiáng)對(duì)高中課程改革的學(xué)習(xí)和研究。認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革文件，為積極推進(jìn)新課改的落實(shí)，繼續(xù)開(kāi)展新課程課堂教學(xué)巡回研討活動(dòng)，研究新課程實(shí)施中的困惑，提升教師和學(xué)生對(duì)新課改的適應(yīng)能力，從而達(dá)到互相學(xué)習(xí)、相互交流、共同探討、整體提高的目的。
五是堅(jiān)持“送課下鄉(xiāng)”制度。為充分發(fā)揮教研員和骨干教師在教學(xué)、教研、教育科研方面的引領(lǐng)作用，組織骨干教師、教學(xué)能手送教下鄉(xiāng)、幫助教師提高課堂教學(xué)水平。
六是積極開(kāi)展“四優(yōu)”評(píng)比活動(dòng)。圍繞本學(xué)科就如何實(shí)施素質(zhì)教育這個(gè)大課題，層層開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文和優(yōu)秀課件的評(píng)選工作。通過(guò)活動(dòng)帶出一支教科研型的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)一批教壇新手，促進(jìn)教師專業(yè)水平的發(fā)展。
七是開(kāi)展學(xué)科專題研究，不斷強(qiáng)化教改實(shí)驗(yàn)。根據(jù)省、市教科院的要求，進(jìn)一步調(diào)整優(yōu)化各專題的實(shí)驗(yàn)程序，不斷深化研究層次，把貫徹新課程理念、實(shí)施素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育作為研究重點(diǎn)，定期檢查，及時(shí)總結(jié)，打造一批名校、名師。
八是積極開(kāi)展課堂教學(xué)過(guò)程改革實(shí)驗(yàn)，優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段。加強(qiáng)以校為本教學(xué)研究活動(dòng)，深入開(kāi)展以課例研究為主要形式的校本研究，加強(qiáng)同伴互助、校際交流、聯(lián)片教研，注重提升經(jīng)驗(yàn)，形成校本教研的有效模式，建立與新課程相適應(yīng)的教研機(jī)制。
九是加大高三復(fù)習(xí)備考工作力度，為促進(jìn)我縣高考成績(jī)的提升服好務(wù)。圍繞2010年的高考備考工作目標(biāo)任務(wù)，我們要做好以下五個(gè)方面的工作。一要切實(shí)做好高三統(tǒng)考質(zhì)量分析工作；二要切實(shí)做好教學(xué)視導(dǎo)工作；三要精心組織好各學(xué)科的復(fù)習(xí)備考會(huì)；四要及時(shí)整理、分析、研究、傳遞、消化高考信息；五要做好學(xué)校之間、學(xué)科之間的備考交流工作。
十是進(jìn)一步加大質(zhì)量監(jiān)控管理力度。依據(jù)《大悟縣基礎(chǔ)教育階段調(diào)研考試管理辦法》之規(guī)定，做好一至九年級(jí)的期中和期末調(diào)研考試的相關(guān)工作，嚴(yán)把試卷命題關(guān)，做好試卷的保密工作，狠抓考風(fēng)考紀(jì)，促進(jìn)良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成，認(rèn)真搞好質(zhì)量分析，全面了解教師的教學(xué)情況，針對(duì)教學(xué)中的問(wèn)題做好針對(duì)性的剖析和指導(dǎo)。
大悟縣教學(xué)研究室
2009年12月29日
2009年12月份教研、科研工作總結(jié)和2010年的工作思路
第四篇：2月份英語(yǔ)教研總結(jié)
2月份英語(yǔ)教研總結(jié)
2月份已接近尾聲，我們英語(yǔ)教研組在這個(gè)月中進(jìn)行了兩次集體培訓(xùn)，一次討論交流。先將工作總結(jié)如下：
已完成：
1、教研計(jì)劃按時(shí)制定完成且已向各年級(jí)老師傳達(dá)了本學(xué)期計(jì)劃，經(jīng)過(guò)老師們的交流討論，計(jì)劃已通過(guò)，且做了稍微的調(diào)整：將計(jì)劃由學(xué)期制定改為按月制定。部分老師承擔(dān)了組織任務(wù)和制定月計(jì)劃：魯晶老師、周曉鳳老師和柳蒙老師按時(shí)按量完成及時(shí)整理資料進(jìn)行保存。
2、集體備課：各年齡組老師將本月的教學(xué)任務(wù)：?jiǎn)卧~和句子通過(guò)
大聲朗讀、網(wǎng)上查詢、互糾發(fā)音等方式力求將每一個(gè)單詞正確的發(fā)音教給幼兒同時(shí)我也對(duì)老師的英語(yǔ)發(fā)音有了初步的了解。
3、開(kāi)展了以老帶新、師徒帶教活動(dòng)。老教師培訓(xùn)新教師的課堂常
規(guī)用語(yǔ)以及課的流程。
4、英語(yǔ)沙龍進(jìn)行了更新，各個(gè)老師積極學(xué)習(xí)新的操節(jié)，3月初就
可順利開(kāi)展早操活動(dòng)。
未完成：
1、2月份的英語(yǔ)板內(nèi)容沒(méi)有更新。
2、新老師的英語(yǔ)口語(yǔ)沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步。
3、部分老師的操節(jié)還未能過(guò)關(guān)。
改進(jìn)措施：
1、明確提出英語(yǔ)板的制作要求：?jiǎn)卧~、句型的字體和大小做統(tǒng)一
規(guī)定，增強(qiáng)實(shí)用性。
2、通過(guò)集體培訓(xùn)，有針對(duì)性的對(duì)配教老師進(jìn)行口語(yǔ)培訓(xùn)。下月安排：
1、教師英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)（王蘭蘭）
2、英語(yǔ)沙龍帶教活動(dòng)（王蘭蘭）
3、英語(yǔ)復(fù)習(xí)教案的書(shū)寫(xiě)要求。（魯晶）
4、復(fù)習(xí)課的教學(xué)研討。（朱麗芬）
5、制定下月計(jì)劃（各年齡組組長(zhǎng)）
教研組長(zhǎng)：王蘭蘭 2012-2-29
第五篇：2012春教學(xué)教研科研工作總結(jié)
科研引領(lǐng) 注重細(xì)節(jié) 開(kāi)展活動(dòng) 全面提升
—什地學(xué)校小學(xué)部教學(xué)教研教育科研工作總結(jié)2012.7.5
2011-2012學(xué)下期, 什地學(xué)校小學(xué)部在上級(jí)教育主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下,在鎮(zhèn)學(xué)的支持、關(guān)懷下，在全鎮(zhèn)教師的辛勤耕耘下，什地學(xué)校小學(xué)部教育教學(xué)工作取得了豐碩的成果。現(xiàn)做如下總結(jié)。
一、工作回顧
㈠、積極開(kāi)展《小學(xué)語(yǔ)文個(gè)性化閱讀教學(xué)策略指導(dǎo)研究》活動(dòng) 1、2012年2月28日下午，召開(kāi)“小學(xué)語(yǔ)文個(gè)性化閱讀策略研究“的主研員工作會(huì)，為開(kāi)題作準(zhǔn)備； 2、2012年3月21日下午，小學(xué)部《小學(xué)語(yǔ)文個(gè)性化閱讀教學(xué)策略指導(dǎo)研究》正式開(kāi)題，參研人員共22人，主研員就開(kāi)題方案、報(bào)告和課題研究作了指導(dǎo)性發(fā)言； 3、2012年3月26日——30日，開(kāi)展《小學(xué)語(yǔ)文個(gè)性化閱讀教學(xué)策略指導(dǎo)研究》問(wèn)卷調(diào)查工作； 4、2012年4月30日，課題組研究人員及全體語(yǔ)文教師，對(duì)所在班級(jí)學(xué)生進(jìn)行了解、分析，交學(xué)生現(xiàn)狀分析材料； 5、2012年5月9日，主研員參加綿竹市師培中心組織的“語(yǔ)文閱讀學(xué)習(xí)對(duì)中小學(xué)生學(xué)習(xí)能力的影響及對(duì)策研究“課題課例展示暨專家報(bào)告會(huì)。
㈡、繼續(xù)開(kāi)展“三課”研讀活動(dòng)，積極參加“三課”匯報(bào)展示暨電子白板應(yīng)用競(jìng)賽活動(dòng)
1、參加綿竹市小學(xué)“三課”征文活動(dòng)取得優(yōu)異成績(jī)：
語(yǔ)文科：8人獲獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)獲得者黃勇；二等獎(jiǎng)獲得者魏清艷、李賢明；三等獎(jiǎng)獲得者：趙明蘭、雷
艷、楊芙蓉、鐘坤蓉、張德秀。
數(shù)學(xué)科：5人獲獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)有：李
瓊、樊小華；三等獎(jiǎng)有：王玉梅、牛清蓉、楊代英。
英語(yǔ)組：王玉梅獲三等獎(jiǎng)，綜合科：李
瓊獲三等獎(jiǎng)。
2、積極參加“三課”展示活動(dòng)。⑴、2012年4月10日，王朝會(huì)老師參加在本校舉行的“三課”匯報(bào)展示暨電子白板應(yīng)用競(jìng)賽活動(dòng)，綜合科（美術(shù)），三年級(jí)《彩墨游戲》；
⑵、2012年4月20日，劉玉蘭老師參加在齊天學(xué)校舉行的“三課”匯報(bào)展示暨電子白板應(yīng)用競(jìng)賽活動(dòng)，英語(yǔ)科三年級(jí)《I like football》；
⑶、2012年4月25日，周國(guó)林老師參加在富新學(xué)校舉行的“三課”匯報(bào)展示暨電子白板應(yīng)用競(jìng)賽活動(dòng)，語(yǔ)文科，六年級(jí)《跨越百年的美麗》；
⑷、2012年4月28日，李瓊老師參加在綿遠(yuǎn)學(xué)校舉行的“三課”競(jìng)賽活動(dòng)，數(shù)學(xué)科三年級(jí)《找規(guī)律》。
㈢、積極開(kāi)展校際間教學(xué)研討活動(dòng) 1、2012年3月6日，新市學(xué)校數(shù)學(xué)組一行13人來(lái)我校進(jìn)行教學(xué)研討活動(dòng)；李瓊老師提供一堂《找規(guī)律》研究課； 2、2012年3月20日，觀魚(yú)學(xué)校語(yǔ)文組一行8人來(lái)我校進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)交流活動(dòng)，周國(guó)林老師提供一堂觀摩課； 3、2012年3月22日，頂新學(xué)校一行11人到我校進(jìn)行“留守兒童”科研工作的研究活動(dòng)； 4、2012年3月30日，小學(xué)三至六年級(jí)語(yǔ)文教師到新市學(xué)校進(jìn)行校際間教學(xué)研討活動(dòng)； 5、2012年4月17日，清道學(xué)校數(shù)學(xué)組來(lái)我校進(jìn)行教學(xué)交流活動(dòng)； 6、2012年5月16日，南軒小學(xué)藝體組在駱興全校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，來(lái)我校進(jìn)行體育等工作的教學(xué)研討。
㈣、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)，很抓畢業(yè)班教學(xué)工作 1、2012年是教學(xué)質(zhì)量提高年，每位教師要有憂患意識(shí)，憂患意識(shí)才能產(chǎn)生緊迫感，緊迫感產(chǎn)生壓力感，壓力感變成使命感，使命感變成責(zé)任感。各班加強(qiáng)對(duì)優(yōu)、中、差生的輔導(dǎo)，特別是后進(jìn)生的輔導(dǎo)。本期結(jié)合《小學(xué)語(yǔ)文個(gè)性化閱讀策略指導(dǎo)研究》，加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的研討，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，拓展學(xué)生的閱讀面。要求一至六年級(jí)學(xué)生每人要有一個(gè)“閱讀記錄本”，一、二年級(jí)學(xué)生可以記錄書(shū)名、作者、喜歡或討厭的人、事、物；
三、四年級(jí)可記錄書(shū)名、作者，大概內(nèi)容，喜歡的詞句等；五六年級(jí)可記錄主要內(nèi)容、喜歡的詞句及原因，以及自己的感悟等。培養(yǎng)學(xué)生閱讀的能力，提高學(xué)生的閱 讀水平。
2、本期加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，即，課前準(zhǔn)備的習(xí)慣，認(rèn)真聽(tīng)課、積極思考的習(xí)慣，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣，作業(yè)與檢查訂正的習(xí)慣和課外閱讀的習(xí)慣。在學(xué)生作業(yè)、考試時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生下面三種習(xí)慣：
一、細(xì)心審題的習(xí)慣；
二、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣；
三、仔細(xì)檢查的習(xí)慣。
3、在作業(yè)布置與批改方面再次要求。學(xué)生作業(yè)老師先做，課堂上安排五至十分鐘的練習(xí)，作業(yè)形式多樣化，內(nèi)容分層彈性化，批改作業(yè)注重評(píng)價(jià)，重在激勵(lì)。特別注意作業(yè)的書(shū)寫(xiě)格式：首先要寫(xiě)課題、時(shí)間，所寫(xiě)的內(nèi)容一律寫(xiě)在格子內(nèi)，且大番號(hào)、小番號(hào)對(duì)齊，做到字跡工整、行款整齊、卷面美觀。
4、本期在抓畢業(yè)班工作方面做了以下工作：
①、2012年3月3日，召開(kāi)六、九年級(jí)教學(xué)質(zhì)量提升會(huì)； ②、2012年3月29日，小學(xué)部召開(kāi)六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)；
③、2012年5月15、18、22、23、24日，畢業(yè)班科學(xué)、品德、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文教師，參加畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討活動(dòng)；
④、2012年5月18日至6月15日，進(jìn)行2012屆小學(xué)畢業(yè)會(huì)考，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)安排五次，綜合、英語(yǔ)安排三次，每次會(huì)考對(duì)教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
通過(guò)全校師生的共同努力，我校三到六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合科的成績(jī)列全市第七名，其中三年級(jí)列全市第八位，四年級(jí)列全市第二位，五年級(jí)列全市第九位。四年級(jí)科學(xué)鎮(zhèn)平達(dá)46.49分（總分50分），列全市第二位，思品鎮(zhèn)平達(dá)47.58分（總分50分），列全市第三位，數(shù)學(xué)科鎮(zhèn)平達(dá)90.70分，列全市第三位。
㈤、認(rèn)真開(kāi)展德陽(yáng)市優(yōu)秀書(shū)法學(xué)校的創(chuàng)建工作
①、2012年2月29日，全市書(shū)法教研活動(dòng)在我校舉行，劉勇老師提供一堂觀摩課《天下為公》。
②、2012年3月14日，學(xué)校行政、部分書(shū)法愛(ài)好者，到什邡雙盛參觀書(shū)法室校園文化；
③、2012年5月17日，什地學(xué)校成立“可風(fēng)堂”書(shū)法協(xié)會(huì)，丁小虎、李興壽等參加；
④、2012年6月7日，迎接德陽(yáng)市優(yōu)秀書(shū)法學(xué)校驗(yàn)收工作。㈥、積極參加各級(jí)各類活動(dòng)，取得可喜成績(jī) 1、2012年4月參加德陽(yáng)市乒乓球比賽，女子組榮獲團(tuán)體組冠軍，男子組榮獲團(tuán)體組第三名，女子單打獲三、五、七名； 2、2012年4月24日——26日，參加德陽(yáng)市“萌芽杯”足球賽，取得第四名的好成績(jī)； 3、2012年4月11日，參加“中華涌·2011全國(guó)學(xué)生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)大賽”德陽(yáng)賽區(qū)，共有5幅在德陽(yáng)決賽中獲獎(jiǎng)，其中劉雨豪獲小學(xué)二組軟筆二等獎(jiǎng)，劉一弘羅靜、尹歡獲三等獎(jiǎng)，鄧敏獲優(yōu)秀獎(jiǎng)； 4、2012年4月11日，參加“中華誦·2011全國(guó)學(xué)生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)大賽”綿竹賽區(qū)選拔賽，共有14幅獲獎(jiǎng)，其中：羅靜、劉一弘兩位學(xué)生榮獲一等獎(jiǎng)，尹歡、鄧敏、劉雨豪三位學(xué)生獲二等獎(jiǎng)，馬瑩等9位學(xué)生獲三等獎(jiǎng)； 5、2012年5月，在“禾加檢測(cè)杯”德陽(yáng)市防震減災(zāi)手抄報(bào)比賽中，四年級(jí)一班的胡佳同學(xué)榮獲小學(xué)中高年級(jí)組二等獎(jiǎng)，六年級(jí)三班的蔡懿同學(xué)獲優(yōu)秀獎(jiǎng)； 6、2012年5月，參加綿竹市第八屆小這生藝術(shù)節(jié)舞蹈課本劇比賽獲三等獎(jiǎng)。
二、問(wèn)題反思
1、畢業(yè)班教學(xué)成績(jī)不理想。六年級(jí)四科成績(jī)無(wú)一科達(dá)市平，最差的科目在后四位。主要原因是學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，沒(méi)有積極進(jìn)取的精神，滿足現(xiàn)狀。有的教師沒(méi)有做耐心細(xì)仔的思想工作。
2、學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文科的積極性不高。通過(guò)考試的成績(jī)可以看出，三-六年級(jí)語(yǔ)文科，沒(méi)有一個(gè)年級(jí)的位次是一位數(shù)，最好的是四年級(jí)，鎮(zhèn)平在86.35分，居全市第12位。其主要原因是學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好，閱讀面不廣。
在今后的教學(xué)工作中，首先要加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的精神，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。其次要加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，通過(guò)“小學(xué)生個(gè)性化閱讀策略指導(dǎo)的研究”，開(kāi)展豐富多彩的閱讀活動(dòng)，拓寬學(xué)生的閱讀面，提高學(xué)生的閱讀水平。
