校長競聘演講稿

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【精華】競聘校長的演講稿集合七篇

演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準(zhǔn)備工作。在快速變化和不斷變革的新時代，演講稿使用的情況越來越多，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的競聘校長的演講稿7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

競聘校長的演講稿 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

今天站在這里我感到非常榮幸，因為我一生中最美好的青春年華都是在教育戰(zhàn)線上度過的，正是出于對教育事業(yè)的深厚感情和對理想教育的追求，今天我勇敢的走上競聘演講臺，積極參加此次演講活動。

校長是學(xué)校行政負(fù)責(zé)人，一名合格的校長應(yīng)該是：思想品德和、忠誠于人民的教育教學(xué)事業(yè)、知識淵博、懂得學(xué)校管理的專業(yè)人才。那么，如何認(rèn)真履行校長職責(zé)，努力成為一名優(yōu)秀的校長呢？我從崗位職責(zé)的理解、自己的任職優(yōu)勢、競聘成功后的打算三個方面向領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：

第一方面：職責(zé)理解

1、要有強烈的奉獻精神

作為一名校長，應(yīng)該熱愛黨、熱愛人民、熱愛教育，要有把自己的一切獻給社會主義教育事業(yè)的決心；要有敢為人先，誓創(chuàng)一流的大志；要有捧著一顆心來不帶半根草回的大愛；要有我不入地獄誰入地獄的大義。

2、要有較強的組織管理能力

一名好的校長就是一所好的學(xué)校，校長是校園里行走著的符號，他的一言一行都詮釋著個人和學(xué)校對教育的理解，有什么樣的校長就會有什么樣的學(xué)校，就能帶出什么樣的教師教出什么樣的學(xué)生。校長負(fù)有組織和管理學(xué)校工作的決策，有權(quán)對學(xué)校各項工作進行決策，好的決策應(yīng)該是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和群眾集體智慧的結(jié)晶。校長在決策之前應(yīng)該寫出計劃，以便順利實施。

3、要有較高的業(yè)務(wù)能力

校長不僅是管理上的能手還應(yīng)該是教學(xué)上的高手，這樣的校長教師才會由衷的佩服，才能成為教學(xué)上的領(lǐng)頭羊，才能得到廣大教師的支持。

4、以身作則、率先垂范

其身正，不令則行；其身不正，雖令不從。作為一名校長，無論其年齡如何，理應(yīng)是學(xué)生的師長、教師的益友，這就對校長在教育教學(xué)等方面提出了更高的要求。

5、作風(fēng)要樸實

校長要具有理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、發(fā)揚民主、勤儉辦學(xué)的工作作風(fēng)。

6、與時俱進、開拓創(chuàng)新

創(chuàng)新是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，是一所學(xué)校發(fā)展的源泉。校長在教學(xué)管理中要培養(yǎng)教師的創(chuàng)新觀念和學(xué)生的創(chuàng)新潛能。

第二方面：任職優(yōu)勢

1、熟悉管理、經(jīng)驗豐富

18歲參加工作，從教22載，我從一名普通的.教師成長為一名管理工作者，先后擔(dān)任過班主任、年級組長、教研組長、德育處主任、總務(wù)處主任、教務(wù)處主任、示范區(qū)張莊中學(xué)副校長、寧郭鎮(zhèn)中心學(xué)校副校長、焦作市教育局計財科專項治理督導(dǎo)等工作。22年的教學(xué)生涯和管理崗位，我走過的路如同一條拋物線，無論是初上講臺時的意氣風(fēng)發(fā)還是人到中年的堅韌執(zhí)著，我都能從嚴(yán)要求自己，把自己所從事的事業(yè)看的高于一切。環(huán)境的變遷磨礪了我的意志，職務(wù)的增減鑄就了我的人格，無論前面的路多艱辛，我堅信踏平坎坷成大道，風(fēng)雨之后見彩虹。

2、精通業(yè)務(wù)、視野開闊

從教22年來，我一直在教學(xué)第一線工作，作為示范區(qū)教育戰(zhàn)線的一名尖兵，我深刻認(rèn)識到教育是創(chuàng)造性事業(yè)，千篇一律、因循守舊、固步自封、沒有開拓創(chuàng)新精神就無法勝任教學(xué)和督導(dǎo)工作。多年來，我一直帶頭參加課改，博采眾長，夯實自己的教育理論基礎(chǔ)知識。近三年來，有數(shù)十篇論文、稿件在教育時報、焦作日報、新區(qū)快訊上發(fā)表，參加工作22年，多次被評為市級優(yōu)秀班主任、市級優(yōu)秀教育工作者、焦作市骨干教師、河南省師德師風(fēng)標(biāo)兵等榮譽稱號。多次赴北京師范大學(xué)、xx中學(xué)、xx中學(xué)等名?？疾鞂W(xué)習(xí)，掌握教育脈搏、了解教育動態(tài)、洞悉教改方向。

3、精力充沛、意志堅韌

人到中年，正是精力充沛、意志堅韌的時候，我有信心做好教學(xué)管理工作。

第三方面：競聘成功后的打算

1、學(xué)校人際關(guān)系建設(shè)

要想把工作做好，首先要把人心團結(jié)起來，沒有同心同德的工作，想辦好教育是不可能的。家和萬事興，只有充分發(fā)揮每位教師的主人翁地位，心往一處想、汗往一處流、勁往一處使，才能充分發(fā)揮教師的作用，展示合力的作用。對教師要在生活上關(guān)心、工作上支持、政治上培養(yǎng)，樹立教職工的質(zhì)量優(yōu)勢、責(zé)任優(yōu)勢、憂患意識，使校榮我榮、校衰我恥的觀念深入人心。

2、學(xué)術(shù)環(huán)境建設(shè)

如果教師只是教書匠，只知道照本宣科學(xué)校就很難發(fā)展，一個管理者不能消除人與人之間才智的差異，但是我們有辦法讓所有的教師取長補短，獲得無差異或者差異很小的辦學(xué)效果。這個辦法就是協(xié)作、就是集體備課制度，同時根據(jù)市局精神，建立堂清、日結(jié)、周測、月考制度。

3、學(xué)校文化建設(shè)

學(xué)校文化分為隱性文化和顯性文化。隱性文化是以校長為核心的辦學(xué)理念的形成，有了理念就有了信仰、有了信仰就有了追求，有了追求就能獲得成功。顯性文化包括三個方面：校徽、校旗、校歌的制定；路名、樓名、雕塑名的采集；教師和學(xué)生社團的創(chuàng)辦。力爭每面墻壁會說話、每條走廊會說話、每個角落會說話。

4、加強學(xué)校過程管理

把常規(guī)做到極致是學(xué)校管理取得成功的保證，常規(guī)抓好、細節(jié)從嚴(yán)、過程求實。

5、加大宣傳力度

酒香也怕巷子深，做得好還得會宣傳，才能提高學(xué)校的影響力，提高學(xué)校的知名度。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，如果能夠得到大家的認(rèn)可，我將團結(jié)全體教職員工，竭盡全力、忠于職守、克己奉公、迎難而上、勇往直前，確保學(xué)校工作安全、穩(wěn)定、健康、和諧發(fā)展。如果競聘失敗，我將繼續(xù)立足于本職崗位，為示范區(qū)教育貢獻自己的綿薄之力。

最后，我用西點軍校校長、五星上將麥克阿瑟的治校名言結(jié)束我的演講：我沒有教學(xué)制勝的法寶，有的只是熱血、眼淚、辛勞和汗水。

謝謝大家！

競聘校長的演講稿 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

大家好!

此時此刻，我的心情特別激動!由于各級領(lǐng)導(dǎo)的真情厚愛，讓我有機會站在這個演講臺上，競聘**中心學(xué)校校長。我也非常慶幸，慶幸自己能借助這樣一個難得的機會，向各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和評委，匯報我的思想和工作，展示我的才華和成績。

首先我想談?wù)劄槭裁磪⒓舆@次競聘。

第一，我是懷是一顆獻身教育的赤誠之心來參加競聘活動的。選擇教師這一職業(yè)，就意味著奉獻和付出。從踏上教師這一崗位開始，不論是做一般教師，還是做小學(xué)校長，我都把傳道、授業(yè)、解惑這幾個字牢牢地刻在心里。二十多年來，我把所有的心血和汗水全部范文網(wǎng)揮灑在教育這塊園地里，矢志不渝。工作中我默默奉獻，很少過節(jié)假日。腦海中我天天思考著學(xué)校的發(fā)展，很少有時間考慮父母和子女。我這樣做，目的只有一個，那就是踏踏實實地做好本職工作，讓社會上所有的人，都能夠尊重和關(guān)注教師這一神圣而又光榮的職業(yè)。我也清楚地知道，職位越高，奉獻和付出也將會越多，但我無怨無悔。

第二，我是懷著一顆銳意開拓的進取之心來參加競聘活動的。我雖然沒有阿基米德給我一個杠桿，我就能撬動地球那樣的豪情，卻也有要做就做最好，步步高的凌云之志。二十多年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛下，我一步一個臺階，一步一個腳印，從一位普***通的教師成長為一位小學(xué)校長。這一官職雖然不大，但它卻為我提供一個展示自己教育管理才能的平臺。在這一崗位上，我披經(jīng)瀝膽，狠抓校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。我率先垂范，帶領(lǐng)全校教師積極實施新課程改革。看著孩子們一張張快樂的笑臉，我的心中也充滿了幸福。在此基礎(chǔ)上，我希望有一個更大的舞臺，來展示自己的才華，實現(xiàn)自己的教育夢想。第三，我是懷著一顆重塑自己的執(zhí)著之心來參加競聘活動的。

有實力才會有魅力，在二十多年的教師生涯中，我潛心教改，注意在課堂教學(xué)中推陳出新。我注重因材施教，關(guān)注每一個孩子的長遠發(fā)展。我對后進生循循善誘，常常和他們促膝談心，讓他們在自勵自醒中范文網(wǎng)找回迷失的方向。尤其在擔(dān)任**鄉(xiāng)**小學(xué)校長期間，我銳意進取，大膽創(chuàng)新，在教育教學(xué)管理上取得了一定的成績。20xx年，**小學(xué)被縣政府評為管理一級學(xué)校。20xx年，**小學(xué)被評為市五星級學(xué)校。20xx年**小學(xué)均獲得**鄉(xiāng)教育綜合先進單位。我知道，如果有了新的崗位，我只有不斷探索和學(xué)習(xí)，才能做到鳳凰涅盤，浴火重生，實現(xiàn)教育生涯質(zhì)的飛躍。

如果我能競聘上崗，我的目標(biāo)是:把**中心學(xué)校所轄20所小學(xué)辦成學(xué)生向往、家長放心、教師安心的特色學(xué)校。這句話決不是空穴來風(fēng)。在決定參加這次競聘活動后，我初步了解了**鎮(zhèn)教育的.現(xiàn)狀。我認(rèn)為，只要從加強領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)、增強教師責(zé)任意識、強化教研教改力度、加大校園文化建設(shè)這四個方面著手進行改革，就能夠?qū)崿F(xiàn)我所預(yù)期的目標(biāo)。

第一、加強領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)

其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。如果我競聘成功，我將大力加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，要求每個學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員必須身先士卒、率先垂范、樂于奉獻、團結(jié)協(xié)作、嚴(yán)于律己、寬以待人。要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員要善于挖掘每一位教職工的潛力，充分調(diào)動他們工作的積極性，激發(fā)他們工作的激情和干勁。要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員要完善本校的教學(xué)常規(guī)管理制度，加強教學(xué)目標(biāo)管理，提高管理能力和業(yè)務(wù)能力，努力在自己職責(zé)范圍內(nèi)，為一方教育的發(fā)展和振興做出自己的貢獻。

第二、增強每一位教師的責(zé)任意識

夸美紐斯曾說:太陽底下再沒有比老師這個職業(yè)再高尚的了。作為我們每一位教師，都必須把這一句牢牢地刻在心中，把高尚二字轉(zhuǎn)化為自己的實際行動。如果我競聘成功，我將大力開展師德師風(fēng)教育，讓全體教師樹立起責(zé)任意識、服務(wù)意識***、競爭意識、大局意識。我將采取激勵措施，充分調(diào)動每一位教師教書育人的積極性和主動性;我將狠抓教學(xué)常規(guī)落實，加強各個教學(xué)環(huán)節(jié)的督導(dǎo)檢查力度，規(guī)范教師的教學(xué)行為，督促教師們真正把每一位學(xué)生都看作自己的親人，關(guān)愛每一位學(xué)生，讓孩子們在校園里快樂求知，健康成長。這樣，就能教得好學(xué)生，留得住學(xué)生。

第三、強化教研教改力度

在社會日益發(fā)展的今天，如果我們在教育教學(xué)中還固步自封、墨守成規(guī)，必然會導(dǎo)致裹布不前。如果我競聘成功，我將遵循教育教學(xué)規(guī)律，全面實施素質(zhì)教育，大力推進新課程改革，做到以教改促教研，以教研促教學(xué)，切實提高課堂教學(xué)實效性。要求每一位教范文網(wǎng)師都要善于應(yīng)用遠程教育資源和多媒體教學(xué)手段開展教育教學(xué)，努力構(gòu)建新型的師生關(guān)系，探索符合校情的課堂教學(xué)模式，向40分鐘要質(zhì)量，以響當(dāng)當(dāng)?shù)慕逃虒W(xué)質(zhì)量來提升學(xué)校的辦學(xué)水平和知名度，去贏得社會和家長的認(rèn)可和支持。

第四、加大校園文化建設(shè)

學(xué)校肩負(fù)著教書育人的神圣職責(zé)，不能只教書不育人。如果我競聘成功，我將進一步加大校園文化建設(shè)，以校園為陣地，以開展豐富多彩的活動為載體，活躍校園文化生活，增強學(xué)校人文底蘊，營造師生精神家園，努力讓每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中體驗到成長的快樂、成功的樂趣。當(dāng)然，打鐵還得自身硬，要想實現(xiàn)上述目標(biāo)，我就必須對自己提出更高的要求。我深知，作為中心學(xué)校的校長，這是一副沉甸甸的責(zé)任。他既要對全鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親負(fù)責(zé)，更要為孩子們的前途命運負(fù)責(zé)。

要成為一名出色的中心學(xué)校校長:我一定要廉潔自律，克己奉公，真正做到民主管理，實現(xiàn)校務(wù)公開、財務(wù)公開。我一定要謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁，深入到每一個學(xué)校和教師中間，多看、多聽、多學(xué)，不斷提高自己的管理策略和經(jīng)驗。我一定要加強個人思想修養(yǎng)，范文網(wǎng)扎實工作作風(fēng)，創(chuàng)新工作思路，緊緊依靠和團結(jié)全鄉(xiāng)教職員工，認(rèn)真領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)的指示要求，開創(chuàng)性地開展工作，實現(xiàn)自己預(yù)定的目標(biāo)。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委，有一句廣告語說的好，心有多大，舞臺就有多大。在此，我想把它改動一下，那就是舞臺有多大，進取之心就有多大。作為這次競聘活動的參與者，無論最后結(jié)果如何，我都會珍惜這次學(xué)習(xí)交流的機會，我都會正視自己的優(yōu)點和不足，一如既往地做好自己的本職工作，在自己教育夢想的天空中展翅高飛!謝謝大家!

競聘校長的演講稿 篇3

競聘人：界頭鄉(xiāng)仁和完小校長 XX

尊敬的各位評委、各位老師：大家好！我叫楊容、現(xiàn)年38歲、傈僳族、大學(xué)?？茖W(xué)歷、小學(xué)高級教師、1991年7月參加工作，1996年7月加入中國共產(chǎn)黨，現(xiàn)任仁和完小校長。我競聘的崗位是界頭鄉(xiāng)仁和完小校長。我之所以競聘這個職位，是因為我具備以下幾點優(yōu)勢。

一是有較為扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，我自1991年畢業(yè)于保山師范學(xué)校、參加工作以來，始終把學(xué)習(xí)放在首位，勤鉆研、善思考、多研究，不斷豐富和提高自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。不斷提高自己的政治覺悟，除積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)外，我還參加過校長上崗培訓(xùn)和提高班培訓(xùn)，保山市市級骨干教師培訓(xùn)，以及云師大舉辦的文史專業(yè)?？坪趯W(xué)習(xí)。自己所撰寫的教育教學(xué)論文兩次獲得省級一等獎，一次縣級一等獎和三次二等獎，并多次受到縣鄉(xiāng)的表彰獎勵。

三是我有較好的群眾基礎(chǔ)和年齡優(yōu)勢，我本人善于交往，自參加工作以來結(jié)交人員無數(shù)，但無論與誰相處一切皆以“待人以誠，處事以正，自律以嚴(yán)”為原則，得到了各界人士的廣泛好評與厚愛。為我干好這幾年的工作鋪墊了厚重的群眾基礎(chǔ)。我今年38歲，正值而立之年，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強，能夠全身心投入到自己喜愛的工作中去。

四是我從小就受到了生活的磨練，飽嘗了農(nóng)村生活的酸甜苦辣。我從小生活在貧困山區(qū)的農(nóng)村家庭，經(jīng)受了貧困與艱辛的考驗。在上小學(xué)和初中時，由于家庭的影響，迫使我兩次停學(xué)，曾兩次挑起了支撐家庭的重任。辛酸的經(jīng)歷使我對學(xué)習(xí)和工作倍加珍惜。另外由于我在仁和完小從事校長工作已有三年，對當(dāng)?shù)氐那闆r比較了解，能夠正確處理好各種關(guān)系。能取得全校師生的信任，對學(xué)校今后的發(fā)展，具備清晰的思路。從以上幾方面看我覺得能勝任此項工作，同時我有決心，有信心，當(dāng)好這個校長。

假如我能競爭上崗，我將從以下幾方面著手開展工作。

1、以身作則、明確方向成為真正的領(lǐng)頭羊

教育發(fā)展改革的新形式要求，優(yōu)秀的校長必須成為政治家、思想家、教育家、指揮家、審美家。在新時期，校長要爭當(dāng)追求卓越、追求和諧、追求成功。校長是學(xué)校的法人代表，肩負(fù)著全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策、法規(guī)的神圣使命。自覺抵制各種違反教育方針、政策、法規(guī)的不良傾向。忠誠于人民的教育事業(yè)，是懂教育會管理的專業(yè)人才。因此，作為校長首先要加強自身的學(xué)習(xí)，把求實創(chuàng)新、完善自我放在首位，不斷提高自身的組織管理能力和辦事的效力。具有強烈的奉獻精神，能在逆境中經(jīng)受住各種考驗，自強不息，勇往直前。理論聯(lián)系實際，密切聯(lián)系群眾，經(jīng)常開展批評以自我批評，嚴(yán)以律己，寬以待人，時時處處成為教師的楷模。、作為校長要具有先進的辦學(xué)思想。始終能夠保持一個建設(shè)性和創(chuàng)造性的頭腦，既有識別機遇的敏感性，又有捕捉發(fā)展機遇的膽識，堅持與時俱進，善于把當(dāng)前各種先進的教育思想轉(zhuǎn)化為辦學(xué)思想和實踐。校長不能靠權(quán)力樹立自己，要靠人格的影響力、思想的輻射力、道德的感召力、威信的穿透力，來贏得別人的尊重和敬仰。經(jīng)常深入課堂聽課，捕捉先進的教學(xué)和管理經(jīng)驗，虛心聽取教職工對學(xué)校管理的意見和看法，重大決策和制度方案提交校務(wù)委員會審議通過，充分發(fā)揮校務(wù)委員會的職能作用，增強民主監(jiān)督和民主管理。2、 完善制度方案進一步優(yōu)化管理

抓好制度建設(shè)是搞好管理的前提，常言道人管人難服人，制度管人易服人。依我之見，一所學(xué)校要辦出特色，必須牢牢把握管理的`重點，一是教育教學(xué)常規(guī)運行管理，二是教育教學(xué)質(zhì)量管理。在繼承的基礎(chǔ)上，結(jié)合上級的相關(guān)要求和本校實際，制定出一套科學(xué)、合理、簡明、實用的管理制度，并根據(jù)時代發(fā)展的需要不斷完善創(chuàng)新。制度必須有較強的可操作性盡量避免伸縮性和徇私傾向性。執(zhí)行必須堅持公平、公正、公開的原則，使全體教職工在制度面前人人平等、做到制度管人以理服人。校長要用真情去體諒和關(guān)愛教師，真正把教師視為事業(yè)上的同志，人生中的知己。認(rèn)真搞好服務(wù)管理、情感管理和依法管理。

3、 構(gòu)建和諧穩(wěn)定共謀發(fā)展的教師隊伍

教師是學(xué)校之本，在用人方面要“知人善用”，任人唯賢，以人為本。校長要有識才之眼、愛才之心、容才之量，大膽合理地使用人才，結(jié)合新一輪教育體制改革，全面推行競聘上崗和末位淘汰制。轉(zhuǎn)變作風(fēng)改變干多干少一個樣、干好干壞沒區(qū)別的舊思想。通過管理創(chuàng)新激活機制，積極尋求資金，加大對骨干教師的獎勵，做到待遇留人。提高教師的福利待遇，對外鄉(xiāng)教師的工作生活加倍關(guān)心，經(jīng)常與教師座談溝通，幫助解決一些實際問題，充分體現(xiàn)情感留人。積極為教師的專業(yè)發(fā)展鋪路搭橋，提供他們展示自己的舞臺，時刻本著以人為本的辦學(xué)思想，踏踏實實做事，心胸寬廣、真誠待人，用自身良好的品德魅力去贏得廣大教職工的信任和支持。做到以德留人，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭不斷加強內(nèi)部團結(jié)，建立民主和諧的人際關(guān)系和寬松融洽的工作關(guān)系，不斷提高辦事能力和工作效力。把吸引人才、留住人才、培養(yǎng)人才、使用人才有機地結(jié)合起來。既求發(fā)展，又保穩(wěn)定。

4、 建立師資培訓(xùn)的長效機制，努力提高教師隊伍的整體素質(zhì)

依我之見，加強教師隊伍管理，提高教師素質(zhì)以成當(dāng)務(wù)之急，提高質(zhì)量必須從教師入手。作為校長更要帶頭學(xué)習(xí)和參與教育科研工作，校長不僅要成為管理的能手，還應(yīng)是一名教學(xué)能手。每周除認(rèn)真上好自己所任科目外，應(yīng)積極深入課堂聽課，經(jīng)常進行專題探討和經(jīng)驗總結(jié)。利用節(jié)假日組織新老教師進行專題培訓(xùn)，加強學(xué)校的師資力量，利用請進來走出去的辦法，不斷學(xué)習(xí)外地和他校經(jīng)驗，提高教師隊伍的綜合素質(zhì)，通過言傳身教帶領(lǐng)大家走出一條“科研興教，科研興校”，以增強素質(zhì)和提高質(zhì)量為原則，以研促教的新路子。其次是抓好各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，采取一些行之有效的辦法，使學(xué)習(xí)培訓(xùn)落到實處，避免形式主義和走過場。鼓勵年輕教師繼續(xù)深造提高，充分利用好現(xiàn)有設(shè)備，使之為提高教師素質(zhì)和課堂教學(xué)發(fā)揮最大效益。再次是下大力氣抓好師德師風(fēng)建設(shè)，結(jié)合“八榮八恥”建立師德師風(fēng)教育的長效機制。

5、 努力完善辦學(xué)條件，不斷優(yōu)化教師工作和學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)境。

一方面積極向上級爭取項目和資金，另一方面尋求各單位、各部門以及廣大人民群眾的大力支持，多渠道籌措辦學(xué)基金，合理規(guī)劃，實現(xiàn)教育資源共享。不斷加強學(xué)校的軟硬件設(shè)施。逐步完善現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，努力打造特色校園。

6、 理清思路、樹好形象、搞好協(xié)調(diào)

我認(rèn)為校長做事不宜貪多，應(yīng)該力求一個“精”字，把側(cè)重點放在教育的發(fā)展上。確定一條明晰而且富于自身特色的工作思路。明確干什么，怎樣干，誰去干，干到什么時候，什么時候干完。校長是學(xué)校的“形象大使”，不但要樹立好自己的品格形象，才華形象，風(fēng)度形象，還要樹好全校的整體形象。學(xué)會與各方人士打交道，搞好對上、對下、對外的協(xié)調(diào)。通過協(xié)調(diào)，使人與人之間和諧，人與事之間匹配，工作運轉(zhuǎn)有序高效。協(xié)調(diào)好各種關(guān)系，爭取各方面的大力支持。確保教育的健康發(fā)展。

各位評委、各位同仁，如果我能得到大家的認(rèn)可，我將團結(jié)全校教職工竭盡全力、忠于職守、克己奉公、迎難而上、勇往直前，確保每年的教育教學(xué)質(zhì)量在全鄉(xiāng)四名以前。學(xué)校保持安全穩(wěn)定健康發(fā)展。如果有更合適的人選，我將服從組織安排，全力支持當(dāng)選者，我堅信只要是“一塊方磚”，無論放在什么角落，都能實現(xiàn)自己的人生價值。以上是我的競聘演說，有不托之處懇請大家批評指正。

謝謝大家！

競聘校長的演講稿 篇4

各位老師，各位評委：

大家好。

我演講的題目是《校長的責(zé)任——給老師尊嚴(yán)，讓學(xué)生幸?！?。

國家的強大靠教育，民族的興盛靠教育，家庭的富?？拷逃瑐€人的成功靠教育，教育的成敗看老師，老師能否盡心盡職的關(guān)鍵看校長。

一個好校長能夠培養(yǎng)一批好老師，建設(shè)一所好學(xué)校，成就一代好人才。

什么樣的校長才是好校長呢?

我覺得，一個好校長首先應(yīng)該是一位好老師：

好老師首先應(yīng)該熱愛教育事業(yè)，熱心教學(xué)工作。

好老師其次必須喜歡學(xué)生，與人為善。

好老師還需要有高度的責(zé)任感，較強的事業(yè)心。

你是一位好老師嗎?你具有以上三個品質(zhì)嗎?如果是，那么，你成為一名校長的愿望就要實現(xiàn)啦。也許有老師說，我根本不想當(dāng)校長，那你肯定還不是一位好老師，因為一個將軍說過，一個不想當(dāng)將軍的士兵不是一個好士兵。

一個好校長其次需要明白自己應(yīng)該干什么?

我認(rèn)為，一個校長只需要干好兩件事：給老師尊嚴(yán)，讓學(xué)生幸福。

一個教師，有了尊嚴(yán)，才能自豪，才會敬業(yè)，才肯奉獻。作為校長，至少在學(xué)校，必須營造尊師氛圍，給老師尊嚴(yán)：

給老師什么尊嚴(yán)呢?

1、提高身份價值，保護老師合法權(quán)益?！院栏?。

2、增加福利待遇，改善老師辦公條件?！腋８?。

3、不斷培訓(xùn)學(xué)習(xí)，樹立老師良好形象。——成就感。

你的老師有了自豪感、幸福感、成就感，還有什么不努力工作呢。

校園是樂園，是師生愉悅身心的.地方，作為校長，應(yīng)該讓你的老師和學(xué)生一走進校門就覺得快樂，就感到幸福：

首先善待每一個學(xué)生，經(jīng)常給學(xué)生鼓勵，讓學(xué)生時時刻刻都覺得老師很喜歡他。

其次使學(xué)生天天都有進步，讓學(xué)生充滿自信，唯有自信，才能自理，自立，自強不息。

還要開展豐富多彩的課外活動，給學(xué)生展示自我的舞臺，自主發(fā)展的空間，培養(yǎng)學(xué)生的生活能力和創(chuàng)新精神。

重新回到小學(xué)以后，我對小學(xué)教育，尤其是1——3年級教育，確立了新的辦學(xué)思路：

安全第一。沒有安全，難成教育。給師生創(chuàng)設(shè)安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境是校長的第一要務(wù)。

幸福次之。教師有了幸福感，才能全身心的投入教育教學(xué)，學(xué)生有了幸福感，才能樂于學(xué)習(xí)，積極向上。不斷提升師生的幸福指數(shù)是校長不變的追求，辦校永恒的主題。

養(yǎng)成第三。良好的教育影響一生，良好的習(xí)慣成就一生，良好的品質(zhì)改變一生。尤其在小學(xué)時期，校長和老師要不遺余力的在學(xué)生養(yǎng)成教育上下大工夫，做大文章，見大效果。

然后學(xué)習(xí)。把學(xué)習(xí)排在最后，不是說學(xué)習(xí)不重要，有了前面三個為前提，學(xué)習(xí)才有保障，才有勁頭，才有效果。

在初中主抓德育教育工作的時候，推出了“十星級德育標(biāo)兵”標(biāo)準(zhǔn)，我的文章《爭創(chuàng)德育標(biāo)兵，構(gòu)建和諧校園》曾在《新德育》雜志97年第10期新聞特寫專欄和《新課程報》20xx年第40期“和諧教育大家談”專欄上刊登。現(xiàn)在我把優(yōu)秀小學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)定位為十五個字的“五好小標(biāo)兵”：

1、講衛(wèi)生。一個講衛(wèi)生的孩子才能保證健康。

2、有禮貌。一個有禮貌的孩子才會懂得尊重。

3、守紀(jì)律。一個守紀(jì)律的孩子才能走向勝利。

4、愛學(xué)習(xí)。一個愛學(xué)習(xí)的孩子才能不斷進步。

5、樂助人。一個樂助人的孩子才能得到更多的幫助，做出更大的貢獻。

輝縣教育的春天終于來到了，我愿意借著輝縣教育這股春風(fēng)，乘風(fēng)而上，激流勇進。如果這次有幸選聘成功，我愿意和所有在座的老師們一起，為續(xù)寫輝縣教育的輝煌，為重振孟莊教育的雄風(fēng)，挖掘自己的智慧，施展自己的才華，貢獻自己的力量。

有朋友對我說，老曹，機會來了，憑你的經(jīng)驗，憑你的經(jīng)歷，憑你的人氣，憑你的才氣，競聘一所大一點的學(xué)校吧，那里才是你的用武之地。

謝謝朋友們的抬愛，還是把機會留給那些年輕人吧，因為他們充滿朝氣，充滿活力。我相信，只要他們捧著一顆滾燙的心，一心一意辦教育，同心協(xié)力鑄輝煌，孟莊教育，輝縣教育的明天一定會更好。

各位老師，各位評委，我的競聘誓言是：尊重每一位老師的勞動，關(guān)愛每一個學(xué)生的發(fā)展，辦好每一件真正的教育。

謝謝。

競聘校長的演講稿 篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：下午好！感謝領(lǐng)導(dǎo)為我提供了一個展示自我的機會！

我叫郭貴周，今年38歲，教育管理本科學(xué)歷，從教19年，先后擔(dān)任過劉集中學(xué)教務(wù)主任、副校長及常務(wù)副校長等職，去年秋季調(diào)入縣禮山學(xué)校，擔(dān)任分管教學(xué)的副校長。我曾3次評為縣級優(yōu)秀教師，2次評為市級優(yōu)秀教師，并于20xx年被評為孝感市市級骨干教師。

我競聘禮山學(xué)校副校長，我的競聘決不是一時沖動，而是我從教近二十年工作經(jīng)歷的積淀。我覺得自己有以下三點優(yōu)勢：

第一、我教學(xué)能力較強。參加工作19年，我從未離開過三尺講臺。我了解學(xué)生，熟悉教學(xué)，能很好地指導(dǎo)教學(xué)工作。98年榮獲大悟縣初中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課縣一等獎。在劉集分管教學(xué)工作時，劉集的教學(xué)質(zhì)量一直位居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)前列。

第二、我管理經(jīng)驗豐富。在擔(dān)任常務(wù)副校長期間，我協(xié)同領(lǐng)導(dǎo)完成了劉集中學(xué)新校門改建、興建教工宿舍樓、運動場、周轉(zhuǎn)房等復(fù)雜而龐大的工程，個中心酸，不言而喻。十四年的中層干部經(jīng)歷，讓我的管理能力得到了極大提升！今年5月，我有幸參加了“國培計劃”——湖北省小學(xué)骨干校長掛職培訓(xùn)，在武漢紅領(lǐng)巾學(xué)校掛職的一個多月的時間里，我對這所省級示范學(xué)校有了零距離的觀察，對學(xué)校管理工作也有了更深更新的思考：名校的成長其實也歷盡艱辛，如何能像李艷梅校長那樣，將一所瀕臨合并的薄弱學(xué)校管理成為一所全國知名的特色學(xué)校？而今大悟教育的發(fā)展，不正面臨同樣的課題嗎？

第三、我作風(fēng)過硬。我熱愛教育工作，時刻以自己的學(xué)識和人格魅力影響著老師，在學(xué)校師生中樹立了較高的威信?！罢J(rèn)認(rèn)真真教書，堂堂正正做人”是我二十年來一貫堅持的工作原則，也是我做人的準(zhǔn)則！

這次縣政府、教育局對全縣教育進行大刀闊斧的改革，為我們這些中層干部提供了一個更好的`展示平臺。近年來，大悟的教育有了長足的發(fā)展，但相比發(fā)達地區(qū)，仍有較大的差距，特別是素質(zhì)教育的實施進程緩慢，全縣中、高考質(zhì)量有所下滑，對基礎(chǔ)教育提出了更高要求，改革勢在必行，而改革也必須有一大批懂教育、敢創(chuàng)新、有闖勁的教育者，引領(lǐng)和推動大悟教育迅猛發(fā)展。而這正是我多年來孜孜以求的工作目標(biāo)！我年富力強，有闖勁。愿意成為大悟教育改革的排頭兵。我今年38歲，即將邁入人生的不惑之年，人生能有幾回搏，此時不搏，更待何時？

在第一輪校長競聘中，我滿懷激情、積極參與，雖然最終以總成績第二名遺憾落選，但我并沒有灰心喪氣，這說明我離組織的要求還有一定距離，我個人也還有很大的提升空間。如果我仍當(dāng)選禮山學(xué)校副校長，我會全力支持校長工作，找準(zhǔn)個人定位，在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下、在黃校長的帶領(lǐng)下、與全體教職員工一起謀劃學(xué)校發(fā)展。我將努力做到：

一、進一步增強服務(wù)意識。我會更好地為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)，更好地為教師的專業(yè)成長服務(wù)。

二、進一步改進工作方法。我會努力尋求更有效的工作方法，遇事多請示、多溝通，努力發(fā)揮自己的正能量。

三、進一步發(fā)揚合作精神。工作中顧全大局，團結(jié)協(xié)作，凡事以學(xué)校整體利益為重，以學(xué)校發(fā)展大局為重。

四、進一步加強自身學(xué)習(xí)。我會努力踐行終身學(xué)習(xí)理論，不斷完善自己的學(xué)識和人格魅力。

總之，如果我當(dāng)選為副校長，我會擺正位置，當(dāng)好配角，做到到位不越位，補臺不拆臺，我會虛心聽取各方意見，繼續(xù)沉下心來帶動教師搞好教學(xué)工作。我將以更加飽滿激昂的工作熱情、更加虛心踏實的工作作風(fēng)、更加科學(xué)務(wù)實的工作效率開展工作，用更加出色的業(yè)績向關(guān)心支持我的領(lǐng)導(dǎo)、專家、同仁交一份滿意的答卷！

我的演講完了，謝謝！

競聘校長的演講稿 篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位老師：

大家好！

我叫***，來自xx小學(xué)。非常榮幸參加今天的競聘演講，并期望能在教改的大潮中實現(xiàn)自己的人生價值。

我生在教育之家我出生在東江邊上的一個小鎮(zhèn)，父親是一位深受學(xué)生愛戴、教齡長達35年的中學(xué)教師；母親是一位受人尊敬、能干的婦女干部，后來也在學(xué)校工作。我的一位姐姐是教師，我的嫂子是教師，我的弟媳是教師，我的愛人和我都是教師，一句話：我的家是教師之家，我以教師之家為榮！

我在教育中長大我能當(dāng)教師，除了家庭的影響外，我的啟蒙老師對我的影響特別深刻。由于當(dāng)時小鎮(zhèn)上沒有學(xué)前教育，我在寫小寫"3"的時候?qū)懗闪讼裨陲w的小鳥。是老師手把手地教我學(xué)會的，就像我媽媽那樣，我不由自主地叫了一聲：媽媽。從此，在我心中播下了當(dāng)教師的種子。我要在羅湖教育中實現(xiàn)自己的人生價值。有以上的人生經(jīng)歷，為我今后的教育教學(xué)管理工作打下了堅實的基礎(chǔ)。我有百倍的信心當(dāng)好校長的助手，協(xié)助他辦好學(xué)校，讓學(xué)校上檔次，上水平，為羅湖教育強區(qū)增光添彩。

當(dāng)前，教育戰(zhàn)線正迎來了改革的春天，各項改革措施逐步推出，素質(zhì)教育實施正方興未艾。面向全體，全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。"面向全體"就是堅持促進每一個學(xué)生的發(fā)展，教師幫助每一個學(xué)生得到發(fā)展，因材施教，注意培養(yǎng)學(xué)生的"個性特長。"全面發(fā)展"就是德、智、體、美、勞全面發(fā)展，提高他們的綜合素質(zhì)。

如果有幸當(dāng)上副校長，我將協(xié)助校長做好分管的工作，并實行"一個轉(zhuǎn)變，三個改革"。一個轉(zhuǎn)變就是轉(zhuǎn)變我們的人才觀：我們小學(xué)的任務(wù)是把兒童培養(yǎng)成具備初級生存能力的少年，為初中輸送德、智、體、美、勞綜合素質(zhì)合格并有特長的生源。

一改教學(xué)法。我崇拜的教育家有很多：卡耐基、杜威、孔子、陶行知、支玉恒等，然而我最崇拜的是現(xiàn)代教育家魏書生。他成了我學(xué)習(xí)的偶像，從他那里我學(xué)到了不少為人處世的道理，學(xué)到了不少教育教學(xué)的經(jīng)驗。我特別佩服他的教法，他身為中學(xué)校長，不但當(dāng)班主任，還擔(dān)任語文課，還要經(jīng)常在外作報告。按道理，他所任教的班級一定是差班，不說差班也一定是后進班。但事實勝于雄辯，他所帶的班級不但不是后進班，而是先進班，學(xué)生語文科成績名列前茅。我左思右想，他與我們傳統(tǒng)的教育方法不同，他充分發(fā)揮了學(xué)生的主動性，大大地挖掘了學(xué)生的潛在能力，使學(xué)生在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)，在創(chuàng)造中進步。他把學(xué)生分成語音組、詞語組、語句組、段落組、寫作組等。學(xué)生在自學(xué)過程中，有哪一方面的問題，就去找那個小組的成員解決。學(xué)生如此學(xué)習(xí)，他當(dāng)然可以自由了。我也在小學(xué)生中發(fā)揮他們的主動性，取得了很好的教學(xué)效果。我針對小學(xué)三年級的學(xué)生怕寫作文、日記的問題，要求學(xué)生親自種豆子，把勞動的經(jīng)過和豆子發(fā)芽的情況如實地記錄下來。一個學(xué)期下來，學(xué)生不但喜歡寫作，還寫得好。到了六年級，不少學(xué)生在報刊上發(fā)表文章。我以此為素材寫的論文獲得了中央教科所學(xué)法指導(dǎo)論文二等獎。

二改教材。新一輪的課程教改革早就定好了調(diào)子：國家實行國家、地方和學(xué)校課程體系；實行一綱多本；打破出版、發(fā)行的大一統(tǒng)局面。這是我國教育改革的深入。我們作為基層的教育工作者，對這一改革從內(nèi)心感到高興。一是我們有選用教材的權(quán)利；二是我們可以編寫校本教材；三是實行綜合課程后，我們的課本種類可以大大地減少，學(xué)生的書包將會真正地減輕，才能把素質(zhì)教育深入地開展下去，教師才能抽出一點時間去進修，以適應(yīng)時代的要求。目前，蓮南小學(xué)圍繞科普興校這一特色，正在進行"三模"科普活動課程的研究和開發(fā)。我們有信心、有決心、有能力把教材開發(fā)出來。屆時，我們還要申請鑒定和專利。

三改評價標(biāo)準(zhǔn)。評價標(biāo)準(zhǔn)是方向標(biāo)，具有強大的導(dǎo)向作用。一是上級政府部門對一所學(xué)校的評價；二是學(xué)校本身對教師工作的評價；三是對學(xué)生的評價。我認(rèn)為，要評價一所小學(xué)辦得怎么樣，廣東省督導(dǎo)評價體系是比較科學(xué)的、系統(tǒng)的。在評估標(biāo)準(zhǔn)里面，包括了學(xué)校辦學(xué)條件和管理兩大類別，一共有39條指標(biāo)，每一指標(biāo)有相應(yīng)的分值，總分值500分。對學(xué)校的每一環(huán)節(jié)，每一個角落都納入評估體系。我將協(xié)助校長按督導(dǎo)評估的的標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)和管理好蓮南小學(xué)，力爭早日實現(xiàn)五年規(guī)劃的目標(biāo)--把蓮南辦成省一級學(xué)校。學(xué)校對教師工作的評價，一直是校長們頭痛的問題，因為教師的工作是良心工作，難以衡量。我認(rèn)為可以制定相應(yīng)的量化評比標(biāo)準(zhǔn)，實行量化考核，過程和結(jié)果相結(jié)合，定性和定量相結(jié)合。以"三個有利于"和"三公"為原則：有利于學(xué)校整體工作；有利于教師積極性的調(diào)動；有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。做到公平、公正、公開。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)絕對不能以班級平均分或合格率作為教師工作評價的唯一標(biāo)準(zhǔn)。要是這樣，接到后進班的教師再認(rèn)真、再負(fù)責(zé)，第一學(xué)年可能什么也評不上。教師工作的評價考核，在蓮南小學(xué)做得很好，從來沒有教師因年度考核、評先、評優(yōu)鬧意見，真正考出業(yè)績、評出先進、鼓足了干勁。學(xué)生綜合素質(zhì)的評價相當(dāng)重要。評價學(xué)綜合生素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)就是你認(rèn)為需要培養(yǎng)的目的。我們小學(xué)的培養(yǎng)目的是要把我們的學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，有個性有特長的初級人才?？己藢W(xué)生要以綜合考核為主，兼顧特殊，要不然就會扼殺學(xué)生的創(chuàng)造能力，特長生受打擊。當(dāng)今世界級的鋼琴王子--李運迪，他要是在普通的小學(xué)、中學(xué)學(xué)習(xí)，就可能沒有今天。像韓寒這樣的特長生，一定要他在數(shù)理化方面齊頭并進，他可能就是一個很普通的學(xué)生。我舉的兩個例子，不是說明我們培養(yǎng)的學(xué)生不要全面發(fā)展，而是想說明我們要讓某一部分學(xué)生的某一方面優(yōu)先發(fā)展，使我們的小學(xué)教育在普及的基礎(chǔ)上實行優(yōu)者更優(yōu)，充分挖掘?qū)W生的潛在能力，真正培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神和實踐能力。其次，樹立終生教育的觀念，活到老學(xué)到老，更新知識，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，特別是我們中青年一代，處在改革的潮頭，國家已加入WTO，祖國申奧的成功，都向教育提出了更高的要求。我們應(yīng)該勇敢地迎上去，使自己與時俱進，不斷努力進取，將來成為深圳、全國的名師，同時愿自己的桃李芬芳。我能在教育改革的大潮中奉獻青春熱血，實現(xiàn)人生最大的價值，是我最大的幸福！

最后，我想說，不管能否當(dāng)上副校長，但就我的人生旅程來說：我的過去屬于羅湖教育，現(xiàn)在屬于羅湖教育，將來仍然屬于羅湖教育。

謝謝！

競聘校長的演講稿 篇7

大家好！我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、同志們的厚愛和支持，給予我這樣一個公平競爭、推薦自我，參加競職演講的機會，使我有機會展示自己的才華，為小學(xué)的發(fā)展貢獻自己的智慧和才干。

如果我當(dāng)選繼續(xù)任小學(xué)校長，我相信我有信心，有能力做好學(xué)校的各項工作，為小學(xué)的騰飛貢獻自己的力量。

我今天演講的內(nèi)容分為三個部分：一是我個人的基本情況；二是我個人的競爭優(yōu)勢；三是我的工作設(shè)想和目標(biāo)。

一、個人基本情況

我叫張xx，小學(xué)一級教師，畢業(yè)于師范學(xué)校，我自參加工作以來，教書育人，努力工作，顧全大局，盡職盡職。特別是擔(dān)任校長以來，學(xué)校多次榮獲縣、鄉(xiāng)先進單位，其中20xx年被評為縣級“管理規(guī)范化學(xué)校”，20xx年被評為“文明學(xué)?！保冶救艘捕啻伪辉u為優(yōu)秀教師和先進工作者。

二、個人競爭優(yōu)勢

今天，我競聘的是小學(xué)校長職位，之所以競聘這個職位，主要基于以下五個方面的考慮：

1、我有較高的思想政治素質(zhì)。身為一名中共黨員，十三年校長的工作經(jīng)歷，使我能夠全面貫徹黨和國家的教育方針、政策、法律、法規(guī)，能堅持社會主義辦學(xué)方向，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派。

2、我有較扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識。始終堅持讀書學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研，善于思考，勇于創(chuàng)新，不斷豐富自己的文化知識，努力提高自己的管理水平。從教二十三年來，我養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)踏實的工作作風(fēng)和團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)，使我校教學(xué)質(zhì)量逐年上升。

3、我具有較高的學(xué)校管理能力和水平。十三年校長的工作經(jīng)歷，使我積累了較豐富的管理經(jīng)驗，深知作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在管理中的地位、作用和職責(zé)。在學(xué)校管理工作中，我提出了“以德育工作為導(dǎo)向，以教學(xué)工作為主線”的指導(dǎo)思想，根據(jù)我校實際，建立健全了一系列的教育教學(xué)工作管理體制，完善了教學(xué)工作網(wǎng)絡(luò)。要求每位教職工切實做到“教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人”。我堅持深入課堂教學(xué)第一線，和全體教師共同研究、探索新課改。經(jīng)過全體教師的共同努力，我校的教學(xué)工作已走上了規(guī)范化、制度化的道路，教學(xué)質(zhì)量明顯提高，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的一致好評。

4、具有開拓意識和敬業(yè)精神。二十三年的教師生涯，培養(yǎng)了我愛崗敬業(yè)、求真務(wù)實的工作作風(fēng)，養(yǎng)成了遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習(xí)慣，這為學(xué)校的不斷更新發(fā)展創(chuàng)造更為有利的條件。特別是在20xx年10月至20xx年2月新校建設(shè)期間，在縣、鄉(xiāng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我和學(xué)校全體教師克服資金困難等諸多不利條件，跑斷腿，磨破嘴，利用自己的各種人緣關(guān)系，爭取建校資金20多萬元，使新校建設(shè)順利完成，實現(xiàn)搬遷。同時，我不斷總結(jié)經(jīng)驗，探索創(chuàng)新，積累了豐富的管理經(jīng)驗。

5、具有良好的同志關(guān)系、較好的親和力和一定的協(xié)調(diào)組織能力。

三、工作設(shè)想和目標(biāo)

如果我能競聘成功，繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校校長，我的目標(biāo)是：把小學(xué)辦成一所學(xué)生向往、家長放心、教師安心的"具有示范性的農(nóng)村特色學(xué)校。要實現(xiàn)以上目標(biāo)，我打算從以下六個方面改進學(xué)校工作。

1、依章治校、依德治校。

根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合學(xué)校實際制定和完善各項規(guī)章制度，使各項工作有章可循，從而實現(xiàn)學(xué)校管理的科學(xué)化、制度化，提高管理效應(yīng)。同時嚴(yán)格要求，督促檢查，保證規(guī)章制度得以落實和貫徹。

2、抓好教師隊伍建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量。

全面執(zhí)行素質(zhì)教育，關(guān)鍵在于有沒有形成一支德才兼?zhèn)洹槿藥煴淼母咚刭|(zhì)教師隊伍。在教師隊伍建設(shè)過程中，我將積極為教師的成長和事業(yè)的成功創(chuàng)造一個良好的環(huán)境和平臺。在具體的教育教學(xué)工作中充分肯定、發(fā)揮教師工作的積極性，尊重教師的個性，尊重教師的人格，更尊重教師的知識與才能，尊重與發(fā)揚教師的創(chuàng)新精神，讓教師以高昂的斗志投入到教學(xué)工作中。

為使全體教師適應(yīng)新時期教育教學(xué)的發(fā)展，積極配合上級教育部門開展繼續(xù)教育，鼓勵教師積極參加校本培訓(xùn)。經(jīng)常入班聽課、示范指導(dǎo)，廣泛開展教研活動，與教師共同研究新課程改革，大力倡導(dǎo)教師撰寫教育教學(xué)論文，及時總結(jié)和推廣教師的好經(jīng)驗，從而大大提高教師的工作積極性，增強教師隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

3、加強校風(fēng)建設(shè)和安全教育。

在領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)方面，我要努力鉆研業(yè)務(wù)，親臨教學(xué)第一線，帶頭搞好教育教學(xué)工作，按教育規(guī)律辦事；關(guān)心教職工生活，多為教職工辦實事，努力提高教職工福利。

在教風(fēng)方面，對學(xué)生全面負(fù)責(zé)，教書育人，鉆研業(yè)務(wù)，互相聽課、互相學(xué)習(xí)，揚長避短，形成不斷改革教法的風(fēng)氣，以適應(yīng)新課標(biāo)的發(fā)展。在學(xué)風(fēng)方面，要求學(xué)生認(rèn)真、踏實、勤奮、刻苦地學(xué)習(xí)，注重學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，通過積極開展各種達標(biāo)創(chuàng)優(yōu)評比活動，在學(xué)校中形成競賽風(fēng)氣，促進“三風(fēng)”建設(shè)。

同時，經(jīng)常對師生進行安全教育，最大限度保障全體師生的生命安全和財產(chǎn)安全。

4、改善教學(xué)環(huán)境和教學(xué)設(shè)備。

積極建設(shè)綠色校園，在新校建設(shè)的基礎(chǔ)上，多方籌措資金，美化校園環(huán)境，使教師在優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境中舒心工作，讓學(xué)生在富有現(xiàn)代氣息的教育環(huán)境中健康成長。

抓好電化教學(xué)設(shè)備、教學(xué)儀器的配置，用三到五年時間初步實現(xiàn)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化、多媒體化，努力改善教學(xué)條件，積極創(chuàng)建市級示范化學(xué)校。

繼續(xù)提高自身的政治理論和政策水平，堅持正確的辦學(xué)思路，明確學(xué)校的教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)，保證黨的教育方針全面落實，實現(xiàn)學(xué)校的培養(yǎng)任務(wù)。

接受領(lǐng)導(dǎo)和同志們的監(jiān)督，聽取不同意見、團結(jié)協(xié)作。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科學(xué)知識，向先進的兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)好的管理經(jīng)驗，積極采納教職工的合理性建議和意見，實行科學(xué)、民主管理，有效地開展各項工作。

5、積極配合各級黨政和教育主管部門的工作，努力完成各項目標(biāo)任務(wù)。

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，培育英才的事業(yè)，是每個教師的職責(zé)，能為小學(xué)出力，實現(xiàn)自己的教育理想，是一件很幸運的事，我希望并相信能擁有這個機會。

在任期內(nèi)如果完不成目標(biāo)任務(wù)，我將引咎辭職，接受組織的安排。如果組織上給予信任，我會倍加珍惜，不遺余力。我將按照我的工作設(shè)想和目標(biāo)，以飽滿的熱情，與全體教師一道風(fēng)雨同舟，攜手共進，共創(chuàng)小學(xué)輝煌的明天。