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演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在生活中，越來越多人會去使用演講稿，你所見過的演講稿是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的生命的演講稿5篇，歡迎大家分享。

生命的演講稿 篇1

尊敬的各位領導，親愛的同事們：

大家好！我叫***，是**部門的**員。今天，站在這個演講臺上，我的心情復雜得難以言表。因為，站在今天——20xx年的歲首，回望剛剛逝去的365個日日夜夜。20xx，對年輕的我而言，仿佛是一場交織著幸福與痛苦、渴盼與惶惑、希望與失望的生命輪回。20xx，堪稱我人生旅程中最刻骨銘心的一個驛站，它讓我體驗了什么是大愛大痛、大喜大悲，更讓我懂得了什么是關愛，什么是真情，什么是頑強，什么是堅忍！

兩年前，一個芳華似錦的六月天，我與已經相戀四年的男友***，在親朋好友的聲聲祝福中，走上了婚姻的紅地毯！在我的記憶中，婚禮舉行的那一天，陽光是那樣的明媚，風兒是那樣的輕柔，歌聲與笑聲飛揚，祝福與笑臉相伴！假如，時光可以倒流，我寧可讓時間永遠停在那一天，讓幸福與笑臉永遠在我身邊相伴！那一天，我成了世界上最幸福的新娘；那一天，我與愛人許下了執子之手、與子偕老的誓言！

然而，或許正應了那句“人太幸福天也妒”的老話！就在我新婚的兩個月后，我丈夫感覺身體不適，去醫院檢查竟發現他患了慢性白血病！白血病？當時，我真的不敢相信自己的眼睛！白血病！我甚至不敢想這三個字意味著什么！手捧著診斷書，我的大腦一片空白，那一瞬間，我從幸福的"天堂跌入絕望的地獄！畢竟，我們的幸福之路才剛剛開始，畢竟我還是一個剛剛度完蜜月的新娘子啊！我們還如此年輕，上天怎么待我們如此不公啊！那一段時間，是我生命中最黑暗的時刻，焦慮、憂思、痛苦、絕望……如一團團驅不散的陰霾籠罩著我們這個曾充滿歡笑的、幸福而甜蜜的小家！***，我最親愛的人，這個身高***、體重***的男子漢，患病前在我們電力公司的**崗位堪稱工作中的一把好手，可患病后，他不得不離開了自己心愛的崗位，不得不忍受身體病痛的折磨，不得不承受精神上巨大壓力的煎熬！他的精神狀態伴著健康情況每況愈下，隨著化療的開始，我的丈夫由于免疫力低，引發口腔感染，體重急劇下降，一個星期體重下降了15斤。看著他日漸消瘦，一天憔悴似一天，我這個做妻子的，仿佛我已親眼見到我們的幸福方舟擱淺了，那時，我的心都碎了！

就在我們即將被病魔壓垮時，單位的領導和同事們知道了我們的不幸遭遇，適時地對我們伸出了援助之手！當時，領導多次提出要倡議全單位為我們捐款！然而，領導與同事們的好意被我們婉言謝絕了！因為，我的愛人，***，一直就是個好強的人，他從入廠起就有個夢想——他和我，要好好干，比著干，在我們各自的崗位上干出點名堂來！而現在，他的夢想還沒有實現，他不想讓自己因為病而成為單位的負擔，他不愿意因為自己的病給同事們增加負擔！雖然我們不能接受同事們的捐款，但是領導和同事們的情義卻深深地打動了我們！每當節假日，單位的領導總是及時地為我們送來一份份關懷與安慰；有的同事平時和我們接觸得并不多，但在知道我丈夫的病情后，卻多次利用業余時間上網替我們查詢治療方法，有一點好消息就會來告訴我；有的同事則到處翻找醫書、甚至托人打聽偏方，四處替我們求醫問藥；有的同事則在工作之余，經常來我家和我們聊天。他們都非常善解人意，從不在我丈夫面前談論病情，而是若無其事地說些單位里的新鮮事、社會的熱點事，轉移我們的心思，替我們寬心；還有些同事則挖空心思想出一些好玩的地方，有空就來約我和愛人一起出去玩，讓我們散心，讓我們暫時忘記病魔帶來的痛苦……他們，把一縷縷希望、一絲絲安慰、一點點快樂像播種一樣，撒在我們曾經被病魔凍結的心田，幸福與快樂的感覺重新又洋溢在我們心里！

沒有過在水底窒息過的人，永遠不會懂得一縷空氣的珍貴；沒有被嚴寒凍僵過的人，永遠不會珍惜一根火柴的溫暖！正是這患難之中，我們感受到了領導和同事們真情的可貴；正是在這細微之處，我們懂得了領導和同事的一片真心！尊敬的領導，親愛的同事們，我不知道，你們是否明白，你們所做的這一切，對我們而言具有怎樣強烈的作用；你們是否懂得，你們所做的這一切，給了我們怎樣巨大的支持！有些事，萬能的上天做不到，但是捧著一顆愛心的你們卻做到了！你們對我們的關愛與鼓勵、呵護與幫助，成為最有效的藥石，把我們救贖出精神的苦海！是你們，用那一個個纖細如線但卻真實的希望、那一句句平淡無奇但卻親切的話語、那一次次平常至極但卻盡興的出游，以及那一聲聲毫不掩飾的笑、那一張張真誠的臉、那一份份真切的愛……編織成一條條堅韌而牢固的纖繩，緊緊地挽住了我們的幸福方舟！

我記得，有位詩人曾寫過這樣一段小詩：“讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天！”正所謂大愛無言，大恩無痕！一條路，走了兩年，從絕望走到了希望；一份愛，暖著兩顆心，將痛苦暖成了幸福！如今，經過兩年多與病魔的抗爭，我的丈夫現在身體處于比較平穩的狀態，能為單位做一些力所能及的事情，而我又重新回到我熱愛的**崗。我和他已經約好：我們絕不能辜負領導和同事們的這份真情，我們要比以往任何時候都熱愛生活、都珍惜生命！我們懷著一顆感恩心，在自己的崗位上拼搏逐夢，無論如何也要干出個樣來，無論如何也要活得精彩！

今天，站在這暢訴“心聲”的演講臺上，回首20xx，回望來時路，經歷悲與喜，品味愛與痛，我要代表我的丈夫，向所有關心、幫助過我們的領導和同事們表示衷心的感謝（深鞠躬）！我想對大家說：生命的價值與意義，從來不曾以“長度”去衡量，是“深度”讓生命璀璨閃亮。在今后的每一個日子，在生命的每一分鐘，我們都會牢牢挽住你們大家用愛與希望編結的纖繩，心隨浪跳，命和海搏，沒有嘆息，不唱悲歌！我們相信，勇者的生命，即使受到重迫也決不退縮！

感言：

生命的價值與意義，從來不曾以“長度”去衡量，是“深度”讓生命璀璨閃亮。在生命的每一分鐘，我們都會牢牢挽住用愛與希望編結的纖繩，沒有嘆息，不唱悲歌，勇者的生命，即使受到重迫也決不退縮！

生命的演講稿 篇2

春天的陽光不是很強烈，但是只要有一縷，就會讓人無比溫暖......。

院外如此，院內依然。

當林濤的事件傳于整個醫院后，院內職工都積極的奉獻出了自己的一份愛心。

“林濤這小伙子一直都很好，這次生病挺嚴重的，聽說還有點神志不清。才工作幾年，挺可惜的。他們科里的xxx捐了XX，有些各自捐了200不等，大家也盡自己的一點力吧！”

“護士長我300！我200！我……”其實那不只是兩百元，那是我們一份千斤重的.心意。錢雖少情意重。其實，醫院也有很多并不富裕的同事，有些按著揭，有些還著貸，有些家里并不寬裕，平常也省吃檢用著，但是在這面前，誰都沒有猶豫。

我們無法看著一個帥氣青春的臉孔就那樣離我們而去，我們無法冷靜看著他年輕的妻子的淚痕而無動于衷。生命，多么珍貴，可是生命，又是多么脆弱！在這個科學那么發達的社會，讓我們多一份責任，多一些愛心，一定會有一線希望治好他的。我這么想著。我也不想哭，因為中國人是堅強的，但眼睛背叛了我，我哽住了...”誰看了，又何嘗不是呢？雖然我們平常看多了生命的消逝，但是當身邊的人突然離你而去，還是會讓我們心靈為之一震。

我的心愈來愈沉。感慨生命的脆弱，她竟然如此的不堪一擊，猶如塵土一樣渺小，面對死亡還沒有來得及掙扎，就已經停止了呼吸，甚至已化為烏有！對于活著的人，無論面對生活中的種種不幸，與挫折，再苦再難也要堅強，一定要珍愛生命，好好活著，一定要活出質量。活著的人們，我們要懷著感恩的心感謝每一天， 感謝每一天，早晨我們都能從夢中醒來，感謝我們都能再次睜開雙眼；感謝每一天，我們都能呼吸到氧氣，都有水喝，都能吃上飯；感謝每一天，我們都能穿上合適的衣服，也許還能穿的很漂亮；感謝每一天，我們都能站在這個世界上，并堅定的走在這我們自己的路上；感謝每一天，我們都能學習到獲取到人生的寶貴知識，處世做人的基本道理；感謝每一天，我們都能和朋友說話、玩耍，能夠和知心的人坐下來聊天、交流；感謝每一天，我們都能繼續愛我們的朋友、親人，并被他們愛；感謝每一天，我們都能碰上讓自己開心的事情，讓自己笑起來；感謝每一天，我們都能碰上倒霉的事情，并勇敢的克服它，使自己變得更強；感謝每一天，我們都能比昨天更有進步，都又成長了；感謝每一天，我們都能在太陽落下后，安心的躺來，睡上個好覺 ，感謝每一天讓我想到。。。

懷著一顆感恩的心，我們可以做的更好！不用再去想著胖或者瘦，長的丑與美了，不要再抱怨生活多艱辛，工作有多累，我做多了，他做少了之分了，只要活著就好，活著比什么都幸福！

讓我們一起為被疾病折磨的人祈禱吧，當明年的杜鵑再次燦爛時，希望能看到他們燦爛的笑容，一定能的！不是嗎？

生命的演講稿 篇3

性命不可能有兩次，但是許多人連一次也不善于度過。我常常捫心自問：我們該如何珍愛性命，健康成長呢？

珍愛性命，就要遠離危險，注意安全。“身體發膚，受之父母。‘’我們的性命是父母給予的，我們應該珍愛自己的性命。這是對父母親最大的安慰。在上學路上，我們不要圖一時之快，亂闖紅燈，橫沖馬路，攀爬欄桿。因為這樣做，隨時都會危及我們的性命安全。

珍愛性命，就要勇敢地面對困難和挫折，不要因為一時失敗而自暴自棄，甚至自殺，拿自己的性命開玩笑。而要像海倫·凱勒那樣，面對病魔，仍頑強不息，雖然她雙目失明，但卻堅持寫作。她的著作《假如給我三天光明》影響了一代又一代的人。她的身體是殘缺的，但她的性命卻閃爍著最真最美的光芒。

珍愛性命，還要使自己的性命過得有意義，最大限度的體現自己的性命價值。人生是短暫的，因此顯得特別珍貴，我們不能讓自己的性命在碌碌無為中度過，而應讓自己的性命綻放出最迷人的光彩，為別人創造幸福和快樂。叢飛叔叔就是那樣的一個人，他生前收養了一百多名孤兒，供他們上學，為他們找工作。死后，他還把自己的眼角膜捐獻出來，讓六個患者重見光明。叢飛叔叔的.人生是短暫的，但他卻感動了整個中國！

同學們，讓我們珍愛性命，健康成長為德、智、體、美全面發展的社會主義接班人。讓我們的性命奏出最強最美的樂章！

生命的演講稿 篇4

生命是無形的，但我們可以感受生命，感受生命無窮的力量，是多么偉大！

海倫·凱勒，一個又盲又聾又啞的人，但她卻用僅有的觸覺，寫出了普通人寫不出的東西，感受到了大自然的美，人類藝術的美。

因為她失明，所以知道失明的痛苦，才會致力于慈善事業中。

她，對未來充滿美好的遐想，在假如給我三天光明中用她夢想的東西--視覺，去感受了美好的生命。

相比之下，杏林子的《生命生命》述說的也是如此道理。

當作一粒香瓜子幾經掙扎后，掉進了磚縫里，卻又在那“三無”—無陽光、無泥土、無水源的情況下頑強生長，這不得不說是一個奇跡！即使它只活了幾天。

生命的力量是無窮的.，它足以讓生命在各種惡劣的環境下生存。

杏林子也是如此，12歲就得了不治之癥—類風濕性關節炎。眼看著自己的關節一個個壞掉，漸漸的不能跑不能跳，她非常傷心失望。但幾年后她明白了這個道理，漸漸振作起來，開始寫作，屢屢獲獎，實現了生命的價值。

生命是渺小的，時光讓生命變得象塵埃，一閃而過。生命卻又是偉大的，哪怕是小小的種子，也是生命力的杰作。不管是現在我們用筆寫下一個個文字，還是在地震的廢墟中被困八個小時而毫發無損，都是生命的力量的體現。

一粒貌不驚人的種子，卻隱藏著一個花季的燦爛；一只其貌不揚的毛蟲，將蛻變成五彩斑斕的蝴蝶。每個人的生命，都可以歌詠出生命力量的奇跡。

生命的演講稿 篇5

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

大家上午好！

今天，我演講的題目是《敬畏生命 安全第一》。在這個地球上，擁有生命光輝的不僅僅只有我們人類，還包括其他一切生物，如勤勞的螞蟻，自由自在的小鳥，高原精靈藏羚羊和海上救生員鯨魚等，甚至還有一望無際的大草原及參天的古樹，都無不豐富地蘊涵著生命的底蘊。記得去年的夏天，我走在放學的路上，忽然看到有一個近四歲的小男孩捉住一只蝴蝶后肆意摧殘，蝴蝶在驚恐、怯懦和無奈中瑟瑟發抖，小男孩玩夠了，就任意撕毀那襯托蝴蝶美麗的地方----翅膀，我急忙上前制止他，可還是晚了一步，他已經把蝴蝶重重的扔在地上，我揀起來一看，被玩弄的奄奄一息的蝴蝶在我手中掙扎了幾下，咽下了最后一口氣。我眼前仿佛出現了這只蝴蝶往日那舒展著美麗翅膀自由自在飛翔的一幕，而那一刻，一切將成為一個美麗的回憶??這件事使我至今不能忘卻，就像《愛的奉獻》一樣時時縈繞心間。特別是媒體上報道出來的各種傷亡事件，更讓我們觸目驚心：礦難、交通事故、爆炸、正威脅著全球的禽流感和地震??這些災難迫使我們每一個人都應該認真思考“生命”與“安全”。

當然，我們在生活中時常聽到“關愛生命，安全為先”的聲音，但又有多少人真正在意識里和行為上做到了“生命與安全為先”？這里，有一組對比數據令我們很汗顏：我國公路總里程只有美國的1/5，民用汽車保有量還不到美國的1/10，但年公路交通事故死亡人數是美國的1.8倍，每一百公里死亡人數是美國的10倍，最根本的原因是我們國民對待安全的`態度遠不如美國人嚴肅和尊重；據國內外大量傷亡事故的統計數據表明，在生存、生活領域的意外傷亡事故遠比工、礦企業等生產領域的事故為多，其比例約為4:1??而校園作為我們學生人生的第一驛站，筑牢校園安全的籬笆，確保學生的身心健康是全社會共同的責任，一直備受關注，只因多種因素的影響，每年全國約有1.6萬多名中小學生非正常死亡；平均每天約有40名學生死于食物中毒、溺水、交通安全事故，而這些事故的發生有相當一部分是與學校、家庭教育有關。

所以，安全首先需要一種對生命的敬畏態度。在如今高速運轉的社會中，每一個人可能遭遇的不安全因子很多，如若一個人不敬畏生命，他就不會熱愛生命和珍惜生命，也就不會愛他人，更別說熱愛社會；正如“安全的外延不僅僅是死亡，還有著對生存的尊重，甚至，還需要對生活的關注。圍繞著我們生活的每一個領域，每一個時刻，都需要對生命的敬畏和對生活的熱愛。”可見，如何規避危險，保重生命？對于每一個人來說，就顯得極其重要。其實，樓道擁擠造成學生受傷，課間追逐打鬧造成劃傷或骨折，課堂上被鉛筆頭扎傷，實驗過程中被燙傷等意外事件，令人防不勝防；放學時，一些同學就像脫韁的野馬，喜歡追著跑，老師提心吊膽，更讓家長操心；接學生的家長和放學的學生在校門口與汽車、摩托車、自行車以及眾多的行人摩肩接踵，將校門口擠得滿滿當當；機動車的司機都在小心地避讓學生，而同學們大搖大擺地在汽車間穿行，很是危險。在3月26日——“全國中小學校園安全日”來臨之際，讓我們共同做好以下幾點：

第一，進行校園安全教育大清查。針對實驗室、食堂、廁所、宿舍、教室等建筑物意外倒塌引起的傷害，水災、爆炸、食物中毒等意外傷害，文體活動中的傷害，校內交通事故以及暴力不法傷害等，逐一排查。

第二，多留心、多觀察、多提醒，防患于未然。要想避免安全事故的發生，必須善于發現安全隱患，學會多留心觀察自己身邊的安全隱患，防范于未然。

第三，加強日常行為規范。有些學生課間在樓道口、樓梯上追逐打鬧，既不文明又不安全，存在著扭傷、跌傷、碰傷、撞傷等，既不符合《中學生日常行為規范》的要求，又存在著很多不安全隱患。這就需塑造校園安全文化教育，掌握自救互救常識，強化法紀觀念，以日常行為規范養成促安全教育的落實，更要防微杜漸，把安全隱患消弭于無形之中。