讀書演講稿

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演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在當今社會生活中，演講稿的使用頻率越來越高，在寫之前，可以先參考范文，下面是小編幫大家整理的讀書演講稿5篇，歡迎閱讀與收藏。

讀書演講稿 篇1

萬能的主題為讀書的教師演講稿

親愛的同學們：

大家下午好！

很高興能在這個下午和大家說說我的心里話。有同學可能認識我，知道我是你們師兄師姐的美術老師，但我今天不是來和大家上課的，而是想和你們共同探討幾個問題，幾個大家也比較關心的問題。

第一．是否只有在重點學校就讀或只有生在富裕美滿的家庭才會有出息？

對這個問題，我先來說個真實的故事：初中畢業那年，我們班兩個成績一直都是中等的音樂特長學生同時面臨人生的選擇。結果一個上了職高，一個上了普高。三年過去后，大家猜想一下他們的命運？（給同學一點議論的時間）

結果那個職高生很輕松地考上了不錯的大學，而那個普高生卻名落孫山。這是為什么呢？后面我們了解到，那個讀職高的同學一進高中就發現自己是竟是班上的前十名，感到很高興——原來我也是優等生！于是學習更加努力，而老師和家長也覺得他是顆好苗子，總是不斷地鼓勵他表揚他。慢慢地他成績越來越好，人也變得越來越自信，而且回憶起高中大多是快樂的情景。而那個普高生則恰恰相反。他作為藝術特長生，雖然高考時可以享受一定的分數上的優惠。但在他周圍一塊學習競爭的，卻都是那些成績很好的同學。在初中他還是中等，可到了高中，無論他怎樣努力，他始終比不過那些專門學文化的同學，老是最后幾名。這讓他感到抬不起頭來，對學習也漸漸失去了信心。而且他非常不快樂，再也不想提到那段黑色的日子。

這也許只是一個特例，但這充分說明了一個問題。就是所謂的好學生其實是比較出來的！有句話說：寧做雞頭，不做鳳尾。很多成績很好的大學生為了得到單位的重視，也往往選擇一些規模較小的單位，因為這樣才能更好地突出自己，發揮自己的聰明才智，而不至于淹沒在人群里。

我們這里的年級前十名，放到二中重點班去，也許就是最后幾名，你在那里就不會有現在這樣良好的感覺。而你們面臨的考試卻是一樣的。所以說，在普通中學讀書沒什么不好，甚至還是你們的一種福氣！

當然，我不是說只有小地方出人才，我是想告訴大家，其實無論在什么樣的地方，只要我們自己相信自己，不斷努力，就可以成功。如果你實在不喜歡現在的環境，就更要努力，靠自己的實力考出去。只有正確面對現實，才可以扭轉命運。如果是一味的埋怨環境，只怕你連你不喜歡的環境都待不下去。（我們知道，我們學校下半年起不辦高中了，那些開始還埋怨我們學校不好的同學如果不能正確地面對現實，還在那一個勁的抱怨，那他們就沒有合適的書讀了）

還有家庭環境，我想每個人都希望自己能擁有一個幸福美滿甚至是富裕的家庭，有特別疼愛自己的爸爸媽媽。可很多時候，生活并不象我們想象的那么美好。這個時候，你能怎么辦，是抱怨父母沒有給你最好的條件嗎？如果是這樣，那你們的父母是不是也要向他們的父母——你們的外公外婆、爺爺奶奶抱怨，你們覺得象他們抱怨有用嗎？當然沒用！

俗話說，自古英雄出，紈绔子弟少偉男。這句話不是諷刺，而是天大的真理。不信你們可以自己去查查，你們自己認可的成功人物不管是古代還是現代有幾個是出身在富裕家庭的？普通的家庭環境更能鍛煉我們的`意志，堅定我們成功的決心，從這個意義上講，生在平凡的家庭環境也是我們的福氣！

所以說，不論我們是處在什么樣的環境中，只有正確地面對現實，不斷地學習，讓自己真正強大起來，才能扭轉自己的命運。

第二． 為什么只有不斷學習知識才是唯一能加速自己成長的利器？

有時候我們明明是自己想看會書，結果媽媽跑來說你怎么還不去看書？一下弄得自己很沒有勁了，有時自己犯了點錯，老師就說把這篇古文抄兩遍，本來我是很喜歡這篇《岳陽樓記》的，但被罰抄兩遍后，對所有的古文都不喜歡了。有時候父母和老師一不小心就打擊了我們的學習積極性。（看到很多同學都點頭，哈看來這樣的事情還不少）

讓我們覺得學習是一件很討厭很麻煩很艱難的事情。

知識真的可惡嗎？

讓我們來聽下面兩個故事。

一個是今年5月23號中央一臺的《東方時空》欄目介紹的：

一個18歲的山東花季少女躺在北京協和醫院的病床上，全身焦黑，手腳皮膚還遍布著一個個大水皰，一碰就破，而她的整個臉幾乎腫大了一倍，看上去非常恐怖。而造成這個嚴重后果的原因很簡單。那天晚上，這個女孩感到有些熱，她以為自己是發燒了，就隨便找了些青霉素和v鉀片吃了。第二天起來，她便覺得臉有些癢，開始也沒有在意，以為是藥物的正常反應，后來臉慢慢腫起來，而皮膚上也冒起一個個水皰，她這才慌了神，趕忙去醫院。可山東沒有醫院可以治療，他們于是立刻去北京仁和。才一周的時間，她就成了剛剛我們說的那個樣子。而且全國最好的醫院之一仁和醫院至今還無法分析出引起她過敏的到底是什么藥，而她目前的情況又是這樣嚴重，醫生也不敢隨便用藥，只能用一些方法盡量維持她的現狀```````````

那我現在想問同學們，到底要怎樣做才可以避免類似的事情發生呢？我是說在不去醫院的前提下。（請同學暢所欲言）

最起碼要做到：（揭示答案）

1．了解自己真實病情，對癥下藥。

2．了解藥性和其副作用。

3．了解自己有無藥物過敏史。

再來看第二個故事，這是我大學同學親身經歷的事情。

那個男孩是我班的副班長，個子很高，身體強壯，人也聰明，當時他的目標是進一個比較有實力的裝修公司做室內設計。在我們畢業那年，他只身去廣州找工作。由于之前他已把簡歷通過郵件發到那里，公司便通知他來面試。結果到了那個公司，正好是雙休日，公司沒開門。正在他著急的那會，來了兩個所謂的公司內部員工，了解到他的情況后，那兩個人就熱情地帶著我同學去他們的員工宿舍歇息，還弄好多吃的給他，我同學開始還挺感動，覺得世界上還是好人多。結果到了晚上他就開始覺得不對勁了。這個所謂的員工宿舍住了好多人，大多是看起來很潦倒的樣子。他們一直都在問他家里在哪，家里人是干什么的，家里經濟條件如何，關鍵是還不讓他走！我同學心里急了，他馬上意識到自己是被人騙了，而且八成是掉入傳銷這類陷阱了，就是那種家里不給寄錢就一直被軟禁的那種。但他畢竟是聰明人，也沒有露出聲色，還裝做什么都不知道一樣開開心心在那里過了一夜。第二天一早，他就乖乖地跟著那兩個人去吃早飯。途中經過一個公園，他看那邊人很多，就要求去旁邊池塘看看可愛的金魚，因為他表現得一直很單純，他們也就沒有拒絕。等到了池塘，他就立在那里不走了。恰好此時一個巡警經過，他大叫一聲救命，就向巡警跑了過去，而那兩個人見狀立刻就跑了。最后天河小區的警察根據

他提供的線索，一舉端掉了那個傳銷和敲詐的犯罪團伙。

那這兩個故事，能給我們什么啟示呢？（請同學回答,我再加以總結）

結論就是：要想在這個社會健康平安地生存，就必須具備一個現代人應該具有的各種基本知識。否則別說什么舒服安逸，有車有房，就連基本的的生存都無法保證。而獲取知識的唯一途徑就是學習，而且是自己認真地，主動地學習。

知識就象一把斧頭，平時你可能會厭惡他的笨重，但到了關鍵時刻，往往是它幫助你保護了自己，甚至是幫助別人。隨著我們知識的不斷增加，知識這把斧頭會不斷變輕，就像孫悟空的金箍棒一樣，不僅可以隨意放在腦后，而且讓我們在任何時候都可以揮灑自如！

我們都知道司馬光砸缸救人的故事。那時，他才六歲，是個小孩。現在，我們管這種行為叫急中生智，這種說法其實不準確。智慧可不是“急”出來的，沒有平時知識的積累，就無法果斷地做出正確的行動。而司馬光也就無法成為司馬光了。（而且司馬光也不是曇花一現，他后來官至宰相，可以說是一人之下，萬人之上了。如果沒有從小的刻苦學習，是絕不可能取得那樣的成就的！）

我們又回過頭來看現在某些所謂的成年人，動不動就和人打架，一沖動就把人捅死了。前面一個是救人，后面一個是殺了別人也把自己送上了刑場，我看，這成年人的智力還不如一個六歲的小朋友呢。他年齡雖然一大把，卻是光長知識，不長腦子，遇到問題，不懂分析，不知道用理智的方法解決問題，也不知道犯罪的危害性，結果是害人又害己。我們是要當聰明的小朋友還是愚蠢的大人呢？全看你是否具有不斷學習的愿望和能力了！

知識真是是很有用。喜歡旅游的同學要想玩得開心，就一定要具有一定的地理知識，這樣才能方便你安排自己的行程線路和去的季節；也要具有一點歷史知識，才能更好地理解當地民風人情；還要具有一些美術常識，才能幫助你拍出漂亮的照片和dv 作品``````反正，知識越多的人就越自由，那些什么都不懂有不學習的的人只能到頭來乖乖聽從別人的安排。

第三． 我是想好好學習，但成績老是上不來，我該怎么辦？ 是我太笨了嗎？

關于這個問題，我首先要說，上帝他老人家是很公平的，他給誰的都不會太多。他給了你一扇門，他就會給他一扇窗。但上帝往往又很忙，沒有時間一一給我們指出自己的優點，所以自己的優點一定要靠自己找！所謂東邊不亮西邊亮。你一定有很多自己的長處。

有同學文科成績不好，但反應很快，也許是學數學的好料；

有人成績不好，但身體很棒，可以發展體育特長；

也有人上課老喜歡講話，如果能改掉這個壞習慣，轉為課間和同學講笑話，說不定會是第二個奇志大兵。

還有人可能最大的愛好就是吃東西，嘴巴還特別叼，不好吃的不吃。如果你能抓住這一特點，系統地學習生物歷史美術和營養學等相關知識，將來沒準會成為一流的美食評論家！

就象我楊老師至今不會游泳，所以就特崇拜那些會游泳的同學。請在場的會游泳的同學舉手。好，在游泳池里，你們就是我的游泳教練！

大家別高興得太早，無論你現在具備怎樣的潛質和能量，都必須經過刻苦努力的學習，才能真正發揮你自己的能力，千萬不要把自己給浪費了！

大家都聽過《傷仲永》這個故事。仲永不可謂不聰明，人家小時侯可是神童一個。但連他這么有天賦的人一旦松懈下來，不再學習變也不再進步，最后也就是普通人一個。可惜，太可惜了。

那怎樣才能學好知識呢？

我認為首先要找到自己適合的、行之有效的學習方法。這個說起來容易，做起來可不簡單。

再和大家說個我自己的親身經歷。我高一題目我是隨便選一個，其他的選擇、連線、簡答特別是最后的大題目，我是越做越輕松，往往在正確答案之外還有自己的看法，甚至能和歷史老師好好聊上一陣子。我的歷史成績也就看著一天天上去，最后一道大主觀題還常常拿滿分。歷史高考的時候歷史還幫我拉了不少分。

現在回想起來，我真是特別謝謝我高中的歷史老師（此人在我們讀到高三時就以優異的成績考上了北京政法大學的研究生，目前在國務院發改委任職）。沒有他的點醒，也許我會一直運用“錯誤的”完全不適合我的方法去學習歷史。會繼續討厭歷史，最終讓歷史成為我的軟肋，拖我的后腿。萬幸！

所以說有時候，我們真的不是不聰明，不是不好學，更不是學不好，而是暫時沒有找到最適合自己的學習方法，才影響了自己的成績的提高。

要想掌握最適合自己的學習方法并不容易。雖然說每個人可能都有自己最好的學習方法，但在我們還沒有全部找到前，先來聽聽我們年級各科成績最好的同學介紹一下自己學習這門課程的獨特方法和理由供大家借鑒和參考。相信同學們一定能從中得到一些啟發，回去以后，認真思考，一定要找到最適合自己的有效的學習方法。

今天的談話就到這里，希望大家學習進步，天天快樂！

讀書演講稿 篇2

如果說一本好書是一個朋友，那《妖精的小孩》這本書就是我的良師益友。這本書講述的是11歲的小主人公薩思琪的故事。她跟周圍的每一個孩子都不一樣。有時她就像個天才，從未見過風笛卻抓起來就會吹；有時她讓人不安，一雙眼睛變幻不定，高興的時候是煙灰色的，惡作劇時就變成了丁香紫。薩思琪因為太過奇特而被許多人排擠，村里發生不好的事總被歸咎為薩思琪的錯，并說她是怪物。薩思琪沒有自卑、傷心，而是與他們和平相處。

由這本書我想到了我自己。記得去年我和幾個小伙伴去北京參加“金荷花獎”中國少兒舞蹈大賽。我們跳的是一支表現藏族小朋友勇敢、頑強的舞蹈。比賽前，舞蹈隊的老師們帶著我們進行了艱苦的訓練，其中有一個動作老師要求我定定地站在舞臺中央，眼睛目視著前方，可按照我自己的理解，我覺得此時應圍著舞臺中央來幾個藏族舞蹈中著名的高抬腿向后轉還更能表現藏族小孩解決困難后那種歡快的心情。于是，為了做好這個動作，每次訓練完小伙伴們都回家了，我就默默地在舞蹈室練，一次又一次，汗水早已濕透了我的練功服，但為了達到我想要的效果，我仍在練，沒想到不是在第一個轉身腿沒抬到預期的效果，就是第二個轉身來不及做，在去比賽的前一天，在又一次摔倒在了地上后，我終于趴在舞蹈室的教室里嚎啕大哭了起來。

回到家迎上媽媽那期盼的眼神，我的內心一下子崩潰了，我把舞蹈鞋狠狠地砸在了地上，邊哭邊嚷：“我再也不學舞蹈了，我再也不想跳這支舞了……”在淚眼朦朧中，這時我突然看到了擺在我床頭書桌上的《妖精的小孩》這本書，封面上的薩思琪吹著短笛，目光堅毅地望著前方。這時我想到她堅持自我，遇到困難，不退縮，勇敢地面對，讓困難和挫折迎刃而解，我馬上從地上撿起了舞蹈鞋，重新穿在自己的腳上，在家里的客廳里一遍又一遍地高抬腿旋轉了起來……比賽結束了，我們的舞蹈獲得了金獎，評委還特別說道：“前排右三的小女孩幾個高抬腿后轉的動作很到位，把藏族小孩此時愉悅的心情表現得淋漓盡致。”那不就是我嗎？此時我的心里比喝了蜜都甜。

薩思琪的.經歷讓我知道了做真實自我的重要性。就像每一片葉子都有它獨特的形狀，每一朵花兒都有它獨特的香味，我們每一個人都是世上獨一無二的個體，我們每一個人都應相信自己，每一次蛻變都會帶你走進人生的新領域、新境界，使你獲得新的感受、新的驚喜。相信自己，做那個獨特又真實的你！

讀書演講稿 篇3

親愛的老師，同學們：

大家好！

書是人類進步的階梯，是知識的源泉，我們從小就與書結下了不解之緣。從字母到漢語，再到文章，是書給我們造就了學習知識的優越條件，它讓我們學會了用語言溝通，能理解人與人之間的情感。書就像我們忠實的好伙伴，伴隨著我們成長，它不停地給我們灌注新的知識，讓我們了解到這個世界日新月異的變化，書是位美麗的天使，它授于我們很多，但從不需要回報，只是默默無聞地為整個世界增添一道又一道靚麗的彩虹。

讀書使人胸襟開闊，目光遠大。讀書能活躍我們的思維，陶冶性情。讀書使們的思想插上翅膀。讀書，我們可以找到另一片快樂天堂。書這位良師益友，給了我一片命運的沃土。在書中，我找到這樣一段話：詮釋生命，真正的金子不畏烈火，真正的`生命冷視命運，生命真正的意義不僅在于勇敢地接受命運中的選擇，而且在于大刀闊斧的選擇命運，向命運宣戰。這才是勇者的風度。書，讓我們生命的價值得以體現，我們從書中學到的不僅僅是用來應付考試更多的是心靈的享受。

謝謝大家。

讀書演講稿 篇4

是不是有黑暗阻擋了你前進的道路？是不是有濃霧打擾你的心弦？亮度有時會誤導你的選擇嗎？

有人會說，讀書和走路有什么關系？古人云：讀萬卷書不如行萬里路；行萬里路，勝讀書無數人；讀書無數人不如指導名師；名師引路，不如自己悟；

讀書的過程不就像一次旅行嗎？我們會停下來看美麗的地方，仔細評估味道。讀萬卷不就像讀無數人嗎？每本書都有它的精致之處，值得慢慢琢磨。不是每本書都好像是名師嗎？默默指引我們迷失的路。無論我們讀什么，都要靠自己去理解。

作為學生，我認為98%的人接觸最多的是課本，然后是看電子書。但其實看電子書不如看紙質書印象深刻。雖然有些軟件有做筆記的功能，但我還是督促大家多讀紙質書。不要讓我們忘記中國古代四大發明中的兩項——印刷和造紙。在創新的同時也要繼承以前的優良傳統吧？

古人有句話，書用了，恨就少了。這意味著當我們使用它時，我們知道我們讀得更少。的確，平時我們很少有人堅持每個月看一本課外書。沉重的作業負擔和沉重的學習壓力讓我們氣喘吁吁。當然，我們的錯是沒有好好利用時間。

讀書是一種體驗，是一段旅程。老師經常說活到老，學到老。是的.，無論在哪里，年輕與否，都有很多值得學習的地方。只有慢慢學會領悟，才能真正體會到人生的真諦。

如果你迷失在黑暗中，通過閱讀尋找光明的道路。如果你被打擾了，就讓閱讀讓你平靜；如果亮度誤導了你的選擇，讓閱讀成為你的指南針。祝您旅途愉快，一路順風！

讀書演講稿 篇5

親愛的老師同學們：

大家好！今天我很榮幸能夠在這里和大家分享我的讀書生活。在此，請允許我代表全體同學向老師們說一聲--謝謝你們給了我們書香陣陣的童年。

六年中，我們學校請來了六位大作家--金波、王一梅、梅子涵、黃蓓佳、楊鵬、秦文君。這些知名作家在百忙之中能參加我們學校一年一度的讀書節活動和我們共度讀書生活，我們學生真的感到非常快樂。

回首過去，在我成長的路上，在書香的天空下，我感受到了“大江東去浪淘盡，千古風流人物。”的豪邁灑脫，我體會到了“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”的胸有成竹。我領略到了“尋尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘戚戚”的情真意切。我也品味到了“露從今夜白，月是故鄉明。”的濃濃鄉情。

一年級，我們讀金波爺爺的作品，那時雖然我識字還不多，但金波爺爺的詩讀起來瑯瑯上口，如童心般純凈，清泉般甜美，小溪般歡暢，魔幻般神奇……

二年級，我們迎來了王一梅阿姨，她的《書本里的螞蟻》告訴了我們每一件小事都能變成新的事物、新的樂趣，就像書中的小螞蟻和“字”一樣，這讓他們看到了生活的另一種面貌，看到了一成不變的字組成的句子之外的無邊無際的快樂。

三年級，大作家梅子涵寫的《女兒的故事》讓我懂得了我們要快樂生活，要跟家長做朋友，每天講講學校里的趣事，跟家長上上課，和家長談談心，與家長聊聊天……

四年級時，我們迎來了黃蓓佳阿姨，她的"作品《我要做好孩子》中的金玲以她的純真品質深深地感染了我，讓我學會了如何做一個善良、正直的好孩子。

五年級時，我們迎來了楊鵬叔叔，他的作品《裝在口袋里的爸爸》告訴了我，腦中不能消失掉想象力這個詞。

而今年秦文君阿姨的校園小說系列作品讓我們看到了主人公生活的點點滴滴，那些妙趣橫生的話語，生動有趣的形象，讓人回味無窮，跟我們的生活基本上是一個模子里刻出來的，清新樸素自然。

六年的讀書生活，讓我收獲很多很多。()因為愛讀書，我獲得了海陵區美文誦讀一等獎；因為愛讀書，我的作品多次發表在報刊雜志上；因為愛讀書，我獲得了學校作文比賽一等獎；因為愛讀書，我獲得了全國青少年藝術節朗誦項目銀獎……

每當我拿起書我就會被它迷住了，有的時候，讀著讀著，我就覺得自己變成了書中的主人公，忘記了周圍的一切。唉，書的魔力真大啊！同學們，你充實嗎，你快樂嗎？如果答案是“NO”，那么就請你跟我一起讀書吧！我相信如果你也養成了讀書的好習慣，你就會變得和我一樣快樂！

“最是書香能致遠”我祝愿全體師生都能夠在本次讀書節活動中收獲豐碩的果實！謝謝大家！