教師節(jié)國旗下講話1000字（精選17篇）

由 無敵客 分享時間：2023-08-06 15:59:33 加入收藏我要投稿點贊

篇1：教師節(jié)國旗下講話

尊敬的教師、親愛的同學們：

大家早上好!

又是一個碩果累累的金秋，我們又迎來了一個難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，讓我們懷著無比感激之情祝關心、愛護我們成長的教師們節(jié)日歡樂、幸福安康!

敬愛的教師，你是飛舞的秋葉，述說著春的萌發(fā)，夏的奉獻，秋的充實，冬的艱難，一生的無悔。我們卻是秋天掛滿枝頭的果實，反射出陽光的燦爛，吸納了綠葉的營養(yǎng)，莖的期盼。

當教師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自我，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。

教師啊!您深情的眼神是陽光，讓愛溫暖每一個心靈。您溫柔的話語是春風，吹散我們心中的迷茫。您的關愛是雨露，讓我們體驗到童年的幸福。您的教誨是甜美的甘泉，讓我們每一次成功和失敗都化為前進的力量。

教師啊!，您讓我們成為自信的，能超越自我的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種歡樂和職責，一把通向我們從未明白的天地的鑰匙。您教會我們用自我的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!

教師啊!，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們明白：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，所以你能理解孩子的喜怒哀樂。

教師啊!，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫忙我們壘好基礎，你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。

教師啊!您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注著，即使結果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也能夠像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自我做出選擇。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

最終，再次祝全體教師們節(jié)日歡樂，全家歡樂，健康長壽!

篇2：教師節(jié)國旗下講話

敬愛的教師們：

你們辛苦了!今日我們又迎來了一個難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護我們成長的全體教師們節(jié)日歡樂、幸福安康!

我們甚至期望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!當教師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自我，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。

感激您——教師，您讓我們成為自信的，能超越自我的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種歡樂和職責，一把通向我們從未明白的天地的鑰匙。您教會我們用自我的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!

感激您——教師，您是一個我們能永遠信賴的人。你讓我們明白：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，所以你能理解孩子的喜怒哀樂。

感激您——教師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫忙我們壘好基礎，你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。

感激您——教師，您從不對我們冷嘲熱諷。在我們嘗試時，您總是殷切關注著，即使結果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也能夠像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

最最敬愛的教師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一齊才引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!最終，再次祝全體教師們節(jié)日歡樂!

篇3：教師節(jié)國旗下講話

每個人都有夢，教師，就是我們夢開始的地方。是教師引領我們走進知識的海洋，揚起生命之帆，開始了人生的遠航。...年的9月10日，是新中國成立以來迎來的第26屆教師節(jié)。為了把最完美的祝福送給全校教師，我們借此升旗儀式的時間，舉行簡短的慶祝教師節(jié)的活動。首先，請全校教師理解來自學生的祝福和感激。由獻上詩朗誦《感激您》。

“燃燒自我，照亮別人”他們是園丁，他們從事的是太陽底下最光輝的職業(yè)。可我們的教師，總是默默無聞，不求回報，不計名利。有位教師以往說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡‘教師’這兩個字……”多么樸實無華的語言。

同學們，我們感激教師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，華麗的詞藻，也比不上大家用行動來感恩教師。

尊師重教，感恩教師，并不需要我們去做驚天動地的大事，它能夠用日常生活中的點點滴滴來表現(xiàn)：

課堂上，一道會意的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩;

走廊里遇到了教師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“教師好”，這也是感恩;

放學了，向教師招招手，說一聲“教師再見”，這依然是感恩;

當然，認真地完成每次作業(yè)，進取地舉手發(fā)言，靠自我的努力換來夢想的成績，取得更大的提高，獲得更好的發(fā)展，這更是對教師辛勤工作的最好回報，也是教師最大的欣慰，最歡樂的滿足。

不要把這些當作無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對教師的尊重和肯定。

教師們，同學們，帶著滿懷的自信和豪情，我們走進了新的學年，我們的教師又開始了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水，明日迎來桃李滿天。我們的學生也加入了新的學習旅程，讓我們攜起手來，教師熱愛學生，學生尊敬教師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的學校始終沐浴著健康、溫馨、和諧的春風。

感激您敬愛的教師，正是您在這三尺講臺上的默默耕耘，才有了我們的茁壯成長。今日，我們有位老教師在教師這一崗位上已經堅守了30年，他們分別是教師。讓我們以熱烈的掌聲送出我們最真摯的祝福。

祝全體教師節(jié)日歡樂!最終，我們一齊大聲喊：“教師，您們辛苦了!”

篇4：教師節(jié)國旗下講話

尊敬的教師們、同學們：

大家早上好!我是801班的劉春燕。今日我在國旗下講話的題目是——感恩教師。

九月金秋，這是一個收獲的季節(jié)，是一個感恩的季節(jié)，更是一個屬于教師的季節(jié)。明天就是教師節(jié)。在此，我祝愿教師們身心健康愉悅，合家幸福美滿！

教師節(jié)，這是一個令人激動而神圣的日子，因為教師節(jié)不僅僅贊美教師，更重要的是，她在歌頌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。教師，一個普通的名字，可是在今年這個名字卻顯得格外的厚重。師者，傳道、授業(yè)、解惑。教師，多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開教師的培養(yǎng)；社會的每一點提高和更新，無不飽含著教師的辛勞和奉獻。

解決疑難，教師是書；傳遞禮貌，教師是橋；科教興國，教師是帆。從入學的第一天開始，我們的每一點提高，每一份成功，無不浸透了教師們的心血與汗水，無不來源于教師們的栽培與辛苦。是教師的手在引導，是教師的目光在鼓勵，是教師的聲音在指正，是教師的心在呼喚，是教師的人格在感召。

教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無價的。有人把教師比做紅燭，燃燒著自我，明亮了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻身教育，他們在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。

他們興教育人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花。同學們，師恩難忘，難忘師恩，在教師節(jié)來臨之際，讓我們?yōu)榻處焸兯蜕献晕覂刃纳钐幾钫嬲\的祝福吧，也許是簡簡單單的幾句溫馨話語，也許是自我親手制作的教師節(jié)卡片，也許是團體為教師們開一個簡短晚會。趕快動手吧，用自我的話語送去發(fā)自內心的祝愿，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們親愛的教師的心中。

擁有一顆感恩的心，我們會懂得去關心他人;擁有一顆感恩的心，我們就會擁有歡樂，擁有幸福.相信同學們多姿多彩的想法，能夠為這個特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩，讓我們用同一旋律，譜寫同一個心音:教師，您辛苦啦!

尊師重教，愛在深秋。教師們、同學們，讓我們攜起手來，共同努力，用愛心激發(fā)更多的愛心，讓尊敬教師感恩教師的暖流流淌在晨小的每一個角落。

最終，再次祝愿教師們節(jié)日歡樂！工作順利！身體健康！

篇5：教師節(jié)國旗下講話

教師、同學們:

又一次旭日東升，又一度秋風送爽，又一個收獲的季節(jié)果實飄香，又一個期待的九月祝福滿堂。第xx個教師節(jié)正踏著輕盈的步伐緩緩向我們走來，在此，我代表學校向辛苦耕耘、默默奉獻的教師們致以節(jié)日的問候，并衷心祝愿你們工作順利，生活愉快!

九月，尊師重教是這個季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，尊師重教是永遠的美德，過去的、此刻的、將來的，所有的教師都應當享受崇敬與祝福;又是九月，教師節(jié)踏著輕盈的步伐緩緩而來，對于每一個人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風華青年的生命歷程中，教師一向是教育、激勵、呵護我們的人，雖然他們生活平淡，卻情系教育，心聯(lián)學子;他們有蠟燭精神，燃燒著自我，卻照亮了別人;在人類社會發(fā)展的歷史長河中，教師承擔著承前啟后，繼往開來的光榮使命，教師用自我的心血塑造了一代又一代人去開拓，去進取!

二實小走過的歷史，是一部創(chuàng)業(yè)史，是一部奮斗史，又是一首贊歌!我們學校的教師為了二實小的教育事業(yè)，勤于執(zhí)教，默默奉獻著自我的青春，在這片熱土上揮灑著汗水，使我校創(chuàng)造了一個又一個輝煌!這些教師很值得我們每一位同學尊重和愛戴。期望同學們繼續(xù)發(fā)揚尊師重教傳統(tǒng)，尊重教師，聆聽教師的教誨，努力把自我鍛煉成品學兼優(yōu)的好學生!這將是教師節(jié)同學們獻給教師最好的一份禮物。

教師們，屬于我們的節(jié)日即將來臨，讓我們繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，帶領全體同學，攜手并進，同心同德，抓住機遇，迎難而上，共同去彈奏二十一世紀的最強音，共同為我們二小譜寫出新篇章，我們也相信，二小的明天會因我們的辛苦耕耘而更加完美!

篇6：教師節(jié)國旗下講話

親愛的教師、同學們：

想起在中學的學校里度過了將近一年半的時間，以往稚嫩的我們更加成熟，更加穩(wěn)重了。然而總忘不了陪在我們身邊的，那些教師們的悉心教導。他們秉性各異，教育學生的方法各有千秋，但他們從未改變初衷，只是一心一意地為學生的前途未來著想。這樣盡職盡責的教師怎能不為人尊敬呢

我的班主任靳教師是一位英語教師。他雖然不是語文教師，可是他講的話卻風趣不失文采。當課堂氣氛沉悶時，他也會開個玩笑來活躍課堂。他為人嚴謹，完事皆求做到最好。對待學生，即使是一件微不足道的小事情，也力求做到完美。正所以，八年七班才有了如今這番成績。他對待同學的錯處會原諒，也會嚴厲批評。但在大家眼中，他仍是一個優(yōu)秀的教師。他就是這樣一個人不失風趣又十分嚴厲的人。

我的數(shù)學教師是李教師，她很年輕，舉手投足間給人以青春的活力。可是她教課的本事卻是一點也不含糊。她講課生動趣味，將數(shù)學書上原本復雜的知識用十分簡單易懂的方式傳授給我們。對待同學，她就像對待自我的弟弟妹妹，親和又耐心。這讓每個同學都在這次考試中得到了夢想的成績。我想這也是回報給她的一份滿意的答卷。

語文李教師是這個學期剛剛接手我們班的，對于我們來說有些陌生。可是很快，李教師就因為她平易近人的性格，毫不枯燥的課堂氛圍。讓同學們打心眼里愛上了語文，同時也喜歡上了這個語文教師。她的課，總是能讓人的心放松下來，讓人在古詩散文中尋到歇腳的地方，使人能夠嗅到到語文的氣息。

這便是我的幾位教師，還有一些我并沒有說道，但卻同樣認真負責的教師。他們值得我尊敬，不只因為他們傳授我知識，更因為他們還教會了我做人的道理，這樣的教師，怎能不為人所稱贊呢

篇7：教師節(jié)國旗下講話

教師們、同學們：

大家好!當習習的秋風在我們身邊吹拂，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟，當我們又滿懷期望和信心跨入了新學期的時候，第24個教師節(jié)正踏著輕盈的步伐緩緩向我們走來。雖然，九月，沒有嬌艷的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻因為有著意蘊深刻的教師節(jié)而顯得富有內涵，讓人充滿期待。在此，我代表學校向辛苦耕耘、默默奉獻的教師們致以節(jié)日的問候，并衷心祝愿你們工作順利，生活愉快!

同學們，站在我們身邊的每一位教師都是最可親可敬的人，她們年復一年，日復一日地重復著呵護心靈的崇高使命，如果你是一位仔細觀察的孩子，你就會發(fā)現(xiàn)，學校的晨曦中，包潔區(qū)上和你一道勞動的還有教師的身影;課堂上，給你鼓勵的是教師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神，天氣變化時，教師那一句“添衣加被”親切的叮嚀會及時在你耳旁響起，在學校里，當你身體感到不適時，貼在你額頭上的總是教師那雙充滿母愛的手;華燈已放，巡視宿舍直至你們安然入睡才拖著疲憊的身影最終離開學校的總是教師們，為你們取得成績而歡欣鼓舞，為你們失敗而眉頭緊鎖也是教師們。同學們，我們的教師所做出的這一切，看似很平凡，但確實把整個心靈給了你們，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷。

同學們應對我們的教師，要懷有一顆感恩的心，名師李鎮(zhèn)西說的一句話：“讓人們因我的存在而感到幸福”。那么在今日，這個特殊的日子，你怎樣做才能讓教師因你的存在而感到幸福呢你能夠給教師寫一封表露自我感激之情的親筆信，或在日記里真誠地表達對教師的熱愛;能夠自我制作一個賀卡，送給教師，或是悄悄放到教師的辦公桌上;還能夠給教師畫一幅畫，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩;當教師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)歡樂的話，給教師一個驚喜;也可利用午時的班隊課與教師做一次心與心地交流;還能夠為校報撰稿，表達你對教師的祝福等等，不管你用哪一種方式，我想我們的教師肯定為因為你的存在而感到幸福。

我們尊重教師不只是在九月十日這個特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動，而是在于我們同學的心里，同學們的意識中，把這種意識溶于自我的每一言每一行中。感恩教師，并不需要我們去做驚天動地的大事，它表此刻日常生活中的點點滴滴：

課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，一個會心的微笑，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩;

下課后，在走廊里遇到了教師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“教師好”，這也是感恩;

放假了，向教師招招手，說一聲“教師再見”，這依然是感恩;

不要把這些歸結為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對教師的尊重和肯定。比如見到教師送上一聲親切的問候;在路上能主動幫教師捧作業(yè)本;在課堂上，進取地思維，專心致志的聽課，體現(xiàn)了對教師的尊重，在學校里、在生活中，禮貌的語言，彬彬有禮的行為體現(xiàn)了對教師的教導和培育的回報。我相信同學們必須能用行動來詮釋對教師的尊重。

教師們，屬于我們的節(jié)日即將來臨，讓我們繼續(xù)發(fā)揚立足崗位、拼搏奉獻、永爭第一的優(yōu)良傳統(tǒng)，帶領全體同學，攜手并進，同心同德，抓住機遇，迎難而上，共同去彈奏實驗中學發(fā)展的優(yōu)美、動聽、雄壯的前進樂曲，共同為我們實驗中學譜寫新篇章，我們也相信，實驗中學的明天會因我們的辛苦耕耘而更加完美!

教師、同學們，新的學期開始了，標志著新的征程即將遠航，我祝愿同學們在今后的學習生活中百尺竿頭，更進一步;祝愿我們的教師工作順利，幸福安康，合家歡樂!

多謝!

篇8：教師節(jié)國旗下講話

親愛的教師、同學們：

學生靠教育，教育靠教師。教師勝教育，教育贏學生。

六年來，我有許多教師，他們性格不一樣態(tài)度不一樣方式不一樣，都很值得一寫。但我最想寫的，是我們的班主任兼語文教師——王娟教師。我哥告訴我，他們班換過三個語文教師，我們班，除了一個學期，其他學期都是王教師教。她明白我們的缺點，也說過自我?guī)状蜗胍艞墔s又舍不得。我們沉默，沉默中帶著后悔，后悔又捎著恐懼。

恐懼她的離去。

我不明白別的班級是怎樣對待公開課的，可能一篇課文上好多遍然后再展示吧!我們可不這樣。公開課之前，教師簡簡單單一個要求：預習，讀熟。多么有意思，她絲毫不擔心我們會“落馬”，她相信我們的自控本事，一個學生自我都沒有“學習”的意識，那他又怎樣學得會呢我們擁有這種本事，其實，也是她教給我們的。

結果，那堂課很成功。

課后，每人得到了一根棒棒糖，我明白，這叫鼓勵教育。

在我們的學習生涯中，有許多節(jié)思想品德課——王教師上的。我們犯了錯誤、到了一個節(jié)日或有什么特殊時刻，這節(jié)課會如期而至。教師可能覺得“一切錯誤都源于缺失的道德，一切缺失都源于教學的教師”，所以她很喜歡跟我們聊天，也喜歡我們提問題，每次下課總有人會沖上去與其交談，講臺上就會有一陣陣的笑聲。這是一種完善，許多師生關系都十分僵硬、遙遠，王教師在拉近這種距離，這會是我們的身心更加全面的發(fā)展、提高。并且更多的，她是在交談中教會了我們道德。但偏偏我又是一個在教師面前內向的人，所以跟教師來往不多，但又能明白她的意思。

很多時候真的不需要太多的話便能知其意，這就是朋友。教學是每位教師的義務，但王教師卻把它當成了樂趣與生活的一部分，在樂趣中，教學會更加深入，有效。六年的師生都會有感情，更何況是朋友，我們信任她，她信任我們，永遠。

不以教導為目的的教學才是教育。

不以六年之期冠長久感激的永恒銘記才是永遠。

她永遠在教育著我們。

教育無期。

篇9：教師節(jié)國旗下講話

親愛的教師們、同學們：

大家早上好!今日我演講的題目是《師恩難忘》。

金色九月，秋高氣爽，再過幾天，我們就將迎來第26個教師節(jié)。在那里，請允許我代表各位同學向辛勤耕耘的教師們表示節(jié)日的祝賀和深深的敬意。教師，您辛苦了!

我們每一個人在成長的過程中，都離不開教師的教誨和指引，教師，是您握著我們稚嫩的小手，一筆一劃教我們書寫漢字;是您不顧自我嘶啞的聲音，一遍又一遍地教我們讀準字音。講臺上，您神采飛揚;夜燈下，您苦思冥想。這一切都是為了引領我們走進知識的殿堂，讓我們在知識的海洋上揚帆起航……

您用溫暖的臂膀呵護著我們，您用溫柔的話語激勵著我們，您不是母親卻勝似母親，我們雖不在家，卻有比在家還要多的溫馨。

同學們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學習，用最好的成績最佳的表現(xiàn)來回報我們的教師吧。

祝愿同學們在今后的學習生活中百尺竿頭，更進一步;祝愿我們的教師桃李芬芳，幸福安康!

篇10：教師節(jié)國旗下講話

敬愛的教師們、親愛的同學們：

大家早上好！

當習習的秋風在我們身邊吹拂，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候，我們又迎來了一個極有意義的節(jié)日，那就是九月十日——“教師節(jié)”。九月，雖然沒有嬌艷的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻因為有教師節(jié)而顯得更加美麗，讓人充滿期待。同學們，在這個特殊的日子里，讓我們向敬愛的教師們致以節(jié)日的問候，并衷心地祝愿教師：節(jié)日歡樂！

同學們你們明白嗎？從1985年，第六屆全國人大常委會決定將每年的9月10日定為教師節(jié)，到今年**年已經是整整第**個教師節(jié)了。教師節(jié)-----這是一個令人激動而神圣的日子，因為教師節(jié)不僅僅贊美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。今日我很榮幸能站在那里以一名新教師的身份講話。身為教師，我為我這個新身份而感到自豪，也為自我是一名教師而感到幸運。

養(yǎng)兒方知父母恩，為師才知師恩重。從學生的身份轉變成教師的過程，使我深刻的體會到教師的不容易。教師不僅僅是人類科學文化的傳播者、開拓者、更是是人類靈魂的工程師，教師擔負著培養(yǎng)接班人的歷史重任。教師不是演員，卻有固定的忠實的觀眾；教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學生滾燙的目光。教師的職業(yè)是崇高的，教師的職業(yè)也是平凡的。

“學高為師，身正為范”。作為年輕教師，我們深知自我存在很多的不足：業(yè)務水平有待提高，教學經驗有待豐富，管理模式有待創(chuàng)新。這一切與學校的期待相比，與前輩們的學識相比，都還有太多的差距，我們迫切地渴盼經過優(yōu)秀教師的言傳身教，以優(yōu)秀教師深厚的涵養(yǎng)，豐富的學識，精湛的教藝，讓我們迅速成長。剛剛走上工作崗位的我們，有許多不足之處，我們將以優(yōu)秀教師為榜樣，以學校為家，與學生為友，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦專研。誠心、精心是我們學習的態(tài)度；勤學、勤問是我們學習的方法；成長、成功是我們學習的目的。

教學上，我們將以嚴謹務實的態(tài)度，精心備課，認真鉆研教材，進取探討教學方法，虛心向經驗豐富的教師請教。我們會本著“對學生負責”的宗旨立足于講臺，向課堂教學要效率、要質量；用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，努力在今朝，師生團結一心，去創(chuàng)造完美的明天！

在班級管理上，我們定會向前輩虛心求教，學習前輩們獨特的班級管理方法。“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。”教育是愛的事業(yè)，我們會向各位教師學習，用語言去播種，用彩筆去耕耘，用汗水去澆灌，用心血去滋潤，把更多的敬業(yè)心、職責心、愛心，投入到我們的教學工作和班級管理中去，以平等的心態(tài)、欣賞的目光、發(fā)展的眼光去看待每一位學生。

所以，我為自我樹立了這樣的座右銘——“不忘初心，方得始終”。

所謂初心，是所有人最初的夢想、目標和準則。我們的成長無人能擋，可成長后的我們在前行中卻改變了原先的模樣。強調初心也是在強調堅持，這不是普通的一如繼往，而是百煉仍要成鋼的堅定、九死依舊無悔的執(zhí)著。

我相信在以后的執(zhí)教生涯中，只要懷抱著對學生的愛，不忘初心，雖然這條路很遠、很漫長，但總不會迷惘。愿祖國山河舒錦繡，城北桃李竟芬芳。

最終，再次衷心祝愿所有的教師：節(jié)日歡樂！工作順利！

篇11：教師節(jié)國旗下講話

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩，很多很多的人……我要感恩我的教師。

從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到今日信息時代的來臨，教師的作用時時刻刻貫穿于人類禮貌發(fā)展史的整個過程。正像人們所共識的那樣:社會的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類禮貌的勃勃生機。

教師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最嚴肅的情。當我犯錯誤而受到懲罰時教導我的是教師;當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候，為我細心講解的是教師。一個贊揚的眼神，使我萬分開心;一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情。

有一位教師以往說過這樣的話:我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡“教師”這兩個字……這些質樸的言語無疑是教師們共同的心聲，是他們內心世界最真實的情感流露。我們感激教師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩教師。

當我懷著害怕的心第一次跨進校門時，教師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進了學校，帶進了豐富多彩學校，也帶進了學習的殿堂。

當我懷著疑惑的心應對一道難題時，您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數(shù)學天地里。當我懷著慚愧的心應對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確應對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。

當我懷著失落的心應對失敗時，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與期望。您將我那顆受傷，氣餒的心帶進了“自信”的“天空”中，帶進了浩瀚的“海洋”里，也帶進了以后成功的大門里。

當我懷著喜悅的心對待成功時，您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的“高山”上，帶進了上進的“流水”中，也帶進了自強不息的世界里。

當我……

不論我遇到了什么，您都會與我一同應對。教師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內心地感激您，“感恩您，我的教師，感恩您為我所做的一切!”那么，什么是感恩呢“感恩”是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會成功人士健康性格的表現(xiàn)，一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人。“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。

感恩教師，并不需要我們去做什么驚天動地的大事。它表此刻日常生活中的點點滴滴:

課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩;

下課后，在走廊里看到了教師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“教師好”，這也是感恩;

篇12：教師節(jié)國旗下講話

尊敬的教師、親愛的同學們：

大家早上好!

迎著初升的朝陽，冉冉升起的五星紅旗，帶我們走進第**個教師節(jié)。在這個令人敬慕的節(jié)日里，請允許我，代表學校全體學生，向各位教師獻上我們蘊藏心中已久的最誠摯的祝福：敬愛的教師，你們辛苦了;親愛的教師，祝你們節(jié)日歡樂!

敬愛的教師，我們永遠也忘不了——

是您，開學第一天向我們伸出溫暖的手臂，從此，我們便跟著您從“0”開始成長;是您，在歡樂的課堂上，帶領我們走進知識的海洋;

是您，讓我們認識了“雷鋒叔叔”，嘗到了助人的歡樂，領悟了做人的真諦;是您，在我們幼小的心靈中，撒下了夢想的種子，給我們引領了生命的航向。

親愛的教師，在我們的心中，您永遠都是最可敬的人。我們永遠都會銘記，您的寬容、理解、關愛和幫忙。在這屬于您的節(jié)日里，請理解我們真誠的感激：多謝您，我們親愛的教師!

感激您——教師，讓我們品嘗到學習的歡樂和成功的喜悅;感激您——教師，讓我們成為自信、不斷超越自我的強者;感激您——教師，給了我們一個完美的學習時光和幸福的回憶;感激您——教師，給我們樹立了人生的“豐碑”，學做一名大寫的人。

敬愛的教師，千言萬語訴不盡，我們對您無限的感激和敬仰。“好好學習，天天向上”，這就是我們送給您最好的禮物。今日，在這鮮艷的紅旗下，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我再一次代表全校莘莘學子，獻上我們最真摯、最熱烈的祝福，祝愿所有關心、愛護、教育我們的教師：節(jié)日歡樂、幸福安康!

篇13：教師節(jié)國旗下講話

尊敬的各位教師，親愛的同學們：

看到藍天，我就想起了您；看到大海，我就想起了您；您給了我那么多勇氣和力量，給了我那么多聰明和智慧。藍天問我，大海問我，她是誰？我悄悄地告訴它們，是您，教師媽媽！當又一個教師節(jié)即將來到的時候，教師給同學們講了一個特殊的故事，一個犯人同母親之間的故事。一位來自貧困山區(qū)的母親，坐驢車、乘汽車、火車，輾轉千里前來探望服刑的兒子，母親給兒子帶來了一包用白布包著的、已經炒熟了的、全嗑掉了皮的葵花籽。兒子捧著這堆葵花籽肉，手開始抖。他明白母親手里迢迢來探望他，必須是賣掉雞蛋和小豬崽，節(jié)省了很多頓飯才湊足了路費。白天，母親在地里勞碌；晚上，在煤油燈下嗑瓜子。這十多斤瓜子不知嗑亮了多少個夜晚。服刑的兒子低著頭，作為身強力壯的年輕人，正是奉養(yǎng)母親的時候，他卻不能。看著母親襤褸的衣衫，看著母親一口一口磕出的瓜子，他“撲通”給母親跪下，他懺悔了。母愛無言，母愛無私。教師對我們的愛就像媽媽一樣。同學們，應對這份博大無私的愛，我們該如何回報母親的深思？該如何回報教師們的恩情呢？宋朝朱壽昌年輕時和母親失散，到晚年才打聽到母親下落，他不惜辭官，千里尋母，傳為佳話；明代杰出的地理學家徐霞客一生游歷山水，但每次遠游都深深思念著母親，采集奇花異草

送給母親當禮物；偉大的無產階級革命家、軍事家劉伯承幼年時便開始替母親分憂，他每一天早起，到地里干活，到工廠挖煤，晚上給母親做飯、洗腳，他的孝心感動了很多人。同學們，聽了這些感人的故事，你在想些什么？你平時都為母親做了些什么呢？期望我們每個少先隊員都能像下頭這首小詩寫的那樣，做媽媽的好孩子。媽媽，我愛您！教師媽媽，我們愛您

篇14：教師節(jié)國旗下講話

尊敬的教師們、同學們，

大家好，我是來自高二4班的李林森，今日我國旗下講話的題目是——感念恩師

金秋九月，既是收獲的季節(jié)，也是感恩的季節(jié)。在這個特殊的時節(jié)里，我們迎來了第**個教師節(jié)。在此，請允許我代表東升高中的每一位學子向全體教師致以最誠摯的節(jié)日問候！祝愿你們身心健康，合家幸福！

1985年，第六屆全國人大常委會第九次會議經過了國務院關于建立教師節(jié)的議案，確定1985年9月10日為中國第一個教師節(jié)。

教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，是人類靈魂的工程師。這份職業(yè)是崇高而又偉大的，他們不懼嚴寒、不怕酷暑，不畏犧牲，甘于奉獻，在工作崗位上默默付出，用無窮的知識去培養(yǎng)一代又一代的國家棟梁。他們教書育人，用筆尖耕耘桃李地，用墨水澆灌智慧花，造就一批又一批的社會主義接班人。

有人說教師是辛勤的園丁，用甘甜的雨露滋潤著我們，有人說教師是慈愛的母親，用溫暖的臂膀呵護著我們，更有人說教師是人生道路上的指向標，為我們的成長指明方向。“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”教師就像片片落花，自我化作養(yǎng)料，靜待我們開花結果。

尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，教師如紅燭，燃燒自我照亮我們。

黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。教師，是您把我們領進知識的殿堂，數(shù)學課上，您把枯燥的數(shù)字變得生動趣味；語文課上，您為我們打開了一個斑斕的新世界；英語課上，您讓我們領略異國風情；物理課上，您讓我們感受了宏觀與微觀的魅力；歷史課上，您讓我們學會以史為鑒，開創(chuàng)未來。您教會的不僅僅是知識，更是人生的信條與高尚的品質。

恩師難忘，難忘恩師，所以感激您——教師，多謝您教會我們自信。走向成功的道路上，自信是最重要的一步。是您讓我們明白，一個人僅有對自我有足夠的信心才能夠超越自我，迸發(fā)出無窮的潛力。

多謝您教會我們堅持。在實現(xiàn)夢想的道路上不是僅有鮮花，也充滿了誘惑與荊棘，是您讓我們咬咬牙，堅持再堅持。是啊，就是憑借著這股持之以恒、堅持不懈的精神，最終才會鑄就我們的成功。

多謝您教會我們奮斗。在通往成功的列車上，奮斗必不可少。是您帶領我們一路前行，飛向更廣闊的天空，飛向更完美的未來。

多謝您教會我們職責。職責是一種催人奮進的力量，是一種擔當?shù)那閼选Ｊ悄蛭覀冏C明學習是一種歡樂和職責，是我們通向未知世界的鑰匙。

多謝您教給我們的點點滴滴，多謝您陪伴在身邊的每時每刻。我想未來的日子里，我們必須會謹記您的教誨，以夢為馬，以書為翼，努力前行，不負青春韶華。

最終，在此祝所有教師，教師節(jié)歡樂！

我的講話完畢，多謝大家！

篇15：教師節(jié)國旗下講話

老師們、同學們：

大家早上好!

在這個天氣轉涼，秋風送爽，碩果飄香的日子里，我們將共同迎來第xx個教師節(jié)。有幸在今天發(fā)言，心情非常激動。首先祝全體教師節(jié)日快樂。

此時此刻，我想起了xxx年第一個教師節(jié)。那一年我考入河北師范大學生物系，恰巧是在教師節(jié)這天入學，至今記憶猶新。如今30年過去了，我在xx一中的講臺上也整整教了xx個年頭。計算一下，經我教過的學生已經有25屆，人數(shù)多達5000名以上。回望過去的歲月，有成績、有失敗、有歡樂、也有憂愁……。但歲月的累積教會了我更多教書育人的道理，讓我成長為一名合格的教師。在我們身邊有一大批愛崗敬業(yè)、師德高尚、堪稱楷模的教師感染著我，有一大批勤于鉆研、勇于探索的教師引領著我，有一大批犧牲自我、甘為人梯的教師影響著我，還有一批不計報酬、無私奉獻的教師勉勵著我。從他們身上我認識到教育原來也是一份事業(yè)，教育原來也如此美麗。學生哪怕是道一聲“老師好”，或者留下一個微笑，老師也會感到莫大的欣慰。我逐漸認識到，這種甜美的感受并不在于學生的回報，而在于我們事業(yè)本身所蘊含的無窮樂趣。我們的三尺講臺是由智慧、情感、信念、理想共同融匯而成的。這里高尚圣潔，會生出一種無言的神圣與莊嚴;我景慕講臺的淡泊寧靜，在這里，會有一種擺脫了世俗喧鬧的踏實與坦然;我感謝講臺的養(yǎng)育與磨煉，在這里，會有一種自我升華的愉悅與激勵。

作為教師，我把工作的質量視為我生活的質量，我愿全力以赴，精益求精。因為選擇了這個職業(yè)，就注定使我與學校、教學和學生連在了一起。教師的幸福來源于什么?教師的幸福是不能用金錢來衡量的。我認為，教師的幸福來源于三個方面：一是來源于對學生的轉化，經過老師的工作，學生由不愛學習轉化為愛學習，由學習差轉化為學習好，由不良的學習習慣轉化為良好學習習慣，由消極頹廢轉化為積極進步，這就是教師的幸福;二是來源于對教育教學的研究，通過研究，增強對教育教學的科學性、藝術性和高效性，這也是教師的幸福;三是來源于師生之間的友誼。上學期我接任一個理科藝術班班主任，學生的文化成績很差，其中有幾名同學在3月份組班時總分僅考一百多分，經過大家的努力，同學們順利參加了高考，就在前天，一名同學來學校看我，說了這樣幾句話：“李老師，您教我們是我們的緣分。我能考上大學離不開您對我的鼓勵和支持，以后我們多聯(lián)系、多走動。”一句“多聯(lián)系、多走動”讓我感受到溫暖和幸福。

冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。”親愛的老師們，再長的話語也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠，再美的詩篇也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛。我相信，在經歷了酸、甜、苦、辣之后，我們收獲的將不僅僅是累累碩果，還會有純潔的友誼、心靈的升華、社會的文明與進步。老師們，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個新起點，在各自的崗位上，不懈努力，共同追求。

在這里，我想對同學們說一句：同學們，質疑問難，老師是你的書;傳承文明，老師是你的橋;劈波斬浪，老師是你的帆。難忘師恩，師恩難忘，讓我們行動起來，用最佳的表現(xiàn)感謝老師;用最優(yōu)異的成績回報老師;用最熱烈的掌聲傳遞出自己對老師的敬意和祝福。

“耿耿園丁意,拳拳育人心。”我想，教師這個職業(yè)是一個偉大的、光榮的、幸福的職業(yè)，所有的教師都應該享受社會的祝福與崇敬。最后再次祝愿老師們節(jié)日快樂，生活幸福，永遠年輕!

謝謝大家!

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篇16：教師節(jié)國旗下講話

老師們、同學們：

正當全國人民迎接奧運健兒凱旋歸來，舉行隆重慶典的日子里，我們迎來了九月十日——教師節(jié)，這是第二十個教師節(jié)。為了表達同學們對老師深深的敬意。今天我國旗下講話的主題為“老師，祝您快樂”，以此敬獻給親愛的老師，歡慶第二十個教師節(jié)。

老師，您受人尊敬。你是人類文明、科學技術的傳播者；你是祖國興盛、民族富強的奠基人；你是培育人才、造就后代的巨匠。因此老師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”、“人類靈魂的工程師”。真是——教書育人，功勛卓著。

老師，您讓人欽佩。校園里處處有你奔波忙碌的身影。你忘我工作，精心備課，認真上課，及時批改作業(yè)，耐心輔導，為提高教學質量而孜孜不倦；你好學上進、刻苦鉆研，探究教育教學方法，為提升自己教學理念，豐富教學藝術而樂此不疲。因此，我們學校再一次獲得教育質量綜合評估一等獎、張家港市文明單位。一年中集體榮譽22項，教師發(fā)表文章及獲獎69人次，學生獲獎70人次。真是——辛勤工作，豐碩累累。

老師，您受人愛戴。你有慈母般的胸懷，愛生如子，關愛著每個學生成長。學習上，耐心輔導，循循善誘，真誠幫助，為每個學生的進步傾注愛心，灑下汗滴；生活上，問寒問暖，關愛有加，無微不至。為孤困兒童當上了愛心媽媽，為生病的學生到醫(yī)院探望、護理，補習功課。博得社會、家長、學生的一致好評。真是——師德高尚愛的奉獻。

同學們，讓我們送上鮮花，獻上賀卡，載歌載舞，以表達我們對教師節(jié)的祝賀，祝老師節(jié)日快樂，身體健康！