最新中學秋季學校工作計劃4篇

承接著上學期的工作，我們將總結過去學習部工作的經驗，取其精華，去其糟粕，預將取得的工作經驗帶入到新的學期里，以全新的面貌迎接每一個挑戰，打造新一輪的跨越。下面是小編給大家帶來的中學秋季學校工作計劃，希望能夠幫到你喲!

中學秋季學校工作計劃【篇1】

一、指導思想

認真學習實踐，牢固樹立科學發展、和諧發展和安全發展的觀念。堅持以人為本、安全第一，預防為主的方針，圍繞平安和諧校園創建目標，全面落實《中小學幼兒園安全管理辦法》，深入貫徹落實安全工作責任制，強化安全常規管理，建立安全長效管理機制，為廣大師生創設良好的校園安全環境，努力保障我校教育事業健康持續發展。

二、工作目標

建立健全安全工作隊伍，完善工作制度，提高管理水平；明確工作任務，落實安全責任制；加強安全教育，提高師生安全意識；加強安全基礎設施建設，提高保障水平；開展安全檢查，消除安全隱患，確保校園穩定、確保師生安寧。

三、主要工作

（一）加強組織建設

1、召開學校安全工作會議。總結__年學校安全工作，部署__年安全工作任務。

2、完善安全管理機制。各學校按規定成立領導組織，健全管理機構，建立一支專兼結合的學校安全工作隊伍，逐步形成學校、班級、家長和社區齊抓共管的網絡，通過完善管理網絡，形成縱向到底、橫向到邊、條塊結合、全面覆蓋的安全管理監督體系。

3、落實安全責任制。按照誰主管、誰負責，誰主辦、誰負責，誰審批、誰負責、分級管理和屬地管理的原則，中心學校、各中小學、班級層層簽訂安全工作責任書，落實安全責任制。

4、及時召開學校安全工作專題會議，落實上級會議、文件精神，部署工作任務。

（二）加強安全工作制度建設

1、制定《學校安全工作制度》，對學校安全工作提出全面要求。制定并明確《學校各類人員的安全管理職責》，按照一崗雙責，明確安全工作職責。

2、建立健全安全管理制度。各學校根據工作實際，進一步建立和完善門衛制度，值班巡邏和領導帶班制度，校內安全定期檢查制度，學生安全信息通報制度，住宿生安全管理制度，校內外大型活動審批制度，低年級學生、幼兒上下學接送交接制度，接送學生車輛管理制度，托幼機構與小學入托、入學查驗預防接種證制度，日常安全工作記錄制度，安全信息報告制度，安全工作考核獎懲制度、事故責任追究制等，以制度促管理，以制度促規范，建立起學校安全管理的長效機制。

3、加強檔案資料管理。對安全工作文件、計劃總結、安全檢查、隱患整改、月報通報及其他日常安全工作等及時歸類建檔，作為安全目標考核、責任追究等工作的依據。

4、完善安全報告制度。學校發生學生傷亡事故或群體性事件后，要在組織搶救和做好化解工作的同時，立即向中心學校報告，不得遲報、漏報、瞞報、不報。

5、建立安全通報制度。對不重視安全工作，玩忽職守，影響學生健康甚至釀成安全責任事故的，將嚴肅查處，并對查處情況及時通報。

（三）加強安全教育和培訓

1、開足并上好安全教育課。認真落實《中小學公共安全教育指導綱要》，明確任課教師，開足上好安全教育課。

2、抓好安全知識教育活動。開學初、放假前、集體活動前等，要有針對性地對師生進行安全教育。提高學生自我約束和自我保護能力。

3、加強對教職工的培訓。學校要制訂教職工安全教育培訓計劃，使教職工熟悉安全規章制度，掌握安全防護知識，學會指導學生預防事故、自救、逃生、緊急避險的方法和手段。組織全體教職工深入學習《中小學幼兒園安全管理辦法》。

4、加強安全文化建設。充分發揮媒體作用，宣傳黨和國家安全工作方針政策、法律法規和加強安全工作的重大舉措，宣傳本學校安全工作的先進典型和經驗，努力營造關注安全、關愛生命的良好氛圍。

（四）加強學校安全管理

1、各學校按照一崗雙責的要求，對范圍內的安全工作負責。學校實行齊抓共管、劃塊負責的管理模式，將學校安全工作和責任分解細化，建立起覆蓋所有工作環節的安全責任體系。及時搞好活動總結。

2、加強學校安全常規管理。學期初組織對校園、班級落實安全工作情況進行全面檢查。

3、中心學校將協調辦事處相關部門開展學校及周邊環境綜合治理活動。嚴厲打擊針對學校和師生的違法犯罪活動，整頓接送學生車輛，整治網吧、流動攤點等經營服務場所，保護師生生命財產安全。

4、以關愛生命、安全發展為主題，組織開展學校安全教育活動。

5、繼續開展隱患排查治理活動。對檢查出的安全隱患，按照隱患等級進行登記并報上級教育主管部門。

6、組織消防安全專項治理。認真落實《中小學消防安全管理暫行規定》，建立消防安全制度和消防安全工作責任制，配備必需的消防設施和器材，設置消防安全標志，保證疏散通道、安全出口和消防通道暢通。

7、組織飲食衛生安全專項治理。認真落實《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》，全面推行學校食品衛生監督量化分級管理。學校食堂設施和衛生條件符合規定要求，并取得衛生許可證。建立食堂進貨定點采購、索證和登記制度，杜絕三無食品流入。嚴格食堂安全保衛措施，定期組織對食堂管理人員和從業人員進行食品衛生知識、職業道德和法制教育培訓，定期深入食堂檢查指導，嚴防食物中毒事件發生。

（五）加強應急體系建設

1、做好值班工作。學校要實行24小時值班和領導帶班制度，值班人員必須堅守工作崗位，不準擅自離崗，并認真做好值班記錄。

2、加強人防、物防、技防。學校要把安全工作經費納入年度預算，保證學校安全設施建設、器材配備、隱患整改、應急保障等需要。

3、不斷完善應急體系建設。建立健全應急工作領導小組和應急工作隊伍，落實應急崗位責任，完善應急保障措施，進一步提高應急處置能力。進一步修訂完善治安、火災、食物中毒、擁擠踩踏、公共衛生、自然災害（地震、洪水、臺風等）等各類突發事件應急預案，使應急預案更具體、更明確、更細致，可操作性更強。在有關部門指導下，學校每學期至少開展一次針對地震、洪水等自然災害，火災等其它突發事件應急演練，提高應急處理能力，教育師生掌握緊急狀態下撤離、疏散和自救、互救的方法。

（六）完善評估考核機制

1、組織開展安全檢查活動。每學期組織一次綜合性檢查活動，每月組織一次專項檢查活動。專項檢查實行隨機檢查方式，內容包括安全課開設、門衛管理、宿舍管理、食堂管理、消防管理、值班巡邏、檔案建設等。

2、中心學校將根據《平安和諧校園條件》和《安全工作責任書》要求，評選表彰平安和諧校園建設先進學校和個人；對沒有履行好職責，造成嚴重后果的校長、教師，依法追究經濟責任并報司法機關追究法律責任。

總之，安全工作是學校工作的重中之重，只有把安全工作做好了，才能談其它的工作。各校必須高度重視安全工作，安全無小事，安全工作必須常抓不懈，警鐘長鳴；堅持預防為主，防治結合，加強教育，群防群治的原則；經常檢查，及時整改，措施有力，促進自護，做到小事不出班，大事不出校。

中學秋季學校工作計劃【篇2】

指導思想：

以《國家基礎教育課程改革指導綱要》為指導，認真學習并貫徹《某某市全面推進素質教育，切實提高教學質量三年行動規劃》，以及《某某區教育局深入實施<某某區教育發展行動綱領>扎實推進教育現代化》，以課程改革為核心，以教師發展型學校工程為載體，以新課程下的課堂教學研究與實踐為內容，切實抓好基礎教育課程改革，優化課堂教學及管理，努力提高學校教學質量。圍繞學校的三年發展規劃，通過學校教學活動扎實推進素質教育，全面提升教學品質，提高學生學習水平與學習能力，提高教師的教學研究、教學實踐能力。

工作目標：

1、系統思考，打造現代化課程

（1）夯實基礎課程

以學科課堂為核心，深入實施素質教育，夯實基礎課程。以生命課堂、智慧課堂、活動課堂為支撐，以課堂演播系統為依托，打造某某小學現代化課堂模式，整體提升某某小學課堂教學品質。

（2）打造特色課程

根據學校辦學特點、我校創造性地結合本校實際執行國家課程開設特色課程，本期將繼續開設數學思維訓練、語文拓展訓練，并完善教程。同時繼續推進學生形成民族文化素養的教育系列課程，如書法教育、經典誦讀活動。

（3）完善校本課程

使用和修訂已研發校本教材，同時繼續深入研發校本課程，逐步完善某某小學的校本課程體系。

2、強化實踐，促進專業化發展

通過一系列的多級別、多層次，內容豐富形式多樣的教學交流、教學研究活動，豐富教師的實踐經驗與實踐智慧，促進教師的專業成長。

3、物化成果，實施精品化備課

不斷深化教材解讀活動，通過主題性的教學研討活動，整合校內教師的優秀經驗，形成各類資源包，逐步構建某某小學的精品化備課系統。

工作要點：

1、學習生命課堂、智慧課堂、活動課堂相關理論，提升理念，促進各項教學工作規范化和最優化，加強教學常規流程管理，提升教學品質；以課堂演播系統為依托，打造某某小學“教學e課堂”，整體提升某某小學課堂教學品質。

2、以教研組（學科組）為重點，在已研發校本課程的學科基礎上，分步驟實施校本課程，在實施中改進、完善校本教材，并推及各學科深入研發。

3、積極參與各級組織的教學競賽等活動，主動推進教學研究與教學交流活動的開展。

4、積極推進備課系統的構建，引導教研組形成備課資源包，物化成果。

具體措施：

1、落實管理，保障教學質量穩步提升。

（1）實施分層管理。校長-教導處-教研組-備課組-教師個體，分級明確職責，分層制定管理措施，分層落實督促檢查，分層實現質量目標。實行層層負責，層層落實。

（2）落實流程管理。學校教學工作的主要環節：教學計劃的制訂、備課工作的進行、課堂教學常規要求、教師課后反思、學生作業的管理、個別學生的輔導、形成性評價的執行，嚴格按照學校制訂的教學管理相關要求進行，追求教學常規管理規范化和最優化，從而推進教學質量改進。

（3）推進理念提升。組織各教研組學習生命課堂、智慧課堂、活動課堂相關理論，提升教師理念，引導教師融思想于課堂，使課堂關注生命、點燃智慧，煥發出勃勃生機，構建某某小學現代化課堂模式。

（4）抓好重點項目。

①繼續推進教材解讀活動，在上期教材解讀的基礎上，開展全體教師說課比賽活動，促進教師研讀教材，提高教師對教材宏觀和微觀的把握。

②繼續推進備課系統的構建，將教研組全體教師的經驗和智慧集結成為學校的一系列物化成果，并在實施中修訂完善。

A：將備課進行提前管理，開學初形成各學科備課參考；

B：根據各學科特點設計與教材內容密切配套的常態練習；

C：根據學生差異化發展需求設計與之匹配的拓展練習。

③圍繞某某小學“教學e課堂”開展教學研討活動，促進教師深入學習和廣泛使用教室演播系統，實現教室演播系統使用日常化、合理化。

2、積聚力量，推進某小校本課程建設。

經過前期的努力，學校校本課程建設已經步入正軌，在信息技術、英語、數學、語文等學科，逐步推行著校本課程。根據目前的狀況，學校在研發與實施校本課程的廣度、深度、力度上，將進一步著力。

（1）校本教材已經完成編撰的科目：英語、音樂、體育、書法、國畫、信息技術等學科在全校范圍內使用，并繼續修訂完善。

（2）語文、數學、科學等學科，已經初步形成校本教材，但在目標定位、內容選擇、體系編排等諸多方面還需要精心修訂，使之成為質量保證、相對穩定、實施有力的校本教材，并于本學期裝訂成冊。

3、創造條件，促進各項教學活動開展。

結合我校教學工作實際，擬舉行以下教學研究、交流活動：

（1）第四屆教學節之教材解讀說課活動。

（2）作業設計研討活動。

（3）校本課程開發及實施研討活動。

（4）家長開放日活動。

（5）“教學e課堂”研討活動。

本期學科活動：

（1）國學學禮儀活動。

（2）希望杯數學競賽活動。

（3）秋季運動會。

4、保障時間，組織學生陽光體育運動。

（1）加強責任心，規范上好每一節體育課。堅持健康第一的理念，組織好早操、大課間活動，認真貫徹落實每天鍛煉一小時要求，做到人人有體育項目，班班有體育活動。

（2）開展傳統體育項目的訓練，組織好各級比賽，使學校體育工作保持區級前茅，爭取市級前列水平。

（3）認真貫徹《學校衛生工作條例》，嚴格按課程計劃開足健康教育課、加強健康教育研究，提高健康教育課的質量。衛生室要做好學生的體檢，視力保健等各項工作，配合上級搞好各項調查。加強衛生防疫工作，做好防疫、防病和體檢工作，防止流行性疾病的發生。開展經常性寫字檢查，強化姿勢，注意學生用眼衛生，切實做好防近工作，控制近視率。

各學月主要工作安排：

第一學月：

重點活動：備課暨作業設計研討；國學學禮儀活動啟動儀式；鹽道杯數學競賽活動

1、報到注冊，按課表行課。

2、根據學校各部門計劃修定各教研組、備課組，年級組及教學計劃。

3、備課暨作業設計研討。

4、國學學禮儀活動啟動儀式。

5、希望杯數學競賽活動。

第二學月：

重點工作：教研組教材研讀說課活動；家長開放日活動

1、組織各組開展校本課程開發與實施研討活動。

2、以一課為例開展說課活動，推進教材研讀活動。

3、期中教育教學問卷調查。

4、一、三、六年級家長開放日活動。

第三學月：

重點活動：校級教材研讀說課活動；秋季運動會

1、校級教材研讀說課活動。

2、校內飛行檢測。

3、教師作業反饋抽樣檢查。

4、秋季運動會。

第四學月：

重點工作：“教學e課堂”全校展示活動；教學質量落實；元旦節活動

1、“教學e課堂”全校展示活動。

2、元旦節活動。

3、制定復習計劃、做好期末復習、組織期末考試。

4、質量分析。

5、上報各項教學材料。

中學秋季學校工作計劃【篇3】

本學期教務處將根據學校辦學理念及工作總目標，結合本學期實際和鎮教育辦公室精神，繼續倡導“實干就是能力，落實就是水平”和“敢說真話，敢下深水，敢于碰硬，敢于管理”的理念，苦練內功，夯實基礎，伏下身子，提高教學規范管理能力與執行度，狠抓班風和學風建設，搞好我校的教育教學管理工作，力爭再創佳績，形成我校辦學特色。

一、樹立新型的教育觀，建立新型的師生關系

隨著教育改革的不斷深入，要求每位教師轉變觀念、提高認識，形成新型的教育觀、質量觀。通過上學期的隨堂督導，我們發現教育觀念陳舊、教學方式落后是我校教學質量不能迅速提高的一個重要方面。為此，本學期要求教師在教學中，要做到五個轉變。

1、由教師轉變為師生互相尊重，相互信任。

2、由強調苦學轉變為樂學，激發學生的學習興趣。

3、由單純說教轉變為多向情感交流。

4、由一味批評轉變為以表揚為主，讓學生品嘗成功。

5、由害怕學生在課堂上出錯轉變為允許學生出錯，培養學生自信，鼓勵學生大膽發表意見。在教學中要充分體現學生的主體作用，教師的主要任務就是要創造多種條件，引導學生對問題進行質疑、判斷和評價，激發他們的創新潛能。

本學期教導處計劃組織安排提高教師新理念的活動為：

1、聘請有關專家舉辦知識講座;

2、組織各教研室學習教育理論;

3、舉行教師講課競賽活動。

二、加強對教學的管理

課堂是素質教育的主陣地，提高教學質量關鍵在課堂，而課堂教學是一個系統工程，該工程的質量是以其每道工序的質量保證的。教師教的工序就是備課、上課、批改作業、課外輔導及教學效果的評價等。學生學的工序就是預習、上課、復習、完成作業及檢測等。本學期教導處將對教學各道工序實行全面有效的管理：

1、備課：做到“五有”(腦中有“綱”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數”，手中有“法”);“六備”(備目標、備提問、備板書、備練習、備學生、備教具)。本學期將在期中、期末及每周星期五對教案進行例行檢查，作為對教師考核的一項內容，學期中間對部分教師的教案進行不定期的抽查。

2、上課：目前我校絕大多數教師仍采用以教師講解為主的傳統教學模式，少數教師的教改也只是在教學手段上作了一些改進，沒有真正體現學生的主體作用，在當前的教學改革浪潮中明顯滯后。本學期，利用我校課改的契機，要求每位教師大膽嘗試科學的合乎我校實際的教學方法，逐漸改變傳統教學方式。對教改有成效的教師要多鼓勵、多表揚，多樹典型。教導處隨堂聽課時的課堂評價更加側重于學生是否參與學習、主動學習、師生關系是否融洽;加強課堂教學質量的督導。

①組織機構：建立課堂教學督導小組，成員有校級領導、教導處主任、副主任、教研室主任、備課組長。

②形式：深入課堂隨堂聽課。

③目的：督促指導教師提高課堂教學質量，準確評價教師課堂教學水平。

④標準：每學期聽課20節。

3、作業：對知識的掌握乃至靈活的運用，很重要的一環就是練習。主學科必須有足夠的作業訓練量。作文：每學期大作文不得少于6篇，小作文不少于8篇，大小作文必須按規定要求批改。數、理、化等學科原則上要求每節課都要有作業。教導處檢查作業：一查作業量、二查批改是否及時、三查批改是否認真(定期與不定期檢查相結合)。

4、考試：平時單元檢測或練習各備課組要統一，設備課組的年級，印制試題必須由備課組長簽字。

三、抓好全程，注重抓好初三畢業班

初一、抓好起始。初一年級任課教師，在教學中一定要注意知識的銜接，在教學中要做到心中有數，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎。要注重對學生學習行為習慣的養成教育和對學生學習方法的指導。各班要把需要學生必須做到和能夠做到的學習行為習慣(規范)張貼上墻，督促學生遵照執行。教導處將加強對初一學生的成績跟蹤。

抓好初三畢業班。全校上、下一條心，扎扎實實抓好畢業班的教學工作，所有的工作成效應體現在中考成績上，要求20__年中考我校成績保持基本穩定，中考成績在大面積和尖子生方面力爭大幅度上升，確保完成指標。具體措施：

1、成立初三畢業班領導小組;

2、合理配置畢業班的師資力量;

3、召開新、老畢業班教師教學研討會;

4、組織畢業班教師到兄弟學校學習交流;

5、注意對中考信息的收集;

6、畢業班實行“月考”制度;

7、每月召開一次初三老師工作例會;

8、教導處每周至少聽一節畢業班的課;

9、加強對有體育藝術特長學生的培養;

10、制定中考獎懲制度，與初三老師簽訂教學責任制;初三教學工作思路：面向全體，力保重點，注重課堂，強化基礎，突出能力，提高得分，統籌兼顧，通力合作，狠抓特色，普遍開花。

四、強化對教研室、備課組的管理

1、抓好教研室“以研促教”，為了防止教研室活動流于形式，本學期將進一步明確教研的職責、義務。每兩周召開一次教研室會，本學期要求各教研室：

①每學年每人至少上一節全校公開課;

②每人設計一篇優秀教案;

③召開一次教改專題研討會;

④每人出一份高質量的試卷;

2、抓好備課組備課組是學校教學和教研的基本單位，本學期要求各備課組每兩周至少活動一次，初三備課組每周活動一次，備課組活動要求定時間，定內容，活動有記錄。

中學秋季學校工作計劃【篇4】

一、指導思想。

貫徹落實樂清市教育局關于全面提高教育教學質量的精神，以“學科核心素養的實踐途徑”與“基于常規的質量提升”為研究重點，聚焦課程____、課堂變革、評價研究和隊伍建設等，深入研究課堂、研究學生、研究教材，堅持“學為中心”，積極推進初中教學常規、學習常規實施，努力提高學科教育教學質量。

在學校____、教務處的____下開展教學工作，以新課標為依據，優化課堂教學，積極落實課改精神和實施課標標準，以培養具有學習能力和生活能力的孩子為目標，更新教育教學觀念，改進教學方法，充分發揮本學科的特征，為孩子未來的健康發展奠定基礎

二、現狀分析。

我校社會法治教研組共有教師7位，4位專職教師，3位兼職教師。我們全組老師本著“一切為了學生，為了學生的一切”的思想，對待工作認真踏實、勤勤懇懇。但有時老師覺得受原來的傳統習慣影響，啟發學生思考和解決問題做得不夠，造成在課堂上形式單調；還有的.老師覺得由于在課上老師講得多，自然就缺少對學生學法的指導，學生在____思考、解決問題、合作探究學習方面較薄弱。要真正提高課堂教學效率，培養學生良好品德的形成，我們組內老師在教學觀念、解讀文本、課堂教學，作業設計等方面還有待提高。

三、工作重點。

1、做好教學常規、學習常規實施工作。

（1）教學常規工作。

①備課方面：

各位老師要認真研究課程標準，研究校情、班情，依據本學期組內教學進度計劃，提前準備教學預案，拿到材料的教師要認真閱讀，并提出合理化的修改建議。

②教學方面：

教師依據備課組集體討論的教案，結合班情開展個性化教學。引導學生合作學習、互動交流，鼓勵探究創新，激發其學習積極性。

③作業方面：

作業布置要適時、適量。同步練習要思考完成，堅決杜絕抄襲答案現象。嚴格要求學生作業一課一交，嚴肅處理作業拖拉行為。

④聽課方面：

教師要依據學校教務處安排，有計劃的聽課，尤其是優秀教師的展示課。不僅要聽本學科，而且盡可能聽相關的學科。聽課教師要及時評課，既要說亮點，又要指出不足。互相探討，互相學習，取長補短，共同提高。

（2）教研方面：

①理論學習：

為貫徹教務處工作計劃，教師每周一次備課組活動期間，集體學習教學理論，主要是新課程標準的學習、教與學方法____研討。

②集體備課：

依據組內計劃，集體活動期間，每位教師要認真研討教學內容，修改完善教學預案。為了提高個人的業務能力和教學水__，成員之間要坦誠的交流和學習。

2、做好新課程實施，推進課堂變革。

推進初中《道德與法治》新教材使用工作。通過新教材培訓、教研工作，促進教師樹立新課程理念，推進課堂教學轉型，逐步形成“學為中心”“以生為本”的基本課型。

3、學習運用數據分析，提高教研的實效性。

每位組員積極參加教師教學和專業發展培訓，重視常規教學的實效。

4、開展拓展性課程研究和實施。

學習《浙江省教育廳關于深化義務教育課程____的指導意見》精神，開展學科拓展性課程研究和實施。結合課程標準內容、學生發展需求和學校教育教學實際，有計劃地開展拓展性課程開發研究，以拓展性課程的開發和實施，促進學科發展，提高教育教學質量。

5、堅持立德樹人，深化課程____。

深化《基于歷史與社會學科核心素養的拓展性課程群的建設》的研究，貫徹選擇性學習理念，滲透選擇性、個性化教育理念，推進歷史與社會拓展性課程的開發與實施，突顯學科核心素養，提高教與學的針對性與有效性。