第一篇：紀(jì)鋪小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)
紀(jì)鋪小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)
（2010—2011上學(xué)期）
本學(xué)期以來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本校教師圓滿的完成了學(xué)校安排的教育教學(xué)任務(wù)。
一學(xué)期來(lái)，每位教師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了今后能更好的工作，對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，每位教師做了下面的工作:
⑴課前準(zhǔn)備:備好課。
認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
⑵課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，因材施教，注重培養(yǎng)尖子生，注重抓兩頭帶中間，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。
小學(xué)的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能合理的安排時(shí)間，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始。
3、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
4、培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好，到圖書(shū)室博覽群書(shū)，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)注入新鮮血液。
社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我校教師將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
第二篇：湯鋪小學(xué)2013年教學(xué)教研工作總結(jié)
湯鋪小學(xué)2013年秋教學(xué)教研工作總結(jié)
我校在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全體教職工的共同努力,本學(xué)期取得了一定的成績(jī),現(xiàn)總結(jié)如下:
一、學(xué)校整體成績(jī)數(shù)據(jù)分析
各年級(jí)優(yōu)秀率、合格率同上學(xué)期相比均有不同程度的提高。尤其是三年級(jí)數(shù)學(xué)有相當(dāng)大的進(jìn)步。
二、關(guān)注課堂教學(xué),抓好教學(xué)質(zhì)量
老師們向課堂要質(zhì)量,大力進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新,貫徹“先學(xué)后教,以學(xué)定教,自主學(xué)習(xí),當(dāng)堂訓(xùn)練”這一課堂教學(xué)模式。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,關(guān)注學(xué)生的心理健康。
三、推進(jìn)課程改革,實(shí)驗(yàn)好新教材
突出新課程改革工作重點(diǎn)。全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會(huì)其改革的精神實(shí)質(zhì),學(xué)校切實(shí)抓好教研活動(dòng),開(kāi)展了形式多樣的教研活動(dòng)，并取得了一定的成績(jī)。
四、充分發(fā)揮教研活動(dòng)作用
教研活動(dòng)管理制度化、科學(xué)化。教務(wù)主任認(rèn)真對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)研究、教學(xué)改革、教學(xué)業(yè)務(wù)的管理。重點(diǎn)抓二次備課、教學(xué)反思、教法研討、命題研究、質(zhì)量分析。做到有針對(duì)性,有實(shí)效性。九月為聽(tīng)課月，元月對(duì)全體老師進(jìn)行電子白板培訓(xùn)。
五、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范教學(xué)行為
堅(jiān)持依法治教,嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,加強(qiáng)實(shí)施新課程的組織領(lǐng)導(dǎo)和新課程設(shè)置管理,繼續(xù)細(xì)化教學(xué)管理。
六、搞好學(xué)習(xí)能力測(cè)試安排,嚴(yán)格學(xué)習(xí)能力測(cè)試管理
增強(qiáng)測(cè)試的嚴(yán)肅性,確保測(cè)試的客觀、真實(shí)、有效。嚴(yán)格測(cè)試管理,加強(qiáng)了教師教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,對(duì)測(cè)試情況及時(shí)召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),面向全體教師進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量跟蹤調(diào)查,并及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，切實(shí)關(guān)心每一位學(xué)生的成長(zhǎng),全面提高教學(xué)質(zhì)量。
七、認(rèn)真組織各級(jí)各類教研活動(dòng)
開(kāi)展校內(nèi)教師公開(kāi)課活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng),促進(jìn)了教師教學(xué)水平的提高。加強(qiáng)了校際間的教育教學(xué)交流。
第三篇：黃沙鋪鎮(zhèn)小學(xué)“比教學(xué)”工作總結(jié)
黃沙鋪鎮(zhèn)小學(xué)“比教學(xué)”工作總結(jié)
二○一二年春
為期二個(gè)多月的教師教學(xué)比武活動(dòng)已圓滿結(jié)束，達(dá)到了預(yù)期目的。這次教學(xué)活動(dòng)由教導(dǎo)處組織并具體落實(shí)，全體任課教師積極參與。旨在進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念，改進(jìn)教育教學(xué)方法，創(chuàng)新教育教學(xué)手段，提高教師教書(shū)育人水平，推進(jìn)教育教學(xué)改革，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量和新課程實(shí)施水平。
這次活動(dòng)中，我校始終秉持“在學(xué)習(xí)中提高，在交流中提高，在展示中提高”的理念，全方位開(kāi)展“課內(nèi)比教學(xué)”。為此，我們按照這樣的程序進(jìn)行：向?qū)＜覍W(xué)習(xí)——向同行學(xué)習(xí)——與同行交流——向同行展示——向同行請(qǐng)教——自我改進(jìn)。三個(gè)教研組在蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)的督促下，嚴(yán)格有序地開(kāi)展“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)。2012年5月初，各個(gè)小組講課、聽(tīng)課和評(píng)課都已經(jīng)結(jié)束。一批青年教師在比武中成長(zhǎng)起來(lái)，成熟起來(lái)。語(yǔ)文組的肖淑玲老師和聶麗芳老師、數(shù)學(xué)組的樂(lè)海燕老師和葉新艷老師、綜合組的李麗老師和管星平老師被評(píng)為教學(xué)能手。葉新艷老師還代表通山縣參加咸寧市語(yǔ)文“比教學(xué)”活動(dòng)，并榮獲市一等獎(jiǎng)。學(xué)校的比武活動(dòng)大部分老師都能熟練使用多媒體教學(xué)手段，將先進(jìn)的教學(xué)理念引進(jìn)課堂，使課堂教學(xué)更形象更直觀，更重要的是他們將先進(jìn)的理念引入學(xué)生的思維。總體來(lái)講這次教學(xué)大比武活動(dòng)是很成功的，具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一、召開(kāi)“課內(nèi)比教學(xué)”工作會(huì)議，明確工作要求
3月1日，為了全面、公平、實(shí)效地推進(jìn)“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，讓“比教學(xué)”活動(dòng)“比出教學(xué)水平、比出研究氛圍、比出深度思考”，教導(dǎo)處針對(duì)我校實(shí)際制定了可行的比教學(xué)活動(dòng)方案，并下發(fā)到每一個(gè)教研組，讓每一個(gè)教師都明確活動(dòng)目的、活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間安排及活動(dòng)要求。各教研組圍繞一個(gè)主題制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃和教研計(jì)劃，并集中學(xué)習(xí)上課、說(shuō)課、評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)，力爭(zhēng)賽課、說(shuō)課有主題，議課評(píng)課有深度。
在全員性的“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)正式開(kāi)始之前，組織全體教師召開(kāi)專題工作會(huì)。會(huì)上，阮校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了“課內(nèi)比教學(xué)的目的，對(duì)全體教師的工作提出了具體要求；阮校長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)了“課內(nèi)比教學(xué)”的上課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，宣講了具體的工作方法與流程。除此外，還要在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)值得思考和研究的問(wèn)題，提出教學(xué)和科研方向性的意見(jiàn)和建議，為賽課結(jié)束后的教師評(píng)課提供話題和素材。
二、及時(shí)整理“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)資料，記錄教師成長(zhǎng)軌跡 按照省教育廳要求，學(xué)校要為本次活動(dòng)專門整理一本教研檔案，詳實(shí)記錄和保存每一位教師的教學(xué)比武等活動(dòng)的過(guò)程和成果。讓老師們隨時(shí)記錄下“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)中的學(xué)習(xí)、研討、聽(tīng)課、授課、評(píng)課等等點(diǎn)滴內(nèi)容。從而使我校的校本研修更扎實(shí)、教師教學(xué)反思更主動(dòng)、教師課堂教學(xué)更有效、使學(xué)生學(xué)習(xí)更輕松。
三、轟轟烈烈比教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)搞研究
自全省開(kāi)展“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)以來(lái)，各地各校比教學(xué)活動(dòng)異彩紛呈，開(kāi)展的如火如荼。我校也不例外，領(lǐng)導(dǎo)高度重視，率先垂范、親自督導(dǎo)和參與，堅(jiān)決做到了全員參與、全程覆蓋。老中青年教師個(gè)個(gè)積極參與，無(wú)人缺席，在這次比教學(xué)活動(dòng)中，比出了好成績(jī)，學(xué)到了許多備課、講課、評(píng)課、說(shuō)課等方面的具體方法要求和技能技巧，亮出了各自的教學(xué)風(fēng)格，悟出了團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同探究的學(xué)習(xí)方式的優(yōu)勢(shì)，交流互動(dòng)了各自提高課堂教學(xué)效率的金點(diǎn)子。在課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)中，通過(guò)亮劍展示、比武練兵、交流探究，在常態(tài)教學(xué)中，營(yíng)造了一種自主的互比互學(xué)、互學(xué)互幫、深鉆教材、努力創(chuàng)新等良好的教學(xué)風(fēng)氣。
1、領(lǐng)導(dǎo)率先進(jìn)課堂，發(fā)揮引領(lǐng)作用
在比教學(xué)活動(dòng)中，我校的阮士興、阮家堯二校長(zhǎng)親自參與，放下手頭其它重要工作積極認(rèn)真聆聽(tīng)每位教師講課，詳記筆記、精評(píng)提意，帶領(lǐng)全體評(píng)委、教師們走進(jìn)課堂聽(tīng)課、學(xué)習(xí)、研究。在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，全校教師學(xué)習(xí)研究的氛圍異常濃厚，同時(shí)也大力推進(jìn)了“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)的開(kāi)展。
4月11日，阮士興校長(zhǎng)當(dāng)先走上比教學(xué)擂臺(tái)，挑戰(zhàn)自我，充分展示了自己沉穩(wěn)厚實(shí)的教學(xué)功底。給我校教師奉上了一道精美的教學(xué)大餐，得到廣大聽(tīng)課教師的一致好評(píng)，這是我校開(kāi)展比教學(xué)活動(dòng)以來(lái)一道耀眼的風(fēng)景。
2、全體教師參與，“比教學(xué)”活動(dòng)有聲有色
從4月1日開(kāi)始，我校教師在學(xué)習(xí)、準(zhǔn)備了一個(gè)月后，正式拉開(kāi)了“課內(nèi)比教學(xué)”的帷幕。學(xué)前班語(yǔ)文教師高燕明老師以一節(jié)識(shí)字課《小白兔和小灰兔》于賽課活動(dòng)中首場(chǎng)亮相，語(yǔ)、數(shù)、綜合等多個(gè)學(xué)科的30多位老師參與聽(tīng)課。從這天開(kāi)始，老師每天上班之后第一件事就是到通知欄查看“今日賽課榜”，然后做好安排，爭(zhēng)取日常工作和聽(tīng)課學(xué)習(xí)兩不誤。“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)開(kāi)展之后，圖書(shū)室里的教育教學(xué)期刊俏了，上課、聽(tīng)課、議課成了老師們?nèi)粘９ぷ鞯闹餍伞?/p>
特別值得一提的是，我校幾位在教壇上奉獻(xiàn)了幾十年的老教師對(duì)這次活動(dòng)積極投入，認(rèn)真參與。他們?cè)诨顒?dòng)中沒(méi)有以老資格自居，不僅積極參加，還率先主講示范課，而且身先士卒，與年輕教師一起共同探討教育教學(xué)的新理念、新思路。他們的這種模范帶頭精神，贏得了全校教師的尊敬和贊許，有力推動(dòng)了該校的“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)。
3、評(píng)課議課，思維碰撞，激起研究熱潮。
我校每周二晚分組對(duì)“課內(nèi)比教學(xué)”的參賽教師從不同的角度、不同的方面針對(duì)自己執(zhí)教的課進(jìn)行評(píng)課議課。語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、綜合組的教研組長(zhǎng)對(duì)本周賽課進(jìn)行了精彩小結(jié)，阮校長(zhǎng)在聽(tīng)完說(shuō)課、評(píng)課后發(fā)表了熱情洋溢的講話，他說(shuō)：“這樣的賽課和評(píng)課可以說(shuō)掀開(kāi)我校?比教學(xué)?活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了精彩一頁(yè)！”
自3月1日拉開(kāi)“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)開(kāi)賽以來(lái)，我校不斷掀起“課內(nèi)比教學(xué)”熱潮，全校老師積極參與。截至到5月1日，比教學(xué)老師就已達(dá)34人。參與課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)，能夠促進(jìn)教師深入思考，在反思中提升業(yè)務(wù)水平；在講課、思課、觀課和議課等每個(gè)環(huán)節(jié)中提升自己的能力，知識(shí)得到更新，教學(xué)質(zhì)量得到提高。從活動(dòng)中感受到成長(zhǎng)的快樂(lè)，切實(shí)促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。
四、回歸本位，正視不足
在活動(dòng)中，少數(shù)教師認(rèn)識(shí)不深，觀念不新，忽視學(xué)習(xí)，教學(xué)能力不能完全滿足“課內(nèi)比教學(xué)”的要求；部分年長(zhǎng)教師對(duì)課件操作不熟練，運(yùn)用不夠；說(shuō)課過(guò)于簡(jiǎn)單等問(wèn)題，活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校進(jìn)行了全面總結(jié)。教師們找到了自己的不足和有待提高的地方。盡管活動(dòng)告一段落，但我們思考和研究遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。我們將以本次活動(dòng)為契機(jī)，深入持久地開(kāi)展教學(xué)比武活動(dòng)，提高教師專業(yè)素質(zhì)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，把“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)落實(shí)到常規(guī)教學(xué)中。
第四篇：四十鋪小學(xué)電教工作總結(jié)
四十鋪小學(xué)電教工作總結(jié)
隨著新的一年的即將到來(lái)，一學(xué)期的電教教研工作即將接近尾聲。本學(xué)期中，我校電教組成員能夠樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，真情奉獻(xiàn)，密切合作，發(fā)揮集體智慧，積極為學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。能緊密圍繞學(xué)校總的工作計(jì)劃和學(xué)期初的電教工作計(jì)劃，緊張有序地開(kāi)展工作，較好地完成了學(xué)校的教育教學(xué)工作。現(xiàn)就將我校本學(xué)期的電教工作匯報(bào)如下：
一、細(xì)化管理工作，推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程。
學(xué)校十分重視電教工作，為了確保教育信息化工作的順利開(kāi)展。學(xué)校加強(qiáng)了組織管理的力度，將信息化教育技術(shù)工作明確列入校的工作計(jì)劃，擺上了重要的議事日程，把現(xiàn)代化技術(shù)的運(yùn)用與管理工作置于推進(jìn)素質(zhì)教育和提高教學(xué)質(zhì)量的重要位置。學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與管理，確保該項(xiàng)工作井然有序的發(fā)展。
1．組織活動(dòng)，做好協(xié)助工作。電教組內(nèi)成員職責(zé)明確，管理到位。能根據(jù)上級(jí)電教工作會(huì)議精神，結(jié)合我校的實(shí)際情況，認(rèn)真擬訂學(xué)校電教工作計(jì)劃，正常執(zhí)行各項(xiàng)工作。教研組進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)音像資料庫(kù)的建設(shè)，利用課余時(shí)間及時(shí)做好幻燈片、磁帶、錄像帶、光盤的歸檔工作，并將所有的媒體資料進(jìn)行登記造冊(cè)，發(fā)放給教師，為全體教師的學(xué)習(xí)、教學(xué)和研究提供了方便。在小組活動(dòng)中能有目的地組織成員認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)現(xiàn)代教育技術(shù)的趨勢(shì)和理論，及時(shí)更新觀念，并提出存在問(wèn)題，不斷要求他們?cè)谡J(rèn)識(shí)和技術(shù)上都要得到進(jìn)一步提高，使
他們能在現(xiàn)代化教育教學(xué)中真正起到帶頭作用。另外電教組還積極協(xié)助學(xué)校做好各項(xiàng)工作：設(shè)計(jì)排版、打印各類告家長(zhǎng)書(shū)、邀請(qǐng)書(shū)、各類表格、論文、獎(jiǎng)狀；為學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展發(fā)揮了作用。
2．抓好電教的常規(guī)管理。為了加強(qiáng)學(xué)校電教設(shè)備與器材的有效使用，由電教組成員定期對(duì)全部設(shè)備進(jìn)行維修與清洗。為了使電教手段在課堂教學(xué)中真正發(fā)揮作用，促進(jìn)教師使用的積極性，學(xué)校提倡運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)教師電教使用情況的檢查和統(tǒng)計(jì)，并將其納入教學(xué)工作的考核之中。學(xué)校規(guī)定每位教師在備課時(shí)要備有電教手段的運(yùn)用，要求我校的教師每學(xué)期上一節(jié)電教公開(kāi)課。同時(shí)還在各班和各專用教室建立了電教課登記表，由各班電教員登記出教時(shí)及電教課內(nèi)容、方法等，且要求每月上交一次，由電教組匯總，形成電教課匯總表。學(xué)校每天進(jìn)行課間巡視，及時(shí)了解、抽查每班的電教常規(guī)工作。現(xiàn)在我校已做到教師人人都上電教課，人人都能參與電教活動(dòng)。
3．嚴(yán)格各項(xiàng)制度管理。各專用教室和班級(jí)設(shè)備由專人負(fù)責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，平時(shí)認(rèn)真管理好各室的電教設(shè)備，勤保養(yǎng)、常維護(hù)，做好記錄，從而提高了使用的效率，也保證了各項(xiàng)工作的合理運(yùn)轉(zhuǎn)。同時(shí)學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行了一系列的制度，如：機(jī)房使用及管理制度、電教設(shè)備與資料的借還、使用、管理制度等。在這方面電教組努力做到有記載、有檢查、有落實(shí)，注重實(shí)效，從而進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校對(duì)現(xiàn)有電教設(shè)備與教材資料的使用，提高了對(duì)它們的管理水平。
4.扎實(shí)上好信息技術(shù)課。雖然我校只有一個(gè)計(jì)算機(jī)教室，面臨人多機(jī)少的問(wèn)題，但學(xué)校還是加大了重視的力度，讓每位教師扎扎實(shí)實(shí)上好每節(jié)信息技術(shù)課，在傳授知識(shí)、技能的同時(shí)還特別注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行使用信息的人文、倫理、道德和法制的教育，培養(yǎng)學(xué)生鑒別信息真?zhèn)瘟驾哪芰Γ箤W(xué)生在掌握技能的同時(shí)，也形成良好的信息素養(yǎng)。
二、加強(qiáng)教學(xué)研究，促進(jìn)課堂教學(xué)的改革。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的密切關(guān)注下，我們將信息技術(shù)與各學(xué)科教研組相結(jié)合，在教學(xué)與科研并進(jìn)的同時(shí)融入信息技術(shù)的理念和技術(shù)的學(xué)習(xí)研究，從而不斷提升教師的科研水平，加強(qiáng)教師自身素質(zhì)的鍛煉，更新觀念，提高理念，以更好的適應(yīng)新課程改革的需求。在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，全體教師平時(shí)能對(duì)信息技術(shù)教育教研動(dòng)態(tài)及時(shí)的學(xué)習(xí)、掌握和運(yùn)用，把新的教育教學(xué)理念帶入課堂，帶入校園，使教師的業(yè)務(wù)水平也得到提高．
三、加大培訓(xùn)力度，提高教師的信息素養(yǎng)。
重視理論培訓(xùn)。結(jié)合各學(xué)科教研組，在教研活動(dòng)中組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，使廣大教師的思想、觀念跟上信息化發(fā)展的形勢(shì)。
四、重視各種活動(dòng)，搞好信息應(yīng)用。
1、在學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng)中，充分運(yùn)用電教媒體，觀摩名師教壇、學(xué)習(xí)探討教育理論，使活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。
2、加強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)踐，要求教師充分利用電教手段，積極滲透學(xué)科教育。
3、充分發(fā)揮學(xué)校紅領(lǐng)巾演播室的宣傳作用，每周五定時(shí)播放科普知識(shí)為學(xué)生營(yíng)造出濃厚的科普氛圍；周一進(jìn)行國(guó)旗下講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使全體學(xué)生從小養(yǎng)成良好的思想和道德修養(yǎng)。
4、開(kāi)展和利用校內(nèi)教育基地，建立電腦信息技術(shù)興趣小組，對(duì)學(xué)生進(jìn)行電腦培訓(xùn)，并認(rèn)真做好每次考試的組織工作。
5、利用有關(guān)電教資料，經(jīng)常性地組織學(xué)生觀看，重視對(duì)學(xué)生做好德育、安全、法制的教育。
四十鋪小學(xué)電教工作總結(jié)
（2014——2015學(xué)第一學(xué)期）.四十鋪小學(xué)
2015年1月8日
第五篇：西鋪小學(xué)安全工作總結(jié).
西窩鋪小學(xué)
2014-2015學(xué)上學(xué)期安全工作總結(jié)
本學(xué)期來(lái)，我校在寧城縣教育局和三座店鎮(zhèn)總校的關(guān)心與指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹加強(qiáng)學(xué)校安全工作的有關(guān)文件，以打造“平安學(xué)校”為重中之重，提高全體師生素質(zhì)為主旨，避免了各類事故事件的發(fā)生，從而使我校安全工作又上一個(gè)新臺(tái)階。
一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)安全工作再認(rèn)識(shí)
學(xué)校安全工作事關(guān)重大，直接影響到師生生命安全和個(gè)人財(cái)產(chǎn)安全。我校把安全工作作為學(xué)校各項(xiàng)工作的頭等大事和一項(xiàng)重要任務(wù)來(lái)抓。使得我校安全工作校園全覆蓋，并切實(shí)貫徹于教育教學(xué)工作中，確保我校始終保持安全工作的良好局面。在具體工作中，我校從開(kāi)學(xué)第一天就強(qiáng)化安全意識(shí)，將安全工作作為學(xué)校的頭等大事。全體教職工牢固地樹(shù)立起安全意識(shí)。所有教職工在做任何事情之前，開(kāi)展任何活動(dòng)以前，對(duì)事情或者活動(dòng)的安全性進(jìn)行必要的考慮。樹(shù)立“安全就是質(zhì)量，安全促進(jìn)發(fā)展”的意識(shí)。
二、宣傳發(fā)動(dòng)，對(duì)安全知識(shí)再學(xué)習(xí)
每學(xué)期開(kāi)學(xué)以及每開(kāi)展活動(dòng)前，我們都要對(duì)安全知識(shí)進(jìn)行再次學(xué)習(xí)與落實(shí)。把學(xué)校安全工作分解到年級(jí)、班級(jí)、后勤等，實(shí)行責(zé)任化管理。通過(guò)例會(huì)、周會(huì)、安全知識(shí)教育講座、校園廣播等多種形式，在廣大師生中進(jìn)行安全教育，以進(jìn)一步強(qiáng)化師生的安全意識(shí)，提高學(xué)校安全工作水平。根據(jù)實(shí)際繼續(xù)開(kāi)展防火、防震、交通安全演練，在演練中調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)的積極性，提高自身的避險(xiǎn)、自救、互
救的能力，進(jìn)一步培養(yǎng)師生安全意識(shí)。確保師生的人身安全，確保集體的財(cái)產(chǎn)安全，以確保平安校園建設(shè)落到實(shí)處。
三、抓實(shí)抓牢，對(duì)安全措施再細(xì)化
1、加強(qiáng)學(xué)校安全檢查保衛(wèi)工作。學(xué)校對(duì)門衛(wèi)制度等進(jìn)行再學(xué)習(xí)，再落實(shí)，制定嚴(yán)格的輪班值勤規(guī)定，按時(shí)開(kāi)關(guān)大門，實(shí)行進(jìn)入校門人員審查，登記制度，24
小時(shí)巡邏制度，領(lǐng)導(dǎo)成員帶班制度，門衛(wèi)人員和值日教師輪流值勤制度，完成全校監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)了防范措施，以有效杜絕安全事故的發(fā)生。目前，我校做到了從第一個(gè)學(xué)生來(lái)到學(xué)校到最后一個(gè)學(xué)生離開(kāi)學(xué)校，都有老師值班保衛(wèi)。學(xué)校各地段，各活動(dòng)場(chǎng)所，均有老師值班。例如：在具體操作過(guò)程中，每天下午放學(xué)的時(shí)候，值班老師先到學(xué)校門口維持校門口的秩序。
2、加強(qiáng)校舍安全管理。定時(shí)和不定時(shí)的組織校長(zhǎng)主任、班主任、后勤人員定期對(duì)學(xué)校校舍進(jìn)行排查，對(duì)學(xué)校校舍、伙房、庫(kù)室、設(shè)施和用電線路、師生飲水安全等進(jìn)行拉網(wǎng)式的排查，絕對(duì)不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改。
3、加強(qiáng)食堂衛(wèi)生安全工作。本學(xué)年來(lái)，根據(jù)我校實(shí)際對(duì)學(xué)校食品安全工作進(jìn)行了細(xì)化。一是要求食堂人員學(xué)嚴(yán)格按照相關(guān)的規(guī)章制度進(jìn)行早操，認(rèn)真做好食品衛(wèi)生安全工作，要求管理員嚴(yán)把“進(jìn)貨關(guān)”，確保“儲(chǔ)存關(guān)”，做好“加工關(guān)”，強(qiáng)化過(guò)程管理，樹(shù)立“安全第一、服務(wù)師生為本”的思想，做好責(zé)任分解，嚴(yán)格執(zhí)行考核并與經(jīng)濟(jì)掛鉤。二是實(shí)行“日巡月查制”。每天進(jìn)行監(jiān)督管理，每月進(jìn)行一次全面檢查，強(qiáng)化日常過(guò)程管理，發(fā)現(xiàn)食品衛(wèi)生安全問(wèn)題，及時(shí)整改。三是實(shí)
行“定期調(diào)查反饋制”。主管領(lǐng)導(dǎo)定期向?qū)W生及家長(zhǎng)調(diào)查了解食品衛(wèi)生安全情況，若發(fā)現(xiàn)在進(jìn)貨、儲(chǔ)存、加工等方面存在問(wèn)題就及時(shí)處理。
4、加強(qiáng)了健康安全工作。在師生的健康安全工作中，針對(duì)常發(fā)的傳染病，我校建立了嚴(yán)格的監(jiān)控機(jī)智，每天晨檢，對(duì)師生進(jìn)行相關(guān)講座，定期對(duì)教室等公共場(chǎng)合進(jìn)行消毒處理，做好防疫等工作，對(duì)師生健康負(fù)責(zé)。為了將工作開(kāi)展得卓有成效，校長(zhǎng)親自抓，負(fù)總責(zé)，主任與班主任、教師層層負(fù)責(zé)。少先大隊(duì)部還通過(guò)舉辦健康、安全知識(shí)手抄報(bào)、黑板報(bào)評(píng)比，利用櫥窗及校園廣播，大力宣傳相關(guān)知識(shí)等渠道做好學(xué)生的安全、健康教育。
5、加強(qiáng)交通安全管理。我校要求12周歲以下的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車。放學(xué)和課間操時(shí)間安排專人組織（值周人員），要求各班教師送隊(duì)，以確保學(xué)生生命安全。學(xué)校教導(dǎo)處、少先隊(duì)大隊(duì)、班主任，每學(xué)期開(kāi)展專題安全教育活動(dòng)，學(xué)校與學(xué)生和家長(zhǎng)簽訂《交通安全責(zé)任協(xié)議書(shū)》，做到內(nèi)容全面、表述準(zhǔn)確，格式規(guī)范。另外，我校配合交通以及運(yùn)管部門對(duì)家長(zhǎng)找的接送學(xué)生社會(huì)車輛資質(zhì)進(jìn)行核查，要求家長(zhǎng)與車主簽訂責(zé)任書(shū)，明確責(zé)任并整理存檔；學(xué)校做好接送車輛登記和監(jiān)管工作。獲得家長(zhǎng)和車主一致好評(píng)。
四、分工協(xié)作，對(duì)安全制度再落實(shí)
認(rèn)真落實(shí)和明確學(xué)校安全工作責(zé)任制，進(jìn)一步樹(shù)立“安全第一”的思想，對(duì)安全工作做到常抓不懈。建立一把手負(fù)責(zé)制度。校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生安全工作負(fù)總責(zé)，教導(dǎo)處、班主任、任課教師等層層落實(shí)責(zé)任，誰(shuí)出了問(wèn)題就追究誰(shuí)的責(zé)任。當(dāng)然，學(xué)校周遍的安全系數(shù)雖然已經(jīng)達(dá)到
了理想的程度，但是我校處在平雙公路一側(cè)，安全問(wèn)題隨時(shí)有可能出現(xiàn)，因此，針對(duì)這樣一個(gè)問(wèn)題，在今后的安全工作中，我校將把學(xué)校周邊可能會(huì)出現(xiàn)的安全隱患問(wèn)題作為重點(diǎn)，與城管、公安、文化、廣電等部門進(jìn)一步通力合作，將校園周邊安全隱患扼殺在萌芽狀態(tài)。
總之，我校將繼續(xù)堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”方針，將“再學(xué)習(xí)，再落實(shí)”作為我校“強(qiáng)化安全教育，細(xì)化安全工作”有力保證，以確保無(wú)一次安全責(zé)任事故發(fā)生，使我校師生在安全、有序、和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)工作。
2014年12月31日
