篇1：高中第二學期班主任工作計劃

一、工作思路和目標：

以“建設高效課堂”為管理目標，認真貫徹落實學校工作要點、德育工作計劃、教學工作計劃等一系列文件精神，認真完成學校的各項工作任務。在實際工作中突出一個“干”字，強調一個“實”字，講究一個“巧”字，落實一個“效”字。堅持“以人為本，為學生終身發展奠基”的辦學理念，從高一年級實際情況出發，鞏固第一學期的教育成果，以養成教育為中心，以學會做人、學會合作為突破口，為學生三年的高中生活以及走向社會奠定良好的基礎。

二、主要工作和措施：

1、進一步加強隊伍建設，努力打造團結協作、求真務實的教師團隊，為教師的成長創設更優的教育教學管理環境。

(1)了解和關心教師的生活、工作、學習和思想，組織教師積極參加各種有益的文體活動;

(2)深入課堂，包括科學課堂教學和班會課，了解教師課堂教學的情況，及時反饋;

(3)定期召開年級教師會，反饋、總結教育教學中存在的問題及整改意見;

(4)堅持每周的班主任例會制度，探討教育教學中存在的問題及對策;

(5)召開班、科聯系會，包括班主任與科任教師之間、科任教師與班級學生之間的交流會;

(6)加強同頭備課，創建團結進取的團隊;

(7)加大年輕教師的培養力度，組織年級教師進行聽評課。

2、加強學生德育教育與管理工作

(1)鞏固行為習慣教育成果。針對高一學段第二學期學生的特點，關注學生生活中的每一個細節，重點做好有早戀、涉足手機上網或游戲行為的學生的思想工作，要求既細致耐心，又講求方法，做到經常抓，抓經常，反復抓，抓反復，一抓到底，抓出實效。

(2)加強思想道德教育。組織系列班會課，主題分別是：勤儉節約、誠實守信、勤奮刻苦、文明禮貌、遵規守紀等。通過系列班會課，提高學生的思想道德素質。力求讓學生主動參與班會活動，調動學生的積極性和主觀能動性，務求實效。

(3)加強心理健康教育。結合心理課，班主任心理教師及時發現問題，及時找學生進行心理健康輔導。

(4)加強安全教育。通過班會、團活動等對學生進行防火、防溺水、防震、防交通事故、防食物中毒等安全教育，杜絕意外事件的發生。

3、以求真務實的態度提高教學質量

(1)尖子生工作：重視培優工作，倡導各班實行形式多倡導各班實行形式多倡導各班實行形式多樣的培優方法。年級組將選拔部分優秀學生組建培優班。用先進來激勵更多的同學刻苦求學，積極上進，進而保證高考的本科率。

(2)藝術生工作：繼續加大美術特長的宣傳力度，年級組長班主任積極的去單獨做好個別學生的思想工作，爭取再次突破20人。做好音樂特長的統計工作保持在20人以內。加強體育生的管理，增加學習上的指導。

(3)考試工作：做好考試的考風、考紀、誠信教育。每次大考前，通過班會等形式對學生進行考場紀律教育，督促教師嚴格監考，鼓勵學生以良好的精神面貌和優異的成績，完成高一年級第二學期的學習。

(4)學風建設：隨著剛進高中的新鮮勁頭過去，課程難度的增加，有的學生學習很吃力，自信心顯然不足，這時班主任和任課老師的溝通鼓勵尤為重要。對學生的學習缺乏及時而頻繁的督促和學法指導，班風看似很好，但學風卻一般。這樣好的班風也只是暫時的，很難堅持到高三。所以，班主任應把學風建設放在首要的位置。班主任要防止學生出現過早的兩極分化，注重做中下游學生的思想工作，使他們能夠對自己準確定位，找到自己的奮斗目標。

篇2：高中班主任第二學期工作計劃

新的學期開始了，由于高一剛剛才文理科分班，現在面對的班級又是一個全新的班級。學生的學習、為人、做事等情況都還不太清楚。對此，為了進一步引導本班同學走上學習的正軌，各方面得到全面健康的發展，充分挖掘學生的智慧潛能，培養我班“協作、活潑、嚴謹、自我”的班風，現將本學期工作制定如下計劃：

一、班級情況分析

從分班的'情況來看，學生的總體成績是基礎不好，缺少學習的主動性，有少部份學生的紀律比較，無法自我控制。但班上的大部份學生還是團結向上，已經意識到學習的必要性。學生整體的學習主動性不高，自學能力較差，學習效率低，本學期重點是進一步培養學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結、合作、健康的班集體。

二、本學期目標：

1、在3月份培養學生的良好行為習慣和學習習慣，爭取在4月份使班級的面貌有一個全新的改變，5月份能夠形成一個良好班風學風的班集體，6月份能夠使學生的學習成績有一個整體的提高。

2、培養和鞏固良好的班風，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級的整體水平。

3、在育人的過程中注重學生的德育發展，使班上的每一位學生學會禮讓、學會感恩周圍的人和事、學會做人的最基本道理。

4、加強學風建設，培養學習興趣，明確學習目標，注重學習方法的指導，提高學習效率。

5、構建與學生融洽相處，各諧的新型師生關系。

三，具體措施

（一）繼續抓好學生的思想工作

（1）針對個特別調皮的學生進行心理梳導，使孩子能夠轉變過來。

（2）在平時的工作中走近學生、了解學生的想法、關心學生的平時生活與學習，積極貫穿學校的德育工作，讓學生學會生活中的“八會”，對表現異常的學生進行交談，了解學生的心理狀態，努力化解學生的問題。

（3）利用空余時間進行家訪，及時與家長交流情況，統一思想。

（4）對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。

（二）常規工作：

（1）平時工作中不斷地貫穿學校的各種紀律和要求，在班上創建各種評比活動，形成幫、比、趕、學的學習風氣，人人爭做班級的主人。

（2）適當調整班干部組織，每月舉行一次班干部會議并做好記錄，對不稱職的班干進調。鼓勵班干部大膽主動并創造性地處理班內事務，培養學生自我管理的能力。

（3）加強對學生的心理健康教育，不斷地調整學生的心理狀態。

（4）鼓勵學生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責任心和為社會服務意識。

（5）做好學生與各科任教師的橋梁，構建師生和諧的班級體。

（三）養成教育

（1）讓學生養成良好的行為習慣，在平時的工作中培養學生熱愛衛生、珍惜糧食、不隨地吐痰、扔垃圾、按時作息、按時生活，養成良好的生活、學習習慣。

（2）在日常的工作中培養學生把愛心獻給社會、把忠心獻給祖國、把關心獻給他人、把孝心獻給父母，把信心留給自己；努力學習、不讓家長擔心、生活不攀比，不讓家長煩心，父母心情不好嘮叨時不頂嘴，不讓家長傷心，常向家長匯報進步，讓家長開心，幫助父母力所能及的事，讓父母省心。

（3）進行誠信教育，讓學生明白誠信的價值，因為誠信是中華民族的傳統美德，是一切道德的基礎。讓學生樹立起：“做誠信人、說誠信話、做誠信事”的誠信觀念。培養誠信意識、珍視誠信價值，讓學生像珍愛自己生命那樣珍愛自己的信譽。

（4）培養學生的自信心，讓學生在平時的生活、學習中樹立起自信，激發學生積極向上的精神。

（5）培養學生養成良好的學習習慣；讓每一位學生懂得珍惜時間，學習需要時間保證，培養學生在學習過程中能夠安靜下心來學習，專心志志，“不抬頭學習”，才能靜下心來，才能真正有所收獲，從增強成功感，增強自信心；學習過程中善

于思考問題、發現問題，養成自主學習的好習慣。明確學習目標，才能激發學生的學習動力催人奮進。作為年輕教師的我，會積極學習，不斷探索，努力創造良好的班級班風，使學生的能力得到全面的發展，積極協調各科教學，全面提高學生的綜合素質。

篇3：高中班主任第二學期工作計劃

一、班級概況：

班級總人數：54人男生：44人女生：10人。

二、本學期班級發展目標

建立一個和諧、積極、向上、優秀的班集體，使整個班級團結向上，同學間融洽相處、互助協作，有較強的集體意識。

班集體在日常的衛生、活動、班會、板報等活動中，能夠逐步走上班委自主而有效的管理，同學積極配合，共同合作而取得較出色的成效。每位同學都有較為明確的職業定位并為之奮斗，并學會與人溝通意識與能力，學會合作與做人。

三、本學期工作重點、計劃和執行草案

1、加強常規管理，保證學習環境

管理上更加明確、到位；衛生更加細致，責任到人，爭取月評比年級三甲；版報方面再接再厲，爭取更大的進步；使早操能更好地體現我班良好的精神風貌；杜絕遲到現象；更有效地利用好早自習和晚自習；加強宿舍管理。

具體：

（1）衛生。采用值周制，每周由一個小組負責，嚴格按照值日生表來做，勞動委和衛生委應認真負責，督促檢查。

（2）廣播操。以增加體質，體現班級風貌為目的，不可懶散對待，由體委負責。

（3）黑板報。成立板報中心小組，以宣傳委為核心，可結合學校規定及同學興趣來制定每一期的主題，實行小組承包制，組長負責動員組員參與，板報中心小組從旁協助。

（4）紀律。每天的紀律管理及晚自習由值日班長負責。

（5）宿舍。每位舍長制定本宿舍的計劃及目標，參加班委會、總結情況，各宿舍間可進行經驗交流學習。

2、狠抓課堂常規和作業質量，提高學習能力，促進有效學習

加強學習小組的活動指導，不斷完善學習小組活動內容和管理，激勵學生合作意識，鼓勵答疑；錯題本的落實、檢查，指導利用鞏固知識。

加強學習時間、學習安排的指導，關注學生的作業和考試的質量，促進學生有序、高效的學習；加強學習習慣和學習方法的培養，形成良好的學習氛圍，力爭在各科考試中取得進步。

具體：

（1）良好的學風是學習的保障，班級內同學應互幫互助，形成“好學、勤思”的學風。

（2）加強課余時間的安排指導，尤其是早讀、午休和放學后的空余時間，讓學生能夠在課堂學習之外，學會安排自己的課余時間，有計劃、有秩序的學習，提高時間的利用率，爭取高效率的學習。

（3）班內成立學習小組和學科中心組，定期進行學習討論活動，組內開展一幫一活動，幫助有困難的同學共同進步，學習小組間可進行活動經驗交流，學期末評選出優秀學習小組。

（4）讓每一位同學應有疑必問，不能造成疑惑的堆積，使雪球越滾越大，加強錯題本和作業試卷訂正的督促。

（5）利用班會的時間可進行學習方法交流活

篇4：高中班主任第二學期工作計劃

高二學年是高中教育的一個承前啟后的過渡期，在高中階段起著決定性作用。為了使學生盡快地適應文、理分科后的學習和生活；為了能更充分地挖掘學生的智慧和潛能；為了能把本班建設成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班集體；為了能把學生培養成“有理想、有道德、有文化、有紀律|”的四有新人；更為了能讓學生在各方面都得以健康的發展和實現自己的理想。現特制定計劃如下：

一、奮斗目標

爭創年級文科班前三名。

二、思想建設

a）高二是青少年身心發育趨于成熟的一個重要階段，極易產生一些心理問題。作為班主任，首要任務就是盡快熟悉學生，想方設法縮短與學生的距離，積極主動地為學生排憂解難，做到讓每一位學生都健康快樂地成長。

b）盡快地搞好高一到高二的過渡，形成一個好的開端。班主任要善于用心觀察，發現問題，及時解決，善于運用一切方法來激勵先進，調動一切力量做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷進步。

c）大力配合學校政教處、團委組織開展的各項有益活動，開好每周一次的主題班會，班干部組織，集體參與，進行愛國主義、愛校、愛班的思想教育，培養團隊協作意識。

三、班干建設

班級干部組建，采取自我推薦，民主選舉的方法，使一部分熱心為大家服務的同學走上班干的崗位，充分發揮他們的帶頭作用，鍛煉學生的自我管理能力。

四、制度建設

用“中學生守則”以及學校制定的校規校章來要求學生，規范學生的行為，使他們養成良好的行為習慣。并且根據學生實際情況，制定獎懲公約。

五、學習方法

積極探索素質教育方法和教育途徑，配合各科任課教師，激發興趣，培養競爭意識，提高整體水平，使我班形成班風正、學風濃良好學習氛圍。

六、活動安排

第一周 常規教育備注

第二周《點亮心燈》主題班會

第三周《今天我們怎樣做學生》主題班會

第四周《勿以惡小而為之，勿以善小而不為》主題班會

第五周《美麗心情，祝你成功》主題班會

第六周 五一放假

第七周《逆境——鍛煉意志的磨刀石》主題班會

第八周《在我生命的每一天》主題班會

第九周《自信助我成功》主題班會

第十周 校運會

第十一周期中考試和半學期學習小結

第十二周《未來不是夢——理想與現實》主題班會

第十三周《抵制誘惑，自我克制》主題班會

第十四周《架起心靈的橋梁》主題班會

第十五周《友誼之樹長青》主題班會

第十六周《讓理解與寬容伴你同行》主題班會

第十七周 備戰聯考

第十八周《今年的xx》主題班會

第十九周《自省：我為高二（15）班做了什么？》主題班會

第二十周 期末小結

以上計劃爭取落到實處，不足之處，在實踐過程中逐步完善。

篇5：高中第二學期班主任工作計劃

一、班級基本狀況及指導思想

全班現有學生33人，其中有男生8人，女生25人。本學期我將繼續進行學生行為習慣養成教育、誠實守信教育、心理健康教育等。并把安全教育放在班主任工作的首位，建立平安、衛生、禮貌、和諧的班級。

二、工作措施

（一）加強班風建設

從開學之初的學前教育抓起，抓好無煙學校建設，從學生的行為舉止抓起，從校園衛生、教室衛生、宿舍衛生抓起，從課堂紀律、課堂秩序抓起，結合學校各部門嚴查嚴管，嚴格要求，常抓不懈，規范學生的行為習慣，使學生不斷完善自我，養成良好的生活和學習習慣。針對本班的薄弱環節，制訂可行的班級規章細則，健全班干隊伍，進一步培養班干的獨立工作潛質，樹立正確的輿論導向，加強學生的自我管理潛質，強化學生的群眾職責感和群眾榮譽感，使學生學習有目標，行動有準則。

（二）加強班級管理

1、堅持學校制定的班主任工作制度，按時到位督察班級，到班后檢查班級的紀律、衛生、學生儀表，幫忙學生養成良好的行為習慣和學習習慣。

2、抓好本班宿舍管理，及時了解宿舍狀況，實行舍長負責制，每周不定期到宿舍檢查衛生，及時向管理員了解本班宿舍的就寢狀況，用心配合管理員的管理工作，努力建設干凈整潔，安靜有序的宿舍環境。

3、抓好本班教室及衛生區域的衛生打掃，實行衛生委員和小組長負責制，要求每一天按時打掃衛生，明確打掃標準，學校組織大掃除時，聽從學校的工作安排，及時到位監督指導學生打掃。

4、抓好班級紀律，及時與各任課老師溝通了解班級的'課堂秩序及學生學習狀況，其他任課教師上課時也要時常在教室外查看學生聽課及紀律狀況，杜絕上課睡覺，玩手機，看小說等不良習慣。

5、抓好每日閃光點，每天放學后及時點評班級一天內狀況，對不良現象、不良行為及時糾正，對好人好事及時表揚宣傳。

6、做好與學生的溝通，多與學生談心，及時了解他們的學習生活狀況，有問題時用心幫他們解決，做好學生的心理輔導工作，及時安撫學生的厭學情緒，多鼓勵多打氣，幫忙他們樹立信心。

7、做好與家長溝通，了解學生在家的表現，也多向家長反映學生在學校的進步，做好學校教育與家庭教育的銜接，讓家長在家多配合教育學生養成良好的習慣。

8、用心參加學校組織的各項活動，豐富學生課余生活的、鍛煉學生的綜合能力，同時也培養學生的集體榮譽感和職責感。

（三）培養良好的學習習慣和學習方法

學習要有遠大的目標，學生才能做到“我要學”，根除“要我學”的不良心理，要經常關注學生心理，加強對學生的心理輔導，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，多找學生談心，樹立學生的自信心，對未來充滿期望，力求進取。

加強學生自我管理，由學習委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作。針對個別學生的偏科現象，耐心與其交流，幫助其找到學習中的不足，樹立信心，改進方法，迎頭趕上。并定期在班內開展學法交流，增強競爭意識和憂患意識，運用鼓勵和期盼，督促學生人人思進，個個向上，以構成不甘落后，你追我趕的學習局面。

（四）加強班干部隊伍的管理建設

指導班委工作，班委負責班級及宿舍的日常管理，培養班委在紀律、衛生、學習等方面成為班主任在班級管理方面的得力助手，由班干部帶頭，在班級樹立正風正氣，對不良行為習慣給予輿論壓力，在班內創造民主的氛圍，教師與學生的民主，班干部與學生之間的民主。并充分發揮班干部的主觀能動性，增強自我管理意識，培養班干部的團結合作精神、群眾職責感和群眾榮譽感。

篇6：高中班主任第二學期的工作計劃

一、(高中班主任工作計劃)指導思想

在學校領導下，以突出體現學生主體為中心，加強學生干部隊伍建設，加強學生的自我教育、民主管理能力，開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養觀具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的梁豐新人。

二、(高中班主任工作計劃)主要工作

1、加強班干部隊伍建設

建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級干部隊伍，

為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制

2、加強班級管理崗位責任制

設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高

3、加強學生自我管理

建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作；

開展學習競賽活動；

開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動；

4、加強師生對話

建立師生聯系制度，以周記形式有話就說，實話實說

建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的.方法、養成更好地生活態度

5、加強文化禮儀教育

通過講座、電視等活動，增強對禮儀教育的認識，讓學生學會做人，并針對存在的問題，開展工作

6、加強學生心理教育，促進健康成長

對心理嚴重的學生，給予更多的關心和指導，

對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理的健康發展 高中班主任工作計劃

一、(高中班主任工作計劃)指導思想

在學校領導下，以突出體現學生主體為中心，加強學生干部隊伍建設，加強學生的自我教育、民主管理能力，開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養觀具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的梁豐新人。

二、(高中班主任工作計劃)主要工作

1、加強班干部隊伍建設

建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級干部隊伍，

為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制

2、加強班級管理崗位責任制

設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高

3、加強學生自我管理

建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作；

開展學習競賽活動；

開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動；

4、加強師生對話

建立師生聯系制度，以周記形式有話就說，實話實說

建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活態度

5、加強文化禮儀教育

通過講座、電視等活動，增強對禮儀教育的認識，讓學生學會做人，并針對存在的問題，開展工作

6、加強學生心理教育，促進健康成長

對心理嚴重的學生，給予更多的關心和指導，

對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理的健康發展

篇7：高中學年度第二學期工作計劃

高中2009--2010學年度第二學期工作計劃

高中2009--2010學年度第二學期工作計劃 （中國大學網 unjs.com） 萬杰朝陽學校高中部2009-2010學年度第二學期 工作計劃要點（草） 主要思路 堅持以師生發展為本的原則，構建和諧的師生、家校、干群關系。 實施精細化、人文化管理，全面提高學生素質、樹立學部形象。 以提高課堂教學效益為重點，加強學習培訓，提高教師的專業化水平。 以準軍事化管理為契機著力培養學生的組織紀律性和良好習慣。 具體工作及措施 一、隊伍建設 1．繼續堅持每周一次干部交流、學習制度。要求：1)樹立帶好頭、服好務的領導理念，為教職工樹立扎實、樸實、嚴格、親切的形象。2)增加工作的主動性、嚴謹性、預見性，遇事不推、不靠。 2．定期召開教研主任和年級主任會議（1-2個月一次）。 3．繼續堅持每周三次學習培訓活動。1)周一全體教工學習培訓，除了集體學習外，每次由2名老師分別介紹班級管理經驗和教學經驗、體會（務必結合工作體會，如以案例的形式），其它老師進行點評。2)周四教研活動時間，單周集體備課、評課，雙周業務學習、課題研究，每次由一人主講。第二天一早把活動內容報教學處。3)每周三組織部分青年教師和英語教師進行雙語上課培訓（內容及時上傳至網上）。 結合七個一工程中讀書活動，記好學習筆記，不得少于5千字。 每名教職工要認識到，學習是發展和提升自身的必由之路，是提高工作水平、提升生命質量的重要方式。 4．教育處要定期召開班主任會和生活老師會，并加強培訓，完善考核細則，加大檢查力度 (注意積累生活老師的培訓材料)。培訓可通過看名師的報告錄像、進行心理學講座、舉行班主任經驗介紹和論壇等。 5．逐步擴大名師隊伍，重視青年教師培養。1)制定名牌教師的評比條件(管理、教學、招生、特長輔導等)，評選名牌教師。2)定期召開青年教師會，為他們安排結隊幫扶教師（進行拜師會），幫助他們盡快成為優秀教師。 6．據招生需要，招聘部分優秀老師。 7.學期進行一次學生評教活動和互評活動，及時反饋、改進工作。 8.誓言張貼上墻，利用教師集會時間，集體宣誓，凈化心靈、激昂士氣。 二、教學工作與教育科研 1．教師帶頭講普通話，寫規范字，給學生以示范和熏陶。 2．落實學校的教學質量提升年活動方案，制訂具體措施，確保教學質量穩中有升。完善各項管理細則，教學成績評價突出雙上線率、鞏固率、平均分。 3．完善教師檔案、健全學生檔案。每學期從招生、獲獎、工作、宣傳等方面進行匯總，并以書面形式填入我對學校做貢獻表格，做為教師考核的依據之一。學生檔案要把社會實踐活動記錄、社區服務記錄、個人成長性標志、所受獎懲和自我規劃表等內容記錄其中。 4．加大常規教學的管理力度。1)繼續提煉五環節教學法的優秀做法或經驗。人人進行五環節教學達標課，不達標者，限期整改，并進行第二次達標活動。2)聽課后以教研組為單位及時進行講評，教研組長把教師們講評意見，如：優點、不足、改進措施等內容整理成書面講評材料。3)領導干部(包括教研組長)深入課堂聽課，每聽完一節課，都要及時和教師交流意見。4)狠抓落實，使各項檢查經常化、制度化。每月將檢查情況，匯總一次。嚴把教學常規的五關：集體備課、課堂教學、作業批改講評、輔導、測試。5)每個學生都要有自己的升學目標和出路，使每個學生有目標、有希望、有激情地學習。6）各教研組要建立好各科試題庫（上傳學部網站）。7)重視學業水平考試合格率和對后進生的教育，以此作為考核教師業績的重要指標，定期進行優秀教研組和優秀年級組、優秀班主任、優秀教師、學科帶頭人、優秀青年教師評比活動。 5．完成七個一工程。每人寫一個典型的教育案例、一個優秀課例、讀一本教育書籍、招收一名本學部的學生、承包一名落后生、進行一項課題研究、發表一篇文章。堅決杜絕抄襲作假現象。 6．全力提高教學質量。1)針對學生現有水平，以班主任為主，制定針對性的培優輔弱計劃，力爭每個學生都能提高成績。2)高三級部要以發現學生的學習缺陷為重點，從非智力因素著手，找出影響學生學習成績的因素，注重心理疏導，幫助學生有效學習。3)高一、高二學生要以模塊考試過關率和畢業考試合格率作為重點，在加強尖子生培養的同時，要注重學困生的感受，使他們能有信心，能正常跟班學習。4)加強對已取得過專業合格證藝體生的文化輔導，制定針對性強的輔導計劃，確保特長生能文化課上線。5)探索、改進教學質量分析會的分析過程，提高教學質量分析會的針對性，分析到每個學生、每個學科、每個班級。6)高三對尖子生要加強個別輔導，特別對前10名學生，學生的薄弱學科要有學科老師承包，此項工作有年級主任統籌安排，班主任具體負責，有具體可行的輔導計劃。竭盡全力，加強個別輔導，力爭有考取北大、清華的學生(包括特長生)。 7．以解決問題、改進教學為目的，積極開展校本教研。1)人人有研究或教改課題，每個教研組要有一個集體研究的課題，課題研究要有計劃、有措施、有過程分析，每月至少寫一次階段性教改總結，學期末寫出教改實驗總結、論文或教學反思。2)重點進行五環節課堂教學改革，強化反饋、矯正措施，這一措施要體現在備課、上課、評課的各環節，突出學生主體地位，改進學生的學習方式，特別是改善基礎較差學生的學習狀態。3)總結三種課型的基本教學框架或模式，不斷提高各環節中導的水平。4)利用外校資源開展網絡教研和網上備課，記好個人博客，建立班級博客，記敘自己的教育教學故事和成長過程，增強宣傳效果。5）從某些學科開始，實行走班制。 8．開設選修課程、開發校本課程，落實學分認定制度。1)高一高二就要確定可以參加自主招生考試的學生，提前培養。2)在開設禮儀選修課的基礎上，逐步開設更多的校本課程，增加校本課程體系。每位老師要根據自己的切身實際，編寫和申報校本課程。3)實行模塊考試過關制度，強化學生基本素養和綜合評價，用好學生的成長記錄袋，促使學生自律自主。4)嚴格執行省規范辦學的相關文件，嚴禁擠占學生的自習時間。 9．加強與外界的聯系，支持教師參加各級教研活動和考察學習，努力聘請專家來校指導，提升老師的專業化水平。 10．加強奧賽和特長輔導。1)各特長小組要有較為詳細活動計劃，要有得利措施確保培養目標的.實現 (教學處提供統一記錄表)。2)對部分學生開設雅思課程、韓語課程，為出國學生提前掃清語言障礙。3)建議每個英語老師都要成立英語劇團，進行英語短劇表演比賽。4)對高一學有余力的學生開設國外原版英語教材，突出英語的應用能力，爭取在市電視臺組織一臺英語專題節目。 英語組要制定詳細的英語特色計劃，發揮英語節、英語劇團的帶動作用，營造濃厚了英語氛圍，確保英語教學及奧賽輔導走在全市前列。 11．規范音、體、美日常教學，提高藝體活動質量。1)每個學生要掌握兩項藝術特長和兩種健身方法。2)繼續在師生間開展學練太極拳活動，逐步擴大太極拳的種類。3)在加強藝體課教學的同時，為學生創設更多的藝體活動。4) 在已有社團活動的基礎上，成立更多社團，為成功舉辦科技節、藝術節做好充分準備。 12．在普通高考、藝術特長高考、自主招生、體育生單招的基礎上，全力開拓留學渠道和多地點異地高考渠道，力爭每名同學都能升入大學。 三、德育工作 1.發揮好班教育組作用。班教育組成員要與班主任一起參加各種主題班會和班級活動。每人承包幾名后進生，全面負責學生的教育管理。 2.加強準軍事化管理。1）完善準軍事化管理的具體實施細則。2）制定具體的活動方案（如拉練、參觀軍營、實戰練習等）。3）制定準軍事化管理的懲罰措施，進一步約束學生行為。4）總結提煉成果。 3.以課堂教學為重點，全方位滲透品德教育。1)利用課堂教學，挖掘教材和實際生活中德育教育內容，對學生滲透品德教育。2)加強政治課教學，澄清學生中各種錯誤認識，培養學生良好品質。3)開設關于孝道、感恩內容、禮儀教育方面的選修課程。4)結合心理健康教育和習慣養成教育，固化學生良好的行為，培養學生良好習慣。5)宣傳收看新聞聯播的意義，保證全體學生按時收看新聞聯播。 4．創建無煙學部、無煙宿舍，杜絕學生帶手機，規范學生的儀容儀表。 5．創設豐富多樣的校內外活動，加強德育教育。1)結合總校安排，每月進行一項主題德育活動，并積累資料，探索德育教育的新方式，增強實效性。2)安全、誠信、自律、熱愛集體、關心他人的教育，可以班會的形式進行。重點克服學生以我為中心、自私、固執、不關心集體、不講公德、不同情他人的現象。3)利用升國旗、校會、級部會對學生進行遵規守紀教育，使學生從他律走向自律。5)利用重要節日、紀念日及學生入團、成人宣誓等機會開展教育活動。 6．加強師德建設，提高老師的素養和形象。1)重視黨員學習，發揮黨員教師的先鋒模范作用。全體教工要以身示范，從一言一行中給學生樹立榜樣。2)利用集體學習培訓，樹立愛生如子、愛校如家的主人翁意識，逐步丟棄臨時思想和各掃門前雪、老死不相往來的做法，克服個別人以我為中心，斤斤計較，牢騷滿腹，只關心個人收入，不思進取、不關心學部發展的現象。3）教職工要樹立正確人生觀、價值觀，保持健康樂觀上進的心態，快樂地享受職業的幸福、感受生活的美好。 7．做好師生心理疏導工作。要正確對待學生的道德問題與心理問題，做好學生的心理輔導工作。關注老師心理狀況，引導教師學會自我疏導和調節。幫助教師、學生形成正確的人生觀、價值觀，保持樂觀向上的心態。 9．采取多項措施，加強學生管理。1）創新班主任和生活區管理細則。使班主任、生活教師、教官形成管理合力，嚴懲私自外出校園的學生。2）加強班主任培訓，提高兩會一課的質量（班主任會、班干部會和主題班會課）。3）探索實施處分學生聽證會、申訴和復議制度。4)針對美術班學生的特殊性，從關愛開始，逐步引入正規。 7．加強家校聯系。1)以班級和級部為單位組建家長委員會，班主任要借助而不依賴家長