知識與能力 列舉荷蘭、英國殖民擴張的史實，理解早期殖民擴張的野蠻性、殘酷性以及客觀進步作用，培養學生初步運用辯證唯物史觀、文明史觀和全球史觀評價歷史問題的能力 過程與方法 利用地圖、視頻、圖片、資料、講故事等方式，展示荷蘭、英國殖民擴張的史實，認識殖民擴張對于荷蘭和世界的影響，從而培養學生閱讀理解歷史材料提取有效信息的能力;提供資料，通過一面多棱鏡從對歐洲的影響、殖民掠奪的罪惡和人類文明聯系加強、世界市場拓展等幾個角度引導學生分析、探索歷史問題，培養學生多角度認識歷史事件的能力 情感態度下面是是小編為大家準備以下的內容，洗對你們有所幫助，

　　早期殖民掠奪教案歷史一

教學目標

知識與能力：

了解葡萄牙和西班牙早期的殖民活動、英國的殖民擴展、“三角貿易”以及荷、法、英殖民爭霸的基本史實。

過程與方法：通過本課的學習，能正確理解“三角貿易”的實質以及“日不落帝國”的形成過程。

情感、意志和價值觀：歐洲殖民國家殖民掠奪的影響，正確看待歐洲殖民者的擴張和掠奪。

二、教學重難點：

重點：殖民掠奪的根本原因;早期殖民掠奪的基本史實

難點：殖民掠奪的影響

三、教學方法：講授法、小組合作發、多媒體教學法

四、教學過程：

(一)、導入新課

新航路開辟后，世界開始連為一個整體。美洲大陸的發現和環球航行的成功打開了歐洲人的眼界。自16世紀開始，他們涌向亞洲、非洲和美洲。他們的到來會給這些地區帶來什么樣的命運呢?

(二)、講授新課

一、葡萄牙與西班牙的殖民掠奪

1、根本原因：中世紀晚期，西歐商品經濟空前繁榮，早期資本主義發展，需要擴展市嘗推銷產品、尋找原料。

新航路開辟后，歐洲人開始了早期的殖民掠奪活動。

2、葡萄牙和西班牙的殖民掠奪：

①最早進行殖民的國家是葡萄牙和西班牙。

②新航路的開辟是由葡萄牙和西班牙發動。③葡萄牙：在亞洲、非洲、拉丁美洲建立了一些殖民據點與商站，如巴西、印度果阿、馬六甲和中國澳門，從而控制了從印度洋到太平洋的海上通道。其中侵占中國澳門的殖民國家是葡萄牙。

西班牙：

16世紀，西班牙擁有一支強大的海軍艦隊，自稱“無敵艦隊”，憑借這支艦隊，西班牙在美洲建立起一個殖民大帝國(除巴西以外)。

3、殖民者對拉丁美洲的殖民統治

殖民者對拉丁美洲的掠奪：

西班牙掠去了約250萬公斤的黃金和1億公斤的白銀。葡萄牙從巴西運走至少有價值6億美元的黃金和3億美元的金剛石。

屠殺印第安人：有人估計在西班牙人入侵后12年，墨西哥的印第安人便被屠殺了好幾百萬。大規模的屠殺很快使西印度群島上的居民幾乎絕跡，這種現象接著在其他地區也出現了。

強迫印第安人勞動：

推行種族歧視：

二、英國的殖民擴張

1、.英國成為海上霸主

1588年，英國海軍在英吉利海峽與西班牙“無敵艦隊”激戰，西班牙“無敵艦隊”幾乎全軍覆滅。英國逐漸成為海上霸主，開始在海外擴張殖民地。

2、三角貿易：

①原因：新航路開辟以后，歐洲殖民者開始進行殖民擴張和殖民掠奪;美洲印第安人慘遭屠殺和奴役，人數銳減，無法為種植園提供大量的勞動力(根本原因);歐洲一些人看到從非洲販賣黑人到美洲有利可圖(直接原因)。

②過程：歐洲——非洲——美洲——歐洲。

③影響：使非洲喪失了近億的精壯勞力;給歐洲帶來巨額利潤，促進了當地資本主義的發展。黑人奴隸為美洲的開發作出了巨大貢獻。

東印度公司

　早期殖民掠奪教案歷史二

教學重點：葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國的殖民擴張過程

教學難點：殖民擴張與掠奪的影響

2教學過程

一、導入新課

21世紀是藍色的世紀，海洋，對當今世界各國的發展起著非常重要的作用。英國政治家沃爾特·雷利曾說過這樣一句話：“誰控制了海洋，即控制了貿易，誰控制了世界貿易，即控制了世界財富，因而控制了世界。”?

早在500年前，為了爭奪對海洋的控制權，大西洋沿岸的葡萄牙、西班牙、荷蘭、英、法等國就展開了針鋒相對的斗爭，演繹了一幕幕大國興衰的歷史大劇，今天讓我們回到500年前的歐洲，看看西方各國如何進行殖民霸權的角逐。

今天讓我們一起來學習第16課：早期殖民掠奪。

二、新課講授

目標導學一：葡萄牙與西班牙的殖民掠奪(16世紀)

1.教師提問：葡萄牙、西班牙為何最先進行殖民擴張?

提示：最先開辟新航路。

2.教師提問：它們擴張的情況如何?

提示：葡萄牙——在亞洲、非洲、拉丁美洲建立殖民據點與商戰(如巴西、印度果阿、馬六甲和中國澳門);控制從印度洋到太平洋的海上通道;以殖民據點為基礎進行掠奪式貿易;西班牙——在美洲建立一個殖民大帝國。

3.教師過渡：16世紀西葡兩國建立起以亞洲、非洲為主的東方殖民帝國和以美洲為主的西方殖民帝國，成為最早的海洋霸主，兩國在殖民地進行赤裸裸的殘酷掠奪，財富像水一樣流進西葡兩國，如何支配這些財富呢?兩國都是封建君主制國家，把掠奪來的財富主要用于購買法國、荷蘭、英國的奢侈品，財富又像云一樣地飄走了，西葡的輝煌成為過眼云煙，代替其殖民霸主地位的是一個名不見經傳的小國——“風車王國”。

目標導學二：“風車王國”——荷蘭(17世紀)

1.教師提問：荷蘭擴張的情況如何?

提示：一度控制波羅的海、印度及美洲的全部貿易;入侵印度尼西亞的爪哇島;從葡萄牙手中奪取馬六甲和錫蘭;強占中國臺灣;在好望角經營殖民地;在北美洲建立新尼德蘭殖民地。

2.教師講述：荷蘭位于歐洲北部，一半以上的國土低于海平面;國土面積只有葡萄牙的一半，比西班牙小得多;人口只有150萬;資源如煤、鐵等缺乏。就是這樣一個小國，在17世紀，卻創造了一個奇跡，成為世界頭號貿易強國和商業霸主，被譽為“海上馬車夫”。荷蘭人創造的輝煌讓我們驚嘆，這樣一個小國，究竟是憑借什么崛起的呢?帶著這個問題，請大家閱讀材料，總結荷蘭成就“大業”的原因。?

3.材料展示：?

材料一荷蘭的造船業非常發達，最大的商船可裝載900噸貨物，商船總噸數居當時世界首位，占歐洲的四分之三。荷蘭對外貿易發達，阿姆斯特丹是重要港口，每天停泊的船達2000多艘。?

材料二東印度公司?

荷蘭的獨占貿易公司是其建立殖民霸權的重要工具。公司按股份多少分紅，荷蘭政府也是東印度公司的股東之一。政府頒發特許狀，公司可以享受許多特權，甚至可以建立自己的陸、海軍，有權建立并管理殖民地。

荷蘭人建立了全世界第一家股票交易所和世界第一家現代意義上的銀行。材料三每日的經驗使我們懂得，公司在亞洲的貿易若無土地征服即無法存在下去。

——荷蘭東印度公司總督安東尼奧·范迪門?

4.討論探究：?

(1)在殖民擴張中荷蘭具有哪些優勢

提示：荷蘭有著優越的地理位置;荷蘭造船業和航運業發達;政府的支持商業體制的創新等。

(2)荷蘭擴張方式有何突出特點?

　　早期殖民掠奪教案歷史三

教學目標】

【重點難點】

教學重點：葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國的殖民擴張過程

教學難點：殖民擴張與掠奪的影響

2　教學過程

一、導入新課

21世紀是藍色的世紀，海洋，對當今世界各國的發展起著非常重要的作用。英國政治家沃爾特·雷利曾說過這樣一句話：“誰控制了海洋，即控制了貿易，誰控制了世界貿易，即控制了世界財富，因而控制了世界。”

早在500年前,為了爭奪對海洋的控制權，大西洋沿岸的葡萄牙、西班牙、荷蘭、英、法等國就展開了針鋒相對的斗爭，演繹了一幕幕大國興衰的歷史大劇，今天讓我們回到500年前的歐洲，看看西方各國如何進行殖民霸權的角逐。

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