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大班音樂優秀教案及教學反思《數蛤蟆》

作為一位優秀的老師，我們要在課堂教學中快速成長，借助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，那么問題來了，教學反思應該怎么寫？以下是小編收集整理的大班音樂優秀教案及教學反思《數蛤蟆》，歡迎大家分享。

活動目標：

1.讓幼兒了解這是一首四川民歌，知道四川方言中把青蛙稱做"蛤蟆"，使幼兒通過數蛤蟆的嘴、眼、腿，對青蛙有出步的了解和認識.

2.初步掌握歌曲的`旋律，提高幼兒演唱技能，訓練幼兒用各種感官(耳聽旋律、眼看畫面、嘴說歌詞、身體動作)來感受歌曲的內容，增強幼兒的感受力和節奏感

活動重點：

在熟悉歌曲之后，能夠會表演.

活動難點：

讓幼兒掌握歌曲的內容及其旋律.

活動準備：

環境布置(池塘)，青蛙頭飾，錄音機，磁帶，課件.

活動過程：

一.開始部分

1謎語引出-主題"青蛙"。

2聽音樂做模仿動作，進入活動室.

二基本部分

1問話方式.

2欣賞、示范、表演、比賽.

3欣賞青蛙的演變過程.

4觀看青蛙怎樣捉蟲從而進行品德教育.

結束部分：

幼兒扮成青蛙在布置好的池塘里盡情的玩耍、捉蟲等，自然結束本節課

活動反思：

本次活動獲得了較好的效果，我個人認為主要有以下幾方面的特點：

1、選材成功：沒有歌詞卻很有特色音響效果的律動。《數青蛙》配上一首幼兒較熟悉，且有瑯瑯上口有節奏的兒歌《數青蛙》，使音樂、語言與動作的結合得到最充分的表達，形成一幅青蛙邊歌邊舞的熱鬧完美圖景。

2、程序設計：采用聲勢活動練習→嗓音造型練習→動作造型練習→圖譜識記練習→游戲練習的方式引導幼兒一步一步循序漸進地調動原有的經驗來學習新知識，使幼兒腦中的舊知識得到激活，進行重新組合與匹配形成新知識。

3、教學有法而無定法：始終遵循幼兒音樂活動設計的一個重要原則，即幼兒是音樂活動的主體，活動設計就須從幼兒的興趣和音樂作品滿足幼兒發展的需要出發，體現活動設計的靈活性和自主性。