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中班音游：小松鼠采松果_中班教案

作為一位杰出的老師，常常需要準備教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編收集整理的中班音游：小松鼠采松果_中班教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

設計思路：這是主題背景下的一節音樂游戲活動。中班上學期的幼兒依然對角色扮演、動作模仿充滿了興趣，因此在這節活動中，我從動作模仿和游戲兩個環節重點指導幼兒，嘗試鼓勵幼兒大膽用自己的肢體動作表現小松鼠采松果的情境，同時讓孩子也在活動中能掌握一些簡單的音樂游戲規則，提高孩子們的規則意識。

活動目標：

1、能熟練演唱歌曲，用輕快的聲音表現出歌曲歡快活潑的情趣。

2、體驗與同伴一起玩《小松鼠采松果》游戲的樂趣。

活動準備：自制ppt、松果道具若干、歌曲音帶

活動過程：

一、初步感受歌曲旋律

1、ppt：秋天到了金黃色的樹葉從樹上飄下來，一片二片多美啊。

2、有只小動物來樹林里玩，聽，它來了

猜猜誰來了？為什么？（出示小松鼠）

二、理解、模仿歌詞

1、小松鼠來樹林干什么？

我們來學一學：刺溜、刺溜，我是小松鼠。刺溜、刺溜，找呀找松果。

2、聽著音樂，我們來演一演吧

3、松樹上有許多松果，怎么采呢？

聽一聽，歌里是怎么唱的？ 噗噗噗噗，爬上樹。

4、小松鼠是怎么爬樹的？

原來小松鼠是從樹底下爬到樹頂上的。真棒。

5、小松鼠爬到了松樹頂上采松果，要對松樹爺爺有禮貌（立定，伸出雙手）。松樹爺爺，請你給我一顆小松果。

小松鼠采松果可不是件簡單的事情，我們一起來練練本領吧。

三、游戲互動

1、練好了本領，我們一起來采松果。我先來演松樹爺爺，你們來我這里采松果。

2、現在我們找個朋友，一個演小松鼠、一個演松樹爺爺吧。（交換游戲）

3、這次松樹爺爺要和小松鼠做個游戲，松樹爺爺把松果藏在樹葉里（老師演示將玩具藏在手心里，放在身后）。小松鼠猜對了就能得到松果。猜對了，兩個朋友換一換玩。

4、天色不早了，小松鼠們真能干，找了這么多的松果。我們把松果放到籃子里，留著過冬時再吃吧。