中班語言教案：我的小手本領(lǐng)大

作為一名教職工，通常會(huì)被要求編寫教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編收集整理的中班語言教案：我的小手本領(lǐng)大，希望能夠幫助到大家。

中班語言教案：我的小手本領(lǐng)大1

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、了解小手的各個(gè)部位

2、知道小手本領(lǐng)大，愿意自己的事情自己做。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1．謎語《手》

2．小手本領(lǐng)圖

三、活動(dòng)過程

1．認(rèn)識(shí)小手

用猜謎的方式引出話題：

一樣?xùn)|西人人有，一只左來一只右，吃飯穿衣都靠它，它是我的好朋友。

引導(dǎo)幼兒圍繞“小手”進(jìn)行談話

小手是什么樣的？（手心、手背、五個(gè)手指頭）

說說五個(gè)手指的.名稱。

2．小手本領(lǐng)大

說說你的小手有些什么本領(lǐng)？

3．比一比、賽一賽

教師出示小手本領(lǐng)圖，讓幼兒看一看上面的小手都有哪些本領(lǐng)。

教師說明：我們來比一比，老師每天都會(huì)觀察誰的小手最能干，把有此本領(lǐng)的小朋友名字寫在小紅旗上，插在相應(yīng)的圖示上，到最后看看誰的小紅旗最多。

4．玩小手游戲

試試自己的小手會(huì)怎樣活動(dòng)？

如：舉手、拍手、伸手、握拳等

中班語言教案：我的小手本領(lǐng)大2

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、了解小手的各個(gè)部位

2、知道小手本領(lǐng)大，愿意自己的事情自己做。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、謎語《手》

2、小手本領(lǐng)圖

三、活動(dòng)過程

1、認(rèn)識(shí)小手：用猜謎的方式引出話題：一樣?xùn)|西人人有，一只左來一只右，吃飯穿衣都靠它，它是我的好朋友。引導(dǎo)幼兒圍繞“小手”進(jìn)行談話小手是什么樣的？（手心、手背、五個(gè)手指頭）說說五個(gè)手指的名稱。

2、小手本領(lǐng)大說說你的小手有些什么本領(lǐng)？

3、比一比、賽一賽：教師出示小手本領(lǐng)圖，讓幼兒看一看上面的小手都有哪些本領(lǐng)。教師說明：我們來比一比，老師每天都會(huì)觀察誰的.小手最能干，把有此本領(lǐng)的小朋友名字寫在小紅旗上，插在相應(yīng)的圖示上，到最后看看誰的小紅旗最多。

4、玩小手游戲，試試自己的小手會(huì)怎樣活動(dòng)？如：舉手、拍手、伸手、握拳等。