大班語言活動(dòng)教案：《我做哥哥了》

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大班語言活動(dòng)教案三篇

作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編收集整理的大班語言活動(dòng)教案3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

大班語言活動(dòng)教案 篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、對(duì)身體里的“洞洞”有好奇心，初步了解“洞洞”的名稱和功能。

2、大膽表達(dá)自己想法，產(chǎn)生欣賞和保護(hù)自己身體的意愿。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

幼兒聽過“牙齒旅行記（洋洋找牙齒）”對(duì)身體有初步的了解，具有一些關(guān)于牙齒、消化器官等方面的自我保護(hù)經(jīng)驗(yàn)。

2、材料準(zhǔn)備：

（1）教學(xué)課件《身體里的“洞洞”》。

（2）四個(gè)可站立的立體小孩（男孩、女孩各兩個(gè)）

（3）保護(hù)“洞洞”的圖片若干

活動(dòng)過程：

一、找“洞洞”

——“洋洋說人的身體上有很多的洞洞，想請(qǐng)你們幫忙找洞洞，好嗎？”

二、貼“洞洞”

——“請(qǐng)把你們認(rèn)為的洞洞貼出來。”

三、說“洞洞”

預(yù)設(shè)：

1、 五官洞

——“這些洞洞集中在身體的什么部位？”

小結(jié)：洞洞集中在頭部。

2、 肚臍（觀看視頻）

——“肚臍上的洞洞叫什么名字？”

——“洋洋問：它有什么用呢？”

小結(jié)：原來肚臍是個(gè)被堵住的‘洞洞’，它是我們小朋友在媽媽肚子里，媽媽把營養(yǎng)送給我們的地方。

3、 噓噓洞和肛門洞

——“我還找到了一個(gè)洞洞，你們看它在身體的背后，它叫（肛門），你們找到了嗎？”

——“還有什么洞洞也可以排除垃圾？”

小結(jié)：下半身的洞洞都是藏起來的`‘洞洞’，因?yàn)樗麄兒芎π撸荒芙o別人看也不能給別人觸摸。

四、問“洞洞”

——“剛才我們找了這么多的洞洞，身體上還有其他洞洞嗎？或者關(guān)于洞洞你們還有什么不明白的地方嗎？”（根據(jù)幼兒的問題互動(dòng)）

小結(jié)：我們皮膚上有很多看不見的‘洞洞’，它的名字叫毛孔，這些神奇的‘洞洞’排汗時(shí)，也能幫我們排出身體里的垃圾。

——“你猜猜毛孔洞洞最喜歡我們幫它做什么嗎？”

——“是不是只有毛孔洞洞喜歡干凈？還有哪些洞洞也喜歡干凈？”

小結(jié)：原來身體上所有的‘洞洞’都喜歡干凈，我們每天要幫它們清洗干凈。

五、聽“洞洞”的故事

——“洋洋說今天和你們玩得真開心，知道了身體上原來有這么多的洞洞，洋洋把洞洞編成了一個(gè)故事和你們一起看好嗎？”

小結(jié)：洋洋說和小朋友玩真開心，上次找牙齒，這次找“洞洞”，下次我們?cè)賮碚沂裁矗康任蚁牒昧嗽賮砗湍銈円黄鹜妗?/p>

活動(dòng)延伸：

1、在個(gè)別學(xué)習(xí)中，繼續(xù)找尋身體里的洞洞，發(fā)現(xiàn)人為的一些洞洞可能對(duì)人體造成的傷害。

2、在日常生活中，及時(shí)提醒幼兒保護(hù)自己的身體，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣。

3、請(qǐng)家長在家庭生活中也注意養(yǎng)成幼兒各種良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣。

大班語言活動(dòng)教案 篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1.仔細(xì)觀察圖片，能根據(jù)情節(jié)發(fā)生的先后順序給圖片進(jìn)行排序。

2.嘗試仿編故事，用連貫的語言在集體面前講烏鴉喝水的經(jīng)過。

3.知道遇到問題要開動(dòng)腦筋，積極想辦發(fā)才能解決。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.四個(gè)不同形狀的瓶子，小石子若干。

2.玉米粒、豆子若干。

活動(dòng)過程

1、和幼兒談話引起幼兒的興趣，例如；小朋友你們見過烏鴉嗎？幼兒說見過，烏鴉是個(gè)什么樣子？身上什么顏色？。幼兒回答后向幼兒講<<烏鴉喝水>>的故事，并讓幼兒理解故事內(nèi)容。

2、做實(shí)驗(yàn)

（1）用石子往裝有半瓶水的瓶子里裝，只到裝滿水到瓶口，讓幼兒觀察。

（2）用玉米粒和豆子裝，找兩個(gè)小朋友往裝有半瓶水的瓶子里分別裝玉米粒和豆子，裝一粒玉米粒、裝一粒豆子的裝法，直到水長到瓶口為止，看誰裝的個(gè)數(shù)多和少，讓幼兒理解物體的大小不同，它占的面積也就不同。

3、觀察圖片內(nèi)容，然后提問；烏鴉口渴的.時(shí)侯是怎樣喝到水的？讓幼兒學(xué)一學(xué)烏鴉口渴的時(shí)候難受的樣子和用石子往瓶子里放的樣子?讓幼兒想一想自己如果遇到口渴的時(shí)候，會(huì)怎么辦?會(huì)想什么辦法?

4、讓幼兒思考后說出多種辦法，最后選一種最好的辦法利用

（1）逐一出示圖片讓幼兒觀察，并提出問題讓幼兒回答，從烏鴉喝不到水到烏鴉喝到水，它的心情是怎樣的?讓幼兒用語言表達(dá)并做出動(dòng)，仿編故事。

（2）讓幼兒學(xué)講故事內(nèi)容，并有表情的講述，或著兩人一組向?qū)Ψ街v，最后看誰講的最好比一比，選出講的最好的大家最愛聽的到前面來講給大家聽。

（3）分組講述，一組為單位講，比一比哪組講的好，想的辦法多又合理。

教師小結(jié)：教育幼兒遇到困難時(shí)，不要著急要?jiǎng)幽X筋想辦法，去排出困難。

大班語言活動(dòng)教案 篇3

目標(biāo)

１、引導(dǎo)幼兒用連貫的語句大膽地在集體面前講述。

２、鼓勵(lì)幼兒講述自己的生日愿望，并能用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

３、引導(dǎo)幼兒說一些祝愿朋友的話。

４、讓幼兒體驗(yàn)過集體生日的樂趣。

準(zhǔn)備

１、環(huán)境布置：一塊空白的墻面，作為幼兒的.許愿墻。

２、課前讓幼兒了解自己的生日。

３、生日蛋糕一盒。

４、《生日快樂》的磁帶，錄音機(jī)，照相機(jī)。

５、白紙、蠟筆。

過程

１、聽歌曲《生日快樂》，引出課題。

（１）音樂響起，師生一起唱《生日快樂》歌。

（２）這首歌曲的名字叫什么？我們一般會(huì)在什么時(shí)候唱這首歌曲？

２、幼兒講述過生日的情景。

（１）你知道自己的生日嗎？你是什么時(shí)候過生日的？

（２）你和誰一起過生日?在哪里過的?是怎樣過的?心情怎么樣?（請(qǐng)幼兒和旁邊的小朋友說說）

（３）你收到過哪些生日禮物，是誰送的？

３、幼兒講述生日愿望。

你希望下一個(gè)生日怎么過？請(qǐng)和你旁邊的小朋友說說（教師引導(dǎo)幼兒大膽講述自己的生日愿望）。

４、幼兒許愿。

（１）你想實(shí)現(xiàn)你的生日愿望嗎？讓我們到許愿墻旁來許個(gè)愿吧！

（２）剛才你許了什么愿呢？能告訴我們嗎？（幼兒自由講述自己的心愿）

５、畫生日愿望。

（１）我們把這些愿望畫下來，然后貼在許愿墻上，讓所有知道的人都來祝愿你們?cè)缛諏?shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，好嗎？

（２）幼兒畫生日愿望。（教師指導(dǎo)一些能力較差的幼兒）

（３）請(qǐng)先畫好的小朋友與身邊的好朋友交流一下自己的生日愿望。

（４）請(qǐng)小朋友講講自己畫的是什么生日愿望？（教師把幼兒的話貼在許愿墻上）

（５）想看看楊老師的生日愿望嗎？（出示我的愿望卡）我畫了一顆心，衷心地祝愿小朋友都能實(shí)現(xiàn)自己的生日愿望。

６、過集體生日，體驗(yàn)集體生日的快樂。

（１）你們知道嗎？這個(gè)月我們班有位小朋友生日了，她是誰呢？請(qǐng)這位小朋友上來，今天我們一起為xx小朋友過生日，好嗎？

（２）出示蛋糕，點(diǎn)蠟燭。我們應(yīng)該對(duì)xx說些什么祝愿的話呢？（教師引導(dǎo)）

（３）xx心情怎么樣？讓我們把這開心一刻永遠(yuǎn)保留下來吧！（師生拍照留念）

（４）放《生日快樂》歌，師生一起唱。

（５）師生一同享用蛋糕。

（６）結(jié)束。