優秀高中新生開學第一課班會5篇

接受挑戰，不要輕易放棄，付出就會有回報，與同學們友好相處，互相尊重，共同進步；這里給大家分享一些關于優秀高中新生開學第一課班會，供大家參考學習。

優秀高中新生開學第一課班會（篇1）

同學們：

從今天開始你們已經正式成為一名高中生，開始你們人生最偉大、最艱巨、最關鍵、最有價值的沖擊。

高中生活直接決定你們人生的規格和品位，決定你們的前途和命運，決定你們的事業和成就。

升入高中，意味著你們在逐漸長大和成熟，同時也面臨更為繁重的學習任務和更為激烈的競爭。

考入高中，有些學生就認為該輕松輕松了，思想上容易懈怠，難免會產生一種“船到碼頭車到站”的心理，從而導致學習成績的下降。

我們要時刻牢記：學習如逆水行舟，不進則退。

進入二中讀高中不是我們的最終目標，這里只是我們實現人生目標的一個平臺，

來到了這里只能說接近了人生目標一大步，而要最終實現這一目標，還需要你們在這一平臺上繼續努力、繼續拼搏。

所以，我們要盡快調整心態，避免出現“心理止步”，在求學路上開創自己的一片天地。

我們不僅僅樹立一生的奮斗目標，一生的遠大理想，也應該確立在某一階段，某一學期甚至某一天的努力目標，只有這樣，才能一步一個腳印，踏踏實實，永遠不迷失前進的方向和目標，才會常常有成功的喜悅。

高中的你更應該有理想有信念。

那么，你們的理想是什么呢?你覺得距離自己的夢想有多遠呢?你又將怎樣走好高中求學之路呢?

我想我們每個同學都有自己的理想，誰都想實現自己的理想，但三年后有人實現了夢想，有人卻發現自己距離實現夢想是那么遙遠，為什么呢?其實實現夢想是有條件的：1、要刻苦勤奮，持之以恒;2、要方法得當，合理用時;3、要有良好的心態，心無雜念;4、要提高修養，尊師重教。

高中和初中的生活有很多的不同，這種不同主要表現在三個方面：首先隨著年齡的增長，同學們的生理和心理逐漸發展成熟，初中時期完全依賴老師和家長的思想將漸漸被打破。

然而，同學們一方面希望完全擺脫家長和老師的控制，另一方面又常常表現出學習、生活上的不能自控。

其次，初中和高中老師的教學方法和管理方法會有很的不同，初中老師是“保姆”式的包辦代替，學生的一切事情有老師一手操辦。

高中的老師更多的是教給同學們自立。

第三，高中的學習科目、內容發生了明顯變化，科目更多了，程度更深了，并且會有與以前學習聯系很少的科目，初中學習的內容、學習的方式與高中有著很大的不同：如果說初中的知識內容是“淺”、“少”、“易”，則高中的知識內容便是“深”、“多”、“難”。

高一新生面臨從初中“保姆型”學習方式向高中“半開放型”學習方式轉變，從而為以后進入大學“基本自主型”學習打下基礎。

換言之，初中時老師發揮的作用很大，學生自學空間相對較小，但是進入高中，對學生的自學能力有了一個很大的要求，老師講完課后，更多的是要求學生自己去學習。

所以高中的自學課也較初中多。

可以說誰會自學，誰就適應高中學習，反之,誰就被動落后。

高中的功課要比初中難得多，全省每年有幾十萬考生在競爭，可謂競爭激烈。

沒有勤奮刻苦，持之以恒的精神就難以完成文科或理科六大學科的學習。

因此我要告訴大家，你們首先要做到刻苦勤奮，持之以恒。

勤奮就是要自覺學習，不被動學習。

在初中有很多學生憑借自己聰明的腦瓜不是很用功，老師得經常把你叫到辦公室監督你學習。

我告訴同學們到了高中，你要想考上好大學，就必須摒棄被動學習的不良習慣;其次是堅持每天刻苦學習，不能一曝十寒。

有很多學生說他不學他又在學，說他刻苦學習吧，他又不算用功。

這樣的學生屬于情緒型學生，情緒好的時候，就學一會，情緒不好就不學了，糟糕的是他經常情緒不好，這樣的學生最終耽誤了自己，學習成績難以優秀;第三就是要三年都努力學，不是高三一年努力學。

在同學們的思想當中，往往錯誤的認為高一高二離高三還遠著呢，到了高三再學不遲。

有很多學生在高一高二沒好好學習，高三才真學了一年，所以大多數學生高三拼了一年考了個三本，于是他們把自己沒有考上一本二本的責任就歸咎到了老師身上。

老師有沒有責任?有，在高一高二老師沒有督促你們學習，沒有讓你們明白怎樣學習才能為高三打好基礎，沒有養成良好的學習習慣，這是老師應該負的責任;如果老師已經告訴你別天真的認為高三學一年就能考上一本二本，而你卻不從高一開始努力學習這就是你自己的責任。

同學們可能要問：老師，我就是一個學習不自覺的學生，我怎樣才能自覺學習呢?當一個人沒有奮斗目標的時候，那就只能仨飽一倒，睜開眼渾渾噩噩的一天，閉上眼迷迷糊糊的一宿。

但凡有成就的人，都是有思想的人。

我希望同學們做一個有思想的人，從現在起你就為自己樹立奮斗目標。

每天都可以有一個奮斗目標，給自己一個期限盡快適應高中生活是奮斗目標;每天背一段文章背幾個單詞是奮斗目標，期末考試考到前十名是奮斗目標。

另外還要有競爭對象，鯰魚效應(鯰魚，一種生性好動的魚類，并沒有什么十分特別的地方。

然而自從有漁夫將它用作保證長途運輸沙丁魚成活的工具后，鯰魚的作用便日益受到重視。

沙丁魚，生性喜歡安靜，追求平穩。

對面臨的危險沒有清醒的認識，只是一味地安逸于現有的日子。

漁夫，聰明地運用鯰魚好動的作用來保證沙丁魚活著，在這個過程中，他也獲得了最大的利益)就是告訴我們在一個團隊當中要有競爭對象，有了競爭對象，就能喚起奮斗的勇氣。

比自己學習好的可以是自己的競爭對象，比自己學習刻苦的可以是自己的競爭對象，本班的同學可以是競爭對象，外班的同學也可以是競爭對象。

第三同學們還要樹立遠大理想，遠大理想是一個人能夠長期堅持奮斗的不竭動力。

興趣是最好的老師，要對學習產生興趣，就要有遠大理想。

你為什么而奮斗，這就是你應該樹立的理想，有了這個理想你能夠排除萬難，你能夠自覺抵制誘惑，你能夠堅持不懈刻苦學習，你能夠把學習變成一件快樂的事。

一個人的生命究竟有多大意義?這有什么標準可以衡量嗎，提出一個絕對的標準當然很困難。

但是,大體上看一個人對待生命的態度是否嚴肅認真，看他對待勞動、工作等的態度如何，也就不難對這個人的存在意義做出適當的估計了，一切有成就的人，都很嚴肅地對待自己的生命，當他活著一天，總要盡量多勞動、多工作、多學習，不肯虛度年華，不讓時間白白地浪費掉。

人生有三分之一的時間用在了睡眠，有三分之一的時間用在了吃飯、玩樂，還剩下僅有的三分之一的時間我們應該如何有效的利用呢。

1、慢鳥要先飛。

俗話說，慢鳥先飛，早入林。

我們是慢鳥，因此我們必須先飛。

當別人躺著的時候，我們已經站著了，當別人站著的時候，我們已經走著了;當別人走的時候，我們已經跑起來的，那么我們就是永遠的勝利者。

2、學會利用零散時間。

臺灣作家吳淡如每年能出三四本書，同時還兼職攝影記者，電視臺節目主持人，每年她還要看大量的書籍。

有人問她：你是不是晚上很少睡覺，要不怎么會有那么多的時間呢?她告訴我們她睡的也不比誰少，但她會見縫插針，利用零散時間去做事，去學習。

她主持節目的時候，提前二十分鐘到電視臺，她利用這二十分找個沒人的角落寫作，她很多作品都是在這樣不起眼的十分鐘二十分鐘的閑暇時間寫完的。

她每天晚上睡覺前都要讀幾頁書，出差時在車上拿出書來，讀幾頁，這樣日積月累下來，她就有了超人的閱讀量。

我們應該從吳淡如那里學會利用好零散的時間。

同學們想一想我們有哪些零散的時間可以利用呢?

3、把休息娛樂作為給自己的獎賞。

一個人的體力是有限的，我們需要休息娛樂的時間，但我們的知道到什么山，唱什么歌，干什么得吆喝什么，學生就要以學習為主。

我給大家一個建議，那就是把休息作為給自己的獎賞。

當你完成了一個目標，唱幾句歌，看一篇精美的散文，寫一首小詩，把這種休息娛樂作為給自己的獎賞吧，既陶冶了情操，又放松了身心，還沒有耽誤學習，多好多劃算。

4、要勤奮更要重效率，要勞逸結合學會暫時放下。

勤奮是我們取得成績的關鍵，但勤奮更要科學，我們不能以拼時間損身體的方式來學習，那樣不會有長久的勁頭。

我們既要爭分奪秒的學習，又要勞逸結合，有效率付出才有效果。

該學的時候你就投入的學，要到旁若無人的地步，該玩的時候你就痛痛快快的玩。

只有這樣才能保持長久的學習勁頭，才能夠有成效。

5、要給自己每天的功課定量。

每天要完成什么要完成多少，完成以后才可以休息，每天完成定量的功課，既能增強自己學習的信心，也能養成良好的學習習慣。

6、要把功課一科一科的完成。

學習最大忌諱，就是哪科都做了，但哪科都沒有收獲，就像看書一樣，書不在一天看得很多，而在于書上的內容你是否真的記住了，理解了。

學習不在于你一節課學習了幾科，而在于你每學一科，是否有收獲。

所以同學們要一科一科把功課認真完成，而不要學著這科想著那科。

7、不做浪費時間消磨意志的事。

憂勞可以興國，逸豫能夠亡身。

很多學生由于缺乏意志和理想信念，在高中求學階段做了很多浪費自己的青春，荒廢學業的事情。

高中學生有三個高壓線即害人又害己，是同學們不可碰的：一是早戀二是上網三是打架。

8、控制好時間的節奏。

同學們我們要用三年的時間實現我們的理想，三年的時間既漫長又短暫。

我說漫長是想告訴同學們，我們要用三年的時間養成良好的學習習慣，夯實堅實的基礎，養成寵辱不驚的良好心態;我說短暫是因為我們稍不留神就會出現知識上的漏洞和欠缺，就會在某科上形成瘸腿，到了高三我們就很難再去彌補。

因此同學們需要控制好時間的節奏，要樹立有張有弛，長期學習意識。

9、要重視細節，學會獨立做事，不做無聊的浪費時間的事情。

同學們想一想有哪些事情我們可以不做，哪些事情我們完全可以獨立去做，就能節省出更多的時間去學習。

良好的心態，心無雜念也是取得優異學習成績的重要因素。

有幾種心理是同學們要努力克服的：自私、自負、自卑、嫉妒、怨天尤人。

自私體現在只要自己好，完全不顧及別人和集體的利益;自負的人認為誰都不如自己，對別人挖苦諷刺滿臉的不屑;自卑的人總是認為自己不行，遇到一點挫折，成績稍不理想就自暴自棄;嫉妒是別人有了成績，不是從別人的成績中看到自己的不足，學習別人的優點，下決心去超過他，而是充滿了一種恨;怨天尤人的人總覺得任何人都對不起自己，所有的錯都是別人的，只有自己是對的。

優秀高中新生開學第一課班會（篇2）

開學第一節班會課件

開學第一節班會課件：《新學期、新氣象》【1】

一、活動題目

新學期、新氣象

二、活動主題：

道德規范教育 遵紀守法教育

三、活動目的

1、新學期新的要求，統一思想，統一認識。

2、強化常規管理

3、重申遵紀守法的重要性。

四、活動步驟

1、活動準備

(1)、部分同學準備發言材料，總結高中學習生活的得與失

(2)、新學期計劃

2、活動實施

(1)、班長主持會議(開場白)

回望著身后我們共同留下的那串印記，不由得讓我們的腦海中泛起一陣微波，在那傾注了我們太多歡樂，太多淚水的日子里，我們渡過了美好的高中時光。

在新的學期里，我呼喚所有的班委及團員能盡自己最大的努力來維持班級的氣氛，我堅信同學們會把最新的氣象展現出來，在新的學期里，我堅信我們高一年(1)班會做的更好，讓我們共同努力，共同改變，共同完善我們的這個集體吧，力爭讓我班的明天，有一個更大的飛躍!

(2)、同學代表發言，總結高中學習生活的得與失，并談談新學期的打算

學生a：時光飛逝，轉眼間高中已經過去了，在過去的三年里，我學到了很多知識，不論是優點，還是不足，都始終伴隨著我成長，有很大的進步，也取得了比較優異的成績，我認為優異的成績是與老師的辛苦和我的努付出分不開的，但我也有不足的地方，那就是有的時候上課走神，因此聽課效率不高，但在今后，我會改正這個缺點。

這學期我會更加努力，爭取再創佳績。

學生b：在高中升學考試中，與我平時的成績相比自已取得了一定的進步。

名次也有提升。

但在不同的學科上，我還存在著各種各樣的問題。

對于英語這一學科，我感到有難度的地方是完型填空方面。

對于句子的結構以及詞性不太了解，以至于在這一大題方面丟了許多分。

另外在寫作方面，我總忽視時態問題，對于動詞的變形不太在意，因此，失分很多。

在新學期，我應該對這兩方面進行大量的專項練習，來提高我的英語成績。

學生c：時間飛逝，高三已經結束了，高三生活讓我取得了十分喜人的進步。

在學習方面，中考成績是最好的見證，比過去的成績有很大的提高。

在班務管理方面，我希望我們共同做到以下方面：上課不說話，按時完成作業，不與同學發生矛，不亂扔廢紙，課間多議論學習，多向老師提問，多積極做值日，多主動幫老師做事。

本學期是高中的第一學期，我們要迎接高中的考驗，我在本學期的計劃是：保持科學的學習方法，多提問、多思考、另外應多做練習，在練習的基礎上歸納總結。

學生d：高三的生活已經結束了，緊張的新學期即將開始。

我還存在著許多不足的地方，例如上課不能夠專心聽講，經常走神，等到想起來學習時，已經來不及了。

回到家里，只是滿足于寫完作用，所以導致最終考試的失敗。

究其原因，是對基礎知識掌握不扎實，練習太少，對公式不熟悉無法靈活運用。

這些缺點都是可以避免的，新學期，我們需要面對很大的壓力，但我一定會盡我最大努力，在學習與生活中表現我最好的一面!

(3)、班主任總結，提出要求和希望：

同學們，你們現在又在同一起跑線上，龜兔賽跑的故事大家早已知道，有些同學雖然速度不快，但是要他能堅持不懈，就一定能獲得最后的勝利。

有些同學速度較快，但如果他不珍惜時間，跑跑停停，仍會落后。

希望大家抓住新的機遇，迎接新的挑戰，振奮精神，全力以赴，跑出自己最好的水平。

結束語(班長)：

這是一節有意義的班會，許多同學都說了自己新學期的打算并訂了適合自己的計劃，在這同時，我也感到了時間的緊迫，若不能珍惜時間，將會被社會拋棄，喪失自己的未來，在老師的總結中，能聽出她對我們滿懷信心并相信我們能戰勝自己，戰勝懶惰。

優秀高中新生開學第一課班會（篇3）

一、班會目標

觀看《開學第一課》，培養學生感知幸福、創造幸福、分享幸福的能力。

二、班會準備

《開學第一課》的視頻錄像。

三、班會過程

1、組織學生觀看《開學第一課》的'錄像。

2、節目內容：

四、活動效果

同學們的興趣都較高，看得很認真、意猶未盡。

五、活動反思

通過這一節主題班會課，同學們感知到了幸福、也懂得了人要學會創造幸福。20__年開學第一課的主題是“父母教會我”。父母是孩子人生最初的榜樣，他們言傳身教，教會孩子孝順家長、文明禮貌、熱愛生命、堅強勇敢！

優秀高中新生開學第一課班會（篇4）

一、說說自己在假期中的收獲。

大家在假期里肯定過得非常愉快，非常充實。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說說自己游玩的事情，可以說自己學會的本領，也可以說說自己在自學中取得的收獲。

二、明確取得好成績或考試失利的原因。

1、回顧上學期的成績。

2、由成績優異的學生談一談自己取得優異成績的原因。

3、以不點名的形式向平時懶于學習的同學提個醒：不能將過多的心思花在學習以外的地方。

三、了解本冊語文書的內容，認識本學期的學習任務，明確本學期的打算。

學生看書，師和學生一起說。

四、對學生的常規課堂進行要求：

1、課前準備：

(1)課前預習;

(2)準備好上課所需物品。

2、上課的要求：

(1)認真聽講，積極思考;

(2)大膽發言、質疑。

3、課后的要求：

(1)課后復習;

(2)獨立完成作業;

五、教師小結

老師小結;我們必須抓住時間中的分分秒秒，莫讓光陰空自流。同學們，新的一年開啟新的.希望,新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現實，在這里，老師給大家提幾點希望和要求：

(1)端正自己的學習態度，以飽滿的熱情投入到學習中去：上課認真聽講、課后認真寫作業、考前認真復習、考后認真總結，一定能讓自己的學習成績又一個新的突破，也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。

(2)愿你們每一個人都能成為受老師、同學們歡迎的文明好學生。班級是我們的家，文明衛生的良好環境需要大家的共同維護，徹底告別不文明行為和習慣，時刻牢記安全第一，讓我們在這樣溫馨和諧的集體氛圍中健康快樂地成長。

(3)愿大家在這片廣闊的沃土上茁壯成長，盡情展示你們的聰明才智。

新的學期，新的征程。愿我們在這個溫暖幸福的大家庭里，快樂每一天，進步每一天，收獲每一天！

優秀高中新生開學第一課班會（篇5）

一、校園中存在的安全隱患。

1、學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

2、學生飲食、就餐的安全隱患。

3、學生交通安全隱患。

4、校園隱性傷害的隱患。

二、集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。

上下樓梯要注意什么？

1、不要因為趕時間而奔跑。

2、在人多的地方一定要扶好欄桿。

3、整隊下樓時要與同學保持一定距離。

4、上下樓時不要將手放在兜里。

5、不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。

6、上下樓靠右行。

課間活動應當注意什么？

1、室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。

2、活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續上課時不疲勞、精力集中。

3、活動的方式要簡便易行，如做做操等。

4、活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。

三、飲食、就餐的安全注意事項。

不吃過期、腐爛食品。禁止購買用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質。

四、交通安全注意事項。

行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行。

乘坐公交車注意事項：

1、車停穩后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。

2、乘車時，要站穩扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應該注意看管好自身物品，謹防扒手。

騎自行車、電動車須知：

1、要學習了解、自覺遵守道路交通法規。

2、保持車況良好，車鈴、剎車齊全有效。

3、行駛中要遵守交通信號燈。

4、穿越無信號燈的十字路口，必須“一慢、二看、三通過”。

5、必須在規定的非機動車道內行駛；在無分道標志線的道路，必須靠邊行駛。

6、行駛時不要隨意搶占機動車道、不要多車并排行駛。

7、行駛時要集中思想，不要帶著耳機收聽廣播、音樂。

8、在轉彎時看清后面來車，先伸手示意，不要突然轉彎、斜行轉彎。

9、對于不同天氣特點，做到安全行車：順風不要借助風勢騎快車；逆風不要低頭猛騎不看路；霧天視線變差要慢速騎行；下雪結冰路滑要扶穩車把；雨天穿戴雨披更要多留心。

10、不滿12周歲禁止騎自行車；不滿16周歲禁止騎電動車。

五、其他校園安全的注意事項。

如何正確對待老師的批評，甚至誤解？

敢于自我反省，認真反思。如果真是老師誤解，應該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。

1、你與同學發生矛盾怎么辦？自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果……

2、當自己感到身體不適時，怎么辦？及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯系。

3、你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？

先讓班主任與家人取得聯系再視情況而定。

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，作到警鐘長鳴！