第一篇：優秀特崗教師發言稿發言稿

愛在點滴，無悔選擇

尊敬的各位領導、各位同仁：上午好！

我叫xx，作為2010年河南省特崗教師，現在鐵鋪鄉中心學校任教。感謝各位領導給我這樣一個機會站在這里同大家分享我的成長歷程，我無比的榮幸和驕傲既欣喜又緊張！

人民教師，不僅僅有光榮的稱號圍繞，更代表的是一份責任一種使命。我驕傲，我是一名人民教師。因為熱愛，我深情地演繹著我的人生。因為執著，我微笑著寫下希望。人生中最美好的年華是什么？相信每個人都會有自己絢爛多彩的答案，在最美好的年華，你經歷了什么？你做過了什么？你的每一天又是如何度過？？？

“醉后方知酒味濃，為師方知為師難。”小時候我們會希望長大成為一名教師，因為教師是我們童年心中的偶像，永遠那么親和，慈祥，知識淵博，在成長的道路上永遠耐心的幫助著我們。直到長大后成為一名教師，才了解“教師”這兩個字的份量，才知道教師所要承受的苦與樂。四年前，我像很多剛走出大學校門的年輕人一樣，對未來充滿期待和設想。然而，選擇走上教師這條路之后，所有的激情和夢想又重新走上起點。來到鐵鋪中心校報道后我被分到了耿樓教學點，幾個小時的顛簸，崎嶇的山路將我來報道的新鮮勁磨滅的蕩然無存，當看到耿樓小學時我的心情跌掉了低谷，隨之而來的各種交通不便，用水困難，吃住條件差等種種問題都對我發起了挑戰，第一次上講臺，第一次管理班級，第一次講公開課，各種教學管理工作也接踵而來···時至今日，每每想起那段歲月我就會五味雜陳，那段歲月讓

我學會了苦中作樂，學會了再努力一次，再堅持一點，那段歲月中我一次次努力一次次失敗，一次次重獲人生的希望。

作為一名教師應該具有精深的專業知識，廣博的文化知識，教育科學知識，更重要的是如何學以致用，用心去奉獻用愛去實踐，學習，研究，奉獻是成長的基礎和必經之路，在實踐中踐行一名教師的承諾。為了盡快脫去學生味，成為一名合格乃至優秀的教師，我就積極地參加各種學習來提高自己的業務水平，同時，我還經常去聽老教師們的課，學習他們寶貴的教學經驗，并邀請他們來聽我的課，悉心討教，聆聽他們的指導，不斷提高課堂教學水平，于是，很快，我就進入了教師這個角色。而正式入這個角色之后我發現，日子沒有那么糟糕！我每天都過的很充實，雖然物質上清貧，但是精神上卻是無法言語的富足。當學生用甜美的聲音喊我們“老師好”時，我的心中會有一種甜甜的感覺，當下課后學生們圍在我身邊給我講他們生活學習中的趣事時，我又會有一種幸福感。那種精神上的愉悅是其他職業所不能體會的。

農村特崗計劃教師支教的大都是偏遠的農村，而我上班的這里，是典型的農村學校。農村的物質條件匱乏，年輕父母出去打工掙錢養家，留下孩子和爺爺奶奶生活在農村，我的學生中留守、半留守兒童占了一半以上，無論在學習還是生活上都更需要我們給予更多的關心和指導。我班有一個孩子，父母長期在外地打工，跟著爺爺奶奶一起生活，不僅生活上缺乏照顧，作業也無人看管輔導，長期的疏予管理，使他變得任性、貪玩和自暴自棄。成績更是一塌糊涂。為了幫助他，我就利用放學和休息時間給他補課，并從精神上鼓勵他，生活上幫助他，讓他感覺到老師對他的關愛、重視和期待。為了維護他敏感的自尊心，我悄悄地為他訂做了校服，送給他學習用品，不再把他當成學生，而是像對待自己的弟弟一樣，讓他體會到家人的溫暖。慢慢地，他的眼神變得溫和了，衣服穿得規矩了、干凈了，學習也認真了……。功夫不負有心人，期末考試他的成績有了很大的提高，當他興奮地拿著成績明顯進步的試卷跑到我面前說，“老師，謝謝你，我一定會加倍努力，決不辜負你對我的期望。”那一刻，淚水不由得浸濕了我的雙眼。一個一直默默接受我的關心卻很少表達自己情感的孩子，忽然向我敞開他的心扉，我怎能不感動！他的父母回來后更是對我感激不已，這反而讓我有些受寵若驚。我覺得，我只是做了我應該做的工作啊！

如果你現在問我：你人生最美的年華是什么時候？我的答案是：我人生最美好的年華，都在這里——鐵鋪中心校！三尺講臺是我的人生舞臺，白色粉筆是我的人生畫筆。這里的每一天我都留下了深深的腳印，過的很充實，每一天的付出都看到了收獲。我知道，不是因為在美好的年華我成為一名教師，而是因為成為了一名光榮的人民教師我才有了最美好的年華！！

教學工作苦樂相伴，年輕人都向往繁華的都市，但農村基層教育更加需要年輕的力量添磚加瓦。在鐵鋪鄉教師這個崗位工作了四年，我曾苦惱過，迷惘過，但卻從未動搖過、退卻過！這四年中我在不斷成長，執著著，努力著，付出著！這四年中我也在不斷收獲，領導的支持，同事的幫助，家長的信任和學生的愛都給我很大的欣慰和鼓舞。在此，我要真誠地感謝各級領導對我工作上的肯定和信任;感謝同事們給我的幫助;感謝父母家庭對我工作的支持;我更應該感謝我的學生，是他們給了我耕耘與收獲的沃土，在那里我找到了實現我人生價值的坐標，我會把這些當作我人生的財富，化作我工作的動力和源泉。在以后的歲月中，我會依然堅守不斷努力，做好一個又一個的四年！！謝謝大家！！

第二篇：特崗教師發言稿

特崗教師代表發言稿

五馬中心校：熊婉春 尊敬的各位領導、親愛的同事們：大家上午好！

有幸能在這里和大家一起交流，我感到既高興又非常的激動，首先向一直支持、關心特崗教師和學校發展的教辦領導們表示衷心的感謝！2009年夏季，我懷著美好的夢想選擇了農村義務教育階段特崗教師，我選擇了教育，選擇了閬中，選擇了五馬中心校。也正因為有了這個正確的選擇，今天我才能非常榮幸的在這里和大家一起分享我的成長歷程。

中共十七大報告第一次提出“加強和改進思想政治工作，注重人文關懷和心理疏導。”這句話用在我們學校領導身上再好不過了。剛來到五馬學校，校長第一時間安排好了住宿、關心我們的生活，盡快熟悉了學校環境后，校長又多次找我們談心、關心我們在基層學校生活、工作的感受，引導我們迅速從學生角色轉變為教師身份，引導我們正確對待自己、他人、學校和社會，正確對待困難、挫折和榮譽等，并盡量按我們的特長安排教學工作，正因為有了學校領導、同事們的人文關懷，我才能安心快樂地工作；在他們的悉心栽培和熱情幫助下，讓我曾經的稚嫩已逐漸變得成熟，曾經的忐忑已逐漸變得穩健，為此，我想由衷地說一聲：感謝。

從教以來，我擔任過初一兩個班的英語教學工作、初二二個班的英語教學工作，班主任工作、任學校大隊輔導員等。學校領導定期召開教師會議，對我們的教學工作做了嚴格的規定：要求嚴格按照新課

標大綱進行教學、課前必須首先吃透教材，還要備學生，包括她們的性格特征、年齡以及現有的知識水平等等；同時，并按照學校相關制度對老師們的勤、能、德、績四方面進行嚴格把關和考核；校長還鼓勵我經常聽骨干教師的課，相互觀摩學習，并指定優秀老師帶我，加快我們的成長。在這樣嚴格而又輕松愉悅的教學環境中，不僅使我養成了良好的工作習慣、養成了良好的工作作風！而且在強烈的事業心和責任感的驅使下，出色的完成了各項工作任務，每期我所任教的英語在期末片區中一直名列前茅！得到了校領導的肯定，也深受同事和家長的好評！

回首這兩年來走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜，是快樂、是成熟。也正有了領導的關懷，同事間的互助，師生間的心有靈犀，才讓我這個初出茅廬的年輕教師得到了更好的成長，自己真正經歷過，才知道做求實的老師雖然很是辛苦但是也很快樂充實。這兩年來，面對業務上的不熟練，面對工作中反復出現的失誤，面對學生的調皮搗蛋，面對未達到理想的成績，我矛盾過掙扎過也絕望過，甚至因學生的違紀失態時，校長及時找我談心，循循善誘的疏導我、指導我，并請相關領導協助我將工作中潛在的‘危險’化險為夷。是我們尊敬的領導，親愛的同事，是她們一直支持著我關心著我鼓勵著我。當我感到很累很煩時，我就會想到領導：我還是一名特崗教師，領導老師們都還在一直支持、關心、鼓勵、教導我，更何況那些正接受教育的學生呢？于是我暗暗下決心，我要把學校領導，同事們對我的這份愛的教育帶給我的學生，這強烈的意識不斷激勵我以真誠去平等的對待

每個學生，很快，我開始醒悟到：只要用心、投入，凡事多動腦筋多想辦法，就能干好工作，教育好我的學生！每當看到同學們的哪怕點滴的進步時，我就會非常有成就感！

二年多的光陰，從我的生命里匆匆流逝；但在我的記憶里，卻打下了深深地烙印，它使我漸漸悟到了教師的真正職責所在；更感受到了教辦領導、我們學校領導對于一名年輕教師的呵護與信任，體會到了不容易永遠與快樂同行。要想成為優秀的教師，必須用全方位、多層次的科學知識武裝自己的頭腦。我一直努力這樣做。在教育學生的同時，充分利用課余時間，參加自學考試，用知識武裝自己的頭腦，不斷增強自己的綜合素質。

在學校領導班子的帶領下，在全校師生的齊心協力下，我們學校各方面的發展更上一個臺階，教學業績也有了可喜的進步，這些更離不開教辦領導對我們學校工作的蒞臨指導，希望您們百忙中能抽出時間，一如既往的支持、關心我們學校的發展！

打造更優質的特色教育；辦好讓學生成才、讓家長信服讓社會滿意的學校，我們正在路上。。。。

第三篇：特崗教師發言稿

初為人師 苦中多樂 立志從教 無怨無悔

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

大家好！很榮幸，我今天能夠代表特崗教師在這里發言。時光荏苒，轉眼間兩個多月的特崗教師生涯已悄然而過。回首這兩個多月來走過的路，雖然艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。也正是有了領導的關懷，同事間的互助,師生間的心有靈犀，才讓我這個初出茅廬的年輕教師得到了很好地成長。

作為一名特崗教師，我感到非常榮幸和自豪，感謝教師這個職業給我人格上所加的光環，同時也讓我更真切的感受到教師這兩個字的神圣、崇高和肩負的重大責任。作為年輕教師，青春是我們的資本，自信是我們的特質，拼搏是我們的誓言。然而在教育事業上我們畢竟還是稚嫩的，缺乏教學經驗。這就需要我們發揚苦干精神，不斷探究教學方法，虛心向經驗豐富的教師請教，以聽課的方式取經，只有通過比較才能發現自己的不足，才能更好地去彌補自己的缺陷，才能更好地提高完善自己。在教學的過程中，我們必須要嚴格要求自己，不斷規范自己，同時也要不斷的學習充實自己，使自己能夠迅速成長為一名優秀的青年教師。

兩個多月的特崗生活使我漸漸悟到了教師真正的職責所在；感受到了學校對于一名青年教師的信任與呵護；體會到艱辛永遠與快樂并存著。因為缺乏經驗不知道哪些知識點孩子們容易出錯，我唯有認真批改孩子們的作業，從作業中發現發現一些共性問題，在下一節課上再次講解并且反復操練。在教學中不僅要以老師的身份去引導孩子們學習，而且要從孩子的角度思考。我經常問自己：我這樣講解孩子們能不能聽懂，怎樣講解才能使孩子們不僅能夠理解而且趣味性比較強，怎樣才能使孩子們能夠更加有效地去學習。而對于一些相似的知識點作為老師更應該做好歸納、做好總結，讓孩子們能夠通過做會一道題然后會做一類題。

再次也從我自身總結了幾條學習語文的經驗。

一、學習要掌握方法、要用心。英語的學習更要做到眼到、口到、手到、心到。

二、課前預習、有備而聽；專心上課、有心識記。

三、勤記筆記、鞏固記憶；及時、科學復習，減少遺忘。

四、注重積累，多加練習。以上僅是我個人的一些學習經驗和方法，希望能對同學們有所幫助，也希望同學們在今后的學習生活中能不斷總結出最適合自己的學習方法。知識決定命運，教育成就未來。而我們教師則是教育事業的承擔著。教師是一個需要用心去工作的職業，沒有愛就沒有教育。學生的成功就是教師的成功，學生的點滴進步都包含著我們的默默付出，我們用愛與責任成就著孩子們的未來。因為選擇了這個職業，就注定我們的夢想和榮譽都與同學們連在了一起。親愛的同學們，你們是幸福的，我們就是快樂的，你們是進步的，我們就是欣慰的，你們是成功的，我們才是優秀的。

成績只能代表過去，新的征程又開始了，在我們每個人的面前都攤開了一張新的白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩畫卷呢？作為教師，我們早已做好準備，我們愿傾其所有，全力以赴。同學們，選擇了勤勉與奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了自信與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！那么，就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團結一心，用努力和汗水去創造美好的明天。

謝謝大家！

第四篇：特崗教師發言稿

我的成長，我的堅持

尊敬的各位領導，親愛的各位老師們：

大家上午好！我很榮幸能在這里和大家分享我三年特崗教師的生活和工作經歷。我叫XXX，來自美麗的山城——重慶，我在2011年7月通過湖南省特崗教師的招聘考試，成為了平江縣長壽鎮致富完小的一名特崗教師。

時間如白駒過隙，我已經在特崗教師這個崗位上工作了三年。今年我的特崗生涯也結束了。但是，值得高興的是，在今年我就會成為一位平江縣的在編教師。三年來，在領導及學校老師的關心與幫助下，我從一個青澀莽撞的畢業生慢慢地適應了教師這個角色。平江，這對我這個重慶女孩來說，是一片陌生的土地。但是三年來我在這里感受到了溫暖和關懷。回想起來，三年中雖然步履蹣跚，遇到過挫折和困難，但是在身邊領導和老師的幫助下，我克服了很多的困難，逐漸適應這里的工作和生活。三年前我剛走出校園又走進了校園，從一個學生的身份轉變成為一名老師，在三年的工作中，我的能力得到了很大的提高，教學能力通過實踐鍛煉跟三年前的青澀相比有著明顯的進步，對與教師這個職業在思想上也有了深刻的認識。現在我把工作中的一點體會和大家分享。

一、提高思想覺悟，扎根平江教育

作為一名教師，我最幸福，最快樂的時刻莫過于在三尺講臺上為學生傳授知識。每當學生親切地叫一聲“老師好！”時，我的內心總是充滿著溫暖。平江這個革命老區對于我而言是異鄉，離我的家鄉重慶有著遙遠的距離。剛來的時候我首先碰到的困難就是語言這個難題，平江話對我來說就像是一門外語，晦澀難懂。剛到長壽鎮致富小學工作時，在課后老師和學生們聊天講話用的都是平江話，我很難融入進去，這使我很苦惱。我決定要好好地學習習近平江話，以便更好地與人交 1

流。現在的我，能聽懂任何人講的平江話，也能說一點不標準的平江話。我深知只有改變自己，使自己成為一個平江人，才能更熱愛這塊土地；才能更好地融入這個環境；才能更好提高自己的教學能力。

從教三年來，我在這里成長了，融入進了平江縣長壽鎮教師隊伍這個大家庭中，就像一滴孤單的小水珠融進了廣闊的大海。周邊的同事都是我的好朋友，我總是以百分百的熱情與誠實與他們相處，向教學經驗豐富的他們學習，與他們一起分享成長的快樂。在日常的工作中，我服從學校安排，會盡職盡責地完成工作任務，也樂于幫助他人。對待學生我一直堅持“以愛為本，嚴格要求”，把學生當成自己的孩子。從沒有因一己私利而偏待學生，更不敢因一絲懶惰而使學生貽誤。對自己嚴格要求，身先示范。因此，深得學生的喜愛與家長的尊敬。

通過三年在平江縣長壽鎮致富完小的教學工作，我發現我已不能離開這塊土地，不能離開這里的人們。因為我對這里充滿了感情，我在這里收獲了我的愛情，也建立起了自己的家，使自己成為一位地地道道的平江人。在未來的教學生涯中，我要把自己的根深深地扎在平江這塊土地上。

二、努力提高教學水平，盡職盡責完成本職工作

從事教學工作以來，我一直擔任兩個年級的英語與四個年級的音樂教學任務，同時兼任了學校的會計、圖書管理員、信息員、少先隊輔導員等工作。

英語教學方面。剛接手英語教學任務時，因為我自身不是英語專業畢業的，教學經驗也不足，我心里總是忐忑不安，怕教不好學生，誤人子弟，使學校的總體成績下降。為此，我努力提高自身水平，鉆研教材，多聽優秀教師的課，汲取他們的優秀教學經驗，并且積極參加學區組織的公開課比賽及教學培訓。我知道要上好課，首先必須從分析了解學生的實際情況開始。當我接手教學任務時，我所要做的第一事情就是認真了解學生的情況，把學生按不同的層次分類（一般分為三類：優、中、弱）。對不同層次的學生采取分層教學的方法，備課時按要求準備不同層次的例題與習題（一般分為三類：易、中、難）。讓所有的學生都“吃飽”，努力做好因材施教。而課堂上我總是用自己的風趣與幽默及準確生動的語言使學生始終保持高昂的學習熱情。作業一直全批全改，對作業反饋的問題都是及時解決，沒有一絲馬虎。經過我的努力，我所教的班級在每期全鎮期末統考中，都能取得優異的成績。2011年下期，我所教三年級英語就在全鎮統考中取得了第一名，這使我非常自豪，也為自己付出的努力得到了豐厚回報而感到高興，在2012年和2013年的英語教學中我所教的班級在全鎮統考中每期也都取得了優秀。因此學生都喜歡要我教他們的英語。

音樂教學及輔導方面。三年來我一直擔任四個年級的音樂老師，學區文藝匯演等活動輔導也主要由我負責。對于音樂課的教學，我從沒有因為這是一門不需要統考的科目而輕視過，我總是認認真真上好每一堂音樂課，使學生能夠從優美的旋律中體會音樂帶來的美好感受。在音樂課堂上，我用風琴為學生伴奏，教學生識唱簡譜，與學生一起歌唱，一起游戲，一起快樂，一起感受音樂中的情緒。在我的音樂課堂上，我們總是快樂，總是充滿著激情，這使我的學生也喜歡我的音樂課。從2011年開始至今，學校每次參加學區的文藝活動活動我都盡心盡力輔導學生，為學校爭得不少榮譽。比賽成果列舉如下：

2011 年輔導的舞蹈《七彩陽光》獲得學區三等獎；2012年輔導的舞蹈《嘿！加油！》獲得學區二等獎；2013年輔導的舞蹈《春曉》獲得學區二等獎；在2012年我代表學校參加學區組織的教師演講比賽中獲得三等獎。

在擔任教學任務的同時我還兼任著學校安排的其他工作，會計、圖書管理員、信息員、少先隊輔導員等工作。在搞好教學工作的同時，我總是盡職盡責地完成這些工作。為了能夠更好地勝任會計工作，在2012年及2013年的假期，我積極地參加了平江縣教育局組織的會計培訓，極大地提高了自身的業務水平。對于圖書管理員、信息員、少先隊輔導員的工作我也是同樣認真對待。在2013年下期，全國學籍管理系統要求為每個學生建立電子檔案，我身為信息員，責無旁貸，在一個月緊張的加班加點中無任何差錯圓滿地為全校學生建立了電子檔案。

我相信“一分耕耘，一分收獲”，在這三年中，我不僅在業務能力上，還是在教學水平上都有了很大的提高。但我平時工作中也有一些需改進的地方如：理論知識不夠，論文精品意識不強，在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。

三、堅持學習，做一名成長型的教師

我深知做一名教師是不容易的，做一名優秀的教師更不容易。身為教師，既然以此為事業，肩上的責任必然重，俗話說：“十年樹木，百年樹人”，可見我們肩上的責任多么的重。從教以來，我深刻地感受到了自身的不足，我的知識儲備，我的教學經驗，我的教學方法還不足以使我成為一名優秀的教師。

教育家馬卡連柯說：“學生可以原諒老師的嚴厲、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒老師的不學無術。”可見，擁有扎實的專業功底對教師站穩講臺是多么的重要！俗話說：“要給學生一杯水，自己就要有一桶水。”如今，時代發展了，社會進步了，“一桶水”已遠遠不能激起受到信息浪潮沖擊的學生的興趣。一位好的老師不但要掌握本學科的基礎理論和專業知識，還須具備多方面的知識和技能。這樣才能真正的掌握教材、才能在課堂上真正的吸引學生，成為一個有魅力的教師。在今后我教學生涯中，我要堅持學習，做一名成長型的教師。

總之，我會以百分之百的熱情與激情投入到我所熱愛的教育事業中，努力為

平江的教育事業貢獻自己的力量。

第五篇：特崗教師發言稿

初為人師 苦中多樂 立志從教 無怨無悔

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

大家好！很榮幸，我今天能夠代表特崗教師在這里發言。時光荏苒，轉眼間兩個多月的特崗教師生涯已悄然而過。回首這兩個多月來走過的路，雖然艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。也正是有了領導的關懷，同事間的互助,師生間的心有靈犀，才讓我這個初出茅廬的年輕教師得到了很好地成長。

作為一名特崗教師，我感到非常榮幸和自豪，感謝教師這個職業給我人格上所加的光環，同時也讓我更真切的感受到教師這兩個字的神圣、崇高和肩負的重大責任。作為年輕教師，青春是我們的資本，自信是我們的特質，拼搏是我們的誓言。然而在教育事業上我們畢竟還是稚嫩的，缺乏教學經驗。這就需要我們發揚苦干精神，不斷探究教學方法，虛心向經驗豐富的教師請教，以聽課的方式取經，只有通過比較才能發現自己的不足，才能更好地去彌補自己的缺陷，才能更好地提高完善自己。在教學的過程中，我們必須要嚴格要求自己，不斷規范自己，同時也要不斷的學習充實自己，使自己能夠迅速成長為一名優秀的青年教師。

兩個多月的特崗生活使我漸漸悟到了教師真正的職責所在；感受到了學校對于一名青年教師的信任與呵護；體會到艱辛永遠與快樂并存著。因為缺乏經驗不知道哪些知識點孩子們容易出錯，我唯有認真批改孩子們的作業，從作業中發現發現一些共性問題，在下一節課上

再次講解并且反復操練。在教學中不僅要以老師的身份去引導孩子們學習，而且要從孩子的角度思考。我經常問自己：我這樣講解孩子們能不能聽懂，怎樣講解才能使孩子們不僅能夠理解而且趣味性比較強，怎樣才能使孩子們能夠更加有效地去學習。而對于一些相似的知識點作為老師更應該做好歸納、做好總結，讓孩子們能夠通過做會一道題然后會做一類題。

再次也從我自身總結了幾條學習英語的經驗。

一、學習要掌握方法、要用心。英語的學習更要做到眼到、口到、手到、心到。

二、課前預習、有備而聽；專心上課、有心識記。

三、勤記筆記、鞏固記憶；及時、科學復習，減少遺忘。

四、注重積累，多加練習。以上僅是我個人的一些學習經驗和方法，希望能對同學們有所幫助，也希望同學們在今后的學習生活中能不斷總結出最適合自己的學習方法。

知識決定命運，教育成就未來。而我們教師則是教育事業的承擔著。教師是一個需要用心去工作的職業，沒有愛就沒有教育。學生的成功就是教師的成功，學生的點滴進步都包含著我們的默默付出，我們用愛與責任成就著孩子們的未來。因為選擇了這個職業，就注定我們的夢想和榮譽都與同學們連在了一起。親愛的同學們，你們是幸福的，我們就是快樂的，你們是進步的，我們就是欣慰的，你們是成功的，我們才是優秀的。

成績只能代表過去，新的征程又開始了，在我們每個人的面前都攤開了一張新的白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩畫卷呢？作為教師，我們早已做好準備，我們愿傾其所有，全

力以赴。同學們，選擇了勤勉與奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了自信與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！那么，就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團結一心，用努力和汗水去創造美好的明天。

最后再次感謝一直以來關懷我們的領導老師、感謝各位同事無私的幫助、感謝七四班全體同學的配合與支持！！

謝謝大家！