第一篇：專題組織生活會方案

專題組織生活會方案

篇一：專題組織生活會方案

一、指導思想和主題

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹胡錦濤總書記總體部署，突出加強黨員思想作風建設這個主題，黨員干部要深入查找自己在思想作風、學風、工作作風、生活作風等方面存在的問題和不足，深刻剖析思想根源，提出具體的整改措施。精心組織好會前、會中、會后各項工作，努力把會議開成征求意見會、分析問題會、溝通思想會、明確方向會，做到對發展現狀有準確判斷，對突出問題有清醒認識，對問題成因有深入剖析，對推動發展有清晰思路。組織生活會主題：圍繞“傾聽群眾聲音、強化教師素質、優化辦學環境”這一主題，全面加強思想作風建設。

二、抓好學習，認真掌握思想武器

11月23日專題重點學習，采取集中學習的方式。學習徐澤洲同志的講話精神，進行自我檢查、自我剖析，為開展批評和自我批評奠定基礎。

三、做好準備，深入開展談心交心活動

（一）廣泛征求意見。結合實際情況，要組織黨員與教職工群眾開展談心活動，繼續廣泛征求意見；領導干部要主動與黨員多談心，聽取意見，交流思想，對領導干部個人的意見主要通過會前談心的方式交流溝通，努力在推動學校科學發展中進一步發揮好黨組織和黨員作用等方面形成共識。向教職工通報組織生活會議[資料]時間和主題，充分聽取群眾意見和建議，并進行梳理。

切實找準問題，經整理后由主要負責人將意見如實反饋給每位黨員，增強組織生活會的針對性。

（二）撰寫發言提綱。每個黨員要根據組織生活會的主題和群眾所提意見，認真準備發言提綱，檢查存在問題，剖析思想根源；同時，對其他黨員存在的突出問題提出整改建議。

（三）開展交心談心。結合本職工作開展“三談”，談心得體會，談問題差距，談努力方向。書記同每個黨員進行交心談心，互相幫助，增進了解，加強團結。

四、開好會議，積極開展批評與自我批評

擬于20xx年11月27日組織全體黨員召開組織生活會，聯系思想和工作實際，開展批評與自我批評。緊緊圍繞“傾聽群眾聲音、強化教師素質、優化辦學環境”為主題召開組織生活會。按照立黨為公、執政為民的本質要求，緊密結合工作實際，既進行理論學習，又組織對照檢查；提高認識、統一思想；交換意見、找準問題；加強溝通、增進團結；開拓思路、明確方向。

五、搞好整改，切實制定措施落實行動

針對群眾反映的突出問題和組織生活會上檢查出來的主要問題，逐個制定切實可行的整改措施，明確整改時間，形成整改方案。按照擬定的方案認真落實，建立健全各項規章制度，扎實開展“解放思想、擴大開放”活動，以此為契機，努力轉變工作作風，提高工作效率，改善服務質量，優化發展環境。

六、堅持程序，嚴格執行請示、報告和通報制

組織生活會前2天向學校黨支部提交會議方案，待答復后再召開；會后向教育黨委報送組織生活會的綜合情況報告、原始記錄、經過梳理的群眾意見、突出問題整改方案等情況。并向全體教職工通報，接受干部群眾的監督。

篇二：專題組織生活會方案

一、會議要求：

1、學習文件：（6月12日）學習“講黨性、重品行、作表率”主題教育的意見

2、征求意見（6月13日~6月25日）：征求黨內外群眾意見（不少于2人次）。

3、向群眾公示（6月14日）：在校園網上向群眾公示專題組織生活會計劃(包括專題組織生活會時間)。

4、自我小結（6月25日前）：結合專題學習、個人學習、征求意見，回顧總結半年的工作情況（思想作風、學習作風、工作作風、領導作風等方面）

二、會議安排：

時間：20xx年6月25日

地點：本校遠程教室、教工之家

要求：

1、以實事求是的態度開展批評與自我批評。

2、以求真務實的精神提出今后努力的方向。

三、工作總結：支部匯總黨小組交流意見

篇三：專題組織生活會方案

根據區紀委、區委組織部《關于開好20xx年度黨政機關黨員領導干部專題民主生活會的通知》[徐委組（20xx）17號]文件的精神，20xx年度中國共產黨光啟小學黨支部專題組織生活會擬在9月22日召開，現將專題組織生活會工作方案報告如下：

一、會議主題 找準問題挖根源,努力建設先進性,實現教育現代化.二、前期準備（9月5日—9月16日）

1、深入學習

學習《黨章》《論共產黨修養》《中共中央關于加強和改進黨的作風建設的決定》中的關于黨員義務、黨員修養、黨員要求的內容，為增強黨員搞好分析評議的自覺性作好鋪墊。

2、征求意見

（1）形式---設置意見箱、召開座談會、發放征求意見表等

（2）范圍---黨員要征求學校教職工、主管領導、居民區黨組織的意見；黨員領導干部還要主動聽取上級分管領導和支委會其他委員的意見；學校黨支部召開周邊居委會有關同志參加的征求意見座談會；

學校黨支部還要了解學生和家長對黨組織和學校工作的意見。（3）梳理---根據“五對照、五查找”的要求，黨支部對征求到的意見要認真匯總梳理，分別整理出對黨員個人、領導班子、黨組織和本單位的意見。

反饋---除屬于人身攻擊、發泄私憤的外，原則上要如實反饋。對黨員、黨組織的意見由黨支部負責反饋；對校級干部的意見由黨總支反饋；

3、談心活動

（1）談心原則

積極主動地開展批評與自我批評，堅持原則，講究方法，從團結的愿望出發，既不回避矛盾，又不糾纏細枝末節，不意氣用事，不搞無原則糾紛。

（2）談心對象

每個黨員要聽取不少于5人的意見（本單位群眾、學生、家長、主管領導、居民區黨組織）； 每個黨員領導干部要聽取不少于8人的意見（本單位群眾、學生、家長、主管領導、居民區黨組織、上級分管領導、支委會其他委員）。

（3）要求依據：每次談心要有記錄，按照區委文件中三個“既要、又要”的要求，把談心活動與征求和反饋意見緊密結合。

三、撰寫黨性分析材料（9月17日—9月21日）

（1）每位黨員結合征求到的意見，重點從世界觀、人生觀、價值觀上剖析思想根源，認真對照《黨章》規定的黨員義務和黨員領導干部的基本條件，對照“兩個務必”、“五對照、五查找”和“八個堅持、八個反對”的要求，以及“基本要求”和“具體要求”來撰寫材料。

（2）每位黨員各自結合崗位查找不足---

教育教學崗位上的黨員要著重從師德師風、教書育人等方面查找不足；

管理崗位上的黨員要著重從工作作風、創新精神、管理效率上查找不足；

后勤等部門崗位上的黨員要著重從服務質量和工作效益方面查找不足；

黨員領導干部還要從堅持科學發展觀、正確政績觀和權力觀、地位觀、利益觀，以及加強黨的意識、執政意識、轉變領導作風等方面進行剖析。

（3）格式和字數

黨員黨性分析材料按“找準自身存在的突出問題”、“剖析思想根源”和“明確努力方向”三個部分撰寫；

校級干部黨性分析材料不少于XX字，黨員不少于1500字。

（4）征求意見。

黨員黨性分析材料寫完后要主動征求校內黨員和群眾3人以上的意見，校級黨員干部的黨性分析材料除至少征求3名教職工意見外，還要征求本單位每一位班子成員的意見。

（1）審讀材料。

黨員的黨性分析材料由黨支部審閱；

校級正職干部的黨性分析材料由黨總支審閱后報工作指導組，由工作指導組報教育系統先進性教育活動領導小組審閱。

（2）修改材料。

在審閱中對聯系個人實際不夠、問題找得不準、剖析不深不透的黨性分析材料，要求該黨員認真進行修改。

四、召開專題組織生活會（9月17日—9月22日）

1、會前準備

1、每名黨員的黨性分析材料須充分傳閱，并建議進行思想發動。

2、對支部存在的共性問題基本達成共識（會中要對此進行通報）。

3、個別黨員對反饋意見有抵觸情緒等特殊情況，事先進行溝通。

2、專題組織生活會（9月22日）

（1）會議議程

1、主持人說明基本情況

2、黨性分析：個人黨性分析→其他黨員評議→黨員本人表態→主持人點評→下一位黨員

3、通報支部匯總的意見并討論

4、主持人小結

（2）具體要求

主持人說明基本情況 清點到會人數。如有特殊原因請假的人，須當場告知與會者，并待其回來后另行召開組織生活會。

指定記錄人。

介紹列席的非黨人士及其他人員，列席者不作任何發言。

說明會議主題、內容、程序、要求。

a、主題：

“找準問題挖根源，努力建設先進性?實現教育現代化”。

b、內容，宣讀《關于保持共產黨員先進性教育活動召開黨員專題組織生活會的要求》中相關內容。

程序：黨性分析按照以下流程進行，先由一位黨員進行個人黨性分析，然后其他黨員逐個發言，進行評議，再由黨員本人表態，最后主持人點評。每位黨員都按照這個流程開展，每位黨員的時間控制在30分鐘左右。

c、要求：整體圍繞“個人黨性分析—民主評議”進行。每名黨員要做到：一是勇于開展批評和自我批評，防止“與己無關不想說、心存顧慮不敢說、輕描淡寫不深說、礙于情面不好說、避實就虛不實說”的狀況出現。二是心胸開闊，接受意見時有則改之、無則加勉，保持言者無罪、聞者足戒的心態，相信組織最終會給出公正評價；評議別人以“團結—批評—團結”為方針，與人為善、坦誠相待。三是黨性分析時直截了當，不講個人收獲、體會和成績。四是評議時實事求是，不泛泛而談，更不講優點、談希望、提建議、隨大流。

（3）黨性分析

由支部書記、委員帶頭進行黨性分析。按照以下流程：個人黨性分析→其他黨員評議→黨員本人表態→主持人點評→下一位黨員。對于黨員的逐個發言，進行評議時要注意

內容上總體把握簡要、深刻。

a、所提意見最好是之前相互溝通過的，避免過于突兀的針鋒相對。因此，征求意見和談心一定要充分和深入，不能浮于表面。

b、簡要：開門見山談問題，單刀直入提意見，不必務虛。

c、深刻：針對本人黨性分析內容挖根源，對同一個問題從不同角度挖根源，結合該同志的一貫表現和工作實際挖根源，在其他人評議意見的基礎上繼續挖根源，在主持人的引導下挖根源。

注重營造民主氛圍

對于發言人次，以意見是否充分發表為標準，靈活把握“逐個發言”原則，對一名同志可以兩次以上發言評議。

對于黨員本人表態

若出現對評議意見基本不接受或完全不接受的情況，主持人暗示會后溝通，必要時可以休會。

主持人點評

主持人點評須簡要和有針對性，每名黨員評議結束后都要點評。

（4）通報意見并討論

主持人簡要通報支部匯總的意見，每名黨員根據通報，針對支部存在的主要問題，主要是提出整改意見和建議；主持人在充分討論的基礎上進行歸納。

（5）主持人小結

對專題組織生活會進行小結

肯定好的方面：暢所欲言，氛圍民主等等。

達到會議目的：找準問題、剖析根源、努力方向和整改措施。

存在的不足。

（6）告知下步安排

a、每名黨員在今天分析評議的基礎上，進一步修改個人黨性分析。

b、支部將要及時梳理今天的整改意見和建議，并向黨員們反饋。

c、黨支部將要對每一名黨員進行書面評議，并向黨員們反饋。

五、制定整改措施（9月26日—10月10日）

（1）專題組織生活會后，黨支部召開支委會，對黨員逐一提出分析評議的初步意見；

（2）由支部書記或支委將初步評議意見與評議對象見面，聽取本人意見；

（3）支委會作出對黨員的書面評議意見。

（4）每位黨員根據專題組織生活會提出的意見、接受黨支部的評議，修改黨性分析材料，針對問題，研究自身整改措施，黨支部形成本單位加強自身建設的措施，為整改提高階段打下基礎。

六、通報情況（10月11日—10月16日）

（1）公布意見：黨支部把征求到的對學校黨組織、領導班子的意見梳理歸納后在教職工大會上進行公布。

（2）召開通報會：內容包括---專題組織生活會的基本情況，黨員對存在問題的認識和整改意見以及今后努力方向。

上報：會后將通報情況報黨總支和局工作指導組。

篇四：專題組織生活會方案

為隆重紀念黨的xx華誕，深刻認識黨的奮斗歷程、優良傳統和寶貴經驗，進一步增強服務校院科學發展的責任感和使命感，校辦黨支部擬定于6月上中旬組織召開一次“學習黨史人物，努力創先爭優”專題組織生活會。

一、活動內容：

結合黨史知識的第二次學習，圍繞“我所敬仰的一位黨史人物”的活動主題，支部黨員撰寫發言文稿，并作交流發言。

二、活動形式： 本次專題組織生活會以茶話會形式舉行，會場懸掛黨旗、會標，營造莊重、活潑的氛圍。

三、活動要求：

1、發言文稿圍繞活動主題，題目自擬。行文可結合黨史人物的工作方法、思想品德、為人處事等，選取一個視角，以小見大，夾敘夾議，暢談黨史人物對自己的啟發、激勵和影響，文字篇幅在500-800字左右。

2、會議按在黨旗下重溫入黨誓詞、交流發言（每人3-5分鐘）、支部老黨員現場點評三個環節展開。

3、會后，全體黨員結合校院組織的“學黨史、講黨性、跟黨走”慶祝建黨xx周年主題征文活動，將發言文稿進一步修改潤色，踴躍投稿。（征文啟事附后）

四、工作分工：

1、組織委員朱鋒同志主持會議，并組織大家拍攝集體照和活動照。

2、學習委員陸怡清同志負責記錄，并做好活動的宣傳報道工作。

3、各黨小組組長協助督促小組成員撰寫發言文稿，并于10月前向網站投稿，確保本年度主題征文活動的參與率。

第二篇：組織生活會方案（推薦）

xxxx中心學校開展黨的群眾路線教育實踐活

動專題組織生活會實施方案

根據教育局黨委開展黨的群眾路線教育實踐活動的總體部署，我校教育實踐活動第一環節的各項工作已經順利完成，將進入“查擺問題、開展批評” 環節，為開好xxxx中心學校專題組織生活會，制定如下實施方案。

一、明確會議主題

在進一步學習、征求意見、查擺問題、開展談心、撰寫對照檢查材料基礎上，xxxx中心學校初步定于7月中下旬（具體時間待教育局黨群辦通知后）召開黨的群眾路線教育實踐活動組織生活會，以“反對?四風?、服務群眾”為重點的專題組織生活會，以整風精神開展深入的批評和自我批評，達到觸動思想、觸及靈魂，解決問題、增進團結的目的，促使黨員教師牢固樹立宗旨意識和馬克思主義群眾觀點，切實改進工作作風，提高群眾工作本領。

二、精心組織會前學習

各位黨員教師要按照教育局黨群辦對教育實踐活動的總體要求，把學習教育貫穿始終。在召開專題組織生活會前兩天，組織班子全體成員進一步學習《黨章》、《中共中央關于在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的意見》和總書記一系列重要講話，更進一步的統一思想，提高認識，增強宗

1旨意識和群眾觀點，自覺把思想和行動統一到中央、自治區、吳忠市、紅寺堡區委和教育局黨委的部署上來，為開好黨員教師專題組織生活會奠定基礎。

二、深入對照查擺問題

（一）繼續廣泛征求意見。在教育實踐活動第一環節征求

基層意見的基礎上，進一步改進征求意見的方式方法，努力擴大征求意見的范圍，針對開好專題組織生活會繼續廣泛征求意見。全體黨員教師要把自己擺進去，把查擺問題的目光聚焦到“四風”上，要特別注重結合本校和個人的思想實際，嚴于解剖自己，把問題找準找實。

（二）深入開展談心活動。校領導班子及成員在召開專題

組織生活會前，要開展深入的談心活動，其主要內容是征求對方對自己存在問題的意見和改進建議，相互溝通思想，增進理解，化解矛盾；幫助問題較突出的同志提高認識，正視問題。校領導班子主要領導與班子成員、班子成員之間都要相互開展談心活動，既主動談自己的不足和問題，也誠懇地指出對方存在的不足和問題，提出改進作風的具體建議，要堅持把話講在當面、把問題擺上桌面、把矛盾化解在前面，真正把問題談開、談深、談透，找準找實，達到理順情緒、化解矛盾、增進團結的目的。

（三）認真撰寫對照檢查材料。召開專題組織生活會前一

周，全體黨員教師都要按照衡量尺子嚴、查擺問題準、原因分

2析深、整改措施實的要求，撰寫對照檢查材料。領導班子材料內容主要包括：領導班子作風建設總體情況；領導班子在“四風”方面的問題及具體表現；整改落實、建章立制的思路和措施。班子成員材料內容主要包括：遵守黨的政治紀律情況；貫徹落實中央“八項規定”精神、轉變作風方面的基本情況；“四風”方面存在的問題及具體表現；對群眾所提意見及有關問題的檢查與說明（即：對用車、住房和辦公用房、人情消費、職務消費、“三公”經費開支等問題作出具體說明）；產生問題的原因分析；今后的努力方向和改進措施；對領導班子作風情況的總體評價及對班子成員的批評建議意見。撰寫對照檢查材料要在解決問題上下功夫，對照檢查材料要開門見山，直奔主題，突出重點，內容實在，剖析深刻，觸及靈魂。

學校黨支部書記親自抓領導班子對照檢查材料的撰寫，班

子每個成員都要自己動手撰寫對照檢查材料。校領導班子及成員的對照檢查材料由校黨支部書記審核把關提出意見，進一步修改完善后，報教育局第三督導組審閱。

四、認真開好專題組織生活會

（一）專題組織生活會上，全體黨員教師要原原本本地通

報會前匯總梳理的意見建議，使每位黨員教師明確個人在“四風”方面存在的突出問題，了解基層和群眾對業務工作提出的意見建議。

（二）專題組織生活會要按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，結合班子和個人的對照檢查材料，以整風的精神，運用批評與自我批評的武器，開展積極健康的思想斗爭，清洗思想和行為上的灰塵，既要解決實際問題，又要解決思想問題。

（三）專題組織生活會要緊扣主題，突出重點，認真對照

檢查，不評功擺好，主動揭短亮丑，班子成員之間既要進行深刻的自我批評，又要進行誠懇的批評幫助，防止以談心談話代替自我批評和誠懇的相互批評、會上不說會下說的情況發生；要以嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律，真正對作風之弊、行為之垢進行一次大排查、大檢修、大掃除。

（四）專題組織生活會要堅持原則，全體黨員教師要進行

深刻的自我批評，真正觸及靈魂，深挖思想根源，防止避重就輕；成員之間要開展誠懇地相互批評，真誠幫助提高，防止好人主義。堅決避免對上級放“禮炮”，對同級放“啞炮”，對自己放“空炮”，真正做到“紅紅臉、出出汗、排排毒”，達到團結—批評—團結的目的。

（五）專題組織生活會邀請教育局第三督導組領導和成員

進行指導，中心學校黨支部書記親自主持；要嚴肅專題組織生活會紀律，班子成員無特殊情況，不得請假；要明確會前、會中、會后主要工作內容，嚴格落實意見反饋、談心談話、剖析檢查、開展批評、整改落實、會后通報等工作要求。

四、切實抓好會后整改落實

（一）專題組織生活會召開后一周內完成會議情況通報、會議材料上報和整改措施制定工作。主要就會議總體情況、班子和成員對照檢查、開展批評和自我批評的情況、查擺出來的主要問題以及下一步整改的具體措施等方面形成書面通報材料，報教育局第三督導組審閱。

（二）針對專題組織生活會查擺出的問題，無論是班子的或者是個人的，都要從現在做起，即知即改、邊議邊改、立說立行，不等待觀望，不敷衍塞責，將整改任務具體落實具體學校和具體人，能立即整改的，要立即整改；需要逐步整改的，要積極創造條件整改，并做出承諾；需要多部門（單位）配合的，要主動協商解決，并及時向上級匯報。

（三）認真抓好“廢、改、立”工作，堅持一手立規矩、定制度，一手抓整改、促落實，嚴明制度，嚴格監督，嚴肅問責，切實推進工作作風轉變，使密切群眾、聯系群眾長效化，制度化。

五、認真落實各項要求

（一）高度重視，堅持“一把手”負責，認真貫徹上級有關要求，中心學校黨支部書記要切實履行職責，帶頭開展談心，帶頭開批評與自我批評，帶頭進行整改，要嚴格規范程序、內容、標準，防止和克服“走過場”的現象。

（二）要聚焦作風建設，貫徹整風精神，做到敢于開展批評，敢于直面較真，敢于思想交鋒，敢于暴光亮丑，切實提高專題組織生活會的質量，真正使全體黨員教師接受一次嚴格的思想洗禮和黨性錘煉。

（三）全體黨員教師要嚴格落實“雙重”組織生活制度，認真參加所支部的專題組織生活會，自覺接受廣大教職工的監督。

（四）中心學校黨支部要加強與教育局第三督導組的溝通協調，主動請示、主動匯報、主動接受指導和檢查，嚴格按照規定的程序和步驟扎實，把活動的規定動作做扎實、做到位，確保專題組織生活會不虛、不空、不偏、不走過場。

二0一四年x月x日

第三篇：組織生活會方案

保衛處黨支部

關于開好2014組織生活會的工作方案

按照學院黨委《關于開好2014黨員領導干部組織生活會的工作方案》和學校組織部《關于開好組織生活會的通知》精神要求，保衛處黨支部擬于1月7日召開組織生活會。現就有關工作安排，制定如下方案：

一、會議主題

深入學習貫徹總書記重要講話精神，以“嚴格黨內生活，嚴守黨的紀律，深化作風建設，促進學校事業發展”為主題，以認真貫徹中央八項規定精神、堅決反對“四風”、持續抓好整改落實為重點，著力解決一些黨員干部組織觀念淡薄、組織紀律渙散，以及作風漂浮、不干事、不擔責等問題。通過開好組織生活會，努力達到理論水平得以提高、突出問題得以整改、發展措施得以完善的目標，從而實現增進班子團結、解決矛盾問題、促進工作有序推進的實際效果。

二、會議時間

保衛處黨支部組織生活會擬定于2015年1月7日召開。并在組織生活會召開前7天向學校黨委組織部報告會議的方案和時間，會后7天內將組織生活會情況報告報黨委組織部。

三、方法和步驟

（一）認真開好組織生活會

1、組織會前學習。通過采取班子集體學習和自學相結合的方式，組織領導班子成員認真學習黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，深入學習黨章和中央關于嚴格黨內生活的有關規定，學習《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《關于領導干部報告個人有關事項的規定》等黨紀條規，認真研讀《總書記系列重要講話讀本》，進一步增強政治意識、大局意識、黨的意識、廉潔自律意識和遵紀守法觀念，增強干事創業的責任心和推動改革發展的自覺性，切實把思想和行動統一到中央部署要求上來，為開好組織生活會打牢堅實的思想基礎。要把開好組織生活會作為落實黨風廉政建設主體責任的重要工作，認真履行第一責任人的責任，精心組織，嚴格要求，緊扣主題，突出重點，確保組織生活會開出高質量、好效果，推動作風進一步轉變，領導班子凝聚力、戰斗力進一步增強。

2、廣泛征求意見。保衛處領導班子成員12月22日召開征求意見座談會。要緊扣組織生活會主題，堅持發揚民主、開門納諫，采取召開征求意見座談會、個別訪談等方式，重點聽取對教育實踐活動組織生活會整改落實情況、深化作風建設的意見和對領導班子及其成員堅持原則、敢于擔當、遵守黨的紀律等方面的意見。征求意見務必具體明確、有的放矢，防止空對空、搞形式。凡是問題不聚焦、重點不突出的，要重新征求意見，真正把班子、個人存在的突出問題查擺出來，為開好組織生活會做好充分準備。

3、認真撰寫對照檢查材料。黨員領導干部要按照從嚴從實的要求，自己動手撰寫對照檢查材料，做到查擺問題準、原因分析深、整改措施實。支部書記要主持起草領導班子對照檢查材料，并經集體研究確定；帶頭撰寫對照檢查材料，督促班子成員撰寫對照檢查材料并逐一審閱把關，提出具體修改意見。對照檢查材料內容主要包括：貫徹執行民主集中制,遵守黨的政治紀律、組織紀律、廉政紀律，落實中央八項規定精神、堅決反對“四風”，履職盡責、攻堅克難等方面存在的主要問題，產生問題原因的分析，以及今后的努力方向和改進措施。要對照“三嚴三實”要求，對照教育實踐活動組織生活會整改清單，對照這次組織生活會前征求到的意見，對照報告個人有關事項的規定，逐一說明情況。對照檢查材料要開門見山、直奔主題，重點突出、內容實在，不談成績、只講問題，防止把對照檢查材料寫成工作總結或述職報告，避免照抄照搬、拼拼湊湊。要深刻剖析原因，堅持把自己擺進去，往實里查、往深里剖，與事接茬、與人見面，切實做到見人見事見思想、靈魂深處受觸動。

撰寫對照檢查材料前，要通過自己找、群眾提、上級點、互相幫、集體議，從工作問題中透視紀律問題，從共性問題中查擺個性問題，從班子問題中認領個人問題，從身邊問題中反思自己問題。要結合平時工作調研，深入基層、深入師生，查實找準存在的問題。要堅決避免只查浮在面上的問題，不敢觸及深層次矛盾、實質性問題。

4、逐一深入談心談話。班子成員要安排充足時間，逐一開展談心談話，真正把問題談開、思想談深、意見談好，消除隔閡，形成共識，為開展批評和自我批評打好基礎。要做到“三必談”，即黨組織主要負責同志與其他班子成員之間必談、班子成員相互之間必談、班子成員和分管部門主要負責同志之間必談。適當擴大談心談話范圍，同時主動接受黨員、干部、群眾的約談。

談心談話要緊扣主題。班子成員之間要重點圍繞突出問題、深層次問題、思想障礙、差距不足等內容，真正把本人問題、對方問題、擬在會上提出的批評意見、產生問題的原因及改進措施等談透，點到具體人具體事。對問題反映比較多的班子，要有針對性地開展談心談話；對群眾意見較大、自己認識不到位的班子成員，主要負責同志要重點幫助；對彼此有分歧、有疙瘩的同志要敞開談，把矛盾和問題解決在生活會前。

談心談話要堅持以誠相見、以心換心，一次不行談多次，直到把心結談開、把隔閡消除。沒有開展談心談話，或者談心談話沒有談開談透的，不急于召開組織生活會。

5、嚴肅開展批評和自我批評。黨員領導干部要認真貫徹整風精神，拿起批評和自我批評的武器，開展積極健康的思想斗爭，清洗思想和行為上的灰塵。開展批評與自我批評要做到“三個統一”，即干部群眾提問題、班子成員相互點問題、班子成員個人找問題相統一，班子集體查擺的問題與班子成 員個人查擺的問題相統一，班子成員心里想提的意見、會前談心溝通時提的意見、會上相互批評時提的意見相統一。

領導班子每名成員都要進行深刻的自我批評。既從工作中找差距，又從思想上、黨性上找差距，真正觸及問題、深挖根源，拋開面子、抓住要害、揭短亮丑。自我批評要明確擺出執行民主集中制、遵守黨的紀律和中央八項規定精神、堅守責任擔當等方面存在的問題，明確回應群眾意見和上級點明的問題，深刻剖析問題根源，提出明確具體的改進措施。

領導班子成員之間要開展誠懇的相互批評。班子成員之間要逐一進行相互批評，直截了當、直奔主題，從黨性強不強、工作實不實、要求嚴不嚴等方面指出對方的問題和不足，幫助分析原因，提出改正建議，做到真刀真槍、點準穴位、見筋見骨。

支部書記要以樹立標桿、向我看齊的態度檢查自己，帶頭開展批評和自我批評。批評和自我批評要注意方式方法，既出以公心、實事求是，態度誠懇、與人為善，又堅持原則、敢于較真，有辣味、能“戳到麻骨”，使人真正紅臉出汗，達到“團結—批評—團結”的目的。

（二）扎實抓好整改落實

組織生活會上，支部書記要代表班子就教育實踐活動專題組織生活會整改措施落實情況進行通報，對尚未整改的要說明原因。

組織生活會后，領導班子及其成員要堅持從自己做起，從現在改起，邊查邊改、立說立行，不等待觀望，不敷衍塞責。針對黨員干部群眾反映和組織生活會上查找出來的問題，逐個進行研究，明確整改重點，有針對性地提出整改方案和整改措施，制定整改任務書、時間表，實行一把手負責制，限時進行整改。對具體問題要列出清單、建立臺賬，解決一個銷號一個；對發生在群眾身邊、影響較大的問題，要重拳出擊、專項整治；對發生在基層、根子在上面的問題，要追本溯源、合力解決。

領導班子整改方案和班子成員整改措施，要在一定范圍內通報。要強化正風肅紀，對整改落實中搞形式主義、弄虛作假，以及頂著不辦、拖著不改的人和事，要分清責任，提出批評，限期改正。

保衛處黨支部

2014年12月18日

第四篇：組織生活會方案

黨的群眾路線教育實踐活動 公司黨支部專題組織生活會方案

根據《關于基層黨組織召開專題組織生活會并開展民主評議黨員工作的通知》文件要求，結合我公司教育實踐活動整體安排部署，以整風的精神高質量地開好領導村支部專題組織生活會，特制定如下實施方案：

一、專題組織生活會的主題

嚴格落實“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以為民務實清廉為主題，在第一階段學習教育、廣泛聽取意見、邊學邊改的基礎上，對照“四面鏡子”，按照“三嚴三實”要求，支委委員通過職工提、自己找、上級點、互相幫，認真查找 “四風”和不落實方面的突出問題，深入剖析根源，以整風精神開展批評和自我批評，以釘釘子精神有效解決作風方面存在的突出問題，提升公司黨支部執政為民的能力。

二、專題組織生活會時間及地點安排

會議時間：專題組織生活會擬定于8月18召開 會議地點：公司選礦廠二樓會議室

三、專題組織生活會參加人員

公司全體黨員

四、專題組織生活會會前準備

1、從嚴從實找準突出問題

從5月16日至25日，集中利用10天時間，查擺出

1“四風”問題、關系群眾切身利益的問題、聯系服務群眾“最后一公里”問題；開展“六查”，查修身嚴不嚴、查用權嚴不嚴、查謀事嚴不嚴、查創業實不實、查做人實不實。對查擺出來的突出問題進行梳理和分析，確定問題清單，在公司黨支部內部通報。

2、全面深入開展談話談心

專題組織生活會前，集中開展兩輪談心活動。第一輪談心從5月16日至25日，重點開展支部委員之間談心交心，把問題查找全、剖析透。要主動接受黨員、干部和群眾的約談。第二輪談心在對照檢查材料形成后、專題組織生活會召開前，支部委員要將對照檢查材料印發其他委員審閱，征求意見、查缺補漏、完善提高。談心活動要以誠相見、深入交流，堅持實事求是、真心誠意、注重實效的原則，為開展批評和自我批評打下基礎。

3、認真撰寫對照檢查材料

對照檢查材料要寫得實、畫像準，支部委員對照檢查材料必須自己動手，重點寫清“四風”和不落實突出問題，列舉具體表現和典型事例，對群眾提出的意見和上級黨組織、督導組點明的問題要明確作出回應。公司黨支部對照檢查材料由支部書記親自主持起草、集體討論，對照檢查材料還要對關系群眾切身利益的問題和聯系服務群眾“最后一公里”問題進行查擺剖析，并在一定范圍內征求意見。要嚴格執行“四級”聯審制度，逐級審核把關，并根據各方面反饋的意見進行必要的修改

后報鎮教育實踐活動領導小組辦公室備案。

五、專題組織生活會原則及要求

1、動真格、有“辣”味。要以整風的精神開好民主生活會，批評和自我批評要真正觸動思想、觸及靈魂、增進團結，要敢于揭短亮丑、動真碰硬。堅決避免不認真不重視、偏離主題、評功擺好、避重就輕、言之無物、人云亦云、惡意攻擊、代寫材料“八種傾向”。

2、重質量、嚴把關。要堅持時間服從質量，充分做好會前準備工作。問題找得不準、不全面、不深刻的不能開，對重要問題思想認識不統一、矛盾沒化解的不能開，對照檢查材料不合格的不能開，開展批評和自我批評思想準備不到位的不能開。

六、專題組織生活會、民主評議黨員會議程

專題組織生活會由公司黨支部書記馮長虎同志主持，主要議程如下：

（一）專題民主生活會議程

1、....同志代表黨支部做對照檢查發言，支部委員對黨支部對照檢查發表意見；

2、...同志帶頭作個人對照檢查，并對談心交心情況作出說明，聽取其他黨員批評意見；

3、批評和自我批評結束后，鎮督導組組長要對專題組織生活會情況進行評價；

4、...同志作表態發言。

（二）黨員民主評議議程

1.宣讀評議標準

2．黨員自評、互評。

3.發放民主測評表，黨員集體民主測評。

七、召開支委擴大會議進行綜合評定

民主評議黨員結束后，召開支委擴大會議，根據民主評議中黨員自評、互評、測評情況，結合平時掌握情況，進行綜合分析，研究確定黨員評定意見。

八、材料上報

專題組織生活會結束后，要及時形成專題組織生活會情況專項報告，填寫《黨的群眾路線教育實踐活動民主評議黨員登記表》、《黨的群眾路線教育實踐活動民主評議測評匯總表》、《因故不能參加基層黨組織黨員民主評議會黨員名單》報鎮教育實踐活動領導小組。

2014.8.15

第五篇：2017組織生活會方案

城關鎮西街小學黨支部 關于召開2017年組織生活會和 開展“雙評”工作的方案

城關鎮西街小學黨支部

2018.1.23

城關鎮西街小學黨支部 關于召開2017年組織生活會和 開展“雙評”工作的方案

為了認真貫徹落實十九大精神，全面實行“黨要管黨、全面從嚴治黨”的方針，切實加強黨的基層組織建設和黨員隊伍建設，按照鳳翔縣教體局黨委和城關鎮教育總支有關通知要求，結合我校當前工作實際，我們黨支部將于近期開展2017民主評議黨員、民主評議黨支部和組織生活會，特制定如下方案。

一、會議主題和要求

2017組織生活會，要以學習貫徹黨的十八屆六中全會精神、十九大精神，深刻理解習近平新時代中國特色社會主義思想的實質內涵為主題，圍繞“兩學一做”常態化制度化要求，重點對照新《黨章》、《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》(以下簡稱《準則》)和《中國共產黨黨內監督條例》(以下簡稱《條例》)、“主題黨日”和“三對照、三查找、三解決”主題活動，結合思想和教育教學工作實際，進行黨性分析，開展批評和自我批評，不斷增強黨支部班子、黨員發現和解決自身問題的能力。

這次組織生活會要以整風精神開展批評和自我批評，著力解決?“四風”等方面突出問題，促使支部黨員牢固樹立宗旨意識和馬克思主義群眾觀點，切實改進工作作風，提高服務群眾能力，樹立?公道正派、敬業精業、務實創新、清正廉潔的良好形象。要堅持嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律，堅持“團結——批評——團結”，實事求是、出于公心，講黨性不講私情、講真理不講面子，“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”嚴肅認真提意見，滿腔熱情幫同志，不糾纏細枝末節，不搞無原則紛爭，確保開出高質量、好效果。

二、參會人員

全體黨員，邀請鎮教育總支領導。

三、從嚴從實做好各環節準備工作

1.精心學習教育。會前，全體黨員要深入學習領會總書記系列重要講話，特別是十八屆六中全會精神、十九大精神和新《黨章》，深刻理解習近平新時代中國特色社會主義思想的實質內涵，學習掌握《準則》基本精神和《條例》基本要求，深刻認識新形勢下加強和規范黨內政治生活、加強黨內監督的重大意義，切實增強加強黨內政治文化建設、從嚴從實開好民主生活會的思想自覺和行動自覺。

2.查找突出問題。要堅持問題導向，對照新《黨章》、《準則》、《條例》規定和要求，緊密結合實際，通過“三對照、三查找、三解決”，著重從思想、組織、作風、紀律等方面查找存在的突出問題。

3.廣泛征求意見。結合工作實際，采取座談、訪談等方式，著重聽取黨員、群眾對支部和黨員的意見，并認真梳理征求到的意見，原汁原味反饋給本人。

4.開展談心活動。黨支部書記與支部委員、支部委員之間、支部委員與黨員之間、黨員與黨員之間都要開展一對一談話，要談心談話要一對

一、面對面，既談工作問題、也談思想問題，既談自身差距、也提醒對方不足。

5.認真撰寫班子對照檢查材料和黨員個人發言提綱。要深刻進行黨性分析，檢視黨性修養的差距。支部主要負責同志主持撰寫支部班子對照檢查材料，班子成員要撰寫個人對照檢查材料;普通黨員要準備簡要對照檢查發言提綱。

四、會議議程

（一）會議時間：2018年元月29-30日下午4:00，召開全體黨員大會。

（二）民主評議黨支部議程： 1.支部書記代表班子匯報工作； 2.黨員發表意見；

3.發放測評表，由黨員對黨支部按照“優秀、良好、一般、差”進行現場測評；

4.鎮教育總支領導講話； 5.支部書記作表態發言。

（三）民主評議黨員議程：

（1）黨員個人匯報工作。每名黨員都要對照黨員標準、“兩學一做”教育實踐活動要求、對照新《黨章》、《準則》、《條例》規定和要求，實事求是地匯報工作，深入查擺問題，并進行自我評價，提出整改措施和努力方向。

（2）黨員互評。黨員之間相互進行評議，擺問題、提意見，講真話、說實話，不搞個人攻擊。黨支部書記或黨小組組長帶頭指出其他黨員的不足和問題，帶動形成相互批評的濃厚氛圍。對表現優秀的黨員，要予以表揚或表彰，推動形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好氛圍。對那些長期不發揮作用甚至起負面作用的黨員，要逐一研究并落實教育幫助的具體措施，促其改正;經教育仍無轉變的，要按照黨章和黨內有關規定作出組織處理。

（3）民主測評

民主測評將采取發放評議表的方式，按照“優秀”、“合格”、“基本合格”、“不合格”四種情況，對黨員現場進行投票測評，測評情況一般由組織掌握。通過測評，評選20%的優秀黨員。

（4）對測評結果的使用

黨支部將對測評結果進行認真匯總分析，屬于個人的將及時轉達告知本人；屬于黨支部的將制定出整改措施。對評議出來的優秀黨員將以適當的方式進行表彰獎勵。對表現較差的要確定專人進行幫教；對評議不合格的黨員，將區分情況，按照有關規定程序和要求進行處理。

城關鎮西街小學黨支部

2018.1.23