第一篇：我愛我家班會開場白（范文模版）

我愛我家主題班會開場白： 人們常說，家是溫馨的港灣，家是愛的花園；在我看來，家是一本永不陳舊的書。如今，這本厚書已經(jīng)伴隨我走過童年歲月。翻開書頁，那一段段閃爍著歡樂幸福的金色文字，讓我永讀不厭！我愛我家！家是如此溫馨，如此令人牽掛，愛不是飛馳的火車，而是火車晚點時站臺上媽媽不安的腳步。家不是翱翔的飛機，而是飛機平安落地時撥通的第一個長途電話。家是生命的港灣和力量的源泉。下面，我愛我家主題班會正式開始!

家,是一桌熱氣騰騰的飯菜,你一推開門就用香味把你緊緊來擁抱;家,是夜歸時窗口亮起的燈,瞬間消散你獨行的寂寞和奔波的疲憊;家,是母親低回綿長的嘮叨,惟恐避之不及又深深迷戀回味不已;家,是父親下巴硬匝匝的胡須,扎得你臉頰發(fā)疼心里開出了花 家，是一把大而結實的傘，你一撐開就用屏障把你牢牢來守候

第二篇：我愛我家 開場白

紅色：范晶晶

紫色：宋佳欣

紅色：一起 尊敬的老師，各位同學，大家下午好！

真正的愛是包容而不是放縱,愛是關懷而不是寵愛,愛是相互交融而不是單相思,愛是百味而不全是甜蜜,愛是一輩子的事真愛是一種從內心發(fā)出的關心和照顧。

沒有華麗的言語，沒有嘩眾取寵的行動，只有在點點滴滴一言一行中你能感受得到,愛就是那樣平實那樣堅定。反之發(fā)誓、許諾說明了它的不確定，永遠不要相信甜蜜的話語.用心去感受吧.今天又是個精彩的日子。我都有點興奮難耐了！

怎么呢？

在場的觀眾將會看到群雄舌戰(zhàn)，毫不激烈!

是嗎，可真是讓人期待呢！不僅僅是我，而且還有各位同學。

讓我們拭目以待吧！

一起：現(xiàn)在我們宣布，我愛我家綜合性學習活動正式開始。

我是主持人范晶晶。

我是宋佳欣。

第三篇：我愛我家主題班會

包俊

班會主題：《 我愛我“家”》

活動時間：2013、3、26

活動地點：二（2）教室

教師姓名：包俊

設計背景：低年級學生對班級的概念還不是很深刻，而且從小嬌生慣養(yǎng)，遇事只想自己、自私自利、懶惰驕傲，在這個時候給學生灌輸班級的概念，培養(yǎng)孩子的集體榮譽感是很重要的，這對于以后形成良好的班風建立良好的斑蝥很有幫助的一、教育目的1．通過主題班會，使學生感受到班級生活是溫馨美好的，做到愛他人，愛集體，愛生活，做事情積極進取、改掉自私自利的壞習慣。

２．通過主題班會，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團結同學，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

二、班會重點

培養(yǎng)學生之間的團結合作精神，以及學生的集體榮譽感以形成強大的班級凝聚力，互親互愛、共建融洽的班級氛圍。

三、班會準備

1．提前安排主持人，布置活動步驟。

2．提前安排參加活動和講故事的同學。

3．課前在黑板上寫上“我愛我“家”——二年2班”；

四、班會形式：講故事、游戲、討論

五、班會過程

1.主持人開場白：

女：我們來自不同的家庭，男：我們走進同一間教室，女：在這里，我們共同進步，共同成長。

男：不管前面是風是雨，我們相信，合：我們永遠都是最好的朋友。

女：無論是過去，現(xiàn)在，還是將來，只要你付出友愛，你一定會得到別人的關懷。

合：二（2）班“團結的班級溫暖的家 ——我愛我班”主題班會現(xiàn)在開始。

男：下面請包老師給大家講述小水滴的故事。

2．班主任講述小水滴的故事：

有一滴小水珠，從來沒有離開過大海的懷抱。它對外面的世界非常好奇。一次偶然的機會，它被拋到了高處，剛被拋到高處時還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。燦爛的陽光、亮麗的彩虹、湛藍的大海，它陶醉了，沒想到空中的景色這么美！小水珠在微風的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。

1這時，傳來了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來，太陽會把你曬干的！”小水珠滿不在乎地回答：“媽媽，我再玩會，這兒太美了??”

可還沒等它說完，一束強烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。

3.班主任心語：小水珠的力量單薄，無法抵御強烈的太陽光，很容易被蒸發(fā)掉。但回到大海就不一樣了。那里有無數(shù)的小水珠，它們緊緊團結在一起，共同抵御太陽光，所以沒有那么容易被蒸發(fā)掉。老師講這個故事是為了告訴大家一滴水，只有放進大海才不會干涸；一個人，只有融進集體，才能展現(xiàn)他的才華和生命的價值。同學們，讓我們發(fā)揮自己的力量，發(fā)揮我們集體的力量，努力的去思考，認真的去總結，讓我們體會到“集體的凝聚力”是多么的重要。

男：有請劉碩給大家?guī)砝收b《家》

4.劉碩朗誦《家》

大樹是小鳥的家，池塘是小魚的家，花園是蝴蝶的家，二年2班是我的家。

5．游戲《折小棒》

男：同學們，我們都愛我們班這個大家庭，大家都要團結一心，為她盡一份力，這樣，我們就會更加幸福快樂、力量無窮！

女：確實，團結就是力量，團結就是幸福。下面，我們還是通過一個節(jié)目來從中領會其中的道理吧。掌聲有請王劍鋒、趙子涵、鄭博文三位同學上臺表演《折小棒》。

男：看了這個節(jié)目，我想，大家對“愛我們的班，人人都要為她出一份力”一定會有更加深刻的認識。女：這個節(jié)目告訴我們：如果將我們每一位同學都看作一根小棒，那么我們班就是這一大捆小棒。從剛才這個節(jié)目中，我們已經(jīng)感受到，一個人甚至三五個人的力量，都是有限的，而眾人一心，便堅不可摧。男：所以為了我們這個班，每個人都獻出一份愛，這樣，我們家才會更強大，才能在學校組織的各類活動和評比中名列前茅。

6．三句半表演《我是班級小主人》

女：愛我們這個家，維護我們班集體的榮譽，使我們這個集體更優(yōu)秀，我們應該在平時的學習、生活等各方面盡自己的能力做到最好。下面請李祥瑞、趙津、白春輝、馬詩涵等同學為我們表演的三句半——《我是班級小主人》。

（甲）我是班級小主人，（乙）熱愛集體是第一，（丙）班級事兒主動做，（丁）盡責！

（乙）我是班級小主人，（丙）講究衛(wèi)生勤掃地，（甲）看見紙屑就撿起，（丁）盡力！

（丙）我是班級小主人，（乙）主動整理課桌椅，（甲）課本文具都放好，（丁）整齊！

（合）我是班級小主人，保管公物很仔細，輕拿輕放不損壞，珍惜！

（合）班集體，靠大家，集體榮譽要珍惜，奮力拼搏爭第一，努力！

7．全班男.女學生分別朗誦《班級文明歌》。

女：同學們，班級就像一個大家庭，家的溫馨與和諧、家的進步與榮譽，要靠我們每一個成員共同去創(chuàng)造、維護，有了你、有了我、有了大家，我們這個家才會更精彩。下面，請接受我們班女同學送給大家的“十顆心”。

學習知識有恒心，上課聽講要專心。

完成作業(yè)要細心，課間玩耍要當心。對待弱小有愛心，幫助同學要熱心。

遇到困難不灰心，團結合作要齊心。對待集體要關心，師生互助心連心。

男：女同學給我們送上的“十顆心”太寶貴了，我們男同學有什么要送給大家的嗎？

（全班男學生）有！我們給大家送上“十六點兒”。

男：好！下面，有請全班男同學為我們朗誦《十六點兒 》。

十六點兒

每天早晨起早點兒，胸卡領巾戴齊點兒。樓道走路安靜點兒，上課聽講專心點兒。

發(fā)言聲音洪亮點兒，作業(yè)寫得工整點兒。幫助同學熱心點兒，同學之間友善點兒。

接受批評虛心點兒，改正錯誤及時點兒。益智游戲多玩點兒，課外好書多讀點兒。

愛護花草主動點兒，打掃衛(wèi)生積極點兒。見到老師禮貌點兒，文明歌謠記牢點兒。

女：同學們，這個家需要你、需要我、需要大家，聽過剛才的兩首詩之后，我們知道應該怎么做了吧！男：通過這次活動，我想，同學們對“我愛我班”一定有了更多的感悟，同時希望我們班這個家或家中的每一個成員將來會更加美好！

8．主持人宣布班會結束

女：我們祈禱，我們希望，我們相信二（2）班的明天會更好，相信同學們的明天會更精彩。

男：現(xiàn)在我宣布：二（2）班主題班會到此結束。

9．班主任總結，共唱《相親相愛》

六、教學效果

通過做游戲展現(xiàn)班集體凝聚力的重要性，這對于二年級的學生來講有很大吸引力，他們的積極性被充分調動起來，課堂氣氛也非常活躍。班主任的故事深深的觸動了學生，節(jié)目《折小棒》更是讓學生領悟到了團結就是力量，團結就是幸福。最后男女生的詩朗誦互動更是把本節(jié)課班會帶到了高潮，同學們對“我愛我班”有了更多的感悟。

七、課后反思

本次班會課的課前準備我并沒有發(fā)揮班委會的功能，而是一味的由班主任自己宏觀調控班會課各個環(huán)節(jié)的準備情況。我希望下次能發(fā)揮班委會的功能，讓學生自己組織屬于自己的班會課，這樣效果可能會更好些，他們的領悟會更深刻。另外，在每個環(huán)節(jié)表演完之后，要大量的找同學說自己的感受，說一說從這個節(jié)目中領悟到什么，這樣其他同學的參與性會更強，在最后班主任總結的時候應該拓展升華一下本節(jié)內容，讓學生談談今后要怎樣做才能更好的建設我們的班集體！

第四篇：主題班會《我愛我家》

主題班會《我愛我家》

活動主題：我愛我家 活動目的：

1、通過活動，鍛煉學生表達情感的個性，懂得對父母表達自己的愛。

2、讓學生體驗真情，培養(yǎng)學生熱愛班集體，增強集體凝聚力。

3、激發(fā)學生熱愛偉大祖國的思想感情。時間地點：X年X月X日，高一（X）班教室

參加人員：高一（X）全體成員，為了調動全班學生的積極性，此次活動要求全員參加，并將班級分成幾個小組，做到人人參與，人人有責任。（以下是分組情況）

1、主持人

2、小品組

3、啞劇組

4、舞蹈組

5、朗誦組

6、合唱組

活動材料：朗誦稿、歌詞、PPT圖片、標語條幅等 活動過程：

主持人A：無論有多少快樂的日子

主持人B：無論有多少難忘的夜晚

合：我們永遠都不能忘懷的是——我們的家

讓我們一起走進高一（X）班主題班會《我愛我家》

第一部分：家——愛的港灣

主持人A：家，不只是幾個人，一棟房子。

主持人B：那么，家是什么？家是媽媽柔軟的手和爸爸寬闊的肩膀，家是一百分時的獎賞和不及格的斥罵。家是既讓你高飛又用一根線牽扯的風箏軸。家是親人之間真情構筑的港灣，請欣賞小品《渴望》

樂樂：自從我爸媽離婚以來，我一星期跑爸爸家，一星期跑媽媽家，他們給我買好吃的、買漂亮衣服，可他們就是不知道我心里想要什么，我只想要一個完整的家。今天是我的生日，爸爸說來接我（看手表），一會兒呀，我得讓他們重歸于好，說辦就辦（坐下寫字）

爸爸：今天是我女兒十五歲生日，我在飯店訂了桌，一定領她去好好飽餐一頓。哎！放學半天了，這孩子怎么還沒出來呀!（在門口徘徊）

媽媽：（氣喘吁吁）累死我了，這公交車一堵就是半小時，我可得快點去學校，給我女兒買身衣服，然后再帶她照張相。（走到門口，兩人相遇，都一扭頭，互不理睬）

樂樂：（邊走邊唱）我想要有個家，一個不需要多大地方?? 爸爸、媽媽：（一齊說）樂樂，爸（媽）來接你了，跟我走。爸爸：跟我去，爸為你訂了一大桌你愛吃的菜，還有蛋糕呢！

媽媽：跟我去，媽帶你去買最漂亮的衣服，然后咱再照藝術照，那該多有紀念意義呀！

爸爸：我先來的，樂樂得跟我去。

媽媽：這個星期跟我住，應該跟我去。

樂樂：見面就吵，你們誰也不用爭，我哪兒也不去。

爸爸媽媽：（驚奇地睜大眼睛）那你去哪兒？

樂樂：我要去孤兒院。

爸爸媽媽：（驚訝）啊！為什么？ 樂樂：（哭著說）我覺得自己就像球一樣，被傳過來，傳過去，我受夠了，看到別人家三口人在一起有說有笑，我就想哭，我決定不拖累你們，我上孤兒院。

媽媽：都怨你，要不是當初你非要離婚，能這樣嗎？（邊說邊去扶樂樂）孩子，媽媽求你了，不去孤兒院，你讓媽干啥都行。

爸爸：（拉住樂樂的手）樂樂，爸求你別去孤兒院，你擺啥條件爸都依你。

樂樂：（面露喜色，而又故作鎮(zhèn)定）真的，說話算數(shù)？ 爸爸媽媽：算數(shù)，一定算數(shù)。

樂樂：好，（從書包里拿出一張紙）只要你們在這復婚協(xié)議書上簽個字，讓我有個完整的家，我就不去了。

爸爸媽媽：（異口同聲）這不行。

樂樂：那好，你們可別后悔，我這就去孤兒院，以后我誰也不見（欲走）

爸爸媽媽：（拽著樂樂的衣服、書包）樂樂，快回來，我們簽還不行嗎！

樂樂：（轉過身，拉過爸媽的手，三口人手放在一起）爸爸媽媽，這是你們送我得最好的生日禮物。（全家唱生日快樂歌，邊走邊下）

主持人A：啊！太好了，我是含著眼淚看完這個小品的。多少情給爸爸，多少愛給媽媽，請聽歌曲《夢里有個溫暖的家》

主持人B：欣賞完動聽的歌曲，同學們有什么感受呢？每個同學都有自己快樂的家，而我們現(xiàn)在生活的XX中學，不也是我們的快樂老家嗎？

設計意圖：這一部分，我主要是想先從家庭出發(fā)，讓學生們知道家庭是我們愛的港灣，愛的歸宿。通過小品表演，讓學生們感受到一個完整的家庭對我們成長的重要性，懂得珍惜現(xiàn)在的幸福，并關愛父母。而《夢里有個溫暖的家》則是一個女孩對家庭的渴望呼聲，呼吁學生更加珍惜這份完整的幸福，也是為了引出第二部分的內容。

第二部分：學校——知識的海洋 主持人A：青春在這里扎根發(fā)芽 主持人B：真情在這里醞釀迸發(fā)

主持人A：您點燃了我們智慧的火花 主持人B：您賦予了我們寬廣的胸懷

主持人A：是您用悠久的歷史塑造了我們不屈的性格 主持人B：是您用鮮艷的團旗指引著我們前進的方向

環(huán)節(jié)一：創(chuàng)建文明校園

主持人A：首先，我們要愛護我們的校園環(huán)境，創(chuàng)建文明校園。對于校園文明建設，我們學校一直以來非常重視，并形成了一套完善的管理系統(tǒng)，也取得了一定的成效，但目前還存在一些不盡如人意的地方，下面我們來看看這些不盡如人意的地方在哪里？

啞劇欣賞：午休時刻（四位學生表演啞劇：“比賽”不文明并且以此為樂的夸張展示）

主持人B：感謝四位同學的精彩表演，在這啞劇里的這些小事或許曾發(fā)生過在我們的身邊，現(xiàn)在我來問大家，小品里有哪些不文明現(xiàn)象？我們該怎樣做呢？請同學們相互之間先談論一下，然后請幾位同學起來談談你對這些現(xiàn)象的看法，感想；也可以談談你親歷的事件。（大家想到什么就談什么，沒有一個固定的答案，大膽一點，暢所欲言。）

主持人A：剛才我們通過討論，大家都對這些校園不文明現(xiàn)象表示反對，現(xiàn)在請同學們拿出一張紙與筆，在紙上寫下你自己的一些不文明行為，有多少寫多少，這不用太多的考慮，給你們半分鐘的思考。寫好了放在桌上面，我也請同學起來念一下自己的不文明行為有哪些，每個人都有或多或少的缺點的，包括我自己。

好的，有沒有哪位同學毛遂自薦的？或自告奮勇的？來勇敢地向大家坦白一下自己，沒的話我就點名或點學號，（學生念好了，給予積極的鼓勵，如敢于承認錯誤，心胸寬廣等）主持人B： 現(xiàn)在我請最后一桌的同學把紙張都收上來放講臺上，現(xiàn)在你們差不多把所有的不文明行為或現(xiàn)象都“放在我這里”了，等下我要把“放在我這里”的不文明行為們“裝在垃圾袋里扔掉”，希望這些不文明的行為、現(xiàn)象會隨著紙片的“消失”而永遠的“消失”。

（學生鼓掌，慶祝這極具象征意義的舉措！）

設計意圖：根據(jù)這一部分的內容，主要是說明學校是我家。所謂家，需要我們的共同守護，而針對校園的不文明現(xiàn)象，我們有義務去阻止并改善它，爭創(chuàng)文明校園，這不僅是愛校的表現(xiàn)，也是為了更好地進行學習生活的基礎保障，因此設計這一環(huán)節(jié)來增強學生的愛護校園，創(chuàng)設文明校園的意識。

環(huán)節(jié)二：我是建校人

主持人A：“汗水澆灌了美麗的花朵，努力換來了成功的碩果。同學們那辛勤的身影，為學校增添了一道道美麗的風景線，同時也呼喚著每一位同學為了班級、為了學校、為了社會、為了祖國盡自己的一份責任。”

主持人B：“讓我們一起來欣賞詩歌朗誦《光榮屬于你》，表演者：XXX ***同學：“當國旗在賽場上高高升起，淚花里閃耀著五星和八一，為了這光榮的時刻，我們把青春獻給你。千錘百煉為軍魂爭光輝，我們的決心是永遠爭第一，勝利屬于你，光榮屬于你，勝利和光榮永遠屬于你，勝利和光榮永遠屬于你。當沖鋒的號角在耳邊響起，心中閃耀著五星和八一，為了祖國神圣的使命，我們把青春獻給你。千錘百煉為軍魂爭光輝，我們的決心是永遠爭第一，勝利屬于你，光榮屬于你，勝利和光榮永遠屬于你，勝利和光榮永遠屬于你。”

主持人A：“光榮屬于英雄，光榮屬于你，光榮也屬于大家。因為光榮來自對社會、對祖國的榮譽感和責任感。作為學生，作為班集體的一份子，我們要具有集體榮譽感和責任感，我們每個人要為建設一個良好的班集體而承擔一份責任。”

主持人B：學校是班級構成的，我們在是建校人的同時還是班級人，下面進行“我是建校人”班級之星評選。說出你心目中的“我是建校人”班級之星，并說出理由。

主持人A：班級近期的奮斗目標：集體成功，大家光榮；大家進步，集體光榮。我校的體育文化節(jié)馬上就要開幕了，希望同學踴躍參加，為班級爭光。

主持人B：在為集體爭取榮譽時我們要注意方法當爭取，主動承擔，盡心盡力，搞好團結。

主持人A：險峻的高山擋不住洶涌的波濤，洶涌的波濤也同樣擋不住你前進的方舟 主持人B：廣闊的天空擋不住突來的風暴，突來的風暴也同樣擋不住你遠行的身影 接下來的舞蹈《騰飛》將會使你展開想象的翅膀

設計意圖：本環(huán)節(jié)是第二部分的總結，正因為學校是我家，要求我們愛校的同時，也要為學校的建設貢獻自己的一份力。而班級是學校的組成部分，班級的建設也是必不可少的，通過《光榮屬于你》的朗誦，增強學生的責任感，不僅要為班級服務，還要為學校服務，更要為社會與祖國服務，爭做學校建設人。而舞蹈《騰飛》則是希望學生能在欣賞舞蹈的同時展開自己想象的翅膀，為建設更美更好的校園獻上自己的一份力。第三部分：祖國——家的根基

主持人B：三峽大壩挺起了巨龍的脊梁 主持人A：神州五號飛船圓了飛天的夢想 主持人B：改革開放點燃騰飛的理想 主持人A：古老神州激蕩奮進的樂章

合：祖國，您是我們共同的家

主持人B：祖國是一個民族的根，是一個民族能夠將自己的夢想變成現(xiàn)實的依托。主持人A：是一個民族能夠用自己的智慧創(chuàng)造燦爛的文化和文明的基礎，是一個民族永遠不會被征服，永遠都不會被摧毀的力量的源泉。主持人A：這是一個千載難逢的好時代，這是一個日新月異的新時代，時代召喚我們一起躍馬揚鞭，發(fā)揚龍馬精神，永遠向前。（同時展示朗誦小組書寫“振興中華，我愛祖國”等條幅。）

主持人A：滔滔的黃河長江是中華不屈的精神 主持人B：雄偉的長城泰山是中華五千年的根 主持人A：我們的熱血像燃燒的太陽 主持人B：鐮刀鐵錘閃耀時代的光芒

合：讓我們齊唱《大中國》

主持人A：同學們，愛是不能忘懷的，作為新世紀的青年一代，我們怎樣回報這些關心、愛護我們的人呢？

（學生暢所欲言）

主持人B：帶著激動、帶著向往，告別撒嬌的話語，告別憂郁的心緒，編織著花季的夢，雖然會有風雨，但風雨過后一定是絢麗的彩虹。

主持人A：我們的理想和先輩們一樣，我們的青春在愛的海洋里飛揚 主持人B：陽光下我們一天天成長，每一個腳步都在愛的關懷下輝煌

合：讓我們高舉火紅的黨旗，用理想和信念譜寫新的篇章，唱響我們心中的歌——我愛我家。

設計意圖：這是本次主題班會的最后一部分，也是情感升華的部分，通過前面兩個部分“家”和“學校”的感受，學生們已經(jīng)有了一定的感受，本部分就上升到對祖國愛的感受，這是層層遞進，讓學生一步步感受愛，從小愛到大愛，從小家到大家，這就是本次班級主題班會的最終目的。

班主任總結：人生是一條奔騰不息的河流，我們就是河上永不倦怠的風帆，不管怎樣密布的陰云總會散去，不管怎樣漆黑的夜空總會亮起星星，因為你們沐浴在黨的光輝雨露下，無限關愛使你們茁壯成長，讓我們珍惜這美好的春光，讓愛用住心間，愛我們的家，愛我們的集體，愛我們偉大的祖國！

第五篇：《我愛我家》主題班會

《我愛我家》主題班會

東洪陽學校

一、活動目的：

1、讓學生知道孝敬父母、尊敬長輩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

2、激發(fā)同學們從小有愛心，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。

二、主題：孝敬父母，由愛父母中懂得關心他人。

1、對象特征：本班學生大多是獨生子女，倍受父母、爺爺奶奶的愛護，漸漸地有些同學變得自私，缺乏真情，只要別人關心自己，不會自己去關心他人、愛護他人。

2、提出這一主題的原因：通過具體事例，激發(fā)學生愛的情感，提高他們的認識，培養(yǎng)學生孝敬父母、尊敬長輩的好習慣，以便今后把這種愛的情感轉嫁到愛社會，愛祖國，從而將中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。

三、活動準備：

1、多媒體，準備歌曲《世上只有媽媽好》《讓愛住我家》，準備古詩《游子吟》，準備成長照片。

2、教師準備故事，學生準備“媽媽愛我”的小故事。

四、場景設計：

大黑板上寫好“我愛我家”的大字，并配以圖畫。

五、活動過程：

(一)開幕詞：

師：人間最美是親情，養(yǎng)育之恩永不忘。四年級“我愛我家”主題班會現(xiàn)在開始。(二)“愛的回顧”篇：

１．師：有了泥土，嫩芽才會長大；有了陽光，春芽才會開花；我們的成長離不開——親愛的爸爸媽媽、爺爺奶奶。多媒體出示一套照片，學生講述《我的成長足跡》

２．師：當我們還在媽媽肚子里的時候，愛我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶就開始為我繪制宏偉的藍圖，編制美麗的理想甚至為我們早早起好名字。同學們，你們誰知道自己名字的含義？3——4名同學介紹自己名字的意思。

師：簡簡單單的名字，寄予了家長的祝福和期待，在我們成長的過程中得到了長輩無數(shù)的關愛。３．請聽歌曲《世上只有媽媽好》

４．古詩介紹《游子吟》（多媒體出示詩句，圖片）師領讀古詩。５．老師給大家講了這么多關于媽媽故事，請您也為我介紹一下您的媽媽吧。

向同學介紹自己的媽媽。

其實，天下的父母都是一樣的，他們都把自己無私的愛奉獻給了自己的孩子，我知道我們同學中，有一位媽媽他每天陪伴自己的孩子學習，放棄了自己的許多休息時間，我知道很多爸爸為了趕著接送孩子頂風冒雪，忘記一天工作的勞累，我還很多次看到幾位奶奶、姥姥、爺爺，為了準時的接送自己的孫子，多少次在風雨中等候。同學們，養(yǎng)育之恩不能忘懷。

（三）“愛心回報”篇

１．師：面對爸爸媽媽、爺爺奶奶的無私關懷，我們心懷感激，更應該盡量多地幫助家長做些力所能及的事情，上周我們搞了一個“我為家長洗洗腳”、“大聲說出我愛你”的活動，現(xiàn)在來聽聽你們自己的活動感受吧。（指名談感受）

２．其實，我們?yōu)閶寢屩皇亲隽艘稽c點的小事情，可是家長卻十分的感動。你了解他們嗎？ 下面進行一個小測試——親情測試 1）、爸爸的生日是————，今年————歲，愛好是----------，喜歡吃————。

2）、媽媽的生日是————，今年————歲，愛好是----------，喜歡吃————。

3）、懷著深厚的愛寫下“爸爸、媽媽”的名字，劃去一個讓他永遠消失的人的名字。

4）、設想：假如沒有爸爸媽媽你會怎樣？？

3、我想對全體同學提出幾條倡議（大屏幕出示）第一：多關心自己的長輩，尤其在他們不舒服的時候。第二：早上走時對長輩說“再見”，回到家是主動打招呼，尤其是不對自己的長輩亂發(fā)脾氣。

第三：每天給自己設立一個勞動崗，幫助家長分擔家務。4．在老師的帶領下，齊說（大屏幕出示）：

親愛的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姥姥、姥爺，您們放心吧，感謝您們對我們的愛，我們也一定把愛回報。

（五）《讓愛住我家》結束

主題班會

《我愛我家》

東洪陽學校