作文寫給即將進入初三的自己6篇

在我們日常學習和工作中，或多或少都接觸過不少作文了吧，作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么今天小編在這里給大家整理一下作文寫給即將進入初三的自己，我們一起看看吧！

作文寫給即將進入初三的自己【篇1】

初三，第一個挑戰的極限。雖不是山，卻有山的高峻;雖不是海，卻有海的跌宕起伏。在這一年，我們會品嘗到人生的漫長與辛酸，有時真想停下腳步歇一歇，但老師爹娘的催逼馬上響在耳邊。初三，人生的第一輪朝陽，誰愿意錯過這黎明的希望?于是披星戴月的奔波便成了家常便飯。你追我趕，沒有夸父逐日的孤單，我明白，我們不是孤軍奮戰。　

初三，是為了看到火紅的太陽如日中天。有人說登臨泰山之巔一睹，方顯英雄本色，猶如不到長城非好漢。好吧，為了這一份豪邁，我選擇挑戰!挑戰腳下的每一步，挑戰路程的漫長與艱辛。我相信，我能行!我發誓，我能行!初三，第一個挑戰的極限，看著你每日的辛勤付出，看著你日日的羽翼豐滿，我欣慰地笑了。你知道嗎?我亦如此。我的付出也是為了你的明天!我祝愿，愿所有學生夢想成真!　

作文寫給即將進入初三的自己【篇2】

又是一年春風來，又是一年桃花開，今天，我們又回到了校園，開始了新的一學期工作和學習。在此，我向同學們致以新學期的問候和良好的祝愿。　　這學期我們已經進入畢業班最后沖刺，六個月之后我們就要走進高一級學校的大門了。就像長跑比賽一樣，每個人站在了沖刺的新起點上，人生路途中有許多的起點和終點，為了讓每一個起點和終點，散發出美麗和芬芳，少留遺憾，我們得從現在開始做好一切準備。　

回首過去的一學期，經過全班同學的共同努力，我們取得了可喜的成績。這凝聚了我們每一個人的努力和付出，是我們全班同學勤奮好學、同心同德、緊密團結、銳意進取的結果。

同學們，我們必須清醒地認識到，成績只能代表過去，展望新學期，我們任重而道不遠，需要我們更加刻苦學習、奮發圖強，請大家捫心自問：新學期，我準備好了嗎?　　本學期，我們將面臨更大的挑戰，面臨多種多樣的素質檢閱。我堅信，我們全體同學定會以飽滿的熱情、昂揚的斗志、踏實的精神、堅定的信心去迎接各類考試，再創我班新的輝煌。　

作文寫給即將進入初三的自己【篇3】

一、重新定位打造自己

在初中這個新起點上，首先要重新定位自己，調整好心態。也許你是躊躇滿志的來到新學校，希望能展現自我的風采，但中學新集體里人才濟濟，以前出色的你不再拔尖，還可能評不上班干部，成績不盡如人意，名次下滑……每個人都可能遇到這些挫折，但你千萬要記住：不能就此心灰意冷、一蹶不振，我們要用不懈的努力一點點證明自己。也許你在小學時表現一般，入學成績比別人低，但不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄，因為入學或摸底成績只是代表過去，證明不了現在和將來，新的競爭剛剛開始，孰勝孰負還看今朝。

我們一起邁入初中大門的，是站在同一起跑線上的，不管小學是否優秀那都已成為過去，過高或過低的自我評價都會困住前行的腳步，新的生活面前需要我們重新定位自己打造自己。　

二、課程增加改變學法　

小學主要是語文和數學兩門課，而中學，初一就增加了英語、歷史、地理、生物等學科，初二將增加物理，初三還將增加化學，而且學習內容增多，難度加大，進度加快，猛增的學習量往往讓我們應接不暇，頗有點狗咬刺猬，不知從何下口之感。初中的學習狀況改變了，再沿用小學的學習方法和方式顯然無法適應，到了中學要注意哪些學習方法呢?　

第一要主動適應老師的授課方式。中學改變了小學那種事無巨細式的教學方式，老師往往集中講解難點、要點，并且講過就不再重復，我們要主動去適應老師的授課方式，包括語音、板書、思路、要求以及某些教學習慣。想做到這一點有兩個訣竅：一是預習，拿著書本隨便翻看不是預習，預習是把第二天的功課盡可能看懂，并找出不懂的地方，在課堂上做為重點聽，這可以提高我們的聽課效率培養自學能力。二是多請教，主動把自己的學習狀況向老師介紹，有問題就大膽問，千萬不要礙于面子而把聽不懂的知識留到明天，從一開始就不能欠學習賬，否則學習中的漏洞越來越多，到了高年級就難以彌補了。　　第二要制訂科學的學習計劃。要解決科目多學習量大的問題，最好方法就是制定學習計劃。包括長期計劃，新學期我的目標是什么，到期中、期末我要達到什么水平，還可以找個競爭對手來激勵自己;此外還有短期計劃，也就是周計劃、天計劃，比如：我怎樣安排這一天的學習和玩耍時間，利用什么時間做哪門作業，何時預習，何時做系統復習等等。只要這樣踏踏實實完成每天的計劃和小目標，就可以自如地應對新學習，達到長遠目標。三要注意摸索適合自己的學法。在初中階段學習方法的重要性體現的尤為突出，因為學習的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學，要講究記憶的方法，注意對知識的消化和理解。而且各學科的特點不同，學法也有區別，我們在新的學習過程中要注意不斷反思和調整，逐漸摸索出適合自己的學法，做到事半功倍。　

三、學會適應學會交往　

希望我們的初一新同學要學會適應學會交往，適應學校環境的變化。到了初中人際交往范圍發生了較大變化，大家來自不同學校，彼此陌生，這時很多人會感到孤獨，想念過去的同學，這都是正常的心態。要擺脫這種不良狀態，就要積極主動去熟悉新的班級和同學。初來乍到，也許一個熟人也沒有，你會感到孤立無援，但想一想大家不都一樣嗎，都沒有朋友又都渴望交友，我們可以主動一些，大膽和同學搭話，熱情為班級做事，比如問問同學叫什么，然后把你介紹給他;同學缺少什么，可以借給他;老師要發新書了，積極去幫忙;值日表還沒有排好，主動去清掃衛生……無形之中你就和同學、老師“混”熟了，越來越融入這個新集體，朋友多了起來，陌生感自然會逐漸消失。　

作文寫給即將進入初三的自己【篇4】

我的新學期打算時光匆匆，轉眼我已是準初三的學生。面對新的挑戰，我選擇了從容應對。制定了初三新學期學習計劃：　

以下是我針對學習的各個環節指定的學習計劃，爭取在初三新學期中取得好成績。主要從預習、聽講、作業、復習這幾個環節入手提高。　

第一，平日要養成預習的習慣。預習可以加強記課堂筆記的針對性，改變學習的被動局面。我要在測覽教材的總體內容后再細讀，充分發揮自己的自學能力，理清哪些內容已經了解，哪些內容有疑問或是看不明白(即找重點、難點)分別標出并記下來。同時適當地一些課前的習題練習，逐步了解知識點。這樣既提高了自學能力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調動起我的學習熱情和高度集中的注意力。　

第二，最重要的事要認真聽課。聽老師講課是獲取知識的`最佳捷徑，老師傳授的是經驗證的真理;是老師長期學習和教學實踐的精華。我要盡量做到課上的知識課上消化。

第三，認真做作業。作業是提高思維能力，復習掌握知識，提高解題速度的途徑。通過審題，分析問題，解決問題可以達到鞏固檢驗自己的目的。完成作業時，一定要做到獨立完成，去形成自己的一個獨立的思維習慣。第四，及時復習。復習可以加深和鞏固對學習內容的理解。根據遺忘曲線，識記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。學過即習，方為及時。俗話說“溫故而知新”，就是說，復習過去的知識能得到很多新的收獲。這個“新”主要指的是知識達到了系統化的水平，達到了融會貫通的新水平。　

最后的總結：這是初中三年最后一學年了，是中考的關鍵時刻。我應對自己的學習態度、方法、能力有了一個比較客觀的認識，因此對各學科特點有了一定掌握。這個時期的主要目標是：在培養良好學習習慣，形成適合自己的學習方法后，做到循序漸進地、有規律地學習，全面發展，形成自己的優勢學科，爭取在中考中取得佳績，并為高中的學習打下良好的基礎。　

作文寫給即將進入初三的自己【篇5】

新學期又開始了，我們又要踏上新的征程。　

人生的路，有坦途，有坎坷，有歡笑，有苦澀。人生就是要去拼搏，去奮斗，百折不撓，勇往直前，在自己人生的每個驛站留下無悔的記憶。

我們不曾失敗，因為成功屬于堅持不懈，勇于追求的人。　

太陽落了，總會重新升起;月亮虧了，總有重圓的時刻。　　年輕的朋友，請你記住，沒有風雨的洗禮，哪有綠葉的蒼翠?!瀟灑地揮一揮衣袖，去迎接新的騰飛!　

作文寫給即將進入初三的自己【篇6】

我，乖巧懂事的女孩，爸爸媽媽眼中的“小公主”。剛剛過完寒假的我又完成了人生的一次晉級，我從幾歲升入了幾歲。　

新學期里，雖然我的任課老師和同學都沒有什么變化，但我認為自己還是有許多應該改變的地方。　　首先，在學習方面新學期開始新增加了英語和作文課，這些對我來說是陌生的。要學好這些課，除了上課認真聽講，踴躍發言，下課仔細完成作業外，更重要的是多讀書，多看，多聽一些有益的電視節目和書報雜志，做好知識的儲備和積累。當然，對我學習影響最大的就是“粗心大意”這個毛病，這在以往的測試和考試中，讓我吃虧不少，新學期里我一定要和它斷絕關系。

其次，在和同學老師交往中，我會改變過去那種膽小，怯場的習慣，讓我的朋友圈子變得更大些。通過和老師同學多交流，多溝通實現共同的進步。　

最后在愛護班集體這方面，我也要主動承擔起自己的責任，例如：放學后，關好窗戶，鎖好教室的門等等，做一些力所能及的事。　

這就是我新學期里的新打算，我要努力讓夢想變為現實!