關(guān)于爭(zhēng)吵作文七年級(jí)寫(xiě)人8篇

隨著人們生活文化質(zhì)量的不斷提高，作文也隨之逐漸開(kāi)始進(jìn)入我們大眾視野，那么今天小編在這里給大家整理一下?tīng)?zhēng)吵作文七年級(jí)寫(xiě)人，我們一起看看吧！希望對(duì)你有所幫助。

爭(zhēng)吵作文七年級(jí)寫(xiě)人（篇1）

今天，我和同桌大朝了一架。

那時(shí)，我正在和別的同學(xué)玩爛頭背槍，，后來(lái)，她把書(shū)放在了我的位置上，我便和旁邊的人說(shuō)：“賣(mài)書(shū)嘍！！！一元就有一本哦！！”：“這么便宜，我買(mǎi)。”他說(shuō)。這時(shí)，我的同桌把我的文具盒拿走說(shuō)“賣(mài)文具盒嘍，一員一本哦。”我不甘示弱把我的文具盒“強(qiáng)”回來(lái)后又把他的文具盒拿去賣(mài)，他也來(lái)強(qiáng)，我就不放手，她把我的手打了一下，文具盒便從我手上掉了下去，還重重的“摔”了一交呢!就這樣，這常“戰(zhàn)爭(zhēng)”就暴發(fā)了。

他把我的書(shū)扔到地上，我還是不甘示弱，把他的東西也扔了，我們的東西都被嚷在地上時(shí)，她去拿出女孩子的秘密武器――哭，但我對(duì)著招是有經(jīng)驗(yàn)的，我才不怕哩！后來(lái)，我們班的同學(xué)都幫他撿東西，她看同學(xué)都向著他，他就不哭了，我一看，她嘴里還在嘀咕什么，也許是在埋怨我哩！

但我后來(lái)想一想：“我也有錯(cuò)。”如果時(shí)光能倒流，我就不會(huì)這么做了。但這是不可能的，我應(yīng)該和她誠(chéng)懇的說(shuō)聲對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)徫遥?/p>

爭(zhēng)吵作文七年級(jí)寫(xiě)人（篇2）

今天我和張嘉良吵架了，并不是因?yàn)樗軈柡Γ撬珢?ài)吹牛了。“張嘉良，你等著，我要讓你吃不了兜著走！”說(shuō)著說(shuō)著，我們就又吵了起來(lái)。

放學(xué)回家后，我把這件事告訴了。“吹牛的'人多著呢！難道你都和他們吵個(gè)遍？明天向他道歉去！”把我批評(píng)了一頓，我答應(yīng)那媽媽向張嘉良道歉。

但一到，媽____話我就給忘到九霄云外。“我還能和他做吧！”“不行，我和他還不能做，我一定要他向我道歉”……我就這樣反復(fù)思考了幾遍，覺(jué)得讓他向我道歉太不可想象了，那是不可能的。

但要我向他道歉，那可能嗎？我的腦海里有出現(xiàn)和張嘉良一起玩的場(chǎng)景，又想起我們吵架時(shí)他的態(tài)度，不禁眼角濕潤(rùn)了。我強(qiáng)行____住眼淚，眼淚只在眼里打轉(zhuǎn)，千萬(wàn)別流出來(lái)。

第三天，我剛剛坐到座位上，他就向我走來(lái)了。我想：他準(zhǔn)是來(lái)找我麻煩的。我頭一轉(zhuǎn)，當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)他。但他說(shuō)的話出乎我的意料。他走過(guò)來(lái)說(shuō)了一句：“還生我氣呢？對(duì)不起了，是我的錯(cuò)，我早就想來(lái)向你道歉了，但就是沒(méi)有勇氣。現(xiàn)在好了，我終于放下心來(lái)了，你能原諒我嗎？”“嗯，我原諒你！”

我們兩個(gè)放學(xué)又是說(shuō)又是笑的一起回家去了。

爭(zhēng)吵作文七年級(jí)寫(xiě)人（篇3）

上二年級(jí)的時(shí)候，我和弟弟發(fā)生過(guò)一次爭(zhēng)吵。

那一天晚上，我正在寫(xiě)作業(yè)，弟弟對(duì)我說(shuō)：姐，陪我去拿個(gè)蘋(píng)果吧！我說(shuō)：你自己不會(huì)去嗎？弟弟小聲說(shuō)道：姐姐，你就陪我去吧！我不敢！我生氣地說(shuō)：煩人，滾！弟弟一聽(tīng)，開(kāi)始哭了。我怕媽媽罵我就連忙對(duì)弟弟說(shuō)：行了，行了，別哭了好嗎？我陪你去啦！話音剛落弟弟就高興的說(shuō)：嗯，這還差不多！我一邊走，一邊說(shuō)：煩人，自己不會(huì)去，非得讓我陪你去，哼！到了奶奶屋，我讓弟弟去拿，弟弟卻坐在沙發(fā)上一動(dòng)不動(dòng)，奶奶只好去拿了。我怒氣沖天地對(duì)弟弟說(shuō)：嘿，你這人怎么這樣啊！自己來(lái)這個(gè)屋拿蘋(píng)果，卻讓奶奶去給你拿。弟弟沒(méi)有吭，拿起蘋(píng)果就走了。到了我們屋，我很后悔，不該那樣對(duì)弟弟，畢竟他還小。想到這里，我覺(jué)得弟弟很可愛(ài)通過(guò)這件事，我知道了：弟弟有什么困難，姐姐就應(yīng)該幫忙！

爭(zhēng)吵作文七年級(jí)寫(xiě)人（篇4）

吵架是什么，吵架是種可以破壞朋友之間的關(guān)系，吵架是什么？吵架是可以斷絕關(guān)系的一種方法。

今天天陰沉沉，烏云沒(méi)有一絲空隙是白的。整個(gè)天就一片烏青色。樹(shù)枝直插云霄，天好像要塌下來(lái)。那么壞的天一定有不好的事發(fā)生。

下午第二節(jié)下課時(shí)，我上完廁所回來(lái)，我發(fā)現(xiàn)賈舜滿站在口哭哭啼啼的，淚水都快流盡了。我們班長(zhǎng)閆子軒發(fā)現(xiàn)了，健步如飛地跑到了賈舜滿旁邊安慰到：“滿別哭了，男子漢大丈夫，別哭。那你告訴我是誰(shuí)招惹你了，你告訴我，我去找他評(píng)理去″。這時(shí)大家議論紛紛，我想：“這是誰(shuí)招惹他了，他__時(shí)不會(huì)哭的"。我想來(lái)想去，我的頭腦里出現(xiàn)了許多人物。最后我想到一個(gè)能夠招惹賈舜滿百分之九十九點(diǎn)九的人。此人就是我們班的大將軍一一賈德鑒，他也是與賈舜滿接觸最多的人。

我對(duì)軒和康說(shuō)：″有可能是賈德鑒吧″。我們把賈德鑒找來(lái)而他還理直氣壯地說(shuō)：“神經(jīng)病吧，這是我的事，關(guān)你們什么事″。

我想：“這肯定是賈德鑒干的好事″。說(shuō)完我健步如飛地跑到下面給老師說(shuō)，老師把它們訓(xùn)斥了一頓，最后倆人才和好。

這件事情也告訴我們，同學(xué)之間應(yīng)該互幫互助才對(duì)，不能打架，這樣才算得上是個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)體。

爭(zhēng)吵作文七年級(jí)寫(xiě)人（篇5）

今天，我和姐姐彭昇吵了架是因?yàn)樗盐易钭钚膼?ài)的穿著我小時(shí)候的裙子的兔娃娃玩破了耳朵。

那是，我抱著兔子，氣得臉都紅了。姐姐連忙低下了頭，眼睛像被紅色染了似的。她趕緊說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的”。我并沒(méi)理她，只是往房間里走去。爸爸媽媽在旁邊幫姐姐說(shuō)著好話，這使我更加傷心。我把房間的門(mén)、窗全部都鎖上，自己躺在床上安安靜靜的想著：“哼，為什么爸爸媽媽老是喜歡幫著別人呀！他們就是不想想我的心情。”這樣想著，眼淚像泉水一樣涌出來(lái)。我看了看我那可憐的小兔娃娃，轉(zhuǎn)念又想道：“咦！娃娃壞了，我還可以補(bǔ)好呀！我真笨！”

激動(dòng)地心情讓我飛快的從房間里跑出來(lái)來(lái)到姐姐身邊，把我的想法告訴她，姐姐馬上拉住我的手，說(shuō)：“讓我們成為原來(lái)那樣的好姐妹吧！好嗎？”我們倆緊緊地抱在一起，然后又開(kāi)心地一起補(bǔ)小兔娃娃了。

我終于明白了一個(gè)道理：學(xué)會(huì)理解別人，其實(shí)什么矛盾都可以化解的。

爭(zhēng)吵作文七年級(jí)寫(xiě)人（篇6）

我和糖果又雙叒叕一次吵架了。

雖然糖果的話還說(shuō)不全，但似乎并不影響我們吵架。因?yàn)橹灰枪新晧虼螅揖蜁?huì)受不了，不跟她玩了。今天吵架的原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗遭}片，媽媽就給了她兩個(gè)，讓糖果給送一個(gè)。但是她吃了一個(gè)之后沒(méi)有把那個(gè)給我，而是假裝給我了，想把另外一個(gè)也吃了，但是鈣片是要定量吃的。我看她把另一個(gè)鈣片往嘴里送，就說(shuō)：“糖果，不可以吃了，姐姐給你拿個(gè)奶片，你把鈣片給姐姐”。結(jié)果糖果以為我要吃她的東西，嚇得一個(gè)勁兒的大叫，還去跑去告狀。我就像原來(lái)一樣不理她，然后把零食全部拿走。

爸爸給了我們倆一人一片梨，我比糖果吃的快，所以她很得意的指著我說(shuō)：“沒(méi)有啦！”我又找爸爸要梨，但糖果不想吃了，就給了媽媽。我也來(lái)喂了媽媽一口梨，結(jié)果從最開(kāi)始的“吵架”變成了“媽媽爭(zhēng)奪戰(zhàn)”。她吵著要媽媽抱，媽媽抱起她后，她又露出了得意的表情。

可惜，她很快就放棄了媽媽，向我要零食吃。為了得到好吃的，她很快就親親我，抱抱我了。這個(gè)小朋友的立場(chǎng)就是跟著美食走的.。

不過(guò)和糖果生氣吵架也沒(méi)什么用，因?yàn)閷?duì)于她來(lái)說(shuō)，這只是一場(chǎng)游戲，而且她很可能根本就不知道我為什么生氣，甚至根本不知道“姐姐生氣”了。上次我一天沒(méi)有理她，媽媽告訴她我生氣了。不過(guò)，估計(jì)糖果想了半天，也沒(méi)想明白為什么，還問(wèn)媽媽呢！

好了，小朋友要兩歲了，兩歲前就不和他生氣了。

爭(zhēng)吵作文七年級(jí)寫(xiě)人（篇7）

今天，我們第一節(jié)課后，我們一群男孩子跑到大操場(chǎng)上，玩____抓小偷的游戲。周晨宇抓住了張蒙磊，張蒙磊不服氣就用頭撞周晨宇，結(jié)果撞到了周晨宇的鼻子。周晨宇的鼻子流血了。于是，王澤急急忙忙地跑到教室里說(shuō)：“誰(shuí)有衛(wèi)生紙？”

胡夢(mèng)莎說(shuō)：“我有衛(wèi)生紙。”

王澤拿了紙巾之后便跑去“事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”，幫周晨宇擦血了。

這時(shí)剛好上課。老師一走進(jìn)來(lái)，同學(xué)們便唧唧喳喳地說(shuō)開(kāi)了。______一個(gè)小朋友舉手說(shuō)：“老師，周晨宇受了傷，鼻子還出血了。張蒙磊現(xiàn)在還在操場(chǎng)上哭泣呢！”

老師請(qǐng)小朋友去叫張蒙磊過(guò)來(lái)，小朋友把張蒙磊請(qǐng)__室。只見(jiàn)張蒙磊兩手抱著頭，周晨宇的'鼻子塞著衛(wèi)生紙，一臉痛苦的坐在位置上，頭仰上靠著。

新的一天便在這樣開(kāi)始了。

爭(zhēng)吵作文七年級(jí)寫(xiě)人（篇8）

這個(gè)星期我的心情都還不錯(cuò)，因?yàn)槲叶疾粫?huì)常常生氣，但星期二的時(shí)候，為了一點(diǎn)點(diǎn)小事情我有點(diǎn)不高興，跟一位同學(xué)有了幾句爭(zhēng)吵。

我想有時(shí)候爭(zhēng)吵并不一定就是壞事情，在爭(zhēng)吵的同時(shí)就把自己的想法全部說(shuō)了出來(lái)，也聽(tīng)清楚了對(duì)方的想法，這樣就不會(huì)產(chǎn)生更大的誤會(huì)了，大家下次也不會(huì)再為了同一件事情爭(zhēng)吵了。

可有時(shí)吵架也是很不好的行為，因?yàn)閯e人本來(lái)可能是對(duì)的，而自己卻以為對(duì)方是錯(cuò)誤的，爭(zhēng)吵后就傷害了別人，以后就沒(méi)人會(huì)跟不講理的你做朋友了。兩個(gè)人要做朋友的話，應(yīng)該互相幫助，而不是常常吵起架來(lái)，如果對(duì)方做的事情是不對(duì)的，你也要寬宏大量，用寬容的心去原諒他，希望下次他不要再犯這樣的毛病。

如果是我自己錯(cuò)了，我就會(huì)主動(dòng)改正，向朋友說(shuō)聲對(duì)不起，希望對(duì)方原諒我。以上就是我從吵架而想到的問(wèn)題。