數(shù)學是生活的一部分，離開生活數(shù)學將是一潭死水。沒有生活的數(shù)學是沒有魅力的數(shù)學。下面是小編為大家整理的小學三年級下冊的數(shù)學日記400字，一起來看看吧，希望對你們有幫助。

小學三年級下冊的數(shù)學日記400字1

今天中午媽媽事不在，所以讓我管店。在媽媽出去前，她用一張紙記下了店里所有物品的價格。我心里在想：我是第一次管店，別人會不會因為看我小，不買我的東西呢?我會不會……突然，一位看似大約60多歲的老奶奶問我：泰國炒米多少一斤?我看媽媽給我的那張紙，對老奶奶說道：“10塊錢一斤，喜歡吃泰國炒米的人挺多的，你也買些去吧。”老奶奶又說道：“看你年紀輕輕，就會做生意了，好!我買兩斤去。”說完，我抓了一大把裝進袋子里，然后，放到電子稱上稱。我嘴上念道：一斤=500克，兩斤=一千克，10塊一斤，應該按20.00,嗯?怎么只有15.60元，我又想，泰國炒米大約2角一包，20.00-15.60=4.40元，4.40/0.20=22包，我就又抓了22包放進袋子里。剛好電子稱顯示的是20.00元，我就把袋子系好給了老奶奶，等我收錢的時候媽媽回來了，所以錢就由媽媽收了。

小學三年級下冊的數(shù)學日記400字2

同學們，你們注意過計算題中的運算符號嗎?也許你會覺得它們很不值一提，可是如果一把題目中的運算符號看錯啦，那整道題就都錯啦。就像我在一次數(shù)學單元測試中因為一個小小的運算符號而丟啦寶貴的一分。

那天上午，數(shù)學老師發(fā)給我們每人一張試卷，是小數(shù)乘法這個單元的。當我拿到試卷時，心里想：小數(shù)乘法是我的強項，這次測驗我一定能得滿分!當老師把試卷改完，數(shù)學課代表就捧著一些改好的試卷進啦教室。我信心十足地去拿自己的試卷，看啦看自己的分數(shù)——九十九分!“怎么會是九十九分呢?”我連忙去找錯的地方，“咦，計算題怎么會算錯呢?”我睜大眼睛看啦一看，原來是一道簡單的遞等式計算題：(0.8+4)_2.5，噢，原來是我在寫的時候把小括號忘啦，看成啦0.8+4_2.5，所以就扣啦那一分。正確答案是12，我卻算成啦10.8，一個小小的運算符號竟然有如此大的作用，我真是粗心啊，以后我一定要改掉粗心的毛病!

怎么樣，你是不是也覺得運算符號很重要呢?如果你犯過與我一樣的錯誤，就和我一起改掉這個壞毛病吧!

小學三年級下冊的數(shù)學日記400字3

今天，媽媽給我講了一個有趣的數(shù)學故事。

故事里說：有一個豬媽媽帶著三個豬寶寶去買花。一枝花20元，豬媽媽要買60支花。于是，豬媽媽問三個豬寶寶：“我們要買60支花，20元一支，那一共要多少元?”的豬寶寶說：“20乘60等于1200元，所以要花1200元!”第二個豬寶寶說：“不對!不對!是二個十乘六個十等于十二個十，就是1200元!”最小的豬寶寶接著說：“我想，你們兩個都是對的，只是說法不同，其實都一樣。”“沒錯!”豬媽媽贊揚道。

到了綁花時間了，最小的豬寶寶搶先問：“現(xiàn)在要幫花了，12支花綁在一起，可以綁多少束?”豬媽媽沒出聲，大家只能搖頭說不會了。過了一會，的豬寶寶叫道：“1200除以12等于100，所以可以綁100束花。”

“雖然我們綁完了，可是我們還要送花給20個老爺爺，每個老爺爺分幾束呢?”豬寶寶們說。過了30分鐘，豬寶寶們才說：“哦!我們知道了，10020=5，所以每個老爺爺分5束!”

豬寶寶們把花給了老爺爺，老爺爺連忙說謝謝，豬寶寶們和豬媽媽都很高興。

聽完這個數(shù)學故事，我就更喜歡數(shù)學了，也加強了我學好數(shù)學的信心!

小學三年級下冊的數(shù)學日記400字4

今天早上媽媽帶我去發(fā)聯(lián)超市購物。到了店內(nèi)，琳瑯滿目的商品看得都不知道該買什么了。

首先我們來到食品區(qū)，我選了上好佳天然薯片和蒙牛鮮奶干吃片，媽媽挑了一瓶成長快樂維生素咀嚼片。

接著我們又到了電器區(qū)買了一臺潤信復讀機，最后我們來到生活用品區(qū)買了一支三笑牙刷。

這時媽媽想起來了，她身上只帶來一百元，也不知道夠不夠。

我把所有的商品價格都看了一下：上好佳天然薯片4·8元、蒙牛鮮奶干吃片13元、三笑牙刷3·5元、成長快樂維生素咀嚼片29·9元、潤信復讀機62元。接著我估算了一下，差不多要113元。我趕緊告訴媽媽錢不夠。我們便把成長快樂維生素咀嚼片放回原處。

這次多虧我學會了計算，要不然還要出丑呢!

小學三年級下冊的數(shù)學日記400字5

今天上午，我正在做數(shù)學暑假作業(yè)。寫著寫著，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒想出來，這道題是這樣的：一個長方形的周長是280厘米，寬是40厘米。以這個長方形的一條邊為底，作一個高為50厘米的三角形，求這個三角形的面積。

我，心想：呀!這道題還是有點難度的呀!可是再難也要做出來啊!這時，我便像爸爸求救了，爸爸耐心地告訴我怎么解的方法，爸爸還沒講完我就恍然大悟，原來這題這么簡單，算式是：280÷2=140厘米140-40=100厘米

100×50÷2=2500平方厘米。

看著終于把自己不會的題目一遍又一遍的算對了，心里樂開了花。其實，任何題目都不怎么難，只是沒有動動腦筋而已，只要動動腦筋，任何題目都是很簡單的。

快要開學了，我的作業(yè)基本上完成了，也沒有什么太多的困擾。我的寒假計劃完成的很好，讓我們新的學期了，展翅高飛吧!

小學三年級下冊的數(shù)學日記400字6

今天老爸給我一個任務，要我估算一下住在辰凱小區(qū)里大約有多少人?

這個任務我怎么完成呢?不可能叫我一家一家去統(tǒng)計吧?我想了好久，如果我能知道辰凱小區(qū)有多少幢房子，每幢房子有幾戶，每戶有多少人，不就算出來了嗎!

哪我怎樣知道辰凱小區(qū)有多少幢房子呢?我想起來了，辰凱小區(qū)有一塊小區(qū)分布圖。我立即下樓找到分布圖，我看到分布圖上面的門牌號是161、但不是所有的161幢樓房一樣高，有別墅、小高層、多層公寓。其中有3幢11層高的小高層，各有2個門牌號;別墅有10棟，分別1個門牌號。剩下的全是6層高的多層公寓。多層公寓共有多少門牌號呢?應該這樣算：161-3×2-10×1=145、

知道了門牌數(shù)和層數(shù)，我就能算出戶數(shù)，但每戶應該算幾個人呢?我假設(shè)每戶住3人。別墅的總?cè)藬?shù)=10×3=30人;小高層的總?cè)藬?shù)=3×2×11×2×3=396人;多層公寓總?cè)藬?shù)：145×6×2×3=5220人。因此小區(qū)大約總?cè)藬?shù)有30+396+5220=5646人。

完成了爸爸的任務后，我覺得很開心，覺得自己還挺能干的，還能統(tǒng)計出小區(qū)居住的人數(shù)來，不容易。

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