大學數學實驗學習心得（5篇）

在平日里，心中難免會有一些新的想法，不如來個好好地做個總結，寫一篇心得體會，那么一篇好的心得體會該如何去撰寫呢？下面是給大家整理的大學數學實驗學習心得，希望對您有所幫助。

大學數學實驗學習心得（精選篇1）

大學數學實驗對于我們來說是一門陌生的學科。大學數學實驗作為一門新興的數學課程在近十年來取得了迅速的發展。數學實驗以計算機技術和數學軟件為載體，將數學建模的思想和方法融入其中，現在已經成為一種潮流。　　

剛開始時學大學數學實驗的時候我都有一種恐懼感，因為對于它都是陌生的，雖然在學數值分析時接觸過MATLAB，但那只是皮毛。大學數學實驗才讓我真正了解到了這門學科，真正學到了MATLAB的使用方法，并且對數學建模有了一定的了解。MATLAB在各個領域均有應用，作為數學系的學生對于MATLAB解決數學問題的能力相當震驚，真是太強大了。數學實驗這門課讓我學到了很多東西，收獲豐碩?！　?/p>

第一節課我了解到了數學實驗的一些基本發展史和一些基本知識。通過這學期的學習，學完這門課，讓我知道了原來數學與實際生活連接的是這么緊密，許多問題都可以借助數學的方法去解決。對于一些實際問題，我們可以建立數學模型，把問題簡化，然后運用一些數學工具和方法去解決。　　大學數學實驗我們學習了MATLAB的編程方法，雖然僅僅只有一種軟件，可是整本書可用分的數學知識一點都不少，比如插值、擬合、微積分、線性代數、概率論與數理統計等等，現在終于知道課本上的知識如何用于實際問題了，真可謂應用十分廣泛?！　?/p>

剛開始我對MATLAB很陌生，感覺這個軟件很難，以為它就像C語言一樣難學，而且這個軟件都是英文原版，對于我這種英語很爛的人來說真是種噩夢。但是經過一段時間的學習后感覺其實并沒有想象中的那么可怕，感覺很好玩?！　?/p>

我覺得學好這門課需要做到以下幾點：　　

1、多運用matlab編寫、調試程序;　　

2、對于不懂得程序要盡量搞清楚問題出在哪?　　

3、與同學課下多多交流，課上多請教老師。　　

大學數學實驗學習心得（精選篇2）

學之初體驗。學習學習數學實驗課半個學期了，我對幾何畫板和Matlab軟件的基礎知識和技能進行了初步的認識與學習，還接觸到了以前學過的Excel，由于這些知識都是初步接觸，不經常運用到實踐中來，所以對幾何畫板、Excel、Matlab的知識還不是很熟悉。課堂上老師對幾何畫板的知識進行了詳細的講解，通過一些實例來畫圖并說明了幾何畫板的高級應用。如幾何畫板的迭代、函數、圖像、動畫的功能等。我掌握的不是很好，有時候常常在作圖過程中錯了、漏了某些步驟。作為一位數學專業師范方向的大學生，即將畢業，我要學習和掌握的知識與技能還很多，數學實驗就是其中的一個組成部分。因此，我不僅要學好它，還要把它運用到實踐中去，運用到我以后從事教師專業的教學當中去?！　?/p>

幾何畫板和Matlab的功能，以及給我這個數學師范生帶來的感想。幾何畫板可以任意地拖動圖形、觀察圖形、猜測并驗證，它應用于函數、平面幾何、解析幾何、立體幾何、三角函數等方面，為我們提供了一個探索幾何圖形內在關系的環境。幾何畫板提供的畫點、畫線和畫圓的工具，使用簡單，操作簡便，畫出的圖形美觀大方，效果良好，是一個動態討論問題的工具。它制作出的圖形不僅是動態的，而且“數形結合”，由抽象的物體變為形象，由微觀變宏觀，通過動態演示揭示圖形與知識之間的內在聯系。Matlb是一個畫圖和解題的好工具，圖的精美與準確讓我佩服。如果我以后從事教師行業，若把幾何畫板和Matlab用到數學教學當中，給學生上課，使學生在觀察、探索、發現的過程中增加對各種圖形的感性認識，增強空間感、立體感，開發學生的智力。這樣一來，加強圖形的形象化，使數和形緊密地結合起來，在教學上一定可以取得較好的成效?！　?/p>

數學實驗課內容簡單、易理解，但也有挑戰性。幾何畫板把數和形的潛在關系及其變化動態很好地顯示出來了，它可以繪制動態的函數圖象，顯示動點運動的過程，數形關系直觀，線條清晰、精確、美觀、可隱可顯，可反復演示，可使我們較為輕松地掌握知識點。我學會了自己利用幾何畫板中的“作圖”、“變換”、“度量”、“編輯”、“數據”等功能，制作具有動感的幾何圖形和曲線，然后進行自主探究學習，想象它可以運用到我以后的教學中去。我將所學的數學知識進行整理和歸納，使數和形緊密地結合起來。例如，我們已經學習了：利用幾何畫板繪制函數曲線、迭代法繪制分形圖形的生成和求非線性方程的近似解的方法、繪制空間曲面、計算π和e以及定積分在計算面積等問題中的應用等等;Matlab可以畫出精美的圖形，也可以求出方程的解，當遇到筆算算不出來的題目或者比較復雜的題型時，我們可以利用matlab來求解。學習數學實驗課期間，老師給我們探討了迭代產生的分枝與混沌觀察　　

實驗、函數振蕩觀察實驗等;為了能直觀了解Fibonacci數列(斐波那契數列)的特性，首先用Excel法、Matlab法計算出Fabonacci數列的前20項，利用excel或matlab擬合求通項。按定義作出函數的圖象，擬合等，完善所作的圖象，由圖象歸納出函數的性質，從已作出的圖象中能否挖掘出新的知識點，或進一步理解數學的內涵，發現自然界存在的一些規律，例如黃金分割點就存在于人與其它動物、植物之中。　　

數學實驗課的學習使我受益匪淺。就知識本身來講，我認識了幾何畫板的各個菜單的功能及使用方法，能利用幾何畫板制作一些簡單的課件，如幾何圖形的旋轉、動畫點與線段的運動、內外旋輪線的做法等。同時也學習了Matlab的一些基本畫圖方法和解題方法。我相信這些作圖方法一定可以運用到以后的教學中，數學實驗課的學習對于像我一樣的師范未畢業生來說是一個進步，也是一種挑戰和跨越。我在老師講解的基礎上結合自己的理解，利用了和老師不一樣的方法，自己獨立制作完成了美觀的圖形，達到了異曲同工之妙后，心里非常高興，很有成就感。在數學實驗課的學習中，我還有很多地方沒有學好，比如比較復雜的圖形的做法，點的恰當選擇，動畫系列的形成等，老師講過的煙花、奔跑的小狗，迭代產生的分枝與混沌觀察實驗等，還有其它一些圖形自己不能完成，是通過與同學討論而畫成的。通過學習，我們可以自己去擴展所學內容，但對此我還沒有花時間、花精力去研究，覺得挺遺憾的。在今后的學習中，我要理解有關操作的規定，掌握操作方法，合理地進行操作，盡快掌握它的功能。我要把學到的知識運用到實際的教學工作中去，力爭使學到的東西為自己現在乃至以后的學習、生活和工作服務。　　

大學數學實驗學習心得（精選篇3）

學習不僅需要智力、能力，更需要求真務實的科學精神。儀表誤差、讀數誤差、電源電壓不穩、線路接觸不良、接線錯誤等故障影響實驗結果，造成實踐與理論的脫節。這就要使我們在實驗過程中實事求是，如實地記錄實驗數據和現象，不允許人為改動，教師要耐心引導學生積極思考、認真分析錯誤和產生誤差的原因，直至得出正確的實驗結果。　　通過了這一周的電工的實訓，我們確實是學到了很多知識，拓展了自己的的視野;培養了我們的膽大、心細、謹慎的工作態度;增強了我們的動手、操作的能力;操作的時候要心細、謹慎，避免觸電及意外的受傷，培養了我們的規范化的工作作風。興趣是最好的老師，在齊寶謙老師的講授中，雖然存在較多的抽象概念，龐大的電路和設備，但齊師給我們做了正確的示范，指導我們親自動手來檢驗所學理論，大大地激發了我們的學習興趣和求知欲。齊老師每次讓學生實驗時，總會強調一些細節性的問題，例如;要在檢查好線路連接后再通電、對實驗儀器的保護，彷佛對學生很不放心，但是并沒有所謂的事必躬親，再三囑咐，這也有一個好處：試驗墮落的可能性大大削減，而且安素性也大大增加了。　　

在實訓中很重要的一點就是膽大。齊老師說：“做實驗是要大膽，失敗了可以重做，儀器壞了可以再買，不要有什么心理負擔。”每次做實驗的時候，我們都會遇到一種情況，或是我們自己，或是他人，每次遇到問題就問同學問老師，未免有點"拿來主義"，實質上說確實是缺乏勇氣的一種表現，在實驗中遇到卡殼是很常見的，這未免不是一件好事，至少在肯定是程度上鍛煉了我們?！　?/p>

實訓當中感觸最深的便是實踐聯系理論的重要性，當遇到實際問題時，只要認真思考，運用所學的知識，一步一步的去探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。本次實習的目的主要是：使我們對電子元件及電路安裝有肯定是的感性和理性熟悉，培養和鍛煉我們的實際動手能力。使我們的理論知識與實踐充分地結合，做到不僅具備專業知識，而且還具備較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的應用型技術人才，為以后的順利就業作好準備?！　?/p>

大學數學實驗學習心得（精選篇4）

有機化學是高等學?；I的必修課，要想學好有機化學，首先，要認真讀書，讀懂書上的定義，只有明白了定義才是解決以后所有問題的關鍵。其次，就我個人而言，我喜歡讀完書之后做筆記，就是把書上的知識有條理的自己整理在本子上，記住方程式是重中之重，而且有機化學的方程式比較復雜，副產物多，而且在不同條件下產物不同，主要應記住特征反應以及重要反應條件。再就是整理網絡圖，就是有什么能氧化或還原成什么，這樣讓知識點成為知識面，方便在做推斷題的時候能更好更快的推出產物?！　?/p>

想學好一門課程，死記硬背是肯定不行的。中學化學的知識比較散雜，要記的東西很多。例如：反應的顏色變化、沉淀的顏色、反應方程式等，這些都很重要，容易在推斷題中出現。但是這些內容在教材上沒有說明其原理，你就可以利用網絡查詢資料簡單了解原理來幫助記憶。你還可以查找一些有關化學史的資料，了解一些物質的發現過程或者一些化學家的資料來培養興趣，有了興趣才能學好知識。　　

學習過程中，老師的授課很重要，所以上課不可以不聽，即使對老師不滿意也要認真聽講。根據老師講的內容作適當的筆記，但是記住，不可以老師講什么記什么，那樣對學習沒有任何好處，只會浪費上課的時間。要定期整理筆記，對筆記進行刪剔與補充。在階段考試前將筆記拿出來看，對不扎實的知識夯實。而且要將新舊知識穿線，不要讓知識結構發生斷層?！　?/p>

要重新學習已經學過的東西，首先你要知道老師對這部分知識進行的怎樣的補充，所以建議你借鑒同學的筆記，不要只看教材。在學新知識時，遇到問題要馬上解決，因為你遇到的問題很可能是因為你對舊知識不了解所產生的。多背，多練習，多總結?！　?/p>

學有機化學要及時地對各章節的重點、難點加以歸納與總結。比如：碳的四價鍵原理，抓住烷、烯、炔、苯等等的官能團，官能團思想是有機化學的重要學習方法，在理解的基礎上記住各類有機反應，學習時切記主要反應記牢;。完成一定量的習題，特別是綜合性的習題，通過解題，加深對重要概念的理解，在思維方式上有所提高;。動手做實驗，通過實驗加深對理論的理解。適當看一些參考書和參考文獻并做好讀書筆記，擴大知識面，注意觀察身邊的化學現象，并與你所寫知識相聯系;多參加一些社會實踐活動。　　

下面將結合本人在有機化學學習中的心得，分類論述本人是如何學習有機化學的。　　

1、總結經驗規律　　

掌握有機化學中規律性的東西對于更好地掌握、理解有機化學反應及其原理是很有幫助的?！　?/p>

2、善于歸納總結　　

在有機化學學習中，會發現有機反應式錯綜復雜，且種類繁多，想要全部記住，記準并非易事，但若在平時的學習中善于歸納總結，將所學的每一章節的內容歸納出其知識網絡圖，相信學好有機化學并非難事?！　?/p>

3、注重實驗　　

有機化學作為一門實驗科學，若不能掌握其基本的實驗操作，不重視實驗技能的培養，是很難學好有機化學這門課的。掌握實驗操作，在實驗過程中理解和記憶有機化學反應能夠達到事半功倍的效果?！　?/p>

4、結合實際生活，培養學習興趣　　

學好有機化學，重在要有興趣，培養學習興趣能夠使我們更有效地進行學習。結合生活實際，解釋生活中常用的一些問題，或通過所學知識去解決一些與有機化學有關的問題，均能使我們能更近一步掌握和靈活運用所學知識，并逐步建立起學習興趣?！　?/p>

當然，以上僅是對課堂學習的一點補充，我們應該在認真聽取老師的講義并作好課堂筆記的基礎上靈活運用以上方法，才能學好有機化學這門課?！　?/p>

大學數學實驗學習心得（精選篇5）

為期七周的的大學物理實驗就要畫上一個圓滿的句號了，回顧這七周的學習，感覺十分的充實，通過親自動手，使我進一步了解了物理實驗的基本過程和基本方法，為我今后的.學習和工作奠定了良好的實驗基礎。　　

物理學從本質上說就是一門實驗的科學，它以嚴格的實驗事實為基礎，也不斷的受到實驗的檢驗，可是從中學一直到現在，在物理課程的學習中，我們都普遍注重理論而忽視了實驗的重要性。本學期的大學物理實驗，向我們展示了在物理學的發展中，人類積累的大量的實驗方法以及創造出的各種精密巧妙的儀器設備，讓我們開闊了視野，增長了見識，在喟嘆先人的聰明才智之余，更激發了我們對未知領域的求知與探索?！　?/p>

大學物理實驗是我們進入大學后受到的又一次系統的實驗方法與實驗技能的培訓，通過對實驗現象的觀察、分析和對物理量的測量，使我們進一步加深了對物理學原理的理解，培養與提高了我們的科學實驗能力以及科學實驗素養。特別是對于我們這樣一批工科的學生，僅有扎實的科學理論知識是遠遠不夠的，科學實驗是科學理論的源泉，是自然科學的根本，也是工工程技術的基礎。一個合格的工程技術人員除了要具備較為深廣的理論知識，更要具有較強的實踐經驗，大學物理實驗為我們提供了這樣的一個平臺，為我們動手能力的培養奠定了堅實的基礎?！　?/p>

除次之外，大學物理實驗使我們認識到了一整套科學縝密的實驗方法，對于我開發我們的智力，培養我們分析解決實際問題的能力，有著十分重要的意義，對于我們科學的邏輯思維的形成有著積極的現實意義。　　

感謝大學物理實驗，讓我收獲了許多。