
大班故事《春天來了》教案
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關(guān)于大班春天來了教案匯總四篇
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。快來參考教案是怎么寫的吧!以下是小編為大家整理的大班春天來了教案5篇,希望對大家有所幫助。
大班春天來了教案 篇1
活動內(nèi)容:
語言——創(chuàng)編兒歌《春天來了》
活動目標(biāo):
1、通過幼兒仔細(xì)觀察、觀看、討論對話、遠(yuǎn)足登山等活動,知道春天來了。并能從樹、花、草等中找出春天來時的特征。
2、根據(jù)動、植物在春天來時的細(xì)微的特征變化,學(xué)習(xí)兒歌、仿、創(chuàng)編兒歌。
3、拓展幼兒的思維,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力,體驗自己成功的喜悅,培養(yǎng)幼兒的自信心。
活動準(zhǔn)備:
課前布置幼兒和家長仔細(xì)觀察春天的景色細(xì)微變化。有可共幼兒觀看春天的背景圖,或投影儀,投影圖片。柳樹、小草、花兒、燕子、青蛙等圖片,文字條、錄音帶、VCD盤、VCD機(jī)、錄音機(jī)、自己準(zhǔn)備好表述方式所需要的"材料(圖畫紙、水彩筆、剪貼畫……)。
活動過程:
1、語言激趣導(dǎo)人課題:小朋友,你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(春天)你喜歡春天嗎?(喜歡)觀看VCD盤或投影儀,你喜歡的是什么?用自己的喜歡的方式,怎么表述你看見的或喜歡的……(畫畫、剪貼畫、語言表述、貼畫、兒歌等)。方式很多,今天我就學(xué)一首關(guān)于春天的兒歌,好嗎?
2、出示春天的背景圖,貼柳樹的圖片后,教師示范說兒歌:春天來了,柳樹發(fā)芽了,對著我招招手。
3、幼兒看圖片跟老師學(xué)說兒歌第一句。(你還可以怎么說?鼓勵幼兒拓展思維。)
4、請一名幼兒在背景圖上貼小草的圖片,小朋友自己用喜歡的方式表述。教師示范說兒歌:春天來了,小草長高了,對著我點點頭。(讓幼兒摸仿學(xué)說兒歌)
5、看著圖片學(xué)說兒歌第二句后,連說兒歌2—3遍。(引導(dǎo)幼兒仿編兒歌或其他方式表述,春天來了……
6、出示文字條:春天來了,(1),對著我(2)。
7、教師講解兒歌創(chuàng)編的方法,貼圖片示范,如出示花兒的圖片,把它貼在(1)處,在(2)處說出花的動作:春天來了,花兒開放了,對著我咪咪笑……
8、依次出示燕子、青蛙等圖片,讓幼兒根據(jù)圖片進(jìn)行創(chuàng)編,教師給予指導(dǎo),幼兒創(chuàng)編時可播放春天的音樂、播VCD盤或投影儀,激發(fā)幼兒創(chuàng)編的情緒。
9、鼓勵幼兒發(fā)揮想象力創(chuàng)編生活中的內(nèi)容。
10、教師記錄創(chuàng)編的兒歌,幼兒和教師一同說兒歌,展示幼兒自己的不同的方式表述的春天。交流自己的成果,互相學(xué)習(xí)、討論。體會自己成功的喜悅。
11、欣賞配樂詩朗誦《春天來了》。
12、教師小結(jié):小朋友把春天“打扮”得真美,讓我一起在春天里跳起來吧。放音樂幼兒跳舞,自然結(jié)束。
大班春天來了教案 篇2
活動目的:
1、通過小燕子的眼睛,感受春天萬物復(fù)蘇的景象。
2、嘗試創(chuàng)編故事。
3、培養(yǎng)探索精神。
4、享受創(chuàng)意作畫的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
1、燕子北歸的大圖片。
2、圖畫紙、彩筆、粉蠟筆、水彩、無油的圓珠筆或牙簽。
活動過程:
1、出示有關(guān)燕子北歸的圖片,讓幼兒欣賞并描述圖片內(nèi)容,請幼兒說說想到了什么。
2、老師提示幼兒假想燕子北歸的途中會看到哪些春天的特征,請幼兒嘗試創(chuàng)編故事。
3、自由分成幾組,請幼兒在圖畫紙上用油畫棒以畫彩虹的方法涂滿五顏六色(注意畫面上方用黑色的水粉涂一部分,以刮畫燕子),然后再用水彩把紙面蓋滿,待干后在上面用無油的圓珠筆或牙簽在上面勾劃燕子、大地上的花草樹木、小動物等。即讓幼兒以刮畫的形式對創(chuàng)編的故事內(nèi)容進(jìn)行自由創(chuàng)意表達(dá)。
4、請幼兒把自己創(chuàng)作的畫掛于展覽區(qū),和其他伙伴共同分享。
總結(jié)分享:
幼兒能感受并描述出小燕子北歸時在空中所看到的春天的顏色、春天的山、水時的"高興心情。
活動評價:
1、能說出小燕子在空中看到的花草樹木的變化。
2、能創(chuàng)編描述燕子和春天的故事。
3、能用刮畫的形式創(chuàng)作出作品。
4、在小組活動中知道合作。
大班春天來了教案 篇3
⒈活動目標(biāo):
⑴能感受春天的氣息和發(fā)現(xiàn)花草、樹木的變化。
⑵樂意在教師的引導(dǎo)下觀察初春的景色,喜愛春天。
⒉活動準(zhǔn)備:
帶領(lǐng)幼兒觀察發(fā)芽的.樹。學(xué)會歌曲《小燕子》
⒊活動過程:
⑴春天真舒服——到戶外感受春天的天氣
帶幼兒到戶外曬太陽,鼓勵幼兒表達(dá)陽光照在身上的感受,感知春天來了天氣暖和了。
⑵花草、樹木怎么了——觀察春天的花草、樹木
同幼兒邊走邊欣賞春天的花草、樹木,知道春天的花是五顏六色的,小草變綠了,大樹長出了綠芽 。
⑶我找到了春天——表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)
a.“你找到了春天嗎?它藏在哪里?”請幼兒一一說出來。
b、引導(dǎo)猶如運用恰當(dāng)?shù)脑~匯表達(dá)
c、全班演唱歌曲《小燕子》
⑷帶幼兒到戶外游戲結(jié)束活動
大班春天來了教案 篇4
活動目標(biāo):
1、發(fā)展觀察自然變化的能力,熱愛大自然。
2、能圍繞主題中的詞語學(xué)習(xí)使用語言。
3、能在集體面前表述自己的想法,并且能夠認(rèn)真傾聽同伴講述。
4、初步了解春天的小常識。
5、在活動中增長幼兒對文學(xué)作品的愛好和對大自然的愛。
活動準(zhǔn)備:
1、適合的景物圖片。
2、字卡春天、美麗、植樹、播種、桃花、燕子、小草、柳樹、放風(fēng)箏。
3、輕音樂。
活動過程:
一、歌曲導(dǎo)入
復(fù)習(xí)歌曲《春天》
二、觀察圖片
1、組織幼兒談?wù)摳髯杂^察到的圖片。
教師:現(xiàn)在是什么季節(jié)?春天來了,天氣變得怎么樣?
2、依次出示字卡,引導(dǎo)幼兒用字卡上的詞語說話,然后將字卡與相應(yīng)的圖片黏貼在黑板上。
三、找朋友
教師出示字卡,引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀并請幼兒找出相應(yīng)的圖片。
1、小草
教師:小草是什么樣的.?
2、植樹
教師:植樹是怎么回事?怎么樣植樹?植樹有什么好處?
3、播種
教師:哪張是播種的圖片?誰在播種?農(nóng)民伯伯為什么要播種?如果不播種會怎么樣?那我們應(yīng)該怎么做呢?(引導(dǎo)幼兒熱愛勞動,愛惜糧食)
4、以同樣的方式,出示字卡:柳樹、桃花、燕子、放風(fēng)箏,組織幼兒談?wù)摬べN。
四、小結(jié)
1、教師:這么多漂亮的圖片組成了一幅美麗的圖畫,我們來為它取個名字吧!
2、一起表演,用肢體語言來表現(xiàn)春天。
教學(xué)反思:
1、幼兒對春天的話題很感興趣,對于老師的問題都能做出積極地反應(yīng),想法很多。
2、圖片不夠形象。
3、圖片和文字結(jié)合,有助于幼兒對漢字的掌握。
小百科:春天,又稱春季,是四季中的第一個季節(jié),指立春至立夏期間,含節(jié)氣有立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨。是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。
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