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【活動目標】

1.學說兒歌，喜歡說兒歌。

2.嘗試仿編兒歌的一句話，能理解歌內容。

【活動準備】

1.經驗準備：春季觀察和有看圖說話的經驗。

2.物質準備：圖片、筆、紙。

活動重點：說兒歌，理解內容。

活動難點：嘗試仿編一句兒歌并表達出來。

【活動過程】

（一）開始部分

教師與幼兒走進教室，入座后與幼兒進行有關反義詞的游戲。

我說大，我說小。……

（二）進行部分

1.教師提出學習一首兒歌，請幼兒想一想誰會在這首兒歌中出現。

今天我們一起來學習一首兒歌，名字是春天里的`笑聲。你來想一想，誰會在兒歌中出現，它的笑聲是怎樣的呢？

2.觀察圖片，講述圖片。

教師逐一出示圖片，請幼兒觀察，說一說，然后教師引出兒歌的句子。

重點提問：這是誰？（這是什么？）它是什么樣子的？

你覺得它笑起來是怎樣的呢？你試試用一句好聽的話來說。

咱們一起來聽一聽，兒歌里是怎么說的？

3.邊看圖片邊學說兒歌和練習。

4.幼兒表演說兒歌。

分男孩子女孩子、分角色（幼兒自由結合，站在一起）朗誦。

5.幼兒嘗試仿編兒歌。

請把你要編的一句兒歌畫在紙上，然后和小朋友說一說。

重點提問：如果你來編一句兒歌，你想把誰編進兒歌里，他笑起來是怎樣的呢？

6.鼓勵幼兒當眾把自己仿編的一句兒歌說出來。

（三）結束部分

將幼兒仿編兒歌連接起來，說兒歌。自然結束。

活動延伸:

教師提出回班后還可繼續活動，圖書區也可繼續活動。