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實用的大班教案3篇

作為一位無私奉獻的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的大班教案3篇，希望能夠幫助到大家。

大班教案 篇1

活動目標

通過觀察、比較、自我介紹、特長展示等活動，使幼兒形成積極的自我評價，增強幼兒的自信心。

活動準備

電視機、實物投影儀、教師和幼兒小時候的照片、布、 針等。

活動過程

1、通過玩游戲《請你猜猜他是誰》，引導幼兒觀察、每個人都有自己的特點。

（1）引起幼兒玩游戲的興趣。

“老師這兒收集了許多我班小朋友小時候的照片，看著照片你能猜出他是誰嗎？”

教師介紹游戲名稱與玩法。“老師和小朋友一起玩個有趣的游戲，游戲的名字叫《請你猜猜他是誰》，老師把小朋友小時候的照片放在實物投影儀上，映在電視屏幕上，大家猜猜他是誰？”

（2）引導幼兒制定游戲規則。

“你覺得大家應該遵守哪些規則才能使游戲玩得更有趣？” 幼兒自由發表意見。

（3）引導幼兒開展游戲“請你猜猜他是誰？”

①教師在投影儀上依次展示本班幼兒和教師小時候的照片，引導幼兒根據相貌猜測。

“他是誰？你是怎么猜出來的.？”“他有什么特點？”

②教師小結：每個人的相貌都各不相同，沒有哪兩個人會長得一模一樣。

2、通過自我介紹、特長展示，引導幼兒發現并大膽展示自己的長處，初步形成積極的自我評價。

“我們每個人不光相貌各不相同，而且每個人身上都有他獨特的長處是值得大家認識和學習的。”

（1）教師自我介紹并展示特長。

現場快速裁剪制做（兒童）吊帶裙，并用別針別好，請一幼兒做模特展示。

（2）鼓勵幼兒大膽講述并展示自己的特長。

“誰愿意把自己獨特的優點介紹給大家？”

幼兒依次在集體面前展示自己的特長，如：唱歌、舞蹈、武術、自我服務等。

3、向客人老師作自我介紹，和客人老師交朋友。

“今天還來了許多不認識你的客人老師，你能禮貌大方向客人老師做一下自我介紹嗎？”

（1）討論并回答“你認為應該從哪些方面作自我介紹呢？

（2）幼兒自由尋找客人老師作自我介紹，了解客人老師情況，和客人老師交朋友。

（3）教師小結：老師衷心地祝愿大家能夠交更多的朋友，小朋友要好好學習，發揮自己的特長，將來為祖國、為人類做貢獻。

活動延伸

幼兒在表演區繼續展示自己的特長。

開展角色游戲《照相館》，引導幼兒發現并表現每個人的相貌特征。

大班教案 篇2

活動目標：

1、嘗試在梯子上通過障礙的多種動作方式，提高平衡能力和動作協調性。

2、敢于挑戰不同難度的活動路徑并積極展示方法。

活動準備：

1、長梯子2個，普通輪胎10個。

2、教師活動前布置好場地。

活動過程：

1、熱身活動

幼兒跟隨教師進行繞障礙慢跑、變速跑及行進間操節練習。

2、基本游戲

（1）第一次探索：幼兒依次用不同的方式自主從平放在地上的"梯子上通過。教師觀察并邀請個別幼兒展示動作方式。然后組織集體練習不同的動作方法從梯子上通過。如踩在兩邊通過、踩在橫梁上通過、跳過等等。

（2）第二次探索：教師在每個梯子上放上一個輪胎，請幼兒自主嘗試通過障礙。教師觀察，根據幼兒活動情況組織幼兒探索不同的動作方式。

（3）挑戰練習：教師利用輪胎將梯子設置成不同形式和難度的活動路徑，幼兒自主選擇場地練習。要求：從梯子上通過障礙并保持身體平衡。教師根據幼兒活動情況適當調整路徑難度并請幼兒自主選擇和練習。

3、放松活動

師幼共同整理場地，并進行放松活動。

大班教案 篇3

活動設計背景

在日常生活中，幼兒經常因為一些小事情鬧情緒，不開心。為了讓孩子了解每個人每天都有不一樣的心情，要學會自己調節情緒，要有一個良好的心態，因為開心快樂有助于身體健康。

活動目標

1、學習保持積極情緒的方法。

2、知道每個人都有不高興的時候，因此不能產生消極態度。

3、學習自我調節各種情緒的方法。

4、培養幼兒健康活潑的性格。

5、學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

活動準備

1、糖果。

2、自制圖畫，快樂統計圖

3、滑稽短片（倒霉熊）音樂《快樂小豬》

活動過程

一、游戲（猜猜看）

兩只手里，其中一個手里握住一個東西，讓幼兒猜猜在哪個手里，給猜對的幼兒獎勵一顆糖果。

詢問幼兒得到糖果和沒得到糖果時的心情表現。（如：開心，快樂，難過，失望···）

當你猜對的時候心里怎么樣？猜不對的時候心里怎么樣？

二、出示自制圖畫（圖中內容：做游戲，玩玩具，小朋友鬧矛盾，搶玩具，）

觀察圖中人物發生了什么事，當時心情是怎么樣？你是怎么看出來的？為什么？

小結：每個人每天都會有不同的心情，比如開心，快樂。比如傷心，難過。甚至有時憤怒，生氣。告訴小朋友一個秘密，開心和快樂會傳染，當你開心的時候會傳染給身邊的每個人，他們會跟你一起開心，不開心的時候也會把心情傳染給別人，希望小朋友能保持快樂，把快樂傳染給每一個人。

三、快樂統計

你們有沒有特別高興的事，你在什么時候開心？（如：看動畫片，做游戲，幫助別人，等等）

你們有沒有難過的時候，你在什么時候難過？（如：受批評，小朋友鬧矛盾，心愛的東西被弄壞，等等）

講述故事：有一個愛生氣的小花狗，它經常生氣以后，肚子就會變大，它去看醫生，醫生告訴它：因為你愛生氣，所以你的肚子里面裝的全是不開心時生的氣，這是氣病。你要想辦法讓自己開心快樂，那樣肚子就不會變大了！

小朋友當你們不開心的時候你能用什么方法解決來讓自己開心起來呢？

出示快樂統計圖，記錄幼兒快樂的辦法！

小結：在生活中經常會出現開心和不開心的時候，當你們不開心的時候一定要想辦法讓自己開心起來，因為開心有利于身體健康，讓我們每個人都成為一個開心快樂的`寶寶！

四、欣賞滑稽短片，記錄快樂瞬間

觀看短片，

看了短片，你們開心嗎？來把你們的快樂表現出來吧（照相機記錄孩子的開心瞬間）

五、結束舞蹈（快樂小豬），傳遞快樂

小朋友，我們不僅要自己開心快樂，我們還要把我們的開心快樂傳遞給身邊的每個人，那現在你們開心嗎？那我們快樂了也要把我們的快樂傳染給大家。

邀請你們的爸爸媽媽，一起來跳我們最愛的《快樂小豬》吧！

教學反思

本節課程屬于心理健康活動，需要幼兒掌握的難點重點沒有，希望通過本活動建立幼兒良好的心態，這節課較成功，幼兒基本上人人參與，非常開心，起到了我這節課要達到的效果。