第一篇：12月4日憲法日升旗儀式學生代表發言

12月4日升旗儀式學生代表發言

尊敬的各位老師，親愛的同學們： 大家早上好！

我是來自法學院大二1班的swx,很榮幸能夠作為學生代表站在這里發言。2014年12月4日，是我們法科學子應該銘記的日子，它不僅是我國一年一度的法制宣傳日，也是我國新設立的憲法日。

剛才眭老師的講話中指出，憲法是我國的根本大法，是治國安邦的總章程，而國家憲法日的設立，旨在喚醒人民群眾的憲法意識，促進社會主義法治國家的建設。我覺得，國家憲法日的設立，也打開了憲法走進生活的一扇心靈之門，其意義或許不只是一種儀式上的安排，同時也是為憲法更好的實施和監督，營造了良好的氛圍，打下了堅實的輿論基礎，而這本身就是憲法實施的一種體現。盧梭曾經說過：“一切法律之中最重要的法律既不是刻在大理石上，也不是刻在銅表上，而是銘刻在公民的內心里，它形成了國家的真正憲法。”憲法的力量源泉在民眾心里，公民的憲法意識才是憲法得以實施的根本保證。無論是落實依憲治國、依憲執政，還是維護憲法、法律權威，它們的前提都是建立在全社會學習宣傳憲法，提高憲法觀念，讓憲法文本進入千家萬戶的基礎上。

作為法科學子的我們，有責任也有義務，在遵守憲法、學好憲法的同時，將憲法精神傳播到千家萬戶。而此時，生活在大學象牙塔中的我們，更應該不斷積累法學知識，厚積薄發，為今后弘揚憲法精神、法治精神，打下堅實的基礎。著名教育家梅貽琦說過“大學非大樓之謂也,乃大師之謂也。”我們要從每一堂課做起，聆聽老師的教誨，不懂就問，學會主動學習。我們要珍惜學院開設的講座，學習大師們的智慧，開拓自己的眼界。作家福樓拜說過：“閱讀是為了活著。”我們要多讀書、讀好書，不僅滿足于學好法學教材，更要廣泛閱讀，深入思考。我們要把課上學到的知識、書上看到的經驗運用到實際生活中，不斷提高自己運用法律解決問題的能力，用自己所學的知識幫助別人，造福社會。

同學們，國家憲法日的設立，打開了憲法走進生活的一扇心靈之門。今天的升旗儀式，其意義或許不只是一種儀式上的安排，更重要的是弘揚了我們當代大學生的憲法理念，讓我們認識到作為法科學子，我們應該努力學習，為今后傳播憲法精神打下堅定的基礎，為國家的法治建設貢獻出自己的力量！謝謝大家！

第二篇：學生憲法日演講稿發言

學生憲法日演講稿發言

同學們，我們是二十一世紀的少年兒童，是祖國未來的希望，國家十分關注我們的成長。這些年，黨一直在加強對我們的法制教育，使我們從一群羽毛尚未豐滿的小鳥，逐漸成長為一群正準備騰飛的雛鷹。

提起法律，總是給人一種神秘、威嚴、崇高的感覺。其實，法律和我們息息相關，“紅燈停，綠燈行”這就是法律規定的，人人都知道，可并不是人人都可以做到。我們要從小與法同行，做任何事情必須知法守法。因為法律素質如何，關系到我們的生活，關系到我們的人品道德，甚至關系到我國依法制國，建設社會主義法制國家的進程。

法律，要靠我們大家自覺遵守。遵紀守法，我們要從小做起，從小事做起。小學生社會經驗不夠豐富，卻自我感覺已經長大了，喜歡獨來獨往，喜歡拉幫結派。他們重“感情”，講“義氣”，崇尚“路見不平拔刀相助”。有人更是無法無天，強行索取其他同學的個人財產，一句話說不對就拳腳相加。而且當他們在家庭、公共場所遇到難題時，只相信自己，只信任自己的狐朋狗友，而不聽家長、老師的勸阻，遇事不冷靜，行動不計后果，喜歡“先動手”，“后動腦”。事過之后也沒有任何反應，直到發現闖了大禍，才驚慌失措，痛恨不已。也有些人沉迷網絡，因為沒錢玩游戲，常常干出讓人難以想像的事情來。

為此，學校經常開展法制講座，老師和家長也經常對我們進行法制教育。同學們從中學到了不少法律知識，知道什么是法律，意識到法律的重要性，學會了如何守法，如何面對突發事件……我們要用法律來約束自己，使自己避免犯錯誤，真正做到與法同行。

在人的一生中，正與邪、善與惡、真與假、美與丑，人性的光輝與丑惡總是交織在一起，影響著每一個人。愿我們小學生能夠明辨是非，在法制的藍天下健康成長，成為二十一世紀的棟梁之材!

第三篇：學生憲法日演講發言2

學生憲法日演講發言2

尊敬的老師們，親愛的同學們：大家好!

說起憲法，可能有的同學覺得陌生，但說起“法律”二字，許多人肯定會很熟悉。其實，憲法是制定法律的依據，一切法律法規都不得同憲法相抵觸，憲法具有最高的法律效力。曾有人形象的將憲法與其他法律的關系比作“母子”關系，這就很好地詮釋了憲法的重要地位。

總書記多次強調，要依法依憲治國，指出“要努力建設法治中國，以更好發揮法治在國家治理和社會管理中的作用”，要“把權力關進制度的籠子”。的確，法治是一個國家發展的重要保障，是社會文明進步的標志，是幾千年來無數仁人志士不斷追求的社會公平正義的守護神，更是我們青少年學生健康成長的保護神。

曾聽老師講過這樣一個故事：一名本來成績很好的中學生，因沉溺于網絡導致學習成績下降，受老師批評后心里不服，逃學曠課，連家長的話也不聽，慢慢發展到騙錢偷錢上網，最后竟為了籌到上網的錢而去搶劫殺人，一朵本該是花季的人生過早的凋落了。這樣害了別人也毀了自己。

在學校，老師經常告誡我們：不玩危險游戲，不能追逐打鬧，上、下樓要排隊慢行，上、下學要遵守交通規則——因為一個小小的過錯，有可能釀成無法挽回的損失。

在家，爸媽常跟我說：國有國法，家有家規。從小就要做個守規矩有責任感的人，說話做事要誠實守信，要孝親敬長，要愛國明禮。

“法令行則國治，法令弛則國亂”，“無規矩不成方圓”。作為學生的我，不僅要學憲法等法律知識，還要大力宣傳法律知識，更要遵法守法用法，用法律約束我們的言行，用法律指導我們前行。

我們是祖國的花朵，祖國的未來，讓法律之花在我們的心田綻放，愿我們在法治的藍天下健康成長，希我們的校園更加和諧，我們的社會更加美好。謝謝大家，我的講話到此結束！

第四篇：學生憲法日演講發言3

學生憲法日演講發言3

老師們、同學們：早上好!每年的X月X日是全國法制宣傳教育日，設立國家憲法日的目的是為了這一天成為全民的憲法“教育日、普及日、深化日”，形成舉國上下尊重憲法、憲法至上、用憲法維護人民權益的社會氛圍。

俗話說：“沒有規矩不成方圓”，而法律就是我們全社會每個人都要遵守的規矩。是的，我們每天的學習、生活都要遵守基本的規矩，各項法律法規規范著我們行為，如升國旗時，《國旗法》要求我們舉行升旗儀式時，在國旗升起的過程中，參加者應當面向國旗肅立致敬，少先隊員要敬隊禮，并可以奏國歌或者唱國歌。

在上課、學習方面，《小學生守則》和《小學生日常行為規范》對我們要求有X、尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。平時能認真做值日，保持教室、校園整潔。保護環境，愛護花草樹木、莊稼和有益動物，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物等。);在扔廢品紙屑時，《環境保護法》、《愛國衛生條例》、《小學生守則》等也都作了相應規定??等等等等。

一句話，我們的學習生活中處處涉及到法。而《中華人民共和國憲法》則是我國的根本大法，是國家制定其他一切法律法規的依據，所有中華人民共和國的公民都必須了解《憲法》的內容，遵守《憲法》的各項規定。

總之，各項法律都是為著最大多數人民的利益制定的。讓我們每個人都行動起來，從自己做起，遵紀守法，讓我們的社會更加和諧，讓大家的生活更加美好。

第五篇：升旗儀式學生代表發言-學風建設。

升旗儀式-學風建設-學生代表發言

尊敬的各位老師親愛的各位同學，我是機電學院電類112班的**，非常榮幸能作為學生代表發言。

瑯琊山下，蔚然湖畔。滁州學院自2004年升本至今，學校的各項事業，從外延到內涵都發生了重大而深刻的變化。而今年，我校將迎來教育部本科教學工作合格評估。它不僅關系到學校的長遠發展，更與全體學生的切身利益息息相關。

今天，我們作為機電學院的一員，就要切實的認識到本科評估的重要性，要牢固樹立“與滁州學院共進退”的主人翁意識。以最優良的學風、最好的精神風貌、最佳的學習成績，迎接教育部本科教學水平評估。

學風是一所大學的靈魂,是學校生存與發展的根本支柱。那么在推動學校進步的趨勢下，我們當代大學生應該怎樣加強學風建設呢？下面我將從三方面向大家提出建議。

首先，我們要樹立“創優美環境，建優良學風，從自己做起”的意識，明確學風建設的重要意義，積極行動起來，做一名符合時代要求的優秀大學生。培養文明的生活和行為方式、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念，努力建設和諧的學習氛圍。

其次，大學學風建設的一項重要內容是引導學生樹立正確的學習目的,養成科學嚴謹的治學態度,同時使學生完成自我人格的塑造。所以，我們應該端正學習態度，充分利用校園學習資源與設施，拓寬知識面，樹立積極主動，自覺獨立的學習意識和精神。積極參加社會實踐及公益服務活動。

最后，站在社會發展動力的最前端，我們應該具有開拓創新的作風。就是要求從實際出發，敢于提出新問題，善于解決新問題，敢于開拓新局面，做到有所發現，有所發展，有所創造，有所前進。

在這里，讓我們一起努力，拿出我們的責任感和使命感，為建設一個優良的學風而努力，為順利通過教育部本科教學水平評估做出應有的貢獻。

謝謝！

紅色為修改后的。