所謂“話題作文”,是指用一段提示語啟發思考。激發想象,然后限定范圍的一種命題形式。它不同于以前的半命題、命題及材料作文,是一種嶄新的、具有很強生命力的作文樣式。下面是小編為大家整理的關于全國卷歷年高考滿分話題作文,希望對您有所幫助。
全國卷歷年高考滿分話題作文1
落紅不是無情物,化作春泥更護花。這是花兒的感恩。
烏鳥私情,愿乞終養。這是鳥兒的感恩。
士為知己者死,女為悅己者容。這是人類的感恩。
因為懂得感恩,他們擁有了一顆金子般的心;因為懂得感恩,他們創下了人世間溫馨的傳奇;因為懂得感恩,這世界才會如此美麗。幸福如花,在感恩的枝頭美麗綻放。
“忠則《出師表》,孝則《陳情表》”,這兩表道盡了人間感恩的真諦,演繹了人世間感恩的傳奇。為報劉備三顧茅廬之恩,諸葛亮七出祁山,巧計破敵軍,為劉備打天下立下了汗馬功勞。“出師末捷身先死,長使英雄淚滿襟”是后人為他寫下的詩篇,為報當年的知遇之恩,他用畢身的精力向后人詮釋了感恩的真諦。自幼失去父母是李密的不幸,但祖母卻用自己的溫暖讓這個可憐的孩子長大成人,且名揚四方,為官作宰是多少讀市人畢生的夢想,十年寒窗不正為一朝為官?然而當這個機會真正來臨,李密卻不曾忘記自己的祖母。他放棄了這個機會。因為他知道“祖母無臣無以終余年”。在為官和報恩之間他選擇了后者,向世人彰顯了一首偉大的詩篇--感恩。他們的感恩溫暖了自已,感動了后人。那一刻,幸福之花,在他們的感恩的枝頭灼灼其華。
感恩之心,是我們維系這個世界的根本,擁有感恩的心,才能稱之為有靈性的人,然而一旦失去后果不堪設想。
云南大學曾震驚一時的血案是多少人揮之不去的陰影。馬加爵一時的性起讓四個年輕的生命就此終結,我不想說他的殘忍。我只想說,他真的不懂感恩。云南大學用知識培養他,而他卻使之蒙羞;他的父母用心血把他養大,他卻讓他們體會白發人送黑發人的苦楚;他與同學的同學情他不懂得珍惜。如果他有一顆感恩的心,也許這一切就不會發生。當感恩的心不在,那一刻,他的幸福之花開在哪里?
數十年為戰友守墓,矢志不渝,是陳健對戰友的感恩;荊軻賭命,是為報太子知遇之恩的感恩;袁隆平數十年專注研究雜交水稻,是為祖國的感恩。
懷抱一顆感恩的心,讓我們將愛傳遞。將別人無私的幫助,深深銘記,并將之傳遞,這世界因感恩而美麗。
人世間沒有不絕的風暴,感恩卻有其不老的風情。幸福之花,開在感恩枝頭,灼灼其華。
全國卷歷年高考滿分話題作文2
尼采說:“人類一思考,上帝就發笑。”巴黎大學的圍墻也刷著“生活在別處”的字樣。我曾經長久地喜歡這些閃光的句子,它們無不闡述著一個道理:生活需要樂觀,需要微笑。
悲觀者愁眉苦臉,認為他們從天空飛過,天空卻沒有留下他們的痕跡,他們看到的只是“山重水復疑無路”;樂觀者微笑生活,認為天空沒有留下他們的痕跡,但他們已經飛過,他們看到的是“柳暗花明又一村”。
“一個浪,一個浪無休止地打來,在它的身上,腳下碎開”,在那段紅色動亂的文化大動蕩中,艾青被扣上反動的帽子,受盡折磨,但他卻始終微笑著。在大興安嶺,你常常可以看到正在勞動卻依舊哼著歌的他。即使前路是無盡的黑暗,但他始終追尋著心中的光明。他說:“人間沒有永恒的夜晚,世界沒有永恒的冬天。”所以,縱然他被困在窗臺,卻依舊能夠構想著海洋。他說:“生活需要微笑,我便微笑。”
是的,生活需要微笑。亞歷山大市的海蒂在實驗室里度過了她23歲的生日。這個女孩,從一出生就待著科學家為她制造的無菌室里,因為她有一種奇怪的病,她的皮膚對外部環境過敏。她從出生開始,母親沒抱過她一次,她也不能哭泣,因為咸咸的淚水會腐蝕她的皮膚。多么孤獨的人啊,但是她笑著說:“我喜歡上網,那里有我喜歡的天堂。”
因為不可以哭泣,海蒂選擇了微笑。然后,那個寫下“黑暗給了我黑色的眼睛,我卻用它來尋找光明”的顧城和“面朝大海,春暖花開”的海子卻因為不會微笑而走上了極端的自殺道路。
任何事物都具有兩面性,看見什么取決于你的心態。同樣是半杯水,悲觀者說:“只剩下了半杯水。”而樂觀者則會說:“還剩半杯水。”擁有一個積極樂觀的心態,人生的際遇也許會因此而不同。
樂觀,就像是寒冷季節的一絲陽光,就像是炎熱夏日的一縷清風,給予你的永遠是希望、信心和勇氣。生活需要微笑,那么便微笑面對生活,懷揣一顆樂觀向上的心,即使遇到空谷,你面對的不再是懸崖峭壁,而是棧道橋梁——越過空谷,通向新生活的途徑。
微笑是一塊磁鐵,吸引并感染他人;微笑是一把號角,使你振作起來勇敢面對生活。我很想告訴米蘭?昆德拉,我見過一種微笑,比上帝本人還要美。
全國卷歷年高考滿分話題作文3
重解“管鮑之誼”
在我所見的古書中,形容朋友間友誼的詞語頻率的莫過于“管鮑之誼”。而為了革命的需要,我們常常提到的就是馬克思和恩格斯的友誼了。
由于歷史的久遠,我們似乎對管鮑之誼理解得不夠透徹。關于他們的事跡《春秋左傳》、《史記》里有,《史記》之《齊太公世家》、《管晏列傳》中有詳細的記載。
《齊太公世家》里詳細的記載了管仲輔佐齊桓公的政績,管仲輔政四十一年,讓齊桓公稱霸,“九合諸侯,一匡天下。”而這個機會是鮑叔牙給的。
齊襄公無道,使齊亂,于是他的弟弟們都跑向國外避亂。管仲、召忽輔佐公子糾逃到魯國;鮑叔牙輔佐公子小白(后來的齊桓公)逃到莒國。公孫無知殺齊襄公而自立,雍林人殺公孫無知,齊國無主。機會來了,管仲和鮑叔牙各為其主,管仲在莒國通往齊國的路上截殺公子小白,而且射中了小白的衣帶鉤,小白詐死,連夜進了齊國都城。先到為君,后到為臣。等管仲六天后再帶公子糾回到齊國的時候,小白已立為桓公了。
等待管仲的路只有死路一條,因為他輔佐的公子糾都被魯君處死了。鮑叔牙救了管仲——“君將治齊,即高奚與叔牙足也。君且欲霸王,非管夷吾(管仲字夷吾)不可。”齊桓公不僅沒有殺他的仇人,反而重用管仲為大夫四十一年,這種心胸也不是一般君主所能做到的。管仲只用了七年時間就讓齊桓公稱霸諸侯。鮑叔牙把本來屬于自己的高位讓給管仲,為國讓賢,不僅只是知遇之恩那么簡單。
在個人交往中,管仲自己總結了幾點。
第一、他們曾一起做生意,賺錢了,管仲常常自己多分,而鮑叔不認為他“貪財”。臨財勿茍得,正是考驗一個人的時候,可是鮑叔牙知道管仲貧窮,愿意給他多分。
第二、管仲在認識公子糾之前,也曾多次想做官而不得,鮑叔牙不認為管仲“愚”,只是時機不成熟,后來,鮑叔牙舉薦他給齊桓公,管仲得以盡顯自己的才學。
第三、管仲也曾上陣當過逃兵“三戰三走”,鮑叔牙不認為他膽怯,而是認為他有老母親要奉養。
第四、管仲沒有為公子糾去死難,鮑叔牙不認為他不知羞恥。而是不恥小節,而恥于功名不顯于天下也。
總之,他們之間的友誼,不拘小節,在于一個“知”。整個友誼的層面在于為國家出力,國家利益高出他們所有的道德標準。管仲輔佐齊桓公,北征山戎,南征荊楚,討晉亂,定周室,實際上用現在的話來說,打敗了外族的入侵,安定了華夏,功勞非同一般。
所以管鮑之誼不是一般的朋友之誼,是一種公而忘私的公義。
全國卷歷年高考滿分話題作文4
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
今天是5月5日,勞動節返校第一天。很榮幸作為學生代表參加這次“熱愛勞動,從我做起”的主題演講,我演講的題目是《別以學習為名,錯過了勞動》。
就在昨天下午,我眼見多位家長把自己的孩子送到寢室,手提包裹,肩扛重物,雖是五月天氣,他們卻已大汗淋漓,而孩子們則脖掛耳機,兩手空空,悠閑自在;就在今天早上,我眼見班主任老師拾起教室里的紙屑,用抹布重新擦拭垃圾桶蓋,而我們的值日生,早已埋頭學習,兩耳不聞窗外事;就在剛才集會之前,我聽有學生抱怨:“我們學習這么忙,還召開勞動主題演講,太占用時間了。”
同學們,我們以學習為名,錯過了太多家庭勞動的美好。
高爾基說:“勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉。”我們錯過了勞動,就是錯過了美好的生活。試想,每逢假期,和父母一起參與家庭勞動,刷碗拖地洗衣服,把自己的小家打扮得干凈溫馨;甚至陪同父母回到農村老家,干一場酣暢淋漓的農活,用勞動感知生活,在勞動中體驗親情的美妙,體驗創造的快樂,該有多么美好。可是我們的假期總被輔導班填得滿滿當當。
老師們,我們以學習為名,異化了太多勞動教育課程。
家長為了孩子的學習,漠視勞動教育,那么學校對勞動教育課程給予了足夠的重視嗎?遲到學生會被罰打掃衛生,當勞動成了懲罰的方式之一,學生怎能不滋生厭惡勞動的心理;勞動異化為休閑娛樂課——菜園參觀、水果采摘品嘗、手工藝學習、植樹節班會、雷鋒日的公益活動等等,都被冠以勞動教育課的名義,學生走馬觀花、淺嘗輒止,多了參觀體驗的輕佻,少了教育樹人的厚重。
同學們,老師們,別讓懶惰的病毒蔓延,人猿相揖別,勞動最光榮。
馬克思早就說過:“體力勞動是防止一切社會病毒的偉大的消毒劑。”懶惰是種病毒,學生是易感染人群。曾有這樣一個報道,一個孩子帶了個雞蛋到學校,放學后雞蛋卻被原封帶回了家,媽媽問他為什么不吃,孩子回答說:“外邊有殼,我不知道該怎么吃。”再不重視勞動教育,我們的孩子怕連基本的生活能力都沒有了。有人常看不起體力勞動者,認為“勞心者治人,勞力者治于人”,可是萬丈高樓平地起,郵件千里一日達,長橋如虹跨海灣,高速盤翻高山,昔日黃沙漫漫,而今魚肥稻香……其中哪一個離得開那些普普通通、默默無聞的勞動者?
同學們,從今日開始,多做一些家務,勤維護校園環境,踏實上好每一節勞動課,端正勞動態度,遵守勞動紀律,學會勞動技巧,形成勞動習慣,在勞動中找到生活的美與樂,讓勞動成為崢嶸歲月的底色吧!
切記,青春最靚,勞動最美,別以學習為名,錯過了勞動。我的演講到此結束,謝謝大家!
全國卷歷年高考滿分話題作文5
列夫·托爾斯泰說:理想是指路明燈。沒有理想,就沒有堅定的方向;沒有方向,就沒有生活。每個人都自己的理想,有的人想當救死扶傷的醫生,有的人想當德高望重的老師,還有的人想當背負使命的軍人……
星星的夢想是將黑暗的夜空點亮,白云的夢想是將天空變成一幅美麗的畫卷。而我的夢想又是什么呢?嗯,我想當一個畫家,因為我喜歡畫畫。同學們,你們喜歡畫畫么?媽媽說我從小對畫畫就很感興趣,總喜歡拿著畫筆涂涂畫畫。除了畫畫,我的手工也很好,我的朋友張小琪也很喜歡畫畫,每次上興趣課時,我總要和她一起比畫畫、比手工。我們倆一起跟著老師學習,一起進步,這真是太好了!
記得有一次放假在家閑來無事,我在白紙上畫下剛洗過澡的海星公主,還有穿著漂亮衣服的貝殼們和我們一家人在海邊愉快地玩耍,沙灘上留下了我們大大小小的腳印。我覺得這幅畫光是線條顯得有點單調,就趕緊用水彩筆涂上了各種鮮艷的顏色,然后把畫拿就給媽看。“你真棒!”媽媽對我豎起來大拇指。得到媽媽的肯定和贊許,我心里像是吃了一塊蜜糖,甜滋滋的。從此,我對畫畫更有信心了。
還有一次弟弟過生日,我畫了一幅畫:在春光明媚的上午,我和弟弟一起在一片仿似鋪滿著綠色地毯的山坡上放風箏,我們玩得很開心!我在畫的空白處寫上:祝親愛的弟弟生日快樂!!弟弟收到這份特殊的生日禮物后,高興得直蹦三尺高,他興奮地拉著我轉了個圈,對我的畫贊不絕口:“這幅畫太美了,我最喜歡姐姐的畫了!”我聽了別提有多驕傲了。
我已經做好決定,開學后要把假期里畫的作品分享給同學們一起欣賞。以前,我只是覺得拿起紙和筆畫畫十分神氣,但現在我改變了觀念。畫畫能讓我靜下心來看世界,當我看到美好的事物就會情不自禁地拿起畫筆把它描繪下來。我想我之所以喜歡畫畫是因為畫畫可以感染身邊的人,讓他們和我一樣感受到這世界的美妙。
理想猶如天上的星星,我們猶如水手,雖不能到達天上,但是我們的航程可憑它指引。我期待著有一天,自己能成為一個全面發展的畫家,讓更多人看到我心中的的世界!
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