在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧。小編為大家收集整理了600字優(yōu)秀作文二年級(jí)，希望可以幫助您!

600字優(yōu)秀作文二年級(jí)1

雙眼迷離，一陣嚴(yán)風(fēng)拍過，一聲斥責(zé)響起，身心清醒。終于，我醒了。

“首先，這次周周清，第一名c同學(xué)82分……”。老師后來說了什么，我也沒注意了，只是面上不顯，實(shí)則手心出汗，雙腿微顫，內(nèi)心早已激動(dòng)了飛起。

回到家中，我在父母面前手足舞蹈的訴說我這次成績(jī)?nèi)〉玫挠卸嗖蝗菀祝赣H笑著摸了摸我的頭，并獎(jiǎng)勵(lì)我了一本我夢(mèng)寐以求的書。可父親依舊一臉陰沉：“你現(xiàn)在考了第一，你下次呢?我當(dāng)年理科縣里前幾，就小驕傲了一下，立馬跌入泥潭，那你呢?你會(huì)如何?”這句話似警告，似批評(píng)，似提示，但我卻左耳聽右耳出，好似沒有聽到。

又是一次周周清，我再次取得第一，加上平時(shí)自我感覺良好，我似乎陷入了我語(yǔ)文還行的.錯(cuò)覺。我開始一改平常作風(fēng)，走路大搖大擺，有時(shí)還上課不聽講。

只是未曾意識(shí)到，現(xiàn)在的我已經(jīng)跌入泥潭，并且在此長(zhǎng)眠。

日子一天天過去，其中考試日漸來臨。我日常做的學(xué)案、聽寫，逐漸漏洞百出，而我卻依舊我行我素，刻意忽略這一事實(shí)。

期中考試過后，頒布成績(jī)。“C同學(xué)，生物要寫反思，低于40分了奧!”“C同學(xué)，道法才49分，沒有上50，要加強(qiáng)背誦能力!”“C同學(xué)，語(yǔ)文退步的太多!”剎時(shí)，各種聲音聚集在我的耳邊，他們是嚴(yán)厲的斥責(zé)，暖心的提醒。他們使沉睡已久的人兒睜開眼睛。

睜眼后，我開始自我反省：為什么要因?yàn)橐粌纱慰己昧司万湴?為什么要把自己的短板糊弄到自己都以為是長(zhǎng)處的地步?為什么不聽別人的勸?是啊，為什么呢，只是自己太差勁而已!

所以，要放任這漏洞不管嗎?不，應(yīng)盡自己最大的努力去把它補(bǔ)上，然后超越其他人，同是寒窗苦讀，怎愿甘居人下?

終于，睡的人醒來了!

600字優(yōu)秀作文二年級(jí)2

字符在指間彈跳了許久，一下子間不知道該從哪里寫起，試過努力想回顧昨日，卻找不到留下的痕跡。去看看別人的故事，試著能不能理清自己的頭緒。

一直都呆在辦公室里，忘記了外面還有嫵媚的陽(yáng)光，忘記了大自然的神奇與親切，透過玻璃窗，路途是那么的遙遠(yuǎn)，走向目標(biāo)的小徑是那么的蒙朧。只好呆呆地，呆呆地站在原處，不敢踏步前進(jìn)，生怕自己會(huì)在不熟悉的路上跌倒迷失，所以只好一直呆呆地，呆呆地站在十字路口，心有一點(diǎn)點(diǎn)慌，思路有一點(diǎn)點(diǎn)亂，眼前一切都變得迷茫不堪。

天災(zāi)看透了生命的脆弱，只想抓緊時(shí)間，在人生最后一線希望努力奔跑沖刺。限時(shí)的生命里，我們總在不斷地流血流汗。只有用快樂才能守住美麗的時(shí)光。于是，我又穿梭在學(xué)習(xí)中，我瘋狂地學(xué)習(xí)魔方，不管白天和默夜，我的思想，我的手指總在不厭其煩著旋轉(zhuǎn)著;后來我又開始大量閱讀，知識(shí)的能量誘惑力太大，我又不得不在其中探索著它的奧秘，終于我似乎找到了快樂的源泉，找到了努力的方向。于是不知不覺我又走向那一個(gè)安逸的場(chǎng)所，那里不像繁華的都市，那里似乎沒有職權(quán)的爭(zhēng)奪，那里很安靜，很舒適，僅有一扇窗，隔著它可以看到外面美麗的景色，可以感覺到一切都是美好的。忽然間下雨了，心神亂了。因?yàn)椋@似乎不是我想要的，雖然一切都是美好的，但是它卻生長(zhǎng)在一個(gè)我觸摸不到的地方，我自己無(wú)法貼身體會(huì)它的美好，我似乎變成了那只呆在籠中的鳥，可以吃到主人喂的可口食物，卻失去了本來屬于它的那一片藍(lán)天，那么它存在的價(jià)值是什么?單純想做一個(gè)虛殼的存在嗎?我一直在尋找著，尋找著……

600字優(yōu)秀作文二年級(jí)3

人生在世，注定了沒有重復(fù)，注定了與他人不同，注定了只能朝著不同方向，踏著不一樣的路，做著不一樣的事。

通向棗莊青檀寺的石路，每天都有人從上面踏過，我不知道是否有人注視過它，但我能確定沒有人去思索過它。

人們只顧向前走，哪有人會(huì)注意腳下的石路呢?

那路，是由兩種石頭拼接成的，一種奇形怪狀，這里凹進(jìn)去一塊，那里又凸出一塊，還有的地方連石頭都沒有，讓人想到了三個(gè)字:“原生態(tài)”。坑坑洼洼，尖錐形石塊一塊又一塊地鋪在了樹下的土地上，陽(yáng)光灑下來，道路一片銀灰。它的另一側(cè)，靠近山體的那段，則被一塊塊磚狀的長(zhǎng)方體石塊鋪得滿滿的，雖說不像水泥路那般平坦，但比起另一側(cè)來說，卻是讓人如履平地。陽(yáng)光明媚的日子里，太陽(yáng)雖曬不到凹凸的石路，但這邊是曬得到的。

我們小記者團(tuán)去的時(shí)候，剛吃完午飯，陽(yáng)光熾熱如火，似乎在向大地傾訴著它的不滿。我一時(shí)有些猶豫不定，走左邊還是走右邊呢?

這也著實(shí)讓人為難。走較為平坦的一側(cè)，就意味著要忍受日曬;走另一側(cè)，雖是有了片刻的蔭涼，卻要經(jīng)受石頭硌腳之苦。走左側(cè)，走右側(cè)?我不知道答案。

其實(shí)，人生不也正是如此?想要到達(dá)目的地，前面有兩條路：讓別人看見你的幸福，看見你所承受的苦難，敬佩你，欣賞你的精神與品性。讓別人看見你的歡樂、你的微笑，卻獨(dú)自在角落里哭泣、受苦。令他們羨慕你的生活，希望成為你，卻發(fā)現(xiàn)不了你的苦楚，不會(huì)敬佩你的忍耐，只會(huì)在你腳下抬頭仰視你，卻從沒注意過你的背影。

在石路旁，還有一條路，更快，更便捷，也不用經(jīng)受苦難——— 跳進(jìn)河里，獨(dú)自游過去，至于危不危險(xiǎn)，我就不知道了。

陽(yáng)光灑下來，石路上折射出了兩樣人生。

600字優(yōu)秀作文二年級(jí)4

時(shí)光荏苒年復(fù)年，光陰似箭日復(fù)日，轉(zhuǎn)眼又到了夏天。其實(shí)我打心眼里是最喜歡春天的，春的溫柔，春風(fēng)的圣潔，春天里的鳥語(yǔ)花香，就連春天的濕潤(rùn)泥土里都孕育著希望的芬芳。但隨著歲月之輪的轉(zhuǎn)動(dòng)，春天終究會(huì)被炎炎夏日所取代，無(wú)論我們?cè)鯓討賾俨簧幔仓荒苣谛念^哭泣，靜守來年的春天。青春的到來也如夏日來臨般殘酷的悄無(wú)聲息的來到我們的身前，季節(jié)的變化我們終會(huì)釋懷，終會(huì) 等待下一個(gè)春天的到來，但逝去的童年不能釋懷，再等待也不會(huì)回來。所以從今天起認(rèn)真對(duì)待這比夏天更殘酷更激情的青春，即使再懷念逝去的昨天也不能荒廢索然無(wú)味的今天，努力在炙熱的夏天里積蓄力量打造更美好的明天。

夏天的特點(diǎn)：熱、白天長(zhǎng)夜間短，以及那暗無(wú)天日的連綿雷雨天。哎呀!好熟悉的感覺，這不就是青春?jiǎn)?每個(gè)青春期少男少女都激情澎湃，朝氣蓬勃尤勝夏日炙陽(yáng);每個(gè)青春期少男少女都精力充沛，有大把的時(shí)間任人揮霍;那千千萬(wàn)萬(wàn)迷茫的青年不正是再度暗無(wú)天日的連綿雷雨天嗎?噢，原來夏天就是四季的青春，青春就是人生的夏季。既然這樣那還等什么呢?打起十二分的精神來磨刀霍霍在激情澎湃的夏日里盡情的綻放青春的絢麗花朵吧!讓我們相約在青春的夏日!

枝繁葉茂的窗外炙日炎炎，那遮天蔽日的森林，那碩果累累的無(wú)盡麥田，那精神抖擻的蟬啊，蛙啊，鷹啊，雀啊，那波光粼粼的水啊，魚啊，荷啊，蘆葦蕩啊，都在屬于他們的夏天里愉悅的翱翔，夏天的狂風(fēng)暴雨竟對(duì)他們毫無(wú)影響。那么我們呢?我們的青春總是在迷茫下光陰虛度，是不是也該反醒下了?夏天來了，正值青春，那么就讓我們與夏天綻放絢麗的花朵吧!

600字優(yōu)秀作文二年級(jí)5

你只知何為“生老病死”，但你又可曾知道何為“生命”?首先，請(qǐng)你伸出右拳，放置耳邊，如果你能清楚地聽到脈搏的律動(dòng)，那我告訴你，這便是生命。在這偌大的世界中，可不止你我擁有生命。四季輪回，萬(wàn)物交替中，自然皆是如此。

我第一次領(lǐng)悟生命，是在外婆家。一天，妹妹幫外婆撒種時(shí)，一顆掉至墻角，便沒有在意，一周后，它竟成了一株可愛、活潑的小草迎著春風(fēng)搖曳著，它的姿態(tài)是多么婀娜、妖嬈。我想，它如此柔美，許是因它四周皆是無(wú)情的磚塊和墻壁。我曾試想過，這生機(jī)勃勃，獨(dú)樹一幟的小草，在生長(zhǎng)的過程中都經(jīng)歷了什么?是無(wú)數(shù)個(gè)雨夜的孤寂;是暴風(fēng)雨及雷電的打擊;是枝頭小鳥的嘲諷。當(dāng)它有了意識(shí)的那一刻，四處比比皆是無(wú)邊的黑暗，從那一刻起，它就暗下決心，我，要欣賞那美麗光明的世界，于是，它拼命向上，抵住了磚塊的折磨，抵住了墻壁的踐踏。它，站起來了，它讓旁人刮目相看，此刻，太陽(yáng)因它照耀大地，春風(fēng)因它吹拂萬(wàn)物，此前所有艱難，都是它展向世界的勛章。

其實(shí)，生命，無(wú)處不在，它是團(tuán)結(jié)的螞蟻，是勤勞的蜜蜂，是風(fēng)雨彩紅的鏗鏘玫瑰，是浴火重生的鳳凰涅槃，是垂暮老人對(duì)世界最后的留戀。

我們不妨來想想，小草可以拼盡全力逃離黑暗，螞蟻能珍惜生命幫助同伴，而吾等卻為何對(duì)自己的理想望而卻步?同學(xué)們，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”生命可以很長(zhǎng)，也可以同流水般揮之而去。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小草的頑強(qiáng)，玫瑰的高貴，一直奮發(fā)向上，不斷進(jìn)步，自強(qiáng)不息，追求卓越。把短暫生命，輝煌燃燒，綻放出屬于自己的人生光輝，以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華，加油，向未來!

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