第一篇：最美教師演講稿：千言萬語化作愛

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：

大家上午好！

我今天演講的題目是《千言萬語化作愛》。

有一種職業(yè)，他們帶上年幼的孩子，是為了更多的孩子；他們放下蒼老的父母，是為了成為更好的父母。不是絕情，是極致的深情；不是沖動(dòng)，是無悔的選擇。那就是人民教師！

人生為一大事來。您一生就做了一件事---教書育人！

您讓我們知道：人最大的富庶在于愛和信念的堅(jiān)持！您用一切提攜了我們的成長！在這個(gè)物質(zhì)繁盛的年代，您依然讓我們相信：精神無敵！

這是摘自xx學(xué)校一名學(xué)生給我的信。一個(gè)小學(xué)生居然能用這般溢美之詞來贊美老師，徐老師真真陶醉了??！我沒有理由不愛教師這個(gè)崇高的職業(yè)，我沒有條件不愛這群可愛的天使！

每每回顧自己的教學(xué)生涯，就發(fā)現(xiàn)自己很幸福！

在杏壇這片沃土上耕耘了二十一年，感觸最深的就是“愛”。愛學(xué)生，讓他們懂得愛，學(xué)會愛。

我曾經(jīng)的班上有一個(gè)小女孩，三年級了，還不會寫中文名字，更不會開口讀英語。老師們都說她智障，讓她在學(xué)?；靷€(gè)日子而已。而她似乎挺喜歡我的英語課，歪著腦袋，認(rèn)真傾聽，刻意模仿。她的口角有些歪斜，雙手有些僵硬，反應(yīng)有些緩慢。但這并不影響我們師生的交流。為教一個(gè)字母的書寫，我握了她的手，反復(fù)一遍又一遍引導(dǎo)；為做好一個(gè)LET，S DO的動(dòng)作，我撫直她的雙手一遍又一遍示范。雖然，她成績沒有多大的起色，但從此臉上有了笑容，而且見到徐老師就會用英語簡單問候。有什么比給一個(gè)孩子心中注入成長的歡樂更重要呢？連智障的孩子都愛，此謂博愛！

冬天來了，寒風(fēng)烈了，小家伙們的手也開始龜裂了。我在上課時(shí)邊講課邊巡視，多數(shù)孩子的手臟兮兮，細(xì)小的裂紋密布，有的甚至滲出血絲。我的心針錐一樣痛！xx學(xué)校的留守兒童多啊，老眼昏花的爺爺奶奶哪顧得上這些小手？于是我布置一個(gè)額外家庭作業(yè)：從今天起，每個(gè)同學(xué)早晚把自己的手和臉洗干凈，然后擦上香香。明天來校后比一比，誰的小手最干凈？誰的小臉最香香？第二天我一進(jìn)教室，小家伙們興高采烈，伸出手，仰起臉，接受老師的檢查?？粗浑p雙比昨天干凈的手，看著一張張幼稚天真的臉，我的心比吃了蜜還甜。我給龜裂得裂開了大口子，滲出血的兩個(gè)三年級小男孩買了裂王，叮囑他們每天洗干凈手后涂上。看著他們的手一天天結(jié)痂干凈，看著他們迎來的目光感激而欣喜，我感到仁愛的光芒四射！

第三是睿愛。去年春季在xx學(xué)校發(fā)生了一個(gè)小事件。剛剛請來的小賣部售貨員因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)缺乏，在下課期間，丟失了三卷硬幣。因?yàn)槲曳止艿掠?，她找到我，說明情況，懷疑是一個(gè)叫某某的女生拿走了錢，讓我?guī)退一貋?。王霸易做，賊字難當(dāng)。我沒有親自去找那個(gè)女孩子。放晚學(xué)后，我迅速集合全體學(xué)生訓(xùn)話。我說：給班級加分的機(jī)會來了！小賣部不小心遺失了三卷硬幣，有撿到的同學(xué)請交給徐老師或者售貨員，給班級綜合得分加五分。我們的文明班級流動(dòng)紅旗爭奪可謂激烈，用此一舉，果然奏效。晚飯后，售貨員小聲告訴我，錢被悄悄送回來了！我頗感欣慰。此舉不僅挽回了小女孩的面子，而且不動(dòng)聲色地給她上了一課。若是粗暴地當(dāng)眾斥責(zé)她，說不定會毀了孩子一生??！

第二篇：最美老師參選演講稿：千言萬語化作愛

各位領(lǐng)導(dǎo)，女士們，先生們： ??早上好家伙！

我今天講話的話題是千言萬語的愛。

有一個(gè)職業(yè)，他們帶來的孩子，是更多的孩子;他們放下了他們的老父，就是成為一個(gè)更好的父母。不絕望，是終極的愛;不沖動(dòng)，不是后悔的選擇。那就是人民的老師！

生活是一件大事。你在你的生活中做了一件事-教學(xué)和教育！

你讓我們知道：最大的愛是愛和信念堅(jiān)持！你使用一切來攜帶我們的成長！在這繁榮的物質(zhì)時(shí)代，你仍然讓我們相信：無敵的精神！

這是云西學(xué)校學(xué)生的一封信。一個(gè)學(xué)生可以用這樣美麗的話來稱贊老師，徐老師真的醉了?。∥覜]有理由不愛老師這個(gè)崇高的職業(yè)生涯，我沒有條件不愛這群可愛的天使！

經(jīng)常回顧自己的教學(xué)生涯，他們發(fā)現(xiàn)自己很開心！

在興達(dá)這片肥沃的土壤工作二十一年，最深的感覺是愛。愛學(xué)生，讓他們知道如何愛，學(xué)會愛。

我以前有一個(gè)小女孩在班，三年級，也 不會寫中文名，但不會說英語。老師說她是智力遲鈍，讓她在學(xué)校混合的一天。她似乎喜歡我的英語課，傾斜我的頭，仔細(xì)聽，故意模仿。她的嘴有些歪斜，他的手有些僵硬，有些反應(yīng)緩慢。但這并不影響教師和學(xué)生的交流。為了教書寫信，我搖了搖她的手，反復(fù)重復(fù)著指導(dǎo);做一個(gè)讓，做的動(dòng)作，我問她的手一次又一次示威。雖然，她的結(jié)果沒有多大改善，但從臉上帶著微笑，看到徐老師會用英語簡單的問候。什么比給孩子更快樂的成長更重要？即使是弱智的孩子們也愛著，這就是愛！

冬天來了，寒風(fēng)，小家伙的手開始破裂。我在課堂上教課，大部分孩子的手臟，小裂縫，甚至有些出血疤痕。我的心錐作為疼痛！云西學(xué)校留下的孩子啊，老奶奶祖母在照顧這些小手？所以我安排了額外的家庭作業(yè)：從現(xiàn)在開始，每個(gè)學(xué)生遲早洗手和臉，然后擦上香水。明天上學(xué)比一個(gè)比，是誰 小手清潔誰的小香味？第二天，我走進(jìn)教室，小伙子高興地伸出手，抬起頭，接受了老師的考試?？粗浑p手比昨天，看著張?zhí)煺娴臒o辜的臉，我的心也比吃蜂蜜甜。我破裂了一個(gè)大洞，出血兩三年級的男孩買了一個(gè)破裂的國王，告訴他們每天都要洗手?？粗麄兊氖忠惶彀?，清潔，看著他們迎來感恩和快樂的眼睛，我感受到光芒的愛！

第三是瑞愛。去年春天，云西學(xué)校發(fā)生了一起小事件。剛買了銷售辦公室因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)，在下課的時(shí)候，失去了三個(gè)硬幣。因?yàn)槲邑?fù)責(zé)道德教育，她找到我，解釋情況，懷疑是某個(gè)女孩拿錢，讓我?guī)退业剿Ｍ鯇毴菀鬃龅?，盜賊難說。我沒有親自去那個(gè)女孩。畢業(yè)后，我很快就把所有的學(xué)生都教給了。我說：給機(jī)會添加點(diǎn)的類！食堂意外丟失三枚硬幣，拿起學(xué)生請給徐老師或銷售人員，給班級加分五分。我們文明類流紅旗的競爭可以描述為激烈，用這一筆，它真的工作。晚飯后，推銷員 對我低聲說，錢被安靜地送回來了！我很高興。這不僅會挽救小女孩的臉，而且靜靜地給她一個(gè)教訓(xùn)。如果殘暴地稱贊她在公共場合，也許會毀了孩子的生活??！

兄弟對平等的解釋，仁慈體現(xiàn)的寬容，瑞愛的閃光智慧。不管是什么樣的愛，只要是真誠的，就會在海底的學(xué)生的心中希望，投下太陽。

祝福祝福，愛回歸愛。我愛我的孩子，我的行為感染了他們，但也讓他們在微妙的愛情中學(xué)習(xí)。

我云的寶寶，也深深愛上了他們的老師徐！對于總支持半天回來，小家伙在游樂場的第一年包圍我：老師你去哪里早晨你怎么看不到你？你想離開我們嗎？我們想念你這么多！在三年級班上，出來的班鈴響，小隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)很快嘆了口氣：唉！一個(gè)班快！我不能忍受下課！其他人應(yīng)該是：我們不愿離開課堂！老師，你也教我四五年級！在車站里一直在讀高中的李東，她歡呼，堅(jiān)持老師說：老師，我永遠(yuǎn)是你的寶貝！游樂場，二年級Guidan跑過來，老師我也回你的手機(jī)！隨便說十一 位數(shù)。老師驚訝，復(fù)制在黑板上一年多！她抬頭，我有幾天回來，長大了，給你打電話！

我的兒子不在身邊，而是周圍的孩子們！我的幸福和幸福從學(xué)校，從三英尺的講臺上，從大和小的寶貝！我的老領(lǐng)導(dǎo)說我是世界上最富有的人，富人的精神！我總是自豪和自豪！

現(xiàn)在我已經(jīng)在云中六年了。云西學(xué)校有一個(gè)努力工作的領(lǐng)導(dǎo)班子校長，團(tuán)結(jié)的管理團(tuán)隊(duì)，一群愛和敬業(yè)的教職員工！云和云是漣漪的湖云，有溫和壯觀的碧龍湖男女瀑布，驚險(xiǎn)的峽谷漂流，有美麗的綠色滾山。云溪是一種新鮮迷人的自然大氧吧！

這山這個(gè)水這個(gè)人，讓我落在云溪，徘徊！

我不喜歡城市的喧囂，我不羨慕同行的奢侈，我拒絕了我對城市的良好意愿，我愛這個(gè)荒地，并出生在斯里蘭卡斯里蘭卡

我想要愛的信使，我想永遠(yuǎn)傳遞愛。如果每一個(gè)年輕的心都植在陽光下，那么他的生命將永遠(yuǎn)是明亮和透明的，我們 世界會更好！

我從來沒有后悔我的生活作為一個(gè)老師。

第三篇：關(guān)于最美教師演講稿

關(guān)于最美教師演講稿范文匯編五篇

演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在學(xué)習(xí)、工作生活中，演講稿的使用越來越廣泛，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的最美教師演講稿5篇，歡迎閱讀與收藏。

最美教師演講稿 篇1

我國是一個(gè)有五千年文明史的國家，歷史的車輪把我們載到世紀(jì)之交的今天，作為文化傳播者的教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民的艱巨任務(wù)，祖國和人民對教師也提出了要求，要求每個(gè)教師都要樹立起獻(xiàn)身教育，教書育人的信念和決心。社會主義的教育事業(yè)，既是偉大、崇高的事業(yè)，又是平凡、瑣碎的事業(yè);既是為祖國和人民謀幸福的事業(yè)，又是需要付出艱苦勞動(dòng)的事業(yè)。在這里，沒有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利，沒有顯赫一時(shí)的聲名和榮譽(yù)，也沒有悠閑自在的舒適和安逸。因此，作為一名人民教師，就必須具有對社會主義教育事業(yè)的熱愛和忠誠，具有將自己的知識，才華、青春乃至生命奉獻(xiàn)給這一事業(yè)的信念和決心。

人們把教師比喻成“園丁”、“蠟燭”、“鋪路石”，歌頌的就是這種獻(xiàn)身精神。雖工作不久，我卻親眼目睹了老師們的愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)等作為，親耳聆聽了他們不畏艱苦，孜孜不倦、潛心奮斗于育人工程的感人事跡，親身感受了那為了祖國和人民、為了孩子，真誠奉獻(xiàn)的博大情懷。在學(xué)校繁忙的工作中，我看到了老師們的奉獻(xiàn)和忠誠，在學(xué)校的榮譽(yù)室里，面對各種各樣的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，我又看到老師們的辛勞和學(xué)生的進(jìn)步成長。忘不了已有花發(fā)的老教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作和對青年教師的幫助;忘不了夜晚在辦公室燈下，微機(jī)前埋頭苦干的青年老師;忘不了他們桌子上的教育雜志、厚厚的教案、描寫教學(xué)論文的稿紙。而今，新的世紀(jì)在呼喚，肩負(fù)著歷史重任的我們一定會用自己的實(shí)際行動(dòng)，立足本職，迎接果實(shí)壓滿枝頭的秋天。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

老師是春蠶，播種春天的希望。

老師是紅燭，映紅孩子的臉龐。

三尺講臺，成就了多少國家棟梁。

一尺教鞭，結(jié)出了多少拔頭桃李。

老師們，讓我們帶著陽光般燦爛的笑容走進(jìn)課堂，去播種期待，播種靈感，播種真情!去塑造明天的主人，托起未來的世紀(jì)。為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回顧，不彷徨，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧!

最美教師演講稿 篇2

“米粒之珠，也放光芒”，用在教師身上恰當(dāng)好處。我們就像一顆顆小小米粒之珠，卻需要在平凡的崗位上時(shí)刻散發(fā)出光芒！平凡事做到極致就是偉大，爭取做一個(gè)平凡的老師，做孩子們心目中的最美教師。我要從以下幾點(diǎn)努力做起。

一．要有責(zé)任心

責(zé)任是一種能力，但責(zé)任比能力更重要，只有盡職盡責(zé)才能盡善盡美。一個(gè)老師本領(lǐng)再大，能力再強(qiáng)，如果不愿付出、不愿努力，不愿對孩子付出自己的愛心，也就不會取得成功，就不會為社會培養(yǎng)出有用的人才。我的能力也許并不高，但我會做一個(gè)有責(zé)任感的教師，勇敢地扛起自己的責(zé)任，投入熱情，投入真心，從細(xì)節(jié)做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，使自己的能力得到最大限度的發(fā)揮，自身的價(jià)值得到最充分的展現(xiàn)。

二．做事要細(xì)心

最美教師的愛，貴在細(xì)心發(fā)現(xiàn)。對于老師而言每天都要進(jìn)行“晨檢”這樣非常平常的常規(guī)工作，許多老師往往走過場，甚至根本不當(dāng)一回事。但“最美教師”在這平常的工作崗位上需要很細(xì)心，我們不僅僅要發(fā)現(xiàn)孩子沒來，還要了解每個(gè)孩子的情況。做好常規(guī)工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，細(xì)心發(fā)現(xiàn)所存在的每一個(gè)問題，也是必要的。作為初一年級副班主任的我時(shí)刻提醒自己，在工作中有沒有問題被遺漏，在常規(guī)教育教學(xué)上有沒有什么細(xì)節(jié)被疏忽。作為班主任應(yīng)該從班級里的每一件小事做起，認(rèn)認(rèn)真真的對待每一個(gè)學(xué)生，讓班級里的每一個(gè)同學(xué)可以開心學(xué)習(xí)，幸?；丶摇?/p>

三．要有關(guān)愛心

有關(guān)愛心，你就不會對后進(jìn)生感到厭煩；有關(guān)愛心，你就不會用體罰來簡單的處理問題；有關(guān)愛心，學(xué)生會從我們的愛中得到溫暖，懂得愛，回報(bào)愛。教師的工作必須有愛，沒有壞的學(xué)生，只有不懂得教育的教師。每個(gè)學(xué)生身上都潛藏著優(yōu)點(diǎn)和才華，作為教師，應(yīng)該耐心地去發(fā)現(xiàn)、去鼓勵(lì)、去關(guān)注，用大愛去感染孩子，讓孩子和家長能感受到老師的關(guān)心和對孩子的不拋棄，不放棄。

從小事做起，從現(xiàn)在做起，我們向著最美最棒的老師看齊，把生活中的每一件事當(dāng)作磨練，作為一種自我提升的方法，負(fù)起責(zé)任，關(guān)注工作上的每一個(gè)細(xì)節(jié)，細(xì)心了解每一個(gè)學(xué)生的改變，做好生活工作中的每一件小事情。

謝謝大家，我的演講到此結(jié)束。

最美教師演講稿 篇3

如果不是耳聽為實(shí)，我絕對想像不到那個(gè)畫面。

冬天的夜里，北風(fēng)喧囂，高三教學(xué)樓里所有教室都熄了燈，卻顯得年級組辦公室的一豆燈火格外明亮，四周溢出一圈柔和的白暈。一位教師坐在桌前，冥思總結(jié)今天學(xué)生們的'情況，他在孤燈下也散發(fā)著柔和的白暈，打動(dòng)了沉寂的夜。若干年后，他對我們說起當(dāng)年在高三的歲月，他說：他與學(xué)生一起奮斗，辛苦中也是享受。

如果不是他親口談起，我無法想像這樣的場景：

終于，辦公室的一豆燈火暗了，那位老師邁出教學(xué)樓，攏了攏羽絨服抵御深更的寒風(fēng)。在車上，他掏出手機(jī)，請家人在某KTV訂下一個(gè)小時(shí)的包間，汽車穿梭在街道上，仿佛以夜色為影，他的面龐在車內(nèi)幽微的照明下，沉默得像一樽捧著官燈的神像，輪廓堅(jiān)毅，卻也在風(fēng)雨洗禮中流露些許重壓之下的陰霾?！爸ㄑ健避囃Ｔ谀羌襅TV邊，推開一間包廂，一小時(shí)后，又推門走出。第二天清晨，他站在教室里督促學(xué)生們讀書，已然不見昨夜的陰霾。陰霾也許是隨著歌曲一起被吸進(jìn)KTV的隔聲墻了吧。

若干年后，他說起當(dāng)年有人問他十年高三是怎么堅(jiān)持下來的。他笑著提起這段往事，說：“是啊，十年了?！备嬖V我們正確對待壓力，可這些于他而言，不過冰山一角。而在今年，他奔跑的身影贏得一串震天的禮炮——20xx屆畢業(yè)生袁毓秋同學(xué)以全省第三十八名考入北京大學(xué)。站在演講臺前，他意氣風(fēng)發(fā)，他說“豐中的任何一個(gè)學(xué)生經(jīng)過刻骨銘心的努力，都有可能成為最亮的星！”卻沒花什么筆墨講述自己的辛苦。他寒夜里的獨(dú)燈，包廂里的嘶吼……使得最美奮斗者的身影，漸漸凝聚，變得高大。

現(xiàn)在，他是我的化學(xué)老師兼班主任。他說：每一個(gè)老師和學(xué)生都是是追夢者！他說我們能被他帶是幸運(yùn)。他是管愛國老師，是大豐區(qū)最美奮斗者，是我們的大家長，是我們的幸運(yùn)選擇。而這一切，都指向同一側(cè)：“他是我們追夢路上的引路人。”

最美教師演講稿 篇4

三月的春天，載歌載舞，梨花帶雨，在春風(fēng)微笑。3月8日，詩情畫意，我們聚在這里共度美好時(shí)光。

一天早上，我來上課，辦公室井井有條，各種東西都放在自己的“家”里。我發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)愉快的工作環(huán)境是開啟新的一天的極好方式！

早上8點(diǎn)50分，孩子們嚴(yán)肅的目光都聚集在一個(gè)地方。老師提問寫了X年X月X日X周天氣等。被邀請的孩子們在“一一新聞聯(lián)播”欄目中用自己的方式表達(dá)了自己看到的新聞。看，孩子最喜歡的自選環(huán)節(jié)到了！他們有的在“小劇場”的策劃欄里寫著“我想扮演一只可愛的小熊去探索森林”，有的在“閱讀區(qū)”的策劃欄里寫著“我今天想看我最喜歡的迷宮書”……我發(fā)現(xiàn)，區(qū)域游戲竟然可以設(shè)計(jì)得這么漂亮！

下午5點(diǎn)40分，幼兒園像一個(gè)安靜的女孩一樣享受著夕陽的無限美景。班上只有最后一個(gè)負(fù)責(zé)的孩子。“媽媽下班來接你了，老師會陪你等媽媽。今天有冷空氣，穿上外套，然后離開學(xué)校?！蔽野l(fā)現(xiàn)這里的風(fēng)景比日落還要美！孩子們回家后，坐回到辦公室，只看到她的右手在努力工作，在每本《家居手冊》的評論欄里，認(rèn)真仔細(xì)地寫下孩子們這一周在花園里的表現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)老師在托管孩子眼里，在家長心里，都是美好的。

“青棉襖，黑棉襖”，朱自清父親的背影那么美，因?yàn)樗錆M了父愛。而我找到的背影，體現(xiàn)了對孩子和學(xué)前教育的熱愛和奉獻(xiàn)！我找到了！她是我要找的最漂亮的老師：閻正！

鄭老師的美在于外表和真誠，就像她的背影！

鄭老師的妙處在于人如其名，“顏”字指的是古代德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>

鄭老師的美在于她默默的滋潤著東西，卻能讓人感到暖心。

鄭老師的美在于平淡，而僅僅是凜然。

雨露在花中最美，大海在魚中最美，閻正在我心中最美！鮮花應(yīng)該送給最美的人：閻正老師；一首《愛的奉獻(xiàn)》應(yīng)該送給在場的所有教育工作者。像很多“閻正老師”一樣，你在教育的征途上，流下了青春和愛情！

美是永恒的，奉獻(xiàn)永遠(yuǎn)不會過時(shí)。感激在這最美的時(shí)刻遇見最美的你！

最美教師演講稿 篇5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：

大家下午好！

我今天站在這里參加“最美”教師競選演講，著實(shí)有些緊張，從外表上看——當(dāng)一個(gè)美麗的教師對于我來說有點(diǎn)遙不可及，因?yàn)椤也⒉幻利?！我很有自知之明，我的父母并沒有賦予我沉魚落雁、羞花閉月的美貌，也沒有小家碧玉的清秀動(dòng)人，只能算是馬馬虎虎。雖說自己平時(shí)注意做到衣著端莊，可這并不能改變我不美麗的外表。不過，我初衷不改，既然我沒有天生麗質(zhì)的美麗，那就讓我通過自己不懈的追求去締造一種別樣的美麗。

20xx年我畢業(yè)于xx師范，從20xx年到現(xiàn)在，15年的教師生涯，我當(dāng)了15年的孩子王，當(dāng)了15年的班主任。如果要問我當(dāng)班主任的感受，我會笑著說：“累，煩，但很快樂！”

十幾年的實(shí)踐告訴我：愛是教師最美麗的語言。只要擁有一顆愛孩子的心就能變不會為會，變苦為樂，變平凡為高尚。擁有一顆愛孩子的心，我發(fā)現(xiàn)了孩子們的世界是多么的與眾不同，他們用自己特有的思維告訴我這個(gè)世界是多么的美麗。高爾基曾經(jīng)說過，“愛孩子是母雞都可以做到的，但要教育孩子就不是一件容易的事情了?！币郧爱厴I(yè)的學(xué)生我已經(jīng)漸漸記不起他們的名字了，所以，我和大家分享的是我現(xiàn)在所帶班級帶給我的收獲與感動(dòng)。記得我上學(xué)期新接這個(gè)班時(shí)，每天面對天真無邪的孩子們的吵吵嚷嚷，我感到頭都大了，我的狀態(tài)很不好，也曾有過傷心，也灰心過，但是，我很快調(diào)整了自己的心態(tài)，多從自己身上找原因，找問題，在最短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)了新的工作，適應(yīng)了我的學(xué)生們，也讓學(xué)生們更快的適應(yīng)了我，我和學(xué)生一邊溝通，一邊學(xué)習(xí)。在我調(diào)整心態(tài)后，發(fā)現(xiàn)孩子們的吵吵嚷嚷也是一首首動(dòng)人的樂曲，發(fā)現(xiàn)孩子們的笑臉是那樣的純真，孩子們的話語是那么的天真。我俯下身子和學(xué)生說話，寬容學(xué)生犯錯(cuò)，耐心調(diào)解學(xué)生之間的矛盾，和顏悅色地和學(xué)生交談，漸漸地，我和學(xué)生上課配合得越來越默契，下課后圍在我身邊說笑的同學(xué)越來越多。記得在上學(xué)期學(xué)習(xí)語文園地三時(shí)，其中讓學(xué)生認(rèn)識“餃子”的“餃”，和學(xué)生記憶后，我隨口說了一句：老師最愛吃餃子。下課后，我班的馬xx笑瞇瞇地走過來問我：“老師，你最愛吃餃子？”我摸著她的頭說“嗯！”誰知這個(gè)可愛的小女孩高興地說：“老師，我星期一給你帶餃子?！甭犃撕⒆拥脑?，我摸摸她的臉，說：“不用給老師帶，你吃就好了?！甭犃宋业脑挘⒆颖奶屯瑢W(xué)去外面玩去了。我也沒過多的再想這件事。誰知，又過了一個(gè)星期，正在帶隊(duì)上操的行進(jìn)間，馬雨涵滿臉失望地說：“老師，我答應(yīng)給你帶的餃子還沒帶。”我很驚訝，課上我隨口說的一句話，竟在這個(gè)幼小的心靈里激起了一層細(xì)小的漣漪。這個(gè)可愛的孩子雖然沒有給我?guī)砜煽诘娘溩樱撬o我?guī)砹烁袆?dòng)。

就這樣，忙碌充實(shí)的上學(xué)期已經(jīng)遠(yuǎn)去，我和學(xué)生的關(guān)系越來越和諧，看著學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)長大，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，幸福之感油然而生，我對這個(gè)班的孩子們也有了感情。我愛孩子們，我把我的心給了孩子們，我也收獲了很多……就在這學(xué)期剛開學(xué)的第三天早上，我匆匆忙忙地來到教室，發(fā)現(xiàn)電腦講桌右上角上放著一個(gè)白色塑料袋，里面裝著幾個(gè)包子和一杯粥。當(dāng)時(shí)我也沒在意，放下我的包就開始檢查學(xué)生的值日情況，等所有的學(xué)生值日完畢坐到自己的座位上準(zhǔn)備上課時(shí)，我提起塑料袋問：“這是誰的早點(diǎn)？”學(xué)生異口同聲地說：“魏浦楨給你帶的?！蔽野阉芰洗拷亲勇劻寺劊缓罂鋸埖卣f：“好香呀！”學(xué)生看到我這個(gè)動(dòng)作，一下子都笑了。看到學(xué)生笑了，我提著裝有愛心早點(diǎn)的塑料袋走到魏浦楨跟前，摸了摸她胖乎乎的臉，說：“你的包子很香，不過，老師早上已經(jīng)在家里吃過早點(diǎn)了，你下課把這份早點(diǎn)吃了吧！不然，中午帶回去就不好吃了。老師謝謝你?！彼犃宋业脑捴刂氐攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。隨后，我轉(zhuǎn)身走上講臺，高興地對學(xué)生說：“老師很高興，你們這么關(guān)心、體貼老師，有你們真好?！睂W(xué)生們臉上洋溢著燦爛的微笑。就這樣，一節(jié)課在我們的愛心早點(diǎn)開場白中開始了。這份愛心早點(diǎn)我雖然沒吃，但這份源于學(xué)生純真的心靈對我的愛就是對我的肯定，我覺得這一份美麗比天生的麗質(zhì)更珍貴。

我不想說在這三尺講臺上我所做的有多么驚天動(dòng)地，但我做了一個(gè)班主任該做的的事情，在李鎮(zhèn)西老師《做的老師》這本書中有這樣一句話：認(rèn)真工作著的人是美麗的。我每天認(rèn)真而快樂地工作著，所以，我自豪地說：我是美麗的！我愿意以今天為新的起點(diǎn)，努力地把自己塑造成一個(gè)美麗的教師，繼續(xù)在這平凡的三尺講臺上辛勤耕耘，培育祖國的花朵。待到桃李滿園時(shí)，我相信那時(shí)的我會更美麗！

第四篇：最美教師演講稿

尋找“最美教師”

“不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏?！?/p>

題記

當(dāng)我還在讀師范的時(shí)候，我曾用少女特有的浪漫去設(shè)計(jì)過自己美好的未來，也用自己火樣的熱情和赤誠去描繪過自己的事業(yè)。畢業(yè)時(shí)，我把玫瑰色的夢幻捆進(jìn)簡單的行囊，帶到工作崗位來尋求夢幻的人生。然而，現(xiàn)實(shí)并不像伊甸園的菩提果那般完美和甜蜜。當(dāng)班主任和2個(gè)班的語文教學(xué)的擔(dān)子沉沉地壓在我并未完全成熟的肩頭的時(shí)候，當(dāng)一個(gè)個(gè)不諳世事的孩子站在我面前扮鬼臉、耍滑頭的時(shí)候，涉世未深、對教育教學(xué)規(guī)律知之甚少、對困難艱辛估計(jì)不足的我卻要去開導(dǎo)剛脫去小學(xué)校服、對世事似懂非懂但又迫切要求弄懂的七年級學(xué)生的時(shí)候，我才真正體驗(yàn)到了教師平凡生活中的不平凡滋味，體驗(yàn)到了其中的艱辛和壓力。

2013年9月工作、生活于我而言顯然已超出承受范圍。勉強(qiáng)的上完課，勉強(qiáng)的閱完作業(yè)，勉強(qiáng)的處理著一些瑣碎的班級事務(wù)，一看時(shí)間已是深夜；對學(xué)生抱有太高的期望，以至于在他們做不到時(shí)抱怨、生氣，教學(xué)和班主任工作總讓我這個(gè)初出茅廬的新教師顧此失彼，可是這個(gè)時(shí)候周老師就像母親一樣一件事一件事不厭其煩的指導(dǎo)我走過了工作伊始艱難的適應(yīng)期。她常說，教育是慢的藝術(shù)，只要你能耐心的給孩子們成長的時(shí)間，總有一天你會看到不斷成長的他們開出的花結(jié)出的果。如今想起，正是因?yàn)槿松杏羞@樣指點(diǎn)迷津的貴人幫助我們，我們才從迷惘中尋回了自我，在退卻時(shí)堅(jiān)定了初衷。也正是因?yàn)橛羞@樣無私為教育事業(yè)奉獻(xiàn)的人，不光是我、七一班的孩子們也是幸運(yùn)的。

七年級一班孩子們是幸運(yùn)的，不光是因?yàn)橛羞@樣為他們班主任指點(diǎn)迷津從而不使他們受傷害的數(shù)學(xué)老師，更是因?yàn)?，周老師除了是?shù)學(xué)老師外更像是我們大家的母親。她記得哪位學(xué)生是孤兒，哪位學(xué)生是單親；她還知道哪位學(xué)生中午不回家吃飯而吃了零食，并提醒我通知家長給孩子帶飯，她還會留心哪位學(xué)生最近心情不好并及時(shí)幫助他們疏導(dǎo)。人們總說孩子的心是最真摯澄澈的，記得我們班有幾個(gè)小姑娘總是在假日來我玩，她們總是在說到學(xué)校的事時(shí)充滿感嘆的說：“周老師好溫柔啊，她上次還給了某某同學(xué)錢讓他去吃飯，還有她看到我吃膨化食品說沒有營養(yǎng)就給我媽打電話了……”

說起周老師，無論是她的教學(xué)還是為人都是讓孩子們津津樂道的，我們有時(shí)和周老師開玩笑總說：“您的存在就是讓我們自慚形穢的。”的確是這樣，從我上班的第一天起，只要能見到周老師，套用一句廣告詞那就是“根本停不下來”：早早的來上班、每天打掃我們整間辦公室不止一次、幾乎百分之八十的作業(yè)每天面批、數(shù)學(xué)課上她講課的聲音能穿透墻壁傳到辦公室、好幾次在我和學(xué)生交流困難時(shí)不斷地開導(dǎo)我并教給我方法……

一位優(yōu)秀的教師一定要有一顆：“愛心”，也只有愛心的老師，才能培養(yǎng)出有作為的學(xué)生。周老師用自己的一顆真心詮釋了“師愛”這兩個(gè)字的真諦,用自己誠摯的愛去溫暖每一位學(xué)生。這愛中有耐心的傾聽,有不懈的希冀,有真心的鼓勵(lì),有深厚的情意……

我的拙筆寫不出一位辛勤的園丁數(shù)年來的堅(jiān)持和信念，也表達(dá)不盡對她的感激和尊敬之情。僅以此篇獻(xiàn)給和周老師一樣默默耕耘多年的老教師們，望你們，身體健康，生活幸福，并繼續(xù)不斷地忙碌在教育的前線吧！因?yàn)?，每天能看到你們?jiān)持的身影，是我們前進(jìn)的不竭動(dòng)力。

第五篇：最美教師演講稿

最美教師演講稿

最美教師演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，大家好。站在這里和大家談最美教師這個(gè)問題，我很慚愧。在座的各位教師中比我優(yōu)秀的老師有很多，我在電視節(jié)目中聽到了最美教師的感人事跡，我覺得我和她相比更是相差甚遠(yuǎn)，我沒有先進(jìn)的事跡可以講給大家聽。我想說的是——平凡中也有美。

近二十年的教師生涯中，我每天都在自己平凡的崗位上做著平凡的事，卻也有著平凡的美。

1、認(rèn)真負(fù)的責(zé)工作態(tài)度得到了回報(bào)，唱響自己心中的美樂。工作中，我本著對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，認(rèn)真的對待工作中的每件事。教學(xué)中認(rèn)真對待每一個(gè)環(huán)節(jié)。因此，我的教學(xué)成績總能走在同年級的前列，自己也因此得到了學(xué)生家長以及學(xué)校的認(rèn)可。連續(xù)四學(xué)期被評為優(yōu)秀，看到自己努力的結(jié)果，我會有種享受的美感。

2、用公正的態(tài)度和真誠的愛心對待每位學(xué)生，自己的品行得到了家長和學(xué)生的肯定，這更加鼓舞了我內(nèi)心暗藏的那份拼勁。

每接一個(gè)班我首先要告訴學(xué)生，我從不偏向哪位成績優(yōu)秀的學(xué)生，也不會嫌棄哪位成績差的學(xué)生，在老師的眼里你們都是一樣的。因此，犯了錯(cuò)誤的同學(xué)老師一定會批評，表現(xiàn)好的同學(xué)老師也一定會給予表揚(yáng)。我是這樣說的，亦是這樣做的。其實(shí)，更多時(shí)候我的心還是向著那些各項(xiàng)弱的孩子，因?yàn)檫@些孩子常常會被人忽略。他們常常自卑，更需要關(guān)心和鼓勵(lì)的，作為一名教師，我不愿看到我的任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

我曾經(jīng)帶過一個(gè)女孩，家中母親患有間歇性精神病，父親是實(shí)實(shí)在在的農(nóng)民，家中經(jīng)濟(jì)狀況非常不好，大人孩子常常被人們嘲笑，因此，我會對這個(gè)孩子給予更多的照顧和關(guān)心。常常幫助她和她的家長解決一些困難。也許我當(dāng)時(shí)做的這些小事真的打動(dòng)了她，十多年后再次遇到那個(gè)孩子，我已經(jīng)認(rèn)不出她的模樣，但她一眼認(rèn)出我，并感謝我當(dāng)年對她的好，我心中不由泛起漣漪，原因很簡單，我的小小的付出能溫暖一個(gè)孩子的心，我很感動(dòng)，也為自己驕傲。我驕傲自己是一名普通的教師，因?yàn)樵诤⒆有愿衽c品質(zhì)塑性的關(guān)鍵六年中，我可以去幫助他們，我可以去給他們一些好的影響。

3、用最簡單的方式贏得學(xué)生的喜愛，為自己增添一份樸實(shí)的美感。

課下我總是喜歡和孩子們聊聊天，拉進(jìn)師生間的距離，時(shí)間久了，名孩子們和我交流時(shí)就不會感到那么有壓力。在我面前，他們會很輕松，會和我吐露他們的心事、。而我要做的就是幫助他們解決一些困難，開導(dǎo)他們打開自己的心結(jié)。上課時(shí)候有時(shí)我會嚴(yán)肅的批評他們，他們會很聽話的按照我說的做。但是他們不是因?yàn)楹ε挛疫@個(gè)老師，批評指責(zé)過后，我在他們臉上看到的是很純很真的笑容，也許，這就是我平時(shí)和他們親密無間的相處得到的回報(bào)，我很開心，有一個(gè)學(xué)生和老師相處融洽而且快樂的課堂氛圍，應(yīng)該是每位老師都想要的，我可以驕傲的說，我做到了。、作為老師的我，有太多的不足，但我堅(jiān)信，只要我努力做，有毅力，就一定能做好。伴隨著努力和信念，我一定會讓我自己心中這團(tuán)代表愛的火焰越燒越旺。我的平凡之中，必定會積淀出一份不平凡的美。