小班我愛幼兒園教案

作為一名教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的小班我愛幼兒園教案，希望對大家有所幫助。

小班我愛幼兒園教案1

晨間活動(dòng)：

名稱：我愛幼兒園

指導(dǎo)：教師運(yùn)用擁抱的方式熱情接待幼兒，緩解幼兒的情緒！提示幼兒如廁洗手，幫助幼兒鞏固常規(guī)環(huán)節(jié)。

教育活動(dòng)

活動(dòng)名稱；計(jì)算機(jī)活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：正確握鼠標(biāo)，學(xué)習(xí)使用噴槍小工具

活動(dòng)內(nèi)容：雪花飄

重點(diǎn)：使用噴槍小工具

難點(diǎn)：噴槍小工具（）有三種大小的選擇，繪畫工具的變換使用

指導(dǎo)策略：

1、由老師幫助幼兒進(jìn)入圖樣中；

2、孩子們自己點(diǎn)擊噴槍小工具，選擇白色，點(diǎn)擊小鼠標(biāo)左鍵，畫出小雪花；

3、孩子們熟練掌握后，我們會(huì)給孩子準(zhǔn)備一張白紙，讓他們先用顏色填充小工具和自己喜歡的背景色（最好是深顏色），將背景涂好，再用噴槍小工具來畫雪花。

觀察評(píng)估；能夠熟練使用鼠標(biāo)點(diǎn)擊小噴槍

游戲活動(dòng)：講故事

重點(diǎn)：能夠安靜傾聽

戶外活動(dòng)：

升旗活動(dòng)

指導(dǎo)重點(diǎn)：

指導(dǎo)幼兒參加升旗活動(dòng)，眼睛看著國旗，感受升旗活動(dòng)的氛圍。

大型器械

名稱：攀巖墻

1、指導(dǎo)：指導(dǎo)幼兒手腳協(xié)調(diào)配合進(jìn)行攀爬，手要抓住，腳要站穩(wěn)。克服膽怯心理，增強(qiáng)

自信心

指導(dǎo)：指導(dǎo)幼兒按照順序排隊(duì)打滑梯

下午：

游戲活動(dòng)：

活動(dòng)形式：活動(dòng)區(qū)小組

活動(dòng)目標(biāo)：

能使用多種顏色進(jìn)行涂色

活動(dòng)準(zhǔn)備：教材、水彩筆

活動(dòng)重點(diǎn)：能將顏色涂在輪廓線內(nèi)

活動(dòng)難點(diǎn)：能使用多種顏色進(jìn)行涂色

指導(dǎo)策略：

1、老師請小朋友們欣賞老師使用多種顏色涂好的作品。激發(fā)幼兒涂色的`興趣。

2、請幼兒嘗試自己使用多老師指導(dǎo)孩子們能正確的使用彩筆，還能在活動(dòng)中注意安全。

3、老師關(guān)注幾個(gè)小肌肉動(dòng)作不是很協(xié)調(diào)的幼兒。

4、老師對幼兒的作品進(jìn)行講評(píng)。

觀察評(píng)估：觀察幼兒使用彩筆的情況。

戶外活動(dòng)：

集體游戲：好玩的彩帶（風(fēng)兒與浪花）

重點(diǎn)：嘗試彩帶的一物多玩，體驗(yàn)游戲的快樂。提高身體協(xié)調(diào)性，能靈敏地躲避障礙物。

玩法：孩子們一起把彩帶提起來當(dāng)作“小河”，聽老師的口令“小風(fēng)吹來了”，幼兒輕輕地抖彩帶；“大風(fēng)吹來了”，孩子們一起用力抖彩帶；“狂風(fēng)吹來了”，孩子們更加用力抖彩帶；“龍卷風(fēng)吹來了”，孩子們“一、二、三”一起用力把彩帶拋起來，表示起浪花了。

大型器械：走小橋

重點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒雙手扶住把手保持身體平衡的走過吊橋。

小班我愛幼兒園教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能用自己的語言講述圖片的主要內(nèi)容

2、樂意聽同伴講話，能大膽講述自己的想法

3、熟悉幼兒園，萌發(fā)幼兒熱愛幼兒園的情感

活動(dòng)重點(diǎn)：

能用自己簡短的語言講述圖片中的主要內(nèi)容活動(dòng)準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：

圖片若干(幼兒在園內(nèi)各處活動(dòng)·游戲的圖片)

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

參觀過幼兒園，對幼兒園環(huán)境有一定了解

活動(dòng)過程：

一、教師出示一張圖片，引導(dǎo)講述，引起幼兒興趣。(這張圖片上有什么？誰在做什么？這是哪里？)

二、幼兒講述

1、教師繼續(xù)出示圖片，利用這三個(gè)問題請個(gè)別幼兒在集體面前講述自己在圖片里看見的內(nèi)容，教師適時(shí)幫助，指導(dǎo)幼兒用簡短的語言進(jìn)行講述

2、將剩下的圖片發(fā)給幼兒，請幼兒兩兩結(jié)伴，互相說一說自己的.圖片上有什么，有誰在做神么，這是哪里

3、教師小結(jié)，激發(fā)幼兒對幼兒園的喜愛之情

三、結(jié)束

請幼兒將圖片帶回家和家長分享，用學(xué)到的語言技巧講述圖片內(nèi)容給家長聽

小班我愛幼兒園教案3

社會(huì)活動(dòng)：我愛老師 （自我成長）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解老師的工作。

2、感受教師像媽媽一樣對自己的關(guān)心和愛護(hù)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

一些教師關(guān)心孩子的情景錄像。(如：安慰孩子，帶孩子活動(dòng))；班上老師的照片各一張，各種手工制作材料；歌曲《我的幼兒園》

活動(dòng)過程：

(一)看錄像，說一說是哪位教師。

1、教師：你們看到誰？(×老師)她們是哪個(gè)班的老師？有幾位老師？

2、老師在干什么？

3、你們喜歡不喜歡這些老師？為什么？

(二)了解老師的工作。

1、引導(dǎo)幼兒講述自己在班上看到老師所做的事情。

教師：你們知道老師每天都會(huì)做些什么事情嗎？

2、老師還幫小朋友做了哪些事？

3、小結(jié)：老師每天帶小朋友做活動(dòng)、玩游戲。小朋友睡覺時(shí)老師要給小朋友蓋好被子，小朋友起床時(shí)要幫助不會(huì)穿衣服的小朋友穿整齊；小朋友吃點(diǎn)心、吃飯時(shí)要分餐、添飯菜。老師每天要做很多事情。如果你不高興的.時(shí)候可以告訴老師，老師會(huì)幫助你的。

（三）師幼互相表達(dá)彼此的情感。

1、引導(dǎo)幼兒給每一位老師說一句悄悄話。

2、教師給每個(gè)幼兒一個(gè)溫暖的擁抱。

3、教師和幼兒在歡樂的音樂中結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)延伸：

操作活動(dòng)："送給老師的禮物"在音樂伴奏下請幼兒為自己喜愛的老師做禮物。

小班我愛幼兒園教案4

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、體驗(yàn)用不同工具作畫的樂趣；

2、初步培養(yǎng)幼兒想象添畫能力；

3、嘗試用棉簽畫直線和小點(diǎn)，表現(xiàn)小草和小花。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、紅、綠顏料各三盤；

2、房子背景圖一幅；

3、抹布若干塊、棉簽若干根。

三、活動(dòng)過程：

1、幼兒演唱《我愛我的幼兒園》，導(dǎo)入活動(dòng)；

2、幼兒討論：小草是什么顏色的？什么樣子？小花是什么顏色的.？什么樣子？

3、幼兒了解繪畫工具，大膽嘗試作畫。

（1）、了解繪畫工具；

（2）、個(gè)別幼兒示范，師講解；

（3）、師幼共同討論怎樣作畫；

4、幼兒作畫，師指導(dǎo)。

（1）、幼兒自由作畫，提醒幼兒注意衛(wèi)生，不爭搶；

（2）、提醒幼兒把握棉簽沾顏料的量；

5、欣賞作品，發(fā)現(xiàn)不同的畫法；

6、出活動(dòng)室，結(jié)束活動(dòng)。

小班我愛幼兒園教案5

一、教育目標(biāo)：

通過游戲、談話熟悉老師，增進(jìn)對老師的信任感和安全感。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

一些教師關(guān)心孩子的情景錄像。(如：安慰孩子，帶孩子活動(dòng))

班上老師的照片各一張，各種手工制作材料。

歌曲《我的幼兒園》

三、活動(dòng)過程：

(一)看錄像。(老師的單人錄像)

T：你們看到誰？(×老師)她們是哪個(gè)班的老師？有幾位老師？

T：老師在干什么？

T：你們喜歡不喜歡這些老師？為什么？

(二)引導(dǎo)幼兒說：老師還幫小朋友做了哪些事？

T：老師還幫小朋友做了什么事情呢？

如果你不高興的時(shí)候可以告訴老師，老師會(huì)幫助你的。

(三)操作活動(dòng)“送給老師的禮物”。

在音樂伴奏下請幼兒為自己喜愛的老師做禮物。

四、親子活動(dòng)：

家長根據(jù)老師的外貌特征，平時(shí)行為等進(jìn)行描述，讓孩子猜一猜是哪位老師，幫助孩子進(jìn)一步了解自己班上的`老師。

五、活動(dòng)評(píng)價(jià)：

通過提問讓幼兒了解班上的老師，增進(jìn)對老師的信任感和安全感。

1.你們班上有哪些老師？

2.你喜歡她們嗎？

3.老師幫小朋友做了哪些事情？

小班我愛幼兒園教案6

設(shè)計(jì)意圖

家庭成員是幼兒最親近的人，但是在生活中父母對孩子一味寵愛，孩子獲得愛，卻很少用語言或行動(dòng)去回報(bào)父母的愛。針對這種情況，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，讓幼兒初步了解自己的家庭成員，感受爸爸媽媽對自己的關(guān)心照顧，在此基礎(chǔ)上萌發(fā)幼兒關(guān)心家人的情感。

活動(dòng)目標(biāo)

1.了解家庭成員，知道自己擁有一個(gè)快樂幸福的家。

2.感受親人對自己的關(guān)心和愛護(hù)，萌發(fā)愛父母的情感。

3.激發(fā)幼兒愛家的情感。

4.體驗(yàn)一家人相親相愛在一起的快樂。

5.安靜傾聽家人的講話，并感受大家一起談話的愉悅。

6.培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

7.愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.動(dòng)畫片《大頭兒子和小頭爸爸》全家外出野餐的片段。

2.將每位幼兒的全家福照片做成PPT;一名幼兒和父母的生活視頻(包括吃飯、玩汽球、做“老鷹捉小雞”游戲);每位幼兒在家?guī)桶职謰寢屪鍪虑榈恼掌顒?dòng)前放在椅背上的布袋里。

3.《我愛我家》音樂。

活動(dòng)過程

一、向同伴介紹自己的家庭成員

1.師：今天老師帶來一段好看的動(dòng)畫片，小朋友想看嗎?(播放《大頭兒子和小頭爸爸》動(dòng)畫片片段，引發(fā)幼兒興趣。)

2.提問：動(dòng)畫片里面都有誰啊?他們玩得開心嗎?

小結(jié)：大頭兒子和爸爸媽媽在一起真幸福，小朋友們，你的家里有哪些人?請你告訴身邊的.小伙伴。

3.(出示幼兒全家福PPT)師：老師這里有你們的全家福照片，誰愿意來介紹一下自己的家庭成員?

請個(gè)別幼兒介紹家里有哪些人，爸爸媽媽在哪里上班。教師及時(shí)肯定，如：小朋友真棒，還知道爸爸媽媽工作的地方呢。

4.小結(jié)：小朋友和大頭兒子一樣，也有一個(gè)幸福的家。

二、體驗(yàn)父母對自己的關(guān)愛

1.師：爸爸媽媽愛你們嗎?他們陪你們做什么?

2.師：桐桐小朋友的爸爸媽媽陪她做什么?我們一起來看看。(爸爸媽媽陪桐桐吃飯、玩汽球、做“老鷹捉小雞”游戲。)

3.提問：你的爸爸媽媽陪你做什么?

4.小結(jié)：爸爸媽媽平時(shí)上班很辛苦，下班后還要燒好吃的給寶寶吃，放假了要陪寶寶玩游戲、逛公園，你們生病的時(shí)候還要帶你們?nèi)メt(yī)院……

三、激發(fā)幼兒愛父母的情感

1.提問：爸爸媽媽為你們做了這么多，他們?yōu)槭裁催@么做?

2.提問：小朋友愛不愛你們的爸爸媽媽呢?你是怎么愛爸爸媽媽的?在家里你為爸爸媽媽做了什么?

3.請幼兒從布袋中取出幫父母做事的照片，向客人老師介紹自己幫爸爸媽媽做了哪些事。

4.小結(jié)：小朋友長大了，會(huì)關(guān)心爸爸媽媽了，自己能做的事自己做，真棒!

四、集體表演，結(jié)束活動(dòng)

1.小結(jié)：小朋友們都有一個(gè)快樂、幸福的家，爸爸媽媽愛你們，你們也愛自己的爸爸媽媽，你們愛自己的家嗎?

2.師：我們一起來唱首歌吧。(播放音樂《我愛我家》，師幼集體表演，在愉快溫馨的氣氛中結(jié)束本次活動(dòng)。)

活動(dòng)延伸

1.請幼兒回家親一親爸爸，抱一抱媽媽，并對爸爸媽媽說一句感謝的話：“爸爸辛苦了，媽媽我愛你!”

2.設(shè)計(jì)一份成長檔案表“我會(huì)做什么”，家長和孩子一起記錄。

活動(dòng)反思：

整節(jié)活動(dòng)中，孩子們非常認(rèn)真，能同伴說說愛家的理由，分享家庭的快樂，他們都常開心。課堂也很活躍，在互動(dòng)環(huán)節(jié)孩子們的積極參與性也很高。

小班我愛幼兒園教案7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道要常洗發(fā)、理發(fā)，保持儀表的整潔。

2、通過參觀活動(dòng)，了解理發(fā)店的名稱，知道幾種常見的理發(fā)工具。

3、能克服對理發(fā)的恐懼心理。

4、主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅。

5、大膽說出自己的理解。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒用書人手一冊。

2、理發(fā)店游戲材料。

活動(dòng)過程：

1、教師講故事，引起幼兒對理發(fā)的關(guān)注。

提問：

◎瓜瓜是一個(gè)怎樣的孩子？

◎誰喜歡瓜瓜長長的亂亂的頭發(fā)？他想做什么？

◎后來，瓜瓜愿意理發(fā)嗎？

2、教師可以這樣引導(dǎo)：理發(fā)可怕嗎？你們?yōu)槭裁匆Ｏ窗l(fā)和理發(fā)呢？

小結(jié)：理發(fā)對我們小朋友沒有任何傷害，男孩子頭發(fā)長發(fā)不整潔也不好看，而且還容易落灰塵，出了汗，灰也會(huì)沾在上面，所以我們一定要常常清洗頭發(fā)，常理發(fā)。

3、幼兒欣賞兒歌《小刺猬》，知道理發(fā)后人很整潔。

提問：兒歌中的小刺猬是誰？你喜歡理發(fā)前的小刺猬還是喜歡理發(fā)后的小寶寶呢？為什么？

4、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)兒歌《小刺猬》。

5、引導(dǎo)幼兒開展角色游戲理發(fā)店。

先讓幼兒說說：理發(fā)店里有誰？有哪些理發(fā)工具？理發(fā)師是怎樣工作的.？

然后出示自制或購買的理發(fā)店玩具，讓幼兒逐一說出名稱，并示范操作工具，根據(jù)幼兒的意愿安排3——4位幼兒玩理發(fā)店游戲，請一們幼兒扮演顧客，其他幼兒觀察理發(fā)師是怎樣為顧客理發(fā)的。

6、游戲一段時(shí)間后，可以請參與游戲和觀看游戲的小朋友共同討論和探索如何玩游戲。

教學(xué)反思：

此次活動(dòng)圓滿結(jié)束！活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動(dòng)過程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng)，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動(dòng)與同伴交流。

小百科：理發(fā)，(Hair care)，又名頭發(fā)護(hù)理，常見的是修剪頭發(fā)，簡稱剪發(fā)，令人外觀清潔整齊，有美化外型、美容之功用。理發(fā)可以是家庭生活活動(dòng)，家屬及朋友互相幫助。不過理發(fā)也可視為七十二行之一種專業(yè)，是發(fā)廊、理發(fā)店的理發(fā)師之職業(yè)。理發(fā)通常指基本的頭發(fā)護(hù)理，而頭發(fā)的美化則稱為美發(fā)。但除了剪發(fā)，理發(fā)全套可能包括洗頭、吹頭發(fā)、染發(fā)、恤發(fā)、定型、美甲、按摩等。

小班我愛幼兒園教案8

幼兒入園后，周圍的環(huán)境引起幼兒極大的興趣和好奇，在孩子的眼里，幼兒園有好玩的玩具、廣闊的游戲場所、陌生和藹的老師和許多同齡的小伙伴，很多幼兒表現(xiàn)出極大的熱情走入這個(gè)環(huán)境，還有部分幼兒怕生、膽怯，心不甘情不愿的被迫來到這個(gè)環(huán)境，為了幫助初入園的幼兒盡快熟悉幼兒園生活，熱愛幼兒園生活，特設(shè)計(jì)主題活動(dòng)“我愛幼兒園”，這一主題活動(dòng)涉及健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的內(nèi)容，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。

主題活動(dòng)提要如下：

（一）美麗的幼兒園：該主題活動(dòng)的教育意圖在于通過“看看周圍有什么”和“幼兒園真好玩”活動(dòng)，讓幼兒盡快的熟悉幼兒園環(huán)境，愿意參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。

（二）幼兒園是我家：該主題活動(dòng)將通過“幼兒園象我家”和“音樂游戲：找朋友”培養(yǎng)幼兒愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感和適應(yīng)集體的能力。

（三）我愛幼兒園：該主題活動(dòng)是主題系列活動(dòng)的升華，通過“故事：高高興興上幼兒園”和“歌曲：我上幼兒園”，讓幼兒獲得想上幼兒園的積極情感體驗(yàn)，萌發(fā)了愛幼兒園的情感。

活動(dòng)一：看看周圍有什么

一、活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒逐步熟悉幼兒園的環(huán)境設(shè)施及相關(guān)人員，并初步了解他們與自己的關(guān)系。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：預(yù)先設(shè)定參觀路線，聯(lián)系好參觀部門

三、活動(dòng)過程：

（一）帶幼兒外出散步，引導(dǎo)幼兒說說幼兒園院子里有什么。

（二）參觀保健室，了解保健室的位置，知道保健室的一些基本設(shè)備和設(shè)施（體重稱、藥柜、身高計(jì)、診斷床等）。

（三）參觀廚房，認(rèn)識(shí)廚房里的叔叔阿姨，知道小朋友吃的飯菜都是他們做出來的，教育幼兒熱愛并尊重炊事員的勞動(dòng)；認(rèn)識(shí)一些廚房用具，如煤氣爐、消毒柜、電烤箱、菜刀、案板等，教育幼兒要愛惜糧食，多吃飯菜身體棒。

（四）參觀辦公室，介紹園長及園長室，帶領(lǐng)幼兒向園長及辦公室的老師們問好，并讓幼兒知道，辦公室是園長及老師辦公的地方。

四、活動(dòng)延伸：利用餐后散步的時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒參觀科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、圖書室、游泳室、音體室、電子琴室、電腦室等，進(jìn)一步加深幼兒對幼兒園設(shè)施的了解。

活動(dòng)二：戶外活動(dòng)：幼兒園真好玩

一、活動(dòng)目標(biāo)：教會(huì)幼兒各種大型運(yùn)動(dòng)器械的正確玩法，培養(yǎng)幼兒愉快、健康的情緒。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：大型運(yùn)動(dòng)器械、玩具城堡

三、活動(dòng)過程：

（一）帶領(lǐng)幼兒參觀各種大型運(yùn)動(dòng)器械，并向幼兒介紹器械名稱，教師演示玩法。

（二）教師介紹玩具城堡各部分的"名稱及玩法，并請個(gè)別能力較強(qiáng)的幼兒玩一玩給其他幼兒看。

（三）幼兒自由選擇器械和玩具玩耍，教師隨時(shí)提醒幼兒注意安全。

四、活動(dòng)延伸：帶領(lǐng)玩累的幼兒坐在草坪上休息，并請幼兒講一講玩了哪些器械，感覺怎么樣？幼兒園好不好？鼓勵(lì)幼兒天天來幼兒園。

活動(dòng)三 幼兒園象我家

一、活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒愛幼兒園，愛老師的情感和適應(yīng)集體生活的能力。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、“詩歌：幼兒園象我家”的錄音帶

2、預(yù)先定好參觀路線，聯(lián)系好參觀部門

三、活動(dòng)過程：

1、以詩歌引出主題

幼兒聽詩歌錄音帶，引導(dǎo)幼兒說說詩歌里說了什么？

2、討論：幼兒園哪些方面象我家？

全班幼兒討論，自由發(fā)言。討論可以向兩個(gè)方面引導(dǎo)：

（1）幼兒園的老師為小朋友做了許多事，象媽媽一樣關(guān)心我們。

（2）幼兒園里有些設(shè)備和地方跟家里一樣，如有廁所，有玩具，可以做飯，可以睡覺等。

比一比，幼兒園的哪些地方與家里不一樣？

幼兒園的物品比家里的大、多，幼兒園的廚房、游戲室、午休室是分散的而且房間特別大，幼兒園的人比家里的多，所以說 幼兒園是一個(gè)大家庭。

3、尋找及參觀活動(dòng)

帶領(lǐng)幼兒找一找幼兒園做飯的地方在哪里？（廚房）

找一找睡覺的地方在哪里？（午休室）

找一找跳舞的地方在哪里？（音體室）

四、活動(dòng)延伸：請幼兒回家為爸爸媽媽講一講幼兒園里的新鮮事。

活動(dòng)四 音樂游戲：找朋友

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、幫助幼兒盡快熟悉同伴，適應(yīng)集體生活。

2、幼兒能理解歌詞，并做相應(yīng)的表演動(dòng)作。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒預(yù)先熟悉了音樂

2、歌曲音帶、錄音機(jī)

三、活動(dòng)過程：

（一）老師講解游戲規(guī)則：全班幼兒站成圓圈，幼兒面向圓心，邀請者聽音樂找朋友，被找到的朋友一定要告訴對方姓名。

（二）放音帶，老師充當(dāng)邀請者找朋友，讓幼兒熟悉游戲規(guī)則。

（三）請個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒充當(dāng)邀請者找朋友。

（四）幼兒掌握游戲規(guī)則后，老師多請幾名幼兒充當(dāng)邀請者 ，以減少大部分幼兒等待的時(shí)間，讓幼兒集體參與。

四、活動(dòng)延伸：自由活動(dòng)時(shí)間做“點(diǎn)名點(diǎn)將”的游戲，介紹自己，認(rèn)識(shí)同伴，做“打電話”的游戲，讓幼兒體驗(yàn)集體生活的快樂。

活動(dòng)五 故事：高高興興上幼兒園

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園的情感。

2、初步培養(yǎng)幼兒能安靜、專心聽故事的習(xí)慣。

3、引導(dǎo)幼兒記住故事的主要角色和情節(jié)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件掛圖

三、活動(dòng)過程：

（一）放映多媒體課件，幼兒觀看后討論：故事中有誰？它們都干什么？

（二）老師結(jié)合掛圖，分段講述，設(shè)計(jì)問題幫助幼兒理解故事情節(jié)：小白兔先遇到誰？又遇到誰？他們是怎么上幼兒園的？

（三）老師操作多媒體，根據(jù)故事情節(jié)，引導(dǎo)幼兒說出小動(dòng)物們說的話。

（四）討論：我們小朋友應(yīng)怎樣上幼兒園？

（五）老師小結(jié)：小朋友們應(yīng)該學(xué)習(xí)小白兔、小鴨子、小花貓，高高興興的上幼兒園。

四、活動(dòng)延伸：幼兒回家后把故事講給爸爸媽媽聽，家長也及時(shí)鼓勵(lì)、教育幼兒愉快的上幼兒園。

活動(dòng)六 歌曲：我上幼兒園

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒愛幼兒園、愛老師的情感。

2、學(xué)習(xí)一句一句用自然的聲音唱歌。

3、初步體驗(yàn)唱歌的歡樂，培養(yǎng)幼兒對唱歌的興趣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：歌曲音帶、錄音機(jī)、大班幼兒一名

三、活動(dòng)過程：

（一）老師彈琴伴奏，請大班幼兒邊唱歌邊表演，激發(fā)幼兒學(xué)歌曲的興趣。

（二）引導(dǎo)幼兒討論歌曲中的小朋友是怎樣上幼兒園？

（三）老師教幼兒朗誦歌詞。

（四）用全曲跟唱法教幼兒學(xué)歌曲。

四、活動(dòng)延伸：引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容自由的創(chuàng)編動(dòng)作，在音樂游戲課中老師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊表演。

小班我愛幼兒園教案9

設(shè)計(jì)思路：

在一次和孩子的聊天中：你喜歡玩什么游戲，有好多的孩子說喜歡玩吹泡泡的游戲。于是，我設(shè)計(jì)了這次繪畫日記的內(nèi)容——我喜歡吹泡泡，讓幼兒記錄自己吹泡泡的情景，體驗(yàn)繪畫記錄的無窮樂趣，以培養(yǎng)幼兒對色彩的感受力。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．嘗試運(yùn)用作畫的形式記錄自己喜歡的游戲，體驗(yàn)作畫過程的樂趣。

2．在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的`繪畫衛(wèi)生習(xí)慣。

3．在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗(yàn)成功的樂趣。

4．感受繪畫的趣味性，體會(huì)創(chuàng)作的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.每人一個(gè)吹泡泡的玩具。

2.繪畫工具。

活動(dòng)過程：

一、帶幼兒玩接泡泡游戲，引起幼兒興趣。

1.（幼兒圍在教師身邊）教師：小朋友你們喜歡吹泡泡嗎？今天老師帶你們到外面去玩吹泡泡的游戲。

2.教師帶孩子們到室外玩吹泡泡的游戲。

在玩的過程中，教師用語言提示幼兒觀察泡泡是什么形狀的？是什么顏色的？有的泡泡大，有的泡泡小。

二、師幼互動(dòng)師：剛才你吹的泡泡是什么樣子的？你是怎么樣吹泡泡的？

重點(diǎn)引導(dǎo)孩子講出自己怎么樣在吹泡泡？（邊吹邊跑、站著吹泡泡、和小朋友對著吹泡泡等等）

三、交代記錄的要求。

畫面上要突出自己的外形特征：如男孩短頭發(fā)；女孩有的有兩個(gè)辮子、有的蘑菇頭、有的短頭發(fā)、有的一個(gè)辮子等等），還要突出泡泡的特征，

四、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

教師可用語言提示，幫助一些有困難的孩子。

五、作品展示

1.請幼兒互相介紹自己的作品，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象，說一說畫面的內(nèi)容。

2.教師認(rèn)真傾聽孩子的敘述，并及時(shí)做出回應(yīng)。

小班我愛幼兒園教案10

活動(dòng)目標(biāo)

愿意幫助長輩做一些力所能及的事。

嘗試大膽表達(dá)對爺爺奶奶的愛。

活動(dòng)準(zhǔn)備

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒提前了解爺爺奶奶的喜好。

課件準(zhǔn)備：《我愛爺爺奶奶》情景插圖三張。

活動(dòng)過程

與幼兒談?wù)摖敔斈棠蹋钴S課堂氛圍。

——你的爺爺（奶奶）平時(shí)最喜歡做什么事呢？

——他（她）是怎么關(guān)心、照顧你的？

出示情景圖片，引導(dǎo)幼兒理解關(guān)心老人是一種好品德。

——奶奶要抱小朋友時(shí)，他是怎么做的，他做得對嗎？

——小朋友為什么要幫爺爺端水？

——小朋友把書包給奶奶背是對的嗎？為什么呢？

小結(jié)：爺爺奶奶非常愛我們，照顧我們的生活。但是他們年齡漸漸大了，行動(dòng)會(huì)越來越不方便。我們要尊重爺爺奶奶，幫助他們做一些力所能及的"事。

組織幼兒討論自己在生活中是怎樣關(guān)心爺爺奶奶的，互相學(xué)習(xí)更多關(guān)愛老人的行為。

——哪位小朋友能來說說你有什么關(guān)心爺爺奶奶的事呀？

——你有好吃的東西，愿意跟爺爺奶奶分享嗎？

——如果爺爺奶奶生病了，你可以怎樣關(guān)心他們？

活動(dòng)延伸

家園共育

鼓勵(lì)幼兒擁抱爺爺奶奶，說一句爺爺奶奶愛聽的話，或幫助爺爺奶奶做一件事，并回來和老師同學(xué)們分享。

小班我愛幼兒園教案11

幼兒園的任務(wù)為解除家庭在培養(yǎng)兒童時(shí)所受時(shí)間、空間、環(huán)境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發(fā)展。那么小班關(guān)于我愛幼兒園的教案應(yīng)該怎么教學(xué)？

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

通過“故事：高高興興上幼兒園”和“歌曲：我上幼兒園”，讓幼兒獲得想上幼兒園的積極情感體驗(yàn)，萌發(fā)了愛幼兒園的情感。

活動(dòng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感和適應(yīng)集體的能力。

2、初步培養(yǎng)幼兒能安靜、專心聽故事的習(xí)慣。

3.教會(huì)幼兒各種大型運(yùn)動(dòng)器械的正確玩法，培養(yǎng)幼兒愉快、健康的情緒。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1. 引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容自由的創(chuàng)編動(dòng)作，在音樂游戲課中老師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊表演。

2.幼兒回家后把故事講給爸爸媽媽聽，家長也及時(shí)鼓勵(lì)、教育幼兒

活動(dòng)準(zhǔn)備

掛圖，音樂《我上幼兒園》，故事《高高興興上幼兒園》，操場，大型器材

活動(dòng)過程

1.做“打電話”的游戲；

2.幼兒聽故事《高高興興上幼兒園》后討論：故事中有誰？它們都干什么？

3.老師結(jié)合掛圖，分段講述，設(shè)計(jì)問題幫助幼兒理解故事情節(jié)：小白兔先遇到誰？又遇到誰？他們是怎么上幼兒園的"？

4.幼兒園里有些那些設(shè)備和家里一樣嗎？（如有廁所，有玩具，可以做飯，可以睡覺等。）

————比一比，幼兒園的哪些地方與家里不一樣？討論：我們小朋友應(yīng)怎樣上幼兒園？

（幼兒園的物品比家里的大、多，幼兒園的廚房、游戲室、午休室是分散的而且房間特別大，幼兒園的人比家里的多，所以說幼兒園是一個(gè)大家庭。）

5.帶領(lǐng)幼兒參觀各種大型運(yùn)動(dòng)器械，并向幼兒介紹器械名稱，教師演示玩法。

——幼兒自由選擇器械和玩具玩耍，教師隨時(shí)提醒幼兒注意安全。（如：玩滑滑梯要排隊(duì)，不能推人。幼兒園的玩具要大家玩，不掙不搶。）

6.老師小結(jié)：帶領(lǐng)玩累的幼兒坐在草坪上休息，并請幼兒講一講玩了哪些器械，感覺怎么樣？幼兒園好不好？鼓勵(lì)幼兒天天來幼兒園。

——放音樂《我上幼兒園》

教學(xué)反思

幼兒入園后，周圍的環(huán)境引起幼兒極大的興趣和好奇，在孩子的眼里，幼兒園有好玩的玩具、廣闊的游戲場所、陌生和藹的老師和許多同齡的小伙伴，很多幼兒表現(xiàn)出極大的熱情走入這個(gè)環(huán)境，還有部分幼兒怕生、膽怯，心不甘情不愿的被迫來到這個(gè)環(huán)境，為了幫助初入園的幼兒盡快熟悉幼兒園生活，熱愛幼兒園生活，特設(shè)計(jì)主題活動(dòng)“我愛幼兒園”，這一主題活動(dòng)涉及健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的內(nèi)容，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。

教師評(píng)語：

從愛老師，愛幼兒園入手，注重培養(yǎng)幼兒愛的情感！

小班我愛幼兒園教案12

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

2、嘗試沿著一條線段自上而下地畫短線，初步學(xué)習(xí)正確的握筆姿勢。

3、初步了解健康的小常識(shí)。

4、培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的"良好情感。

活動(dòng)資源：牙刷一把。畫紙、蠟筆。

活動(dòng)流程：

一、引發(fā)興趣，導(dǎo)入課題。

教師：你們每天刷牙嗎？你們是怎么樣刷牙的？（告訴幼兒正確的刷牙方法。）

二、講解示范。

1、教師：小朋友們，牙刷是什么樣子的？牙刷的刷毛又是什么樣子的呢？（出示牙刷）

教師小結(jié)：牙刷毛短短的，直直的，排列得很整齊。

2、教師和小朋友一起討論刷毛的畫法。

（1）“小朋友，你們聽是誰在哭啊？”教師出示一張畫好牙刷但是沒有刷毛的畫紙。

（2）討論“我們來幫助小牙刷畫上刷毛吧！誰有好辦法？”（請幼兒上前把自己的想法在紙上畫出來）

（3）教師示范“牙刷的刷毛要排好隊(duì)，一根一根靠得緊”

（4）再請小朋友上前來畫，教師給予指導(dǎo)：刷毛不要畫得太長。

三、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。

1、 教師：劉老師這里有好多沒有刷毛的牙刷，我們一起來為他們添畫上牙刷毛吧！

2、 鼓勵(lì)大膽作畫，提醒幼兒注意握筆的姿勢。

3、 指導(dǎo)幼兒畫牙刷毛時(shí)，要從上往下、從坐往右一根一根地畫，要畫得多、畫得緊密。

四、引導(dǎo)評(píng)價(jià)

1、 互相欣賞作品

2、 教師：哎呀小朋友真能干，畫了這么多漂亮的牙刷。我們一起來刷刷牙吧。（幼兒和教師一起邊做動(dòng)作邊念兒歌《天天刷牙好》或者做《我愛刷牙》的音樂律動(dòng)

附：天天刷牙好

小牙刷，手中拿，

張開我的小嘴巴。

上下刷，里外刷，

牙齒刷得白花花。

早上刷，晚上刷，

沒有蛀牙人人夸。

小百科：刷牙是使用牙刷去除牙菌斑、軟垢和食物殘?jiān)３挚谇磺鍧嵉闹匾晕铱谇槐＝》椒ǎ灰彩侨藗冏晕仪宄撸A(yù)防牙周病發(fā)生、發(fā)展和復(fù)發(fā)的最主要手段。

小班我愛幼兒園教案13

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒對幼兒園的熱愛和對美好未來的向往之情。

2、參觀幼兒園環(huán)境，了解各設(shè)施作用，知道優(yōu)美的環(huán)境需大家愛護(hù)。

3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。

5、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.事先準(zhǔn)備好參觀幼兒園的路線。

2.玩具天線寶寶一個(gè)。

活動(dòng)過程：

1.帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園 。(1)參觀幼兒園教師辦公室、保健室，向老師問好，并請老師介紹自己的工作。讓幼兒給每位老師送一朵紅花，并學(xué)說：老師辛苦了!(2)帶領(lǐng)幼兒來到操場，觀看大中班小朋友活動(dòng)，請幼兒說說他們在干什么，并請幼兒找一個(gè)小哥哥、小姐姐一起玩。(3)游戲：小孩小孩真愛玩，摸摸xx就回來。(4)帶領(lǐng)幼兒回活動(dòng)室，介紹活動(dòng)室環(huán)境，讓幼兒知道這是我們學(xué)習(xí)和游戲的地方，有許多好玩的玩具，老師要在這里教我們許多本領(lǐng)，還能結(jié)實(shí)很多新朋友。

2.談話，引出課題。教師：你喜歡我們的幼兒園嗎?今天天線寶寶帶大家開著火車一起去參觀我們美麗的幼兒園。

3.說說自己的幼兒園(1)幼兒園里有什么?你最喜歡幼兒園的什么地方?為什么?

4.畫自己理想的幼兒園。(1)通過撕貼、添畫等方式表現(xiàn)自己心中的"幼兒園。可以讓幼兒與家長共同構(gòu)圖設(shè)想。(2)展出繪畫作品。

活動(dòng)反思：教師帶領(lǐng)幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境，通過走走看看使孩子們知道幼兒園的布局，從而了解幼兒園，了解幼兒園的設(shè)施，喜歡幼兒園。在設(shè)計(jì)整個(gè)活動(dòng)時(shí)，畫一畫幼兒園有一定的難度，幼兒不會(huì)用繪畫的形式畫出幼兒園，在今后的活動(dòng)中注意孩子的實(shí)際水平。小百科：幼兒園，原稱勘兒園，是幾百年前從普魯士引進(jìn)的體制。舊稱蒙養(yǎng)園、幼稚園，為一種學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，用于對幼兒集中進(jìn)行保育和教育，通常接納三至六周歲的幼兒。幼兒園的任務(wù)為解除家庭在培養(yǎng)兒童時(shí)所受時(shí)間、空間、環(huán)境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發(fā)展。

小班我愛幼兒園教案14

活動(dòng)目標(biāo)：

1、 嘗試用繞毛線的畫法畫泡泡，用油畫棒進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。

2、 初步了解泡泡的基本特征。

3、 喜歡繪畫活動(dòng)，能大膽選用各種顏色進(jìn)行繪畫。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

畫有浴缸和小胖豬的畫紙，幼兒每人一張；白色紙張，每人一張；瓶裝吹泡泡水1瓶；各色油畫棒；一張寶寶洗澡的卡通圖。

活動(dòng)過程：

一、 回顧生活經(jīng)驗(yàn)，談話導(dǎo)入

（出示寶寶洗澡的卡通圖。）

師：小朋友們，夏天到了，看看小朋友在做什么？（洗澡）

師：你們喜歡洗澡嗎？為什么？

引出洗澡的用具：毛巾、肥皂或沐浴露、浴巾、浴帽等。

師：洗澡的時(shí)候如果往身上擦肥皂會(huì)有什么情況產(chǎn)生？

二、初步認(rèn)識(shí)泡泡的特征

師：小朋友們喜歡泡泡嗎？你知道泡泡是什么樣的嗎？

教師吹泡泡，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察泡泡的形狀、顏色和大小。

圓圓的、透明的、在陽光下可以看到很多種顏色、有的.大有的小……

三、學(xué)習(xí)用繞毛線的畫法畫泡泡

1、幼兒首次嘗試畫泡泡。

給幼兒發(fā)白紙，幼兒嘗試在白紙上畫出泡泡，幼兒繪畫的時(shí)候教師提示幼兒注意泡泡的特點(diǎn)。

2、教師展示用繞毛線的畫法，邊講解，邊示范。

師：畫泡泡的時(shí)候可以先點(diǎn)個(gè)點(diǎn)，然后從這個(gè)點(diǎn)開始，一圈圈繞著這個(gè)點(diǎn)向外畫。或者先畫一個(gè)大的圓，然后慢慢往里面畫。

先大概畫出泡泡的形狀，陽光下的泡泡有很多顏色，然后用不同的油畫棒來畫泡泡。泡泡有大有小，小朋友畫圓的時(shí)候可以畫大大的圓，也可以畫小小的圓。

3、 幼兒嘗試用繞毛線的畫法畫泡泡。

師：小朋友們再來畫一畫泡泡吧。（引導(dǎo)幼兒練習(xí)繞毛線畫法。）

師：夏天到了，小胖豬也非常喜歡洗澡，洗澡的時(shí)候在身上涂上香香的肥皂，搓一搓，泡泡就出來了。（教師一邊講述，一邊做動(dòng)作。）

發(fā)放“小豬洗澡”畫紙，引導(dǎo)幼兒畫上泡泡。

師：再看看這個(gè)洗澡的小朋友，哪里的泡泡比較多？（再次引導(dǎo)幼兒觀察寶寶洗澡的圖片。）

幼兒在畫紙上畫泡泡，教師巡回指導(dǎo)

四、 畫作展示

引導(dǎo)幼兒介紹自己的畫作并粘貼展示，請小朋友一起欣賞。

活動(dòng)延伸：

1、 到戶外玩“吹泡泡”的游戲，感知泡泡在陽光下的多彩顏色。

2、 在美工區(qū)提供畫紙和油畫棒，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)練習(xí)繞毛線的畫法。

活動(dòng)反思：

活動(dòng)中教師要鼓勵(lì)幼兒大膽用色，觀察幼兒的繪畫方法是否掌握，對于小班幼兒畫出的圓是否規(guī)范，教師可不做過多要求。

大班數(shù)學(xué)繪本《九只小貓呼呼呼》優(yōu)質(zhì)課視頻+原版動(dòng)態(tài)課件PPT+詳案+教具圖

小班我愛幼兒園教案15

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒對幼兒園的熱愛和對美好未來的向往之情。

2、參觀幼兒園環(huán)境，了解各設(shè)施作用，知道優(yōu)美的環(huán)境需大家愛護(hù)。

3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。

5、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.事先準(zhǔn)備好參觀幼兒園的路線。

2.玩具天線寶寶一個(gè)。

活動(dòng)過程：

1.帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園。

(1)參觀幼兒園教師辦公室、保健室，向老師問好，并請老師介紹自己的工作。讓幼兒給每位老師送一朵紅花，并學(xué)說“老師辛苦了!”

(2)帶領(lǐng)幼兒來到操場，觀看大中班小朋友活動(dòng)，請幼兒說說他們在干什么，并請幼兒找一個(gè)小哥哥、小姐姐一起玩。

(3)游戲：小孩小孩真愛玩，摸摸xx就回來。

(4)帶領(lǐng)幼兒回活動(dòng)室，介紹活動(dòng)室環(huán)境，讓幼兒知道這是我們學(xué)習(xí)和游戲的地方，有許多好玩的玩具，老師要在這里教我們許多本領(lǐng)，還能結(jié)實(shí)很多新朋友。

2.談話，引出課題。

教師：你喜歡我們的"幼兒園嗎?今天天線寶寶帶大家開著火車一起去參觀我們美麗的幼兒園。

3.說說自己的幼兒園

(1)幼兒園里有什么?你最喜歡幼兒園的什么地方?為什么?

4.畫自己理想的幼兒園。

(1)通過撕貼、添畫等方式表現(xiàn)自己心中的幼兒園。可以讓幼兒與家長共同構(gòu)圖設(shè)想。

(2)展出繪畫作品。

活動(dòng)反思：

教師帶領(lǐng)幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境，通過走走看看使孩子們知道幼兒園的布局，從而了解幼兒園，了解幼兒園的設(shè)施，喜歡幼兒園。在設(shè)計(jì)整個(gè)活動(dòng)時(shí)，畫一畫幼兒園有一定的難度，幼兒不會(huì)用繪畫的形式畫出幼兒園，在今后的活動(dòng)中注意孩子的實(shí)際水平。