上周六，我們進(jìn)行了家長(zhǎng)會(huì)，以下是我的發(fā)言稿。
各位家長(zhǎng)大家下午好，首先感謝大家來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，都離不開家長(zhǎng)和老師的共同培育，召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。接下來(lái)，我將從認(rèn)識(shí)五年級(jí)、最近學(xué)習(xí)力分析及練習(xí)存在的問(wèn)題、學(xué)習(xí)方法分享，這三個(gè)方面和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題。
1、認(rèn)識(shí)五年級(jí)
五年級(jí)是一個(gè)特殊的階段：
1. 從學(xué)科知識(shí)上來(lái)看，小學(xué)很多重點(diǎn)知識(shí)會(huì)在五年級(jí)學(xué)習(xí)，知識(shí)的整體難度和廣度會(huì)加深一個(gè)層次，特別是小數(shù)除法這一單元是重難點(diǎn)，五年級(jí)學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的考驗(yàn)和鍛煉。
2. 從學(xué)習(xí)階段來(lái)說(shuō)，五年級(jí)是小學(xué)進(jìn)入高年級(jí)的起點(diǎn)，是六年級(jí)和小初銜接的重要轉(zhuǎn)折。
3. 從學(xué)生自身來(lái)看，10-11歲是孩子情緒變化的突發(fā)期，是產(chǎn)生厭學(xué)情緒的高發(fā)期。
所以，我們說(shuō)五年級(jí)是學(xué)習(xí)成績(jī)和習(xí)慣的定型期，有這幾個(gè)特點(diǎn)：缺乏堅(jiān)持的精神，內(nèi)驅(qū)力不足，不能有效利用時(shí)間。
二、周三學(xué)習(xí)力競(jìng)賽和練習(xí)分析
第一次學(xué)習(xí)力競(jìng)賽考察的是小數(shù)乘法和簡(jiǎn)便計(jì)算，滿分48，一班滿分(13)人，優(yōu)秀41分以上(21)人，不及格28分以下13人包含0分的(3)人，二班滿分17人，優(yōu)秀25人，不及格12人，其中包含0分的2人。
……除計(jì)算外，通過(guò)第一單元檢測(cè)還發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在解決問(wèn)題丟分嚴(yán)重，算式正確，計(jì)算結(jié)果卻錯(cuò)，說(shuō)明沒(méi)在練習(xí)本上列豎式或進(jìn)行驗(yàn)算，二對(duì)知識(shí)點(diǎn)理解不到位，分段計(jì)費(fèi)問(wèn)題是常考點(diǎn)，借助畫圖理解。
五年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不同于低、中年級(jí)，可能以前只要掌握課本知識(shí)就可以了
。而高年級(jí)不僅需要掌握課本知識(shí)，還需要課外拓展。到五年級(jí)抽象知識(shí)增多，難度加大。有些學(xué)生一時(shí)難以適應(yīng)，再加上沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣就容易出現(xiàn)兩極分化，這是必然的。所以，請(qǐng)各位家長(zhǎng)要有思想準(zhǔn)備，如果學(xué)習(xí)不夠努力、不夠刻苦，還老抱僥幸心理，吃老本，這樣的學(xué)生肯定會(huì)退步。要想成績(jī)好，我覺(jué)得學(xué)生要比以前更加刻苦。
三、學(xué)習(xí)方法分享
1. 多計(jì)算，用好練習(xí)本，列豎式計(jì)算并驗(yàn)算檢查是非常適合本學(xué)期的方法。
2. 個(gè)別不明白的知識(shí)點(diǎn)要及時(shí)問(wèn)同學(xué)，問(wèn)老師，或者抖音搜索相關(guān)視頻進(jìn)行相應(yīng)學(xué)習(xí)，咱班級(jí)就有成績(jī)很不錯(cuò)的學(xué)生比如成銘經(jīng)常在小紅書、抖音平臺(tái)搜索相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。
3. 用好錯(cuò)題本，5年級(jí)了做好歸納總結(jié)，通過(guò)翻看錯(cuò)題本提醒自己。
4.舉例1.9÷0.045的豎式計(jì)算，讓家長(zhǎng)們感受現(xiàn)在計(jì)算的復(fù)雜性和需要注意的地方，以及舉例20個(gè)蘋果，每8個(gè)裝一袋，可以裝滿幾袋？需要幾個(gè)袋子？雖然用到的都是20÷8=2.5這個(gè)算式，但求裝滿幾袋時(shí)要≈2袋，而求需要幾個(gè)袋子時(shí)要≈3，感受知識(shí)的靈活性。
最后，個(gè)別同學(xué)問(wèn)題較多的和家長(zhǎng)單獨(dú)聊一聊。
各位家長(zhǎng)大家下午好，首先感謝大家來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，都離不開家長(zhǎng)和老師的共同培育，召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。接下來(lái)，我將從認(rèn)識(shí)五年級(jí)、最近學(xué)習(xí)力分析及練習(xí)存在的問(wèn)題、學(xué)習(xí)方法分享，這三個(gè)方面和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題。
1、認(rèn)識(shí)五年級(jí)
五年級(jí)是一個(gè)特殊的階段：
1. 從學(xué)科知識(shí)上來(lái)看，小學(xué)很多重點(diǎn)知識(shí)會(huì)在五年級(jí)學(xué)習(xí)，知識(shí)的整體難度和廣度會(huì)加深一個(gè)層次，特別是小數(shù)除法這一單元是重難點(diǎn)，五年級(jí)學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的考驗(yàn)和鍛煉。
2. 從學(xué)習(xí)階段來(lái)說(shuō)，五年級(jí)是小學(xué)進(jìn)入高年級(jí)的起點(diǎn)，是六年級(jí)和小初銜接的重要轉(zhuǎn)折。
3. 從學(xué)生自身來(lái)看，10-11歲是孩子情緒變化的突發(fā)期，是產(chǎn)生厭學(xué)情緒的高發(fā)期。
所以，我們說(shuō)五年級(jí)是學(xué)習(xí)成績(jī)和習(xí)慣的定型期，有這幾個(gè)特點(diǎn)：缺乏堅(jiān)持的精神，內(nèi)驅(qū)力不足，不能有效利用時(shí)間。
二、周三學(xué)習(xí)力競(jìng)賽和練習(xí)分析
第一次學(xué)習(xí)力競(jìng)賽考察的是小數(shù)乘法和簡(jiǎn)便計(jì)算，滿分48，一班滿分(13)人，優(yōu)秀41分以上(21)人，不及格28分以下13人包含0分的(3)人，二班滿分17人，優(yōu)秀25人，不及格12人，其中包含0分的2人。
……除計(jì)算外，通過(guò)第一單元檢測(cè)還發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在解決問(wèn)題丟分嚴(yán)重，算式正確，計(jì)算結(jié)果卻錯(cuò)，說(shuō)明沒(méi)在練習(xí)本上列豎式或進(jìn)行驗(yàn)算，二對(duì)知識(shí)點(diǎn)理解不到位，分段計(jì)費(fèi)問(wèn)題是常考點(diǎn)，借助畫圖理解。
五年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不同于低、中年級(jí)，可能以前只要掌握課本知識(shí)就可以了
。而高年級(jí)不僅需要掌握課本知識(shí)，還需要課外拓展。到五年級(jí)抽象知識(shí)增多，難度加大。有些學(xué)生一時(shí)難以適應(yīng)，再加上沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣就容易出現(xiàn)兩極分化，這是必然的。所以，請(qǐng)各位家長(zhǎng)要有思想準(zhǔn)備，如果學(xué)習(xí)不夠努力、不夠刻苦，還老抱僥幸心理，吃老本，這樣的學(xué)生肯定會(huì)退步。要想成績(jī)好，我覺(jué)得學(xué)生要比以前更加刻苦。
三、學(xué)習(xí)方法分享
1. 多計(jì)算，用好練習(xí)本，列豎式計(jì)算并驗(yàn)算檢查是非常適合本學(xué)期的方法。
2. 個(gè)別不明白的知識(shí)點(diǎn)要及時(shí)問(wèn)同學(xué)，問(wèn)老師，或者抖音搜索相關(guān)視頻進(jìn)行相應(yīng)學(xué)習(xí)，咱班級(jí)就有成績(jī)很不錯(cuò)的學(xué)生比如成銘經(jīng)常在小紅書、抖音平臺(tái)搜索相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。
3. 用好錯(cuò)題本，5年級(jí)了做好歸納總結(jié)，通過(guò)翻看錯(cuò)題本提醒自己。
4.舉例1.9÷0.045的豎式計(jì)算，讓家長(zhǎng)們感受現(xiàn)在計(jì)算的復(fù)雜性和需要注意的地方，以及舉例20個(gè)蘋果，每8個(gè)裝一袋，可以裝滿幾袋？需要幾個(gè)袋子？雖然用到的都是20÷8=2.5這個(gè)算式，但求裝滿幾袋時(shí)要≈2袋，而求需要幾個(gè)袋子時(shí)要≈3，感受知識(shí)的靈活性。
最后，個(gè)別同學(xué)問(wèn)題較多的和家長(zhǎng)單獨(dú)聊一聊。
